班主任工作心得体会11

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1、班主任工作心得体会 11 班主任工作心得体会愉快永驻心间这两天，生活老师有事了，我又当爹来又当妈，晚自习我提着4瓶水回寝室的路上，我忽然想我的愉快在哪里，在哪里呢，其实作为一名老师，我所教的每一名学生全部能把书本的基础知识全部弄懂明白了，全部能不停地进步，这不就是我的愉快吗？最难忘的是接到李灯辉家长的一个电话，聊了很久，她说了很多感激的话已经淡忘，只记住最终一句话：老师，孩子交给你，我们放心啊!脑海里时时出现那句话“孩子交给你我们放心”。可是我的工作真的让家长放心了吗？我有时埋怨有些学生难教，总是教不会，其实就像医生给患者治病一样，医生的医术水平是在诊疗疑难杂症中得到提升的。老师的教育水平也是

2、在难教的学生教好的过程中提升的。所以，对于那些后进生，我在帮助她们提升自己的同时，她们也帮助我提升了教学水平。从这一点上来讲，我的心中会时时充满爱，让愉快永驻心间。愉快是写在脸上的一抹微笑，愉快是挂在嘴边的一句叮咛。让愉快连着我和学生，由此学生会亲近我，进而爱听我的话，爱上我的课。一个农民，只要耕耘着自己的一亩三分地，就很幸福；一个班主任，只要专心地管理着自己的班级，就会很愉快。阳光撒满脸上周周清测试结束，批完了学生的试卷，我很生气，瞅瞅这个不喜爱，看看那个不可爱。以前做的试卷多认真啊，今天怎么了，竟然马马虎虎，草草了事，满试卷黑乎乎的，写的字仿佛是一堆柴草，让我看也看不清，气死我了。李旭尧算

3、是最倒霉的一个，不仅被我狠批了一顿，还差点把试卷给撕碎了。往日的微笑消失殆尽，往日的和蔼无影无踪。整个一个晚自习，除了发怒就是冒烟的，毫无收获。下课了，平时拉我手那些小家伙，远远地站在那儿，睁大眼睛望着我.回到办公室我沉思了许久.我怎么了？我不应该这么!第二天，走进教室，我又神采飞扬，笑容挂在脸上，尽管太阳躲在云朵里，教室了还是阳光灿烂，我一节课一直满面春风，孩子们睁着水汪汪的大眼睛，激情展示自己。一花独放不是春，百花齐放春满园。同学们的板书那么漂亮，那么工整，就连李旭尧的字也好看多了。还是那群可爱的学生，正在演奏着一曲美妙的歌。有句话说得好啊：老师脸上有多少微笑，学生心中就有多少阳光激励挂在

4、嘴边一次，手机铃声响起来了，接到一个家长的电话，她直言不讳，开口就说“许老师，我想跟你要张奖状，我的孩子学习不是太好，不过她自尊心很强，这次回家，呆在家里，坐立不安，也极少说话，担心自己在期中得不到奖状。没有其余意思，就是想借此事激励激励孩子，让她充满信心。”我笑了起来，“就为这事啊，孩子最近学习很努力的。即使成绩不是很突出，不过已经有进步了。你看给她个“学习进步奖”怎样？”那边的家长连连回应，“好，好，好。谢谢老师。”一张奖状竟给家长、孩子带来无限期望，渴望激励的力量是多么巨大。这事引发我的思索，我好好琢磨一下，何不多设多个奖项，尽可能满足孩子的欲望，如，自学之星，展示之星，点评之星，进步之

5、星，团结之星等。以此激励孩子全方面发展，让每个孩子全部接收阳光雨露，茁壮成长。期中考试结束发奖应该是学生最快乐、最兴奋的时刻了，看着满意的成绩，望着心爱的奖状，听着我和其余同学的称赞，欣喜的表情难以言表，此景此情真令人难忘，我的心里倍受感动。我想，不论孩子学习处于那个层面，全部需要我的欣赏和激励，我以后一定不会吝啬我的激励。凡事身体力行我和同学们朝夕相处，我的一言一行，一举一动，无不对学生产生潜移默化的作用。所以在平时的生活教学中，我总会严以律己，为人师表，这么才能赢得学生的尊重，才能在学生心中树立起威信，才能以自己的人格魅力去感染学生、影响学生，使学生接收自己，使自己的工作为学生所认可。上次

6、，学校举行兔子舞比赛，我明知道自己跳的不太好，可我仍然决然参与了比赛。经过和同学们在一起比赛，拉近了我和同学们之间的距离。老师是平凡的，但在学生的心中是伟大的，尤其对小学生而言，老师就是“上帝”。我的部分微不足道的言行，全部会成为学生的典范，给学生带来深远甚至终生的影响。平时，我一直主动参加学生的活动多年来，我和学生一起练队列，参与学校的两操比赛；和学生一起展示，饰演不一样的角色；和学生一起打扫卫生，体验劳动的愉快等等。我想以我的实际行动去影响学生。在一本书看过这么一句话：“孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会收获行为；播上行为的种子，就会收获习惯；播上习惯的种子，就会收获品德；播上品德的种子，就能收获命运。”可见，从某种角度上说，习惯就决定了孩子的命运。我将会一直以我的好习惯去影响着学生。 班主任工作心得体会