配班个人计划汇编六篇

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1、配班个人计划汇编六篇 配班个人计划 篇1一、良好环境的创设1、卫生环境。三位老师共同维护班级卫生，给幼儿发明一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检验教室内外的活动场地的安全情况，发觉问题，妥善处理，将不安全原因降低到最低程度。2、教学环境。因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发她们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，轻易分散，所以我们将利用多个方法吸引孩子的注意力，落实更多游戏、歌曲、小说等形式，让幼儿融入其中，进而启发她们的学习爱好。二、教育观念的创新新时代的老师更要学会创新，老师只有不停

2、地改善自己的工作，不停地尝试新的教学方法和教学风格，能够试图从不一样的角度去发觉问题，处理问题。不停爱惜和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更宽广的自主探究空间。1、品德教育方面。配合教养员继续加强幼儿的常规培养。经过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采取多个形式对幼儿进行训练，严格检验常规实施情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。2、智育方面。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。激励幼儿多观察季节改变及周围人、事、物等。经过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。主动开展分享阅读课题研究活动，以促

3、进幼儿全方面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心友好发展，为幼儿进入小学打好基础。三、努力提升自己的专业素质修养1、认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到，这才是老师责任心的表现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习情况，并进行部分统计，提升本身的观察、统计技能。2、主动关心我国外学前教育信息和专业理论。经过多个路径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸收教育学科的新知识、新技能。3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，立即统计教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己部分学习或

4、工作上的经验。四、主动做好家长工作1、家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好以下工作：热情接待家长，不定时地和家长联络，共同协商育儿经验。，同时认真搜集家长反馈意见，虚心采纳合理提议。2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。3、如遇特殊情况立即向家长汇报或保持电话联络，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。4、邀请家长主动参加到教学活动中去，和老师共同商讨、策划教育计划。5、结合多种方法向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往和交流。配班

5、个人计划 篇2伴随新学期孩子们的入园，我的幼儿老师工作也伴伴随开始了！依据中班幼儿的年纪特点和实际情况，我制订了以下班级计划，以深入提升幼儿一日活动的能力，更加好的培养其良好的生活、卫生和学习习惯，促进幼儿全方面素质的发展。一、本职员作：我会在周老师的指导下认真做好班级及每七天安排组织的教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察统计，和周老师一起为幼儿园创设良好的班级环境，在工作中立即发觉自己的不足并立即反思，不停总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全方面工作。二、班级情况：本学期我班幼儿48名，从假期的观察看，她们比小班的孩子全部显著的懂事了，对老师提出的常规要求

6、基础能完成，对园内开展的多种活动充满爱好，有了初步的责任感。绘画能也提升了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，关键表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年纪特点、班级实际情况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全方面素质的发展，特制订“幼儿园中班下学期班务计划”。三、教育教学工作：不停提升本身的素质修养，认真学习幼教理论，并把部分好的教育教学理论方法利用到详细实践中，认真上好每一节课。本学期共 个专题活动所要达成的详细的关键目标以下：1.健康领域：主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械，开展“一物多玩”的幼儿体育活动；喜

7、爱并能主动参与多种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯；2.社会领域：在一日生活中，以多个方法引导幼儿认识、体验并了解基础的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；团结友爱、爱惜公物，含有一定的集体意识；初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心并能大胆地表示自己的愿望、主动和人交往，愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感和行为；3.科学领域：能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法和对科技活动有主动探索的愿望；4.艺术领域：能较熟练听多种口令和信号做出对应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，能利用绘画、美工、音乐、舞蹈等

8、技能表现和发明自然美的艺术美；5.语言领域：引导幼儿用合适的表示方法，用不大不小的声音和人交谈，掌握适当的语言表示词汇、学会和同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提升；6.区域活动：主动开展区域活动，并在区域活动中表现出教育价值，老师做好观察统计，并依据孩子的需要，提供丰富的材料。区域活动是促进幼儿主动学习的一个活动形式，区域设置和材料投放要依据幼儿发展目标、专题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以确保区域活动有效开展；四、安全工作：1.对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联络后，确定接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2.户外活动时，有组织、有目标地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安

9、全事故；3.天天做好晨检工作，检验幼儿的精神面貌、身体情况、和是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检察幼儿有没有将异物放进嘴里等；4.班级教学中开展安全教育活动，增加幼儿的安全知识，提升幼儿安全和自我保护意识；5.天天做好交接工作，注意幼儿的健康情况，做到随时清点人数；五、卫生保健工作：1.养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯；2.大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；3.对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，校医按时喂药；4.快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动汇报自己的身体情况；5.平静午睡，将衣服、裤子

10、、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检验手、足有没有异常；6.知道天气改变和运动前后立即增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动；六、环境创设：1.依据我班的教育特色、幼儿年纪特点、教学目标、季节特征等内容，和幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够和幼儿对话的物质环境。2.依据主体活动的内容和活动中生成活动的内容，为幼儿开设对应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。3.本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养，尤其是新生。在培养的过程中，要求老师蹲下来和儿童说话、说一般话；并激励幼儿大胆表示自己的想法，和幼儿建立平等、尊重的好好友关系；4.环

11、境创设表现课程化，在课程开展的同时形成环境：详细方法：1 依据近期幼儿培养目标投放区域材料；2 教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中；3 在活动开展后老师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设；七、家长工作：重视开展家长的工作，经过多渠道、多个形式搞好家园联络的工作。1.依据幼儿的详细情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。2.召开不定时小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和提议以促进班级工作的开展。3.把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更加好地了解幼儿在园的活动情况，充足利用家庭教育。总

12、而言之，我班老师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。篇二：配班个人计划 篇3本学期，我班三位老师继续认真落实幼儿园教育指南纲要，围绕园内教育教学计划，不停提升班级老师的教育理念及课堂驾驭能力，因为班级老师是跟班的，因此对幼儿的情况全部大致了解，在开展各项活动时全部相对比较顺利，幼儿对各方面的班级规章制度全部是比较了解的。这一年是关键的一年，为幼儿升入小学我们必需要付出更多，以优质的服务和丰富的教学来得到家长的认可，为更加好地开展本学期各方面工作，现依据班级情况制订班务计划以下：一、班级情况分析一 幼儿情况本班现有幼儿42人，

13、其中男生22人、女生20人。本学期有4位新生和2位因就读一年级年纪小的幼儿加入我班。从上学期各项教学活动开展情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提升，但仍有少数幼儿对同伴、家长和老师有较强的依靠性；在常规方面，大部分幼儿的生活、学习习惯全部良好，但有少数幼儿的规则意识不够强，关键表现在：课堂 讲话、注意力不集中、游戏活动时不遵守规则等 ；行为规范 礼貌、自理能力等 ，在集体活动中纪律比较散漫，这学期依旧抓好常规工作为关键进行各项活动。二 老师分工合作情况1、本学期班级配班情况：班主任 、副班主任 、保育员2、杨老师和缪老师供共同负责开展全部课程的教育教学；葛老师负责班级保育工作

14、。二、教育教学工作1、认真提前一周备课，上课和立即做好课后反思。2、明确各领域的教育教学目标，针对幼儿的特点选择教学内容和设计富有童趣、教育意义的课程。3、开展好专题变变变、娃、亮眼看世界、七彩世界、动物，我们的好友、快乐一刻、“克隆“教授、保护自己活动。4、依据班级幼儿的爱好和本园特色，关键加强幼儿的语言表示能力，同事继续丰富班级特色“童心画语”。5、努力提升班级的保教质量，出勤率要达成百分之95以上。6、时刻加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。7、开展活泼有趣的户外活动，确保幼儿有两小时的活动时间。8、每个月确保一篇教育随笔，并确保统计的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况立即地和家长进

15、行交流。9、共同讨论每个月专题中的教学内容，发动家长及幼儿共同搜集相关专题中的资料，并激励家长和幼儿一起参加到环境创设中。三、家长工作1、开学初建立好家园联络栏，向家长介绍一周计划，每个月的活动内容及各项事情。2、召开家长会，向家长介绍大班幼儿的年纪特点及本学期的教学内容、教学关键及家长需要配合的事项。3、计划邀请家长参加半日活动，使家长了解幼儿平日的学习生活情况。发动班级家委会组员组织班级多种趣味活动。4、立即和家长进行沟通、交流，立即向家长反馈幼儿的在园情况。四、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生，定时消毒、清洗玩具。2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后吸收，保持衣服、手、脸洁净。

16、3、建立幼儿的自我保护的安全意识。4、培养幼儿形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。五、详细实施方法1、定时召开班务会议，反馈定时的工作情况，部署下阶段工作，提出工作的迷惑，共同商讨寻求处理方法，对班级的各项工作做到有商议有计划，三位老师达成一致，共同教育幼儿，促进幼儿健康发展，有问题要立即提出并处理。2、主动组织班级老师、年级组完成园部署的各项任务，主动参与业务学习、教研活动，相互交流工作经验，不停提升本身的业务水平。3、按时上交各项工作材料。4、精心准备好每个活动，以游戏和幼儿为主。5、将安全教育作为天天的常规教育并督促和提醒幼儿要注意保护自己，老师要在活动之前检验场

17、地是否安全。6、开学初制订好本学期的教学计划，将教学内容安排的连贯。7、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划。以相互交流经验，增强家园合作，共享开放的.意识。8、定时更换家园栏中的内容，主动组织开展亲子活动。9、充足利用家长，搜集多种废旧材料，丰富幼儿游戏材料，请家长共同参加活动，以促进亲子互动及情感。10、教育幼儿多动手做自己能做的事情，尽可能帮助老师、父母做简单的事情。六、每个月工作安排九月份1、确定教学专题，围绕专题开展丰富多彩的教学活动。2、召开新学期家长会。3、老师定好计划，继续开展班级特色“童心画语”。4、写好各线工作计划，并制订个人计划。5、做好新学期初班级工

18、作，班级环境部署等，部分幼儿进行家访。6、幼儿学习新操，并进行日常检验。7、开展有关“中秋节”的活动，邀请家长一起参与。十月份1、做好国庆放假工作，教育好假期安全意识。2、专题活动的制订并合理开展，组织一次家长开放日活动。3、继续进行班级的环境创设工作。4、秋游活动 活动待定，能够组织家长参加 5、定时召开班级会议。十一月份1、定时召开班级会议。2、开展专题活动，围绕专题开展丰富的教学活动及亲子活动。3、继续进行班级环境创设工作。4、保育员组织进行一次幼儿卫生检验和卫生教育。5、班级组织一次亲子趣味运动会。6、对部分幼儿进行家访。十二月份1、继续依据专题安排，开展丰富的专题活动。2、组织幼儿进

19、行各项比赛 跳绳、泥工、绘画、拍球、跑步3、激励家长主动参加，一起组织班级庆元旦联欢会。4、开始对幼儿进行学期末评定。5、定时召开班级会议。6、发放班级调查表，了解家长的想法。一月份1、召开班级会议，对班级各线工作进行总结。2、班级老师立即做好班级总结和个人总结。3、完成好幼儿统计册。4、做好幼儿假期安全教育。配班个人计划 篇4一、基础情况本学期我班幼儿18名，男7名，女11名。我班幼儿全部显著的懂事了，对老师提出的常规要求基础能完成，对园内开展的多种活动充满爱好，有较为显著地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆和老师表示自己的意愿，接收能力强有初步的责任感。绘画能也提升了很多，能按自己意愿画

20、画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，关键表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年纪特点、班级实际情况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全方面素质的发展，特制订“幼儿园中班下学期班务计划”。二、安全工作1、实施门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联络后，确定接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目标地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；3、天天做好晨检工作，检验幼儿的精神面貌、身体情况、和是否携带危险物品；检验幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有没有将异物放

21、进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道碰到危险时会大声呼救等； 班级教学中开展安全教育活动 每个月一次 ，增加幼儿的安全知识，提升幼儿安全、自我保护意识 ；6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、天天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情况，做到随时清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推儿童。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基础常识及自我保护方法，会处理可能碰到的简单危险。三、卫生保健工作1、做好春夏两季传染病的预防工作。2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、

22、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯。4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘。5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接统计。6、严把好晨检关，做好全日观察及家园联络册的统计工作，预防传染病的传输，加强检验、指导。7、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动汇报自己的身体情况。8、平静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检验手、足有没有异常。9、知道天气改变和运动前后立即增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。10、严格实施卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行

23、幼儿园一日生活。四、教育教学1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引导幼儿用自己的方法来和伙伴交流、沟通。2、在一日生活中，以多个方法引导幼儿认识、体验并了解基础的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全方面发展。结合日常生活，开展安全教育，提升自我保护的意识和能力。5、能较熟练听多种口令和信号做出对应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能主动参与多种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯

24、。团结友爱、爱惜公物，含有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。8、大胆地表示自己的愿望、主动和人交往，愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感和行为。9、促进幼儿友好发展，结合幼儿园工作计划制订科学合理的班级工作计划，重视计划的可操作性和实用性，掌握适当的语言表示词汇、学会和同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提升。10、继续以专题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育和主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，方便生成新的活动，更有利于孩子的发展。11、主动开展区域活动，并在区域活动中

25、表现出教育价值，老师做好观察统计，并依据孩子的需要，提供丰富的材料。12、引导幼儿用合适的表示方法，用不大不小的声音和人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生和幼儿的安全意识。配班个人计划 篇5又是新学期的开始，我依据中班幼儿的年纪特点和班级实际情况特制订了个人工作计划，经过多个形式活动，不停提升幼儿一日生活的你的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全方面发展。一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不停更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻以一个

26、优异老师的标准来要求自己。二、个人学习方面主动学习多种教育理论，以充实自己，方便在工作中以坚实的理论作为指导，更加好地进行教育教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提升个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全方面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中碰到问题能和班级人员共同商议，在教学中碰到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立“终生学习”的目标。三、工作方面努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、

27、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一个平等、尊重、信任的关系，对家长热情，立即向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制订多种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全方面友好地发展，特确定工作计划以下：一、教育教学方面1.认真完成本期中班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申，能从生活和游戏中学习简单的数，形，时空等概念。学习使用比较、分类。排序，测量等方法。2.创设语言环境，让

28、幼儿多听、多讲，经过开设阅读课增加孩子的阅读爱好，激励她们尽可能用完整语言说话，增强孩子的口语表示能力。3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学专题、民间游戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制订出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动讲话；让每个幼儿得到锻炼的机会。5主动参加户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。6能较熟练听多种口令和信号做出对应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。二、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会愈加做好班级幼儿卫生

29、工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。2.培养好幼儿的多种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：一 集体生活1.要学会处理儿童之间的问题，能宽容、谦让，和同伴友好相处。不打人骂人，不为部分小事喧华或汇报老师。2.同伴

30、做错事时，能够请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不嘲笑同伴的缺点和错误，更不能嘲笑同伴的生理缺点。3.自己做错事，能勇于认可，不强找理由，要老实，不撒谎。做了错事，也无须沮丧，改了就好。4.要借用他人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱惜。用完后，立即送还，并向人家致谢。他人向自己借用东西时,应愿意地借给她人。5.自己不小心碰撞了他人，会说“对不起”，他人碰了自己，当他人道歉后，会说“没关系”。6.接收他人帮助时，要学会致谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞儿童。8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从

31、小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9.在和人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。二 游戏活动中1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和儿童友好合作地开展多种游戏。2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重他人的意见，不能总是支配其它儿童。3.游戏中要关心同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶她起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应马上汇报老师。4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固

32、优点，克服缺点，提出提议，使以后的游戏开展得更加好。三 上课时要做到1.上课时，要注意听讲，不要打断他人的讲话，自己要讲话时，应先举手。2.要勇于自己的意见。讲话时，态度大方，讲话声音要响亮。3.阅读时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。四 其它活动1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3.坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。4.来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5.客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要和客人道别。6.同人家

33、交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断他人的话；他人问话时，要有礼貌地回复。7.听到他人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。8.通常要进他人的房间，应先敲门或叫门，得到许可，才能进去。9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理喧华。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要含有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，而且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、了解幼儿的同时，用一颗日常心去和每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提，期望在领导和同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。配班

34、个人计划 篇6针对中班幼儿的年纪特点和班级实际情况，特意制订“幼儿园中班下学期班务计划”，经过多个形式的活动，不停提升幼儿一日活动的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全方面素质的发展。一、基础情况：本学期我班幼儿18名，男7名，女11名。我班幼儿全部显著的懂事了，对老师提出的常规要求基础能完成，对园内开展的多种活动充满爱好，有较为显著地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆和老师表示自己的意愿，接收能力强有初步的责任感。绘画能也提升了很多，能按自己意愿画画了，会依据音乐节奏打击乐器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，关键表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养，针对幼儿年纪特点

35、、班级实际情况，依据幼儿园的年度工作，为促进幼儿全方面素质的发展，特制订“幼儿园中班下学期班务计划”。二、安全工作：1、实施门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的陌生人，力在和孩子家长取得联络后，确定接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；2、户外活动时，有组织、有目标地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故；3、天天做好晨检工作，检验幼儿的精神面貌、身体情况、和是否携带危险物品；检验幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有没有将异物放进嘴里等；4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规；5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家

36、庭住址；知道碰到危险时会大声呼救等； 班级教学中开展安全教育活动 每个月一次 ，增加幼儿的安全知识，提升幼儿安全、自我保护意识 ；6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；7、天天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康情况，做到随时清点人数；8、能够有序排队、不拥挤、不推儿童。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基础常识及自我保护方法，会处理可能碰到的简单危险。三、卫生保健工作：1、做好春夏两季传染病的预防工作；2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯；4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好游戏后能主动地洗

37、洁净并拍掉身上的灰尘；5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接统计；6、严把好晨检关，做好全日观察及家园联络册的统计工作，预防传染病的传输，加强检验、指导。7、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动汇报自己的身体情况。8、平静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检验手、足有没有异常。10、知道天气改变和运动前后立即增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。11、严格实施卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。四、教育教学：1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法”，引

38、导幼儿用自己的方法来和伙伴交流、沟通。2、在一日生活中，以多个方法引导幼儿认识、体验并了解基础的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、主动参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全方面发展。结合日常生活，开展安全教育，提升自我保护的意识和能力。5、能较熟练听多种口令和信号做出对应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜爱并能主动参与多种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，含有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，

39、有爱心和同情心。8、大胆地表示自己的愿望、主动和人交往，愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感和行为。9、促进幼儿友好发展，结合幼儿园工作计划制订科学合理的班级工作计划，重视计划的可操作性和实用性，掌握适当的语言表示词汇、学会和同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提升。10、继续以专题活动的形式开展教育教学活动，将蒙氏教育、英语教育和主体活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，方便生成新的活动，更有利于孩子的发展；11、主动开展区域活动，并在区域活动中表现出教育价值，老师做好观察统计，并依据孩子的需要，提供丰富的材料；12、引导幼儿用合适的表示方法，用不大不小的声音和人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生和幼儿的安全意识。