中小学教研工作计划

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1、2021年中小学教研工作计划 学校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提升的平台，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全方面提升学校教育教学质量，为教学作出应有贡献。以下是为你精心整理的相关的内容，期望你喜爱。(一)一、指导思想：以国家中长久教育发展纲要为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学,以练为主，重视实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的关键教学理念，深刻变革传统教学方法，落实素质教育。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进老师专业化成长，达成全方

2、面提升教学质量的目标。二、工作内容：1、校本教研目标引领，问题导学,以练为主，重视实效；2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。三、工作方法：1、建立教学研究组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学研究的领导和指导工作，构建教研工作领导小组：组长：文件，全方面负责教研工作的领导常务副组长：覃方美，具体负责学校教研工作的督导和落实 组员：洪雪英，负责文科教研组教研工作杨顺仕，负责理科教研组教研工作颜 骥，负责英语教研组教研工作2、建立好两库，为老师的教学教研打下坚实的基础：(1)建立试题库，提升老师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享(2)建立备课库，备课仍然实施电子备课：依据上学期的基础要

3、求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容(课件、教案、试题、训练内容等)。电子备课可用PPT或导学案展现。(3)导学案能够采取原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基础模块，也能够借用课内网的示范导学案或课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或课件。(4)发挥集体智慧，提倡备课组集体备课，实施资源共享。2、学生自主学习的研究实践：( 1 )研究“目标引领，问题导学,以练为主，重视实效”的课堂教学模式 ，加强每一节课的课堂管理和控制，研究每一节课怎样最大程度的提升教学效率，把教学目标的知识和能力目标点落到实处，“关键知识问题化

4、，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。2、熟悉掌握和利用班班通及其课内网云平台的教学资源。3、 校本教研结果的利用。4、教研组的设置：文科教学研究组(语文、思品、历史、地理、体育、美术)：组长洪雪英 组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人; 理科教学研究组(数学、物理、化学、生物、综合)：组长杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人;英语教学研究组(英语、音乐)：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人5、工作要求：(1)、教研组长在开学一周内依据本组实际情况，引领本组老师扎扎，确定本组教学研究工作的方向，制订本组教学研究

5、工作计划，教研计划必须要有具体的活动安排表。(2)、教研组要组织老师深入学习本学科的课程标准、学习教学教研常规工作考评细则、教学绩效考评细则。(3)每次活动组长要认真准备，组织老师利用录播教室开展好“一师一优课，一课一名师”活动，每个老师全学期要向国家教育资源公共平台上传1节优课。同时要搜集整理好老师的相关的资料(课件、教案、说课、反思等)一并交学校，并将活动开展情况做好统计，期末纳入常规考评。激励同学科老师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达成整体提升的目标。5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学研究，开展阳光体育运动的研究活动，加强课间操的训练，本学期教务处

6、组织体育老师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐老师、活动课老师开展一次全校性的文艺活动，教研处督促美术、信息课老师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全方面提升学生素质。6、各教研组要确保：“六”落实：活动时间落实，活动老师落实，活动安排落实，活动评价落实，活动统计落实，活动出勤签到落实。每七天有安排，双周有活动。7、各个老师要主动参加本组活动，包含集体学习、听课和评课各个步骤均要参加，其中一步骤未到全部作未参加教研活动处理。听课要在讲课老师进老师前进教室坐好，以免影响老师讲课和学生听课。听课时不在下面议论讲话，不做和听课无关的事。8、每个老师参加活动时要在工作手册中的听课统计和

7、校本教研活动统计上认真填写。9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组依据文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。10、以毕业班的复习备考研究为契机，落实“一年中考、三年备考”的思想。推进学校教学工作全方面展开。11、经常对老师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在老师手册校本学习内容上12、制订教学教研制度和评定细则，并严格实施13、临时听课制度，经过临时听课调研老师的教学工作情况，发觉问题立刻研究对策，并和老师探讨改进方法。14、和教务处、教研组一道开展教学常规工作检验，真实统计检验结果，严格按教学常规评分细则扣分，督促老师做好教学教研的各项工作。15、认真完成上

8、级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或认真组织。16、 认真学习落实恩施州老师常规工作要求。(二)一、指导思想深入落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”“特色立校”等办学理念，主动开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全方面推进素质教育，使学校教学质量、教学研究工作再上新台阶。二、工作关键1、抓好市级课题农村小学语文教学中培养学生信息素养的研究的研究和课题的结题验收工作,同时做好新课题的申报和研讨工作。2、认真落实领导班子听评课工作，严格实施听评课制度。3、认真做好学校信息化建设工作，开展老师信息化教学通识培训。4、激励老师踊跃参

9、加各级教育主管部门举行的教育教学竞赛，向各级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。5、加强教学研究力度，切实开展校本教研活动，扎实基础，发展特色，不停提升课堂教学质量。6、认真抓好“特色学校”建设，努力做到“人人有专长，校校有特色”三、工作任务及实施方法(一)课题研究：1、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调相关问题的处理。2、主动做好2021年市级课题的申报、开题和研讨工作。3、召开课题研讨会，征求各方面的提议，集思广益。4、组织试验课题汇报会，展示试验阶段性结果。5、认真组织阶段性验收，并立刻总结。6、重视课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接市级课题的结题验

10、收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收汇报和总结的前期准备。(二)教学研究：1、切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在扎实基础的前提下，努力表现现代教育观念，并依据个人专长努力形成教学特色。其中对青年老师要侧重个人基础功提升，加强规范课的研究。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学步骤方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其它老师的课堂教学要在常态课的情况下，提升科研含量。2、加强听课活动，严格实施教体局相关领导班子听评课制度，坚持外出活动汇报制度。主动参加各地组织的教学活

11、动，广泛了解教改信息，返校后要立刻汇报，以供更多的老师学习提升。3、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学反思”。各校教导处依据学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位老师全部学深学透，全部有所得。从而立刻了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联络起来，对本身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学反思”。(三)常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、应用工作。规范科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每十二个月最少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课题，撰写一篇教育论文。举行讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具

12、体实施的操作方法、结题汇报撰写等科研方法。3、重视老师科研论文的撰写及评选工作。继续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超出上学期。举行老师论文和教案的评优工作4、认真落实我校小学生好习惯养成教育实施方案，使学生养成良好的学习习惯。(1)强化低年级段学生的学习习惯、学习兴趣的培养，一年级开学第一二周关键是养成教育的培养。(2)为使学生养成良好的读书习惯，要充分发挥学校图书室作用，开展相关读书活动。本学期将继续组织优异读书笔记展评和我最喜爱的一本书征文比赛活动。5、继续做好教学的各项检验工作，起到督促、指导的作用。 检验不是目标，而是督促，经过检验

13、发觉问题，处理问题才是最关键的。(1)继续作业、家庭作业检验，在平时的教学中对学生严格要求，提升学生的书写质量，培养珍惜好作业本的良好习惯。(2)对老师的业务周查公告制度，中心学校每学期开展两次全方面检验。6、抓好毕业班教学管理，努力提升我校教学成绩。做好学生思想工作，使学生的注意力放在学习上，这就要求毕业班的任课老师对学生要求要严格，掌握好学生的思想改变，立刻和班主任沟通，加强关键学生的教育。同时要经常性召开学生会、家长会，表彰优异，激励后进。组织好月测工作，做好出题、试卷分析工作，教导处立刻组织分析，督促老师立刻调整改进。保持毕业班教学质量在全县处出于很好位次(四)特色学校创建开展好特色学

14、校建设，促进学生全方面发展、个性发展和专长发展。经过参加丰富多彩而又有意义的第二课堂活动，拓展学生的视野。在巩固基础学科知识的同时发展她们多元的兴趣爱好，为学生们综合素质的培养和提升搭建平台。本期在要中心小学“乒乓球体育特色学校”工作做细做实的基础上，*小学要在足球、田径方面有突破。(五)信息化建设加强管理，抓好信息化建设设备的维护，为教学应用提供保障;加强培训，以“班班通”、“在线课堂”等平台载体，经过培训提升老师信息技术应用能力，提升老师信息技术和学科整合水平，从而提升教育教学质量;认真实践，使学校师生在信息技术学科各项竞赛中取得突破。(三)一、指导思想以“科学发展观”思想为指导，结合教育

15、局文件相关精神，落实新课改，一切以学生的发展为本，深入加强教科研指导和管理力度，以科研促教研，全方面提升学校的办学质量。二、工作关键1、搭建教科研平台，激励老师主动参与教育科研，营造浓厚的科研气氛。建立并实施一系列切实有效的教科研活动，激励老师主动参与教育科研，逐步使老师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使老师认识到投身教科研工作是老师本身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思索、多实践、多总结。从而促进学校内的教科研研讨气氛逐步浓厚起来。2、加强理论学习，提升老师教科研能力，形成融教学型、学习型、研究型为一体的老师素质结构。今年我们将经过多个方法组织老师进行理论和实践学习，定

16、时定时定点进行学习、活动，并借鉴其它优异学校的做法，引导老师明确自己所参与课题研究方向，经过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多个形式促进老师教科研能力提升。3、加强教科研指导工作，指导、督促课题扎实、有序地开展。 课题确实立只是一个开始，课题责任人应该认真考虑怎样将课题踏扎实实地开展起来，制订计划、理清思绪、明确步骤、规范操作，有计划有次序地将课题实施起来。4、发挥校本培训的功效，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提升老师科研能力。造就一支品德高尚，观念新奇，业务精湛的师资队伍。三、工作方法1、加强科研培训，促进专业

17、发展。(1)老师自学教育科研理论知识，同时学校定时向老师推荐相关教育科研方面的文章，促进老师自我提升。(2)组织老师进行科研培训、科研讲座，同时组织老师针对课题研究过程中碰到的问题学习相关理论知识。(3)激励老师课前、课中、课后进行反思，提升老师反思质量，促进老师深层次思索。(4)充分利用教育科研信息网，组织老师学习。2、主动开展课题课教研活动，围绕课题开展“骨干老师风采展示”活动，研究行为化，促进老师教研水平、科研水平的提升。3、加强课题研究，抓好课题管理。(1)实施学年组课题式集体备课。引导老师在问题中开展研究，在研究中处理问题。(2)立刻组织和整理课题研究过程材料，组织老师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。(3)开展老师科研，结合我校研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施(4)建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干老师，以点带面，带动全校老师树立科研意识，提升科研水平。四、工作日程安排三月份：1、制订本学期科研工作计划。2、课题小组制订本学期课题研究计划。3、科研课题组例会。四月份：1、学校开展“骨干老师风采展示”活动。2、科研培训。3、以学年为单位进行小课题研究活动。4、课题小组召开课题研究会。五月份：1、科研小组例会。2、调整课题研究的方案。六月份：1、科研培训。2、科研材料整理。3、科研小组例会。4、课题研究交流会。