小学期中考试家长会老师总结

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1、小学期中考试家长会老师总结 各位家长：大家好!首先，请许可我代表全部老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和珍惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这么的机会坐在一起，共同地讨论和交流部分相关我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天全部到来的或没有到来的家长表示我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这么的支持，孩子们不可能有这么大的进步。 借此机会呢，我就先把我个人的部分想法先来跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就

2、对我和孩子的了解也就多部分，但也有部分家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少部分，相对来说对我和孩子的了解就少部分。下面，我再把我们二(3)班级特点和现在的部分学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。一个好的习惯能够让孩子终生受用，我便有这么一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。孩子入学以后，因为自学能力较差，注意力不轻易集中，所以家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响她人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习

3、的环境，让孩子养成放学立刻做作业，按要求时间完成作业以后再做其它事情的好习惯。 2.独立思索。父母对孩子不能处理的问题要采取诱导的方法引导孩子思索问题，关键的不是教会孩子一道题怎样处理，而是要告诉她们处理问题的方法，培养孩子独立思索的能力。 3.认真细致。孩子的作业一定要在要求时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提升正确率和责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检验的习惯。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对她们的提问进行合适的激励和表彰，并能立刻更正孩子的错误想法。对孩子接触的

4、事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这么会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。家长在指导孩子学习时，能够引导孩子尽可能地多背记部分词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采取谐音的方法让孩子记较多的词汇。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为预防“走马观花”，家长能够和孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这么的周期学习的习惯。低年级小学生很关键的一点

5、是好习惯的养成，这包含学习上的，也包含生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的部分不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不一样的意见，并达成共识。其中有：1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上部分世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适宜的引导。4)现在是二年级了，多看部分课外书，增加部分课外知识。5)亲密家校联络，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解儿女的学习、思想情况。这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正主动开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学

6、习，激励研究性学习和合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了老师和学生的距离，拉近了学生和社会生活的距离，合作交流、探索学习成为关键的教学形式，使孩子逐步形成探究性学习方法，体验成功的愉快，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐步发生改变，应愈加关注孩子的长远发展、全方面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对她的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终生学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合利用知识的能力、生存能力是很关键的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为关键。所以，不

7、能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，她是全国著名的教育学教授，她主持了一项课题研究叫新教育试验。她主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表彰和激励;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这么一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。为了愈加好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后全部有儿童会主动打扫教室和领早读，天天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其它课，总是把桌上收得干洁净净，把椅子塞好

8、。降低磨蹭的机会，基础做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证实孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终生。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力关键指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包含认真地听其它同学的讲话。在听的过程中接收或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子全部能够做到认真听她人讲话，在现在的语文课堂，我们经常能够听到诸如：“要补充”“我不一样意她的见解”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩

9、子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。天天在接送孩子回家的路上，家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅促进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很关键。一年多的训练，本班孩子的口语表示能力应该是很棒的，很多课程诸如艺术啊，语文啊的开课选班时总喜爱挑选我们班，一个原因就是她们愿意说，敢说，而且表述作到清楚完整。至于我的语文课，很多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，假如有时间大家能够去找来读一读。要说出出众的话来，除了必需的生活经验，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩

10、子天天全部保持读书，最少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，最少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很关键的。我发觉，班上很多孩子很喜爱读书，课外知识很丰富。怎样愈加好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，可惜这种书图书馆比较少，当我要去借第三套时，竟然告诉我没有了，所以推荐给大家一套丛书，秦文君的。孩子们估量会比较喜爱，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作全部是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我提议你和孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也

11、是提升孩子阅读兴趣的一个方法。班里的李兰亭和高正雄就很愉快地跑来对我说：“老师，我母亲也喜爱看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是愉快的。因为她母亲和自己读一样的书，而且认为有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这么阅读效果会愈加好。 相关写，关键是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得深入提升。作到一拳一尺和一寸。又得感谢大家，每次批回作，我全部能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表示出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读相关。多读一定会写得很美。现在我们固定天天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉认为孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有誊录默写生字词、朗诵背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地期望各位立刻地和我们联络、沟通。