必备学生调查汇报

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1、必备学生调查汇报 学生调查汇报七篇? ?学生调查汇报 篇 1 ?内容提要：经过前期的充足准备，我们以问卷的形式，对浙江工商大学有关大学生流行的郁闷问题作了早期调查。本文经过对大学生中郁闷问题起因，缘由，和处理方法提出初步想法。论述目前教育疏忽和应该处理的问题。并在文字说明上附以调查问卷，以提升大家对汇报的了解。关键词：大学生郁闷处理方法 ?一、序言 ?“大学”一个令亿万学子魂飞梦绕的世外桃源。在那里我们能够尽情的干我们想干的任何事情。那里有我们想要的黄金屋，颜如玉，千钟粟，在那里我们能够生活得无忧无虑。那里的生活胜过活神仙。总而言之大学是天堂。当我们背着家人的期望，邻里的赞叹，同学的羡慕，兴高

2、采烈的走进我们心目中的乌托邦时。迎面而来的是失望，是伤感，是无奈，是迷茫，还是兴奋呢？我想全部有。在大学中有些人腾空而起，冲向人生的更高点，而有些人堕落成性，一蹶不振，失望，迷茫以至于郁闷。最终灰溜溜走出大课时留下一句话“大学不过如此”。二、笔者对大学的了解 ?星转月移，时间如流水，在忙碌中我们马上走完大学的第二年。作为过来人我感慨万千。也有失望，郁闷，迷茫，但更有沉甸甸的收获。在大学中我不但学到了生存的基础技能，我更学到了做人的真谛。了解了我是什么，我能干什么，怎么干。太多的收获显出了无法形容的兴奋。大学是我人生的跳板。大学是什么？我想不一样的人有不一样的回复。我对大学的了解是勤奋人通往天堂

3、的跳板。大学意味着高深的学问，何谓学问，不但是书本上教给我们生存的基础知识，更主要的是一个思维。一个怎样做人，生活，学习，思索的思维。我之因此对大学有如此多的感叹，支撑我的仅有五个字“坚持和改变”。可能有的人仅仅认为大学是天堂，在大学里能够无限的享受。不过我认为大学里更应该拼命，苦中取乐。三、郁闷学生的统计 ?1.在大学你郁闷过吗A 有过，但不是常常B 常常C 历来没有(4%) ?2.在大学你是否还拥有高中的学习激情A.废话，学生不学习去死啊B 这年头只有傻瓜在学习C 有，但比当年差远了,这正是我郁闷的3.你认为你现在比高中A 堕落(60%)B 进步(12%)C 更努力(6%)D 没想过(10

4、%) ?4.你通常没事全部干吗A 寝室聊天(24%)B 图书馆刻苦(12%)C 看自己喜爱的书(50%)D 陪老婆(6%)E 网吧，进修 CS(20%)F 一个人坐下发呆(9%)G 睡觉(4%) ?四、经过数据的统计和分析，我们得出有关郁闷缘由的结论 ?从应试教育制度下挤进大学。很多人就会丢掉两样东西：学习的动力和学习的方法。在高中阶段，学生以考上大学为唯一学习目标，一旦这一目标实现，轻易产生松懈心理，期望在大学里好好享受一番。没有立即树立起深入学习的目标，造成了考上大学前后的“动机落差”。另外，高中阶段很多同学爱好狭窄，兴趣极少。一门心思索大学，没有形成专长。一旦进入大学，就迫切的想发展自己

5、的兴趣专长。把关键精力放在玩上，对学习逐步失去了信心。大学新生通常自我控制能力差，轻易受他人的影响。有时会无意模拟高年级学生的做法，诸如“她们玩我也玩”“她们逛我也逛”久而久之便失去了自控能力。有的大学生经受不住临时的失败考验，因为一次成绩落后就一蹶不振。有的大学生还受不良社会风气的影响。中途退学创业，所谓知识贬值现象，以为知识无用论，滋生了厌学情绪，造成学习动力不足。大学生学习动力不足的深层原因是缺乏远大的理想，没有树立起正确的人生观。因此我对大学的第一感悟是坚持，坚持学习。不仅要坚持学习书本中生存的专业知识，更要博览群书，吸收精华为我所用。在有限的时间下学习无限的知识，因此我们在大学中不仅

6、要努力学习更要拼命，比高中愈加刻苦。?进入大学后，以老师为主导的教学模式变成为以学生为主导的自学模式。这里极少有些人监督你，极少有些人指导你，这里没人给你制订详细的学习目标，所以大家便不会学习了。要处理这个问题，最关键的是改变，改变观念。掌握一项最基础而有主要的本事自学。课堂讲授知识后，学生不但要消化了解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文件资料。自学能力的高低成为影响知识水平高低的主要原因。大学里有很多顺口溜，比如“必修课选逃，选修课必逃”，还有“保研的过着猪一样的生活，毕业的过着狗一样的生活，考研的过着猪狗不如的生活”等等。课程设计的不合理考试压力巨大。5.假如郁闷过说说原

7、因A 搞不定女好友(4%)B 学校变态，管理严格(50%)C 学习压力太大(24%)D 同学太优异，过得不如人(32%)F 和同学关系不够友好(31%) ?1 处于大中学生活的转型适应期。已习惯于他人安排忙碌充实的高中生活，忽然转入自我支配为主的大学生活。又因为自己没有合理支配时间的经验，忽然感觉到无所事事，心中产生空虚。2 不能快速融入新的环境。周围的人来自不一样的地方，真所谓是五湖四海。受过不一样的教育，有不一样的生活习惯，不一样的兴趣，做事方法，思维方法。难免会有摩擦，郁闷，失落乃是磨合期摩擦产生的火花。?6.你认为你现在比高中A 堕落(60%)B 进步(12%)C 更努力(6%)D 没

8、想过(10%) ?3 地位落差，成绩落差。因为中国城市化加速，独生儿女增多。来自城市的独生儿女越来越多，在家中饰演皇帝的日子一去不返。以前在中课时代的皎皎者在大学里也显得淡然无光。在新的环境，地位平等，没有些人妥协，谦让，处于新的生活适应期。7.同学，知道自己的缺点和优点吗A 我就没缺点(2%)B 说真的，还没发觉我的优点(62%)C我只能看到自己的优点(3%)D 我认为你问的这个问题好无知(30%) ?4 大学里不再崇尚成绩至上的清规戒律，而是崇敬百花齐放，百家争鸣的尊旨。进入大学，大家将多年积蓄在体内的潜在能力在瞬间忽然间爆发。大部分同学全部有自己的兴趣专长。而大家的本能“只能看到自己的缺

9、点和他人的优点”，难免产生自卑心理，以至妒忌。8.你和同学有过利益冲突没有A 当然有了(36%)B 没有，通常让她们一码(44%)C 好机会轮不到我，有的是牛人(20%) ?5利益冲突，造成人际关系担心。进入大学首先是竞选班委，以后入党，三好学生，优干评定等多种利益。大学生涉世尚浅，不会灵活利用“中庸之道”，往往经过正面冲突来处理所潜在的问题，则会造成人际关系担心。9.弟兄，假如真让人家给“蹬”了，痛苦吧?A 废话，你说能不会吗(38%)B 我简直想摔她一巴掌(20%)C 找多个弟兄，借酒消愁(6%)D 我才不呢，像丁彦皓那样的傻瓜才是(38%) ?6 感情不友好。情犊初开，急于寻求异性好友，

10、但又不能按自己的愿望发展，造成失落。10.你认为你现在所在的学校A 特好B 通常C 还算能够，马马虎虎(38%)D没想过特差 ?11.你以为现在的日子过得A 特爽(6%)B 通常C 还算能够D 超郁闷(12%) ?12.你相信大学是天堂吗A 是(12%)B 就这么还谈天堂，去死7.理想和现实差距太大，中学生对大学生的向往，好奇。大学的神秘，美好，无忧无虑。但事实是却是令大一学生大失所望，没有理性的认识大学的潜能。五、处理方法 ?面对以上的问题，我们首先肯定，但更应该赞扬。常言道“不经历风雨，怎能见彩虹”。经历过大学较高中复杂的人际关系，能够更加好的融入社会，提早走出家庭温馨港湾的呵护。说来说去

11、，处理以上问题的方法仅有八个字，摆正心态，合理思索。曾经说过：“心态决定一切”。养成良好的心态，开阔的胸襟，有容乃大。学会两面思索，任何一件事全部有两面性。凡事不要走极端，进入思维死角。首先，应该找到自己优点和缺点，合剪发展和更正。现行教育体制过于急功近利，只重视学生的学习成绩，忽略心理问题。在这种环境下，只有自己重视自己。自己思索，发觉。用“田忌赛马”来抚慰自己心理上的专长落差。其次，学会沟通，倾听。将自己的不愉快讲给老师，家长，同学。不仅是一个发泄，更可能从老师，家长，同学中得到处理方法。有时正所谓“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。再次，寻求充实，学会学习。大学中自己支配的时间较多，课程

12、相对较少。在这种情况下，发觉自己的兴趣，专长加以培训。更主要的是多读部分书，从中得到部分自我的感想。不要让时间虚度，也能降低郁闷。第四，也是最主要的，学会思索。学会反面思索。不仅大学生也有很多成人的痛苦全部是建立在不会反面思索。通往罗马的路有千万条。生活中唯一的事情极少。比如寻求异性好友，假如自己实在无法控制，最好的处理方法是自我放弃。不过大家往往深陷失恋的痛苦中，不过反面想想，放弃了这个可能下一个更加好，下一个才是我真正所寻求的目标。当你碰到一个在心灵上愈加默契的异性好友时，再反过来想想当初又是何苦呢？每次飞机的降落全部是加足油为了下次的腾飞。在和平年代，除非你自己愿意被人和事伤害，不然没有

13、些人和事能够伤害你。第五，回避盲目追求，不能操之过急。操之过急会失去主动权。操纵这个世间的往往不是个智商较高者，而是智商通常，但能够吃苦耐劳又会思索的人。正确衡量力所能及这四个字的含义。只要能够保持良好的心态，再加上锲而不舍的精神，将很有可能把现在不可能转化为可能。“滴水穿石，绳锯木断”不是没有道理。人一能之，己十之； ?人能十之，己百之 ?果能此道焉， ?虽愚则明，虽柔则刚。彩虹总在风雨后，好的开始并不一定有好的结尾。确定一个目标，而且全身心的投入实施。不仅能够忘记烦恼，更能够更加好的实现人生价值。人生应该遵照不论过去做错了什么，主要的是你未来做什么。第六，了解人性的弱点，在一些方面能够降低

14、无须要的麻烦。真正的人不是教室里所说的。人有极为脆弱的一面。在和大家交往时应讲究一定的方法，这不是阴险，而是现实。遵照中国人的“中庸之道”和“外圆内方”标准，在掌握部分方法。不仅能够建立良好的人际关系，更能使人保持良好的心态。第七，相信“皇天不负苦心人”“付出就有回报”的含义。说到这，有些人就开始埋怨命运的不公，生活多磨难，其实通常情况下不是。老天通常不会辜负我们每个人，不过之因此出现这种情况，关键是她们在不适当的时间，地点，能力下追求 100%的成功。现实和理想在一定情况下是有差距的。第八，树立理想，一个含有高尚生活目标和思想目标的人，毫无疑问会比一个根本没有目标的人更有作为。有句苏格兰谚语

15、说：“扯住穿金长袍的人，或许能够得到一只金袖子”。那些志存高远的人，所取得的成就肯定要远远离开起点。即使你的目标没有完全实现，你为之付出的努力本身也会让你终生受益。梦想不是务虚的借口，梦想是衡量个性境界的最好标准。先退一万步说，就算一个人只停留在梦想表层，根本不去努力实现它，也比没有梦想强百倍。越是卓越的人生越是梦想的产物。能够说，梦想越高，人生就越丰富，得到的成就就越卓绝；梦想越低，人生的可塑性越差。这就是常说的：“期望值越高，实现期望的动力就越大”。但我们也不能忽略部分小事，一屋不扫何以扫天下、等传统知识。只有怀抱理想时踏扎实实的做好自己应该做的任何小事，借助小事基础的肩膀来腾飞，以实现自

16、己的宏伟蓝图。第九、学会玩。最愉快的人是善于安排学习和玩乐，二者全部保持热忱。“磨刀不误砍材工”。玩是积蓄精力为以后更加好的学习，工作。学不是天堂，大学是跳板，通往天堂的跳板。我在大学中的宗旨是夕惕若，厉无咎。?学生调查汇报 篇 2 ?一、调查汇报背景?人的发展和社会的发展是息息相关的，伴随社会的发展，社会对人的发展也提出了新的要求。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下，自主创新能力成为衡量人才的一个主要标准。然而，中国传统教育培养出来的人才和创新型人才还有很大的差异，于是，应时代要求，创新创业教育在党的推进之下产生了。创新创业教育包含了“创新”和“创业”两个点。创新教育就是以培养大

17、家创新精神和创新能力为基础价值取向的教育，它有别于传统教育的一个新型教育模式。而创业教育是一个动态的过程，它的关键价值观就是事业心和开拓技能的培养，就是一个人开创性形成的教育。把二者结合起来，我们能够这么了解，创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来，创新创业教育在各大高校开展起来，为广大的大学生提供一条新的道路，为社会培养自助创新创业人才。作为大学生的一员，尤其是还在探索中的大学生，我们必需要认清楚大学生创新创业的可能性和主要性。首先，伴随中国改革开放和经济的快速发展,经济结构的调整和产业升级,为大学生创业构建了良好的平台,大学生能够依据自己的专长,选择适合于自己的创业之路

18、。另外，大学生创业的形式灵活多样，不拘一格，不再拘泥于网络，而且，大学生创业的社会理念还未成熟，这些全部显示了大学生创新创业仍有很大的发展空间。多年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了很多优惠政策，包括融资、开业、税收、创业培训、创业指导等很多方面，这也为大学生创新创业提供了不少条件。日前召开的国务院常务会议再次将眼光聚焦到“创新创业”上。会议决定，再取消一批职业资格许可和认定事项，以改革释放创业创新活力。所以在大学生内部进行创业观调查很有必须。二、调查目标 ?1. 了解周围同学对创新创业本身的认识和其对创新创业的个人 ?见解，分析存在的误区及利于主动发展的方面； ?2. 经过调查结果得出

19、大学生创新创业应该注意的问题及合理的路径，为各位同学提供合理的提议，激励其在力所能及的范围内进行创新创业，为职业道路提供更多的选择。三、调查方法 ?1. 利用 QQ 群、人人网等通信工具，发动校内及其它高校学生参加网页问卷调查; ?2. 采取面对面交流采访的形式，了解身边同学对创业的普遍见解及自己对创业的构想和安排; ?3. 查阅相关文件，参考部分专业调查汇报数据。四、调查汇报结果 ?(一) 大学生选择创新创业的原因 ?1. 实现自我价值 ?35.6的调查者，选择自主创业是为了经过这一路径来证实自己的能力，在部分单位因为制度的约束，无法根据自己的想法来做事，创业能够有一个空间来发挥，来实现自我

20、价值，得到社会的认可。?2. 大学生就业率连续走低 ?21.0的调查者是因为担心毕业后找不到工作，大量的毕业生涌向市场，部分人必定要面正确问题就是找不到工作或是短时间内找不到适宜的工作，在这种情况下自主创业是很好的选择。3. 偶像崇敬比尔.盖茨、张朝阳等人的影响 ?她们的名字在大学生中并不会陌生，她们的创业小说也为同学们津津乐道。作为偶像，这些人的经历给大学生提供了自主创业的经典，对未来的美好愿望，20.0的学生期望自己有那么一天也能向她们一样成就一番事业，出人头地。4. “创业”本身就是一个职业 ?15.2的调查者认为创业本身就是一个职业，在就业高峰，给自己一片更宽广的天空，而且大家全部认为

21、在以后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。5. 替他人打工不如为自己打工 ?8.2选择自主创业的学生全部是抱着这种心态，认为自己的事业，做起来会更有工作激情，更投入，从而更轻易成功。这种成功是属于自己的;其次，就算失败，也是自己造成的，不会去怪他人，不会感到遗憾。(二) 对创业和专业关系的认识 ?创业和专业有何关系?部分企业的老总，大学所读的专业和创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来部分困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思索。此次调查中，31.03%的学生认为所学专业和创业亲密相关，55.17%的学生认为所学专业和创

22、业相关系但不大，10.34%的学生认为所学专业和创业基础没关系，认为所学专业和创业完全没关系的仅占调查人的 3.45。数据显示，认为所学专业和创业关系不大的学生一直占多数。部分教授指出，大学生创业最好能和专业挂钩，专业给大家发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。(三) 创新创业之前会做哪些准备 ?1. 参与创业设计大赛 ?27.27%的人选择自己在创业之前会经过参与“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的基础，取得专业人士的指点并作好更充足的心理准备; ?2. 看创业类书籍 ?81.81%人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业成功人士的良好经验，并得到充足

23、的知识贮备。采访显示，部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为 ?创业者提供帮助的企业的了解较多，期望经过阅读相关内容取得更多的帮助，并期望自己以后创业时能够取得其帮助; ?3. 参与创业培训 ?54.55%的人选择会在创业之前参与创业培训，以此取得有关创业的专业知识。4. 到企业实习 ?90.91%的人选择会到企业实习。要成功创建小型企业。最好先经历过大组织的磨练，因为组织能够提供较大的视野。创业是很艰苦的过程，必需吃苦耐劳、必需坚忍不拔必需掌握专业技术、必需心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西能够在企业实习中取得。五、调查结果分析 ?(一) 现在大学生创新创业存在的问题 ?1.

24、大学生创新创业的思想意识不强 ?创新创业教育是对创新精神和发明能力的详细要求，是人才培养的主要渠道。因为应试教育的结果，学生从小所受的教育就是对现有知识传授，学生缺乏发明能力和创新精神，再加上高等教育基础以专业为主对学生进行教育，学生对本专业的了解较多，对跨专业的知识缺乏了解，综合能力不强，应变能力不强。2. 大学生创新创业的素质能力不足 ?a) 分析判定决议能力不强，对市场调研产品研发等方面不了解。b) 是经营管理能力不强对企业的生产管理过程包含生产组织计划的编制调度，质量控制等工作不熟悉，对企业的人事管理运行方法资金的管理等全部缺乏了解，无法有效协调人财物的管理。c) 是社交能力不强，大学

25、生长久接收学校教育，参与社会实践的机会不多，社交方面的能力差，和社会企业媒体用户等的沟通协调能力不强。d) 是风险负担能力不强，大学生经历的挫折和失败少。资金较少，一旦碰到困难和风险，就无法负担。3. 大学生创新创业的环境有待深入改进 ?创业环境是创业的外部条件的总和，对创业的成长和发展含有促进和推进作用。首先是扶持力度，国家前后出台了一系列扶持政策，分别改进创业环境，强化创业培训，提升创业能力健全服务体系等方面给大力扶持。但扶持力度还需深入加强。其次是创新创业的社会气氛不浓，因为缺乏创新创业的气氛，风险意识不强，和宣传教育方面还不够，缺乏敢为人先、敢冒风险、勇于创业、勇于竞争和宽容失败的精神

26、。(二) 创新创业的大学生需要关键注意的方面 ?1. 要提升本身的创业素质 ?部分大学生创业者对企业运作的认识过于简单，不清楚怎样融资、怎样做商业上的事务活动筹谋、怎样塑造管理团体等，甚至连基础的财务、管理方面的常识全部很短缺。所以，在创业前，应该有一个相对系统的理论培训。2. 要进行充足的市场调研 ?既然是在市场经济环境下进行创业，那创业就必需符合市场规律，不经过市场调研，盲目投资，成功的可能就很小。所以，在创业之前，应该冷静地思索，选择什么行业来做才能更靠近成功。提议最好先到相关行业去做部分兼职，熟悉部分行业的运作规律和步骤。?学生调查汇报 篇 3 ?一、调查时间：x 年 x 月 x 日x

27、 年 x 月 x 日?二、调查对象：在校大学生 ?三、调查方法：网络问卷 ?四、调查方法：自己制作调查问卷，经过 e-mail 发送给认识的好友，并请她们转发给熟识的同学进行调查。经过回复统计数据进行分析。wu、调研统计人：xx ?结果和讨论：调查数据统计分析：此次调查共有 167 人参与而且完成了问卷，有效回复率为 90%.而且参与调查的好友含有很高的随机性，确保了此次大学生手机调研含有一定普遍意义。我们关键针对大学生手机拥有和需求情况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析 5 个方面进行数据统计和分析并最终给出结论。在接收调查

28、的 167 名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别组成上基础持平，其中女性占 53.3%，男性百分比是 46.6%。1、大学生手机拥有和需求情况：你现在是否拥有手机? ?调查数据显示，在被访者中有 89%的学生拥有手机。同时 45%的学生将会在近期更换手机。在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购置手机。?从这些数据可看出：伴随大家生活水平的提升，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。大学生已经成为手机市场中一个不容忽略的消费者群体。现在使用哪个牌子的手机? ?这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的用户最多呢?立即揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是-诺基亚，在调查

29、中，一共有 40%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不停扩张的功效也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，即使使用者人数却是诺基亚的二分之一，即总人数的 22%，但它的市场份额有不停扩大的趋势，亮丽的外形和实用的功效是不少人选择的关键;第三位是三星，占 15%，三星即使拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占 6%;阿尔卡特占 3%;飞利蒲占 2%;接着是 tcl 和国产牌子，均是占总人数的 1%。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其它牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。可见需求成上升趋势。你取得手机的路径是? ?家人购置的占

30、总调查人数的 45%;自己购置占 51%;好友赠予占 3%;来历不明占 1%。以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平提升，部分学生有稳定的收入以满足她们的消费。2、学生手机的使用要求分析：?最重质量 ?选择手机时，消费者考虑的关键原因依次为：质量 21%，外型 19%，价格 18%，功效 18%，品牌 11%，售后服务 9%，广告宣传 2%，其它方面也占 2%。其中，消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，假如质量不好，将会给消费者带来极大的不便。另外，部分消费者对外观款式要求也较高，手机厂商不停推出新款很大程度上是迎合她们的口味，因为大学生全部是年轻人。伴随大家生活水平的提升，和

31、持手机者年纪的下降，消费者对价格的敏感度会降低，而对外观款式的要求会更高。中抵挡产品较受欢迎 ?在手机价格的调查中，我们发觉消费者比较倾向于1000元至 1500 元的价位，其百分比高达 44.5%。另外，有 29%的消费者表示会选择 1000 元以下的手机。当然，也有部分消费者购置高价位手机，其中，选 1500 至 xx 元的消费者占 15%，xx 元以上的占 12%。购机地点较集 ?中对消费者购置手机地点的调查发觉，消费者购置手机的地点较为集中，大致上分布在手机大卖场和品牌专卖店，其百分比分别为 56%和 38%，其它的只占 6.5%。手机是高科技产品，一般消费者难以了解其功效是否完善、质

32、量是否可靠，她们只好以销售人员的信用和专业知识作为判定标准，而手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，因此轻易赢得消费者的信任。另外手机大卖场的价格优势也是学生好友们考虑的主要原因。手机品牌比较复杂 ?在此项调查中我发觉，使用诺基亚的最多，占 46.25%，其它的如摩托罗拉15.00%,索尼爱立信6.25%，西门子6.25%，三星 13.75%，飞利浦 5.00%，其它的有 7.50%。手机用途比较统一 ?大学生使用手机用途较统一，在已经有手机用户中，多数用于联络亲友，占 67.7%。还有少数只是跟着大家走(受周围人影响的)和追赶时尚的，各占 9.8%。家长方面认为，手机是用于方便和孩子

33、联络的，学生手机族的手机 58.0%全部是家长掏钱买的。一样学生也认为有了手机能够方便和亲友进行沟通，以维系家人及好友的感情。手机费用普遍较低 ?在学手机族中，每个月手机费用普遍较低。每个月消费在50 元以下的占 40%，在 100 元以内的占 88%。但也存在部分高消费学生，在 100D200 元内的占 12%，其中 200-300 这一高消费段也占 6%。超出 300 元手机费用的基础没有。在被访中，有进 82%的是采取充值卡方法。一样，手机费用用于短信服务的占 87%。这充足说明了，学生的消费能力有限。良好的服务态度和购机环境 ?配合度检验结果表明：被试者大全部倾向选 1 米或是 0.5

34、米;和选缄默的、微笑的倾向较为显著。;和喜爱拥有柔和音乐的购机环境。?分析：大学生其有本身生理和心理的特点，发展心理学认为：在生理方面，大学生大脑的活动特点是兴奋性和抑制性处于平衡状态，这为大学生能有效地控制自己的行为提供了基础。在心理特点方面大学的思维方法以辨证逻辑思维为主，不再凭一时冲动盲目消费，她们会从多个角度去权衡得失后再作出决定。3、学生手机族的消费动力、动机分析：消费动力和消费需求是亲密联络的，当一个消费需求出现以后，为满足这种需求的动力也就随之产生了，对此我不想加以具体叙述。从上面多种数据中能够看出学生手机族的消费动力是处于一个较高水平的，造成这一高消费动力的原因，关键有以下几点

35、：第一、社会经济发展水平的提升，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。经济发展水平的提升，使得商品的市场生命周期缩短，尤其是在通信领域，手机更新换代的速度达成一周一款。手机产品的市场生命周期的缩。第二、信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响 ?电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体广告全方位，宣传无处不在，各大手机厂商和广告商们的努力，使得通信领域(关键是手机市场)的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了提升。总的说来，学生手机族的消费动力是维持在一个较高水平上的，在这种前提下，结合她们以往在消费过程中的学习，就会造成

36、一个或一系列消费动机的发展。学生手机族的消费动机分析经过学习过程对其消费需求的明确，消费动力的强化，学生手机族逐步形成了详细的购置动机。学生手机族的消费动机可分为以下四种：第一、求实购置动机 ?据调查显示，学生消费者在购置手机时，最重视的还是质量和实用功效：39%的被调查者表示，好用和耐用是最主要的;另外，还有 9%的人认为手机的售后服务质量是关键的。形成这一购置动机的原因，除了受她们最基础的消费需求：工作需要和家人联络的影响外，很大程度上还在于受她们依靠性消费的程度较大及本身缺乏经验，购置能力弱等原因的影响。第二、求新购置动机 ?学生消费者在购置手机时，大部分被调查者认为在质量确保的前提下，

37、首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有 61%的学生期望拥有为“大学生量身订做的手机”。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新奇、色彩时尚、功效够炫的手机。学生手机族这一购置动机的产生，和学生消费者特殊的消费心理是分不开的。因为学生消费群的组员大多处于19-25 岁，这一人生中思想最活跃、最善变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性，当代社会生活条件的极大改进，科学技术的高速发展，多种观念、思潮的风起云涌，给予了她们强烈的冒险精神和实践精神，对于新事物、新观念的关注和学习，逐步形成了她们求新、求异的消费心理，而这种消费心理直

38、接影响到了她们求新购置动机的产生。第三、求便购置动机 ?依据前面对学生手机族的分析，得悉大多数学生消费者购置手机的真正目标在于方便和家人、好友、用人单位联络。对于购置手机和家人联络这一目标，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购置动机的产生含有直接的推进作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推进了此种购置动机的产生。第四、求廉购置动机 ?大多数学生手机族所能承受的手机价格在 1000-1500元之间。也就是说，她们需要的是中低级的手机。总的说来，此动机的产生和中国综合国力不强，人均消费水平偏低有着亲密联络。这种经济现实状况直接制约了仍处

39、于依靠性消费阶段的学生手机族的消费能力，从而造成了她们在选择手机时通常会把眼光放在中低价格的机型上。另外，为了达成经济实用的目标，她们通常还会选择免月租或月租较低的充值卡来使用。但值得注意的是，此种求廉的购置动机并非只是一味的追求。通常情况下，学生手机族的这四种消费动机不是独立存在的，而是相互交织，共同推进她们的消费行为深入的发生。实际上，对于消费者来说，消费动机的产生才意味着消费手段、消费目标等一系列消费心理和消费行为的发生，这对于学生手机族来说也不例外。所以，学生手机族四种相互交织的消费动机在得到发展以后，紧接着结合在动机上行动期望得到的结果，就会发展出一系列满足消费动机的目标，从而最终做

40、出购置决定。学生手机族的目标确立分析：在学生手机族的购置动机产生以后，为了深入满足需求，她们会开始搜集和购置相关的信息。在调查中发觉，37.5%的学生是经过网上取得和手机相关信息的。但通常情况下，所搜集到的产品信息会出现反复、相异、相反或抵触的情况(比如，同档次同功效不一样品牌手机之间的反复，同款手机不一样商家的不一样定价，印象中的手机信息和实际了解到的信息不符)，这么，就可能形成多个可供选择的购置方案。所以，学生手机族就需要对这些方案进行比较，要对多种信息进行加工、整理分析，综合评价各款手机的多种要素(如性能、价格、质量、款式等)，去伪存真，去弱存强，筛选出购置所要考虑的关键要素，评价择优，

41、确定出详细目标，包含详细商品的品牌、规格、性能、价格等原因在内。通常地，这一目标能够是详细的最终目标，也能够是抽象的最终目标，也就是说，她们购置手机的目标能够是真正地为了保持和她人的联络，也能够是为了炫耀或得到某一参考群的认可。另外，能够肯定的是，最终目标确实立不是直接一步实现的，最为常见地，是建立一系列子目标，逐步造成最终目标的实现。结论：总的来说，本调查是成功的，达成了预期的目标。较为全方面地考察了影响大学生手机消费的原因。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。手机已经渗透到大学生的日常生活学习中，并和电脑网络一样是大学生生活中不可缺乏的一部分。在手机的相

42、关使用和消费中，大学生充足表现不过也有不足之处，在一些方面，大学生因为缺乏经验，还是不能理智的思索，在手机的使用及消费中没有过于具体的计划，在学习和娱乐中并没有找到切合自己的平衡点，结果浪费了自己的精力和财力。在学习方面，大学生的自主学习的能力还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达成本身能力的提升。经过对这次小范围的问卷调查，得到部分比较正确的第一手数据，依据数据进行科学的分析，得出了大学生使用手机的部分情况，和部分较为普遍的现象。不过并没有就此进行更深的研究和讨论。这次调查透过对大学生使用手机情况的四个关键方面的调查，较为全方面的分析了大学生的的使用手机的基础情况，其中得出 7 个细分结论。

43、(1)低端手机在大学生中最为普遍 ?(2)大学生在手机上的日常消费支出较多?(3)大学生对短信功效使用率远远超出了通话功效 ?(4)大学生的消费观念比较成熟 ?(5)多数大学生对手机的使用停留在基础的应用上 ?(6)大学生对手机增值业务普遍不关注 ?(7)大学生对手机前沿科技知之甚少 ?学生调查汇报 篇 4 ?大学生是一个特殊的消费群体，对大学生网络购物特征进行研究，有利于企业发展大学生网上市场，取得未来的竞争优势。本研究经过调查问卷的方法对大学网络购物情况进行了五个方面的调查，并依据调查结果分析了大学生网络购物潜力大、购物网站集中度高等基础特征。大学生 网络购物 ?一、调查目标、方法和对象

44、?1.调查目标 ?经过此次调查深入了解大学生网络购物的消费特征，为面向大学生经营的企业开发大学生消费市场，制订对应的营销策略提供依据。2.调查方法 ?本研究中对大学生消费特征变量的设计参考了中国互联网信息中心(CNNIC)公布的网络热点调查汇报之“网络购物”部分。调查问卷对研究中所包括的各个变量的测盘采取的是自填问卷的方法，问卷内容包含对大学生网络购物群体特征的测量；对大学生是否选择网购的原因测量；对大学生购物网站的选择特征的测量；对大学生网络购物行为特征的测量；对大学生对网络购物的评价的测量五个方面。3.调查对象 ?本调查在湖南农业大学的学生中随机发放了 300 份调查问卷，回收 294 份

45、，得到有效问卷 279 份，回收率为 98%，有效回收率为 93.3%，含有统计意义。有效问卷中男生占50.7%，女生占 49.3%。二、调查结果 ?1.大学生网络购物群体特征 ?(1)性别年纪特征。调查结果显示，37.8%的被调查学生有过网上购物经历，而男生网络购物群略高于女生。互联网在男性中的普及程度要高于女性，男生比女生更勇于冒险和追求新的事物，而且男生的网络基础知识比女生普遍，这可能是造成大学男生网络购物比率要高于女生的原因。(2)年纪特征。大学生年纪在 18 岁到24 岁，其中18 岁22 岁的学生人数最多，所占比重为 89.7%。而且调查还发觉，大三大四的学生网上购物的百分比显著高

46、于大一大二的学生，由此可见，网龄对网络购置影响较大，网龄越高，越轻易进行网上购物。(3)支付力特征。从调查结果来看，收入在 400 元800元之间的大学生参加网络购物的最多(见图 2)。大学生关键的生活是来自于家庭的供给，81.1%的学生月消费居于400 元800 元之间，每个月生活费过高和过低的人所占百分比全部较小。?2.网络购物原因分析 ?(1)不尝试网络购物的原因。调查显示，在没有购置经历的大学生中，没有尝试网络购物的原因关键有对网站不信任，怕受骗，质疑其安全性，担心网上付款步骤等。没有网络购物经验的消费者对网络零售商的了解极少，而质量、信息搜索和订购全部是在消费者真正进行消费的时候才能

47、够切身感受的。所以，这些原因不会在很大程度上影响消费者是否参加网络购物。(2)选择网络购物的原因。调查显示，有过网络购物经历的被访者们选择网络购物的原因关键有时效性便利性、价格低和商品多样性。由此能够看出，大学生选择网上购物的原因关键在于网上购物更方便，更能够节省成本，同时也能够取得更丰富的商品信息。3.大学生对购物网站的选择特征 ?(1)获知集道。从调查结果来看，大学生网络购物者获知购物网站的关键路径是好友介绍、网站介绍、网上广告、网络链接、电视报纸杂志广告等(见图 5)。大学人口比较密集，消费的趋同心理，使得大学生们消费时在室友、同学、好友、老乡的影响下很轻易发生从众行为。(2)选择原因。

48、从调查结果来看，大部分学生(72%)会经过在多个网站间进行商品比较来选择购物网站，选择某一购物网站看中的关键原因是著名度高、信用(信誉)良好(见图6)。大学生有着较清楚的品牌愈识，对著名度高、信用良好的产品信任度和青睐度比较高。选择购物网站大多集中在几个大型网站，淘宝网 64%，易趣网 24%。4.大学生网络购物行为特征 ?(1)购置的商品或服务类型。从调查结果来看，大学生在网上最常购置的商品和服务包含服装鞋帽、书刊、数码音像制品、在线充值、票务/教育服务等，这和中国互联网络信息中心(CNNIC)对全民调查得出的用户在网上购置的商品和服务关键是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个人护理用具

49、等些微的差异，但这些商品和服务更表现了大学生在生活、学习和文化娱乐等各个方面的消费。书刊质量风险不大，运输较为方便，所以，大学生网上购置服装的百分比增多，说明大学生对网络购物的信任度高于一般市民。(2)购物频率和购置金额。从调查结果来看，购物频率每个月不少于一次的仅为 22%, 30%的学生为三个月一次, 56%的学生的平均购物金额为 100 元300 元(见图 7)，这和上述的大学生关键购置的商品和服务类型是相吻合的。(3)价格期望。从调查结果来看，绝大多数进行网络购物的大学生选择均是比商城价格低 30%以下(见图 8)。说明对有些大学生来说价格并不是影响其是否进行网络购物的关键原因。大学生

50、消费偏于理性，不但关注产品的价格和质量，而且有着较清楚的品牌愈识，对著名度高、信用良好的产品信任度和青睐度比较高。(4)付款方法。从调查结果来看，84%的网络购物学生选择的是第三方支付或网上支付。中国的电子支付情况已得到较大改进，大部分学生对网上支付的安全性比较放心。?5.大学生对网络购物的评价特征 ?(1)网上购物的担心原因。从调查结果来看，有网络购物经验者对商品的质量担心程度最高，对售后服务和物流快递的评价较低，对商品种类、查询方便性的评价较高(见图 9)。没有网络购物经验者更多的是对网上消费的安全和隐私表现出了较大的不信任倾向，而有过网上购物经验的大学生，已经对其建立起了基础的信任，说明

51、大学生的首次网络购物体验很主要。(2)需要改进的方面。从调查结果来看，商品质量、售后服务、安全性、配送立即性是被最多提到的多个方面。(3)未来购置意愿。从调查结果来看，大部分大学生网络购物者明确表示在未来的一年还会继续进行网络购物(83.7%)，明确表示不会的极少(6%)(图 10）。即使至今没有尝试过网络购物的大学生，在被问及“以后是否会尝试网络购物”时，表示以后会进行网络购物的占到 69%，说明她们对网络购物的发展很期待，在网购条件让她们感到满意时愿意去尝试。网络购物和传统购物相比在方便立即性、信息的丰富性等方面含有很多优势，会吸引越来越多的大学生参加网络购物。(4)网络购物前景。绝大多数

52、的大学生认为网络购物的前景宽广，发展空间大，会被人接收。这也符合中国社会科学院互联网研究发展中心的 2021 年“中国将迎来电子商务贸易的高潮”的论断。三、结论?1.大学生网上购物潜力巨大 ?大学生即使受经济条件的约束，在校期间无法开展更多的网上购物活动，但其参与工作以后将会在很大程度上成为社会中中高收入的群体。因此，大学生的价值也绝不但仅局限于她们现在的实际购置量，而在其终生价值，一旦有了固定的收入，她们参加电子商务活动的潜力是巨大的。此次问卷调查也支持这一结果，37.8%的被调查学生有过网上购物经历；83.7%的大学生网络购物者明确表示在未来的一年还会继续进行网络购物；69%没有尝试过网络

53、购物的大学生也表示以后会进行网络购物。2.大学生网上购物市场已经形成 ?由调研我们能够看出，大学生上网已经普及，大学生天天上网的平均时间普遍为 1 小时5 小时，这些人群对网络可谓相当依靠，同时，在曾经有过网上购物经验的人群里86的购物者对其进行的网上购物是基础满意的，说明最少有 86的人对网上购物是能够接收。以上数字告诉我们,面对大学生的网上市场已经形成，正等候商家去开发。3.拍卖网站人气最旺 ?此次调查显示，拍卖网站在大学生中含有非同平常的吸引力，79.2%的学生选择光顾拍卖网站。相比之下，只有 13.8%的学生将 B2C 网站作为自己的购物首选，7%的学生在门户网站购物。4.购物首选网站

54、高度集中 ?调查结果显示，大学生购物首选网站集中在多个网站。在每一类网站中，大学生的选择全部集中在某多个著名度很高的网站。这种现象在拍卖网站中表现得更为显著，84 位选择拍卖网站的学生中有 74 位选择了淘宝，只有 10 位学生选择了其它网站。另外，现在中国 B2C 购物网站数量己超出12021 个，但调查结果却显示大学生们网上购物的首选网站关键集中在卓越、当当等多个网站中。门户类网站的得票也基础上被网易、新浪二大门户网站瓜分。网络降低了企业的进入门槛，无数企业能够在同一起跑线上竞争，不过调查中反应出的大学生消费者高聚集度却表明只有那些能在行业中排名前几位，在消费者心目中含有著名度和美誉度的网

55、站才能吸引绝大部分人流量，继而取得企业发展所需的用户规模，赢得最终成功。?学生调查汇报 篇 5 ?序言：这份有关大学生恋爱情况的调查汇报，既不是由我个人独自完成，也不是属于推荐之列，而是我在中国计量学院的一份调查汇报的基础上，自制了一份调查表，采取了随机发放问卷的形式，随机发放了 100 份调查表，经过数据分析、结合前份汇报，得出了这份调查汇报。大学恋爱的普遍和学生思想的开放，使得这次调查显得比较顺利。经过调查，我发觉 39%左右的同学正在谈恋爱，61%的同学没有在谈恋爱。而在谈恋爱的人中，伴随年级的上升，恋爱的人数百分比也呈上升趋势，大一中，有 22.5%正在谈恋爱，大二.大三.大四中，分别

56、为 35%、46%、52%。?早恋的现象比较严重，在 16 岁以前谈恋爱的达成了15.4%，17-18 岁为 23%，19-20 岁为 19%，就是说 57.4%的人全部属于早恋，20 岁以后的只为 9.6%。而没有谈过的为 33%。原因是刚刚高考结束的大一新生，一下子到了一个轻松的环境，没有了束缚，谈起恋爱也自由多了。有关选择的恋人是自己喜爱的还是喜爱自己的，大约65%的人选择了自己喜爱的，35%的人选择了喜爱自己的。65%选择自己喜爱的人中，男生的百分比为 83%，女生为 17%；而35%选择喜爱自己的人中，女生占了 78%，男生为 22%。为何出现这种差异呢，男生原来就喜爱含有挑战性，越

57、是竞争剧烈对男生而言越是出色。女生却偏偏相反，很多女生全部喜爱被人追，极少会有女生主动去追一位男生的。这既是女生的一个矜持，也是一个虚荣心理。在谈恋爱的动机原因中，超出二分之一的原因是相互有吸引对方的地方百分比为 54%；而为了有些人陪，内心空虚的人也很多，为 23%，怕没面子的人为 6.6%，其它的为 16.4%。在回复恋爱会不会对本身产生影响时，几乎全部的同学全部选择了“会”，有学者指出：“对青年人来说，恋爱更多的是一个包括生活全貌和人格整体的事情。假如说一个人进入青年期以后，在人格、生活态度和人生观上发生了很大的改变，那么造成这种改变的最大原因，大约莫过于恋爱的影响。而有关恋爱对学习生活

58、的影响时，35%的人表示，学习生活更有动力，这类学生树立了正确的恋爱观，能正确地处理学业和爱情的关系，含有主动的心态。当爱情遭受挫折时能很好地应对挫折，有利于学习生活；而 8.5%的人认为变成“两人”世界，脱离集体，影响正常的同学交往；有 25.6%的人认为影响了学习. ?依据调查，选择对方的依据中，32%的大学生首先考虑的是人品问题；34%考虑的是是否和自己性格相和，“选择好一个人很主要，因为当你选择一个人时就意味这你的选择是一个生活、一个目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。”所以人品和性格是 66%的大学生所选择恋人采取的依据。这是一个比较高尚的择偶标准，重视精神不在意其它条件，如社会地位、物质等的择偶还要经受住社会现实的考验。当大学生情侣离开校园走向社会、担当家庭责任的现实问题直接摆在面前时，理想化的爱情能否维持还极难预计。也有 11%的同学以相貌为依据的.