级健康教育教案(上学期)

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1、二年级健康教育教案（上学期） 第一课 儿童正常生长发育 一、教学目标让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育。 二、重点难点重点：身高、体重增加代表身长发育情况。难点：营养、运动、睡眠对生长发育的帮助。 三、教学媒体测量器和投影片四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、对比法、提问法、解答法。 六、教学过程 1、带学生读一遍课文，大概了解本课内容。 2、让学生测量自己的身高、体重，与上次体检时相比身高、体重有什么变化？这些变化代表了什么？ 3、讲解儿童正常生长发育的表现： 身高增长、体重增加，代表了人体的骨骼、肌肉、内脏器官的生长发育情况。只有摄入丰富的营养，做适当的户外活动

2、，有充足的睡眠休息，才能维持正常的生长发育。4、启发学生回答所提问题，了解学生的情况。七、堂上练习（出示投影片）1、儿童正常的生长发育表现为（ ）A、身体增长B、体重增加C、以上都是2、身高、体重代表了（ ）A、人体的骨骼、肌肉 B、内脏器官的生长发育情况 C、以上都是3、维持正常的生长发育要作到（ ）A、适当进行户外活动 B、有充足的睡眠休息（ ） C、均衡的营养（ ）D、以上都是八、小结质疑 同学们还有那些方面不懂的，请提出来（适当解答）第二课 儿童生长发育期应注意的事项 一、教学目标 本课的教学结合第一节课的内容，让学生进一步了解正常的生长发育应注意的事项。 二、重点难点重点：正常发育需

3、要充足营养、适当运动、养成良好生活习惯、预防疾病。 难点：预防疾病对正常生长发育的作用。 三、教学媒体 人体挂图和投影片四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、对比法、提问法、解答法。 六、教学过程1、复习上节课的内容。 2、讲授本课内容 3、解析营养、体育锻炼、合理生活制度、预防疾病 4、让学生明白积极参加体育锻炼、补充足够营养、保持充足的睡眠，对身体健康的好处。 5、启发学生掌握生长 发育期要注意的事项。 6、出示投影片，引导学生回答问题。（练习题略） 七、课后安排。1、小结本课2、完成课后练习第三课 身高与体重的测量 一、教学目标 学习测量身高与体重，了解身体生长发育情况 二、重点难点

4、 重点：掌握测量身高体重的方法。 难点：测量身高体重要注意的问题。 三、教学媒体 卷尺和投影片四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、对比法、提问法、解答法。六、教学过程1、引导学生阅读课文，理解插图图意。 2、测量有代表意义的同学，一位较高、一位较矮、一位中等的同学，对比他们的差异。引出测量身高、体重的注意点，讲授本课内容。 3、解析身高、体重正常对人体的影响。请四位同学出来，分别示范测量身高、体重，师生共同评价测量错或误。 4、出示投影片，启发学生完成练习。 七、小结，布置课后练习。 要求每位同学回家后自己测量自己的身高、体重，下节课互相交流。 第四课 保护眼睛 一、教学目标 1、使学生

5、知道保护眼睛的重要性； 2、懂得在日常生活中应如何保护眼睛。 二、教学重点、难点 重点：如何保护自己的眼睛。 难点：患了眼病要及时找医生诊治。 三、教学媒体 小黑板、投影片和学生各自准备一块布。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、演示法、提问法、解答法。六、教学过程1、引起动机 A、小朋友，你们都有眼睛，对吗？有几个？B、眼睛长在什么地方？C、眼睛有什么作用？D、眼睛有那么多用处，平时是怎样保护眼睛的？ 2、领读课文并作重点解释3、活动配合A、引导学生观察本课插图并指出图中哪些做得好，哪些做得不对。 B、老师指导学生知道保护眼睛的重要性实验； 用一块布将眼睛蒙起来，让学生用手去辨别各种各

6、样的东西。 C、指导学生如何保护眼睛及注意事项： C/1保护眼睛的一个重要方面是从小养成良好的用眼习惯。 C/2注意预防眼外伤。患了眼病，要及时找医生诊治。 C/3学习疲倦时要做眼保健操。C/4注意不使用公共毛巾檫眼睛，避免传染眼病。 C/5平时多吃一些对眼睛和视力有保护作用的食物。七、课后安排复习课文；完成课后练习及小黑板练习 八、小结 第五课 用眼卫生 一、教学目标 使学生注意用眼卫生，懂得如何保护自己的视力。 二、教学重点、难点重点：读书写字时姿势要端正。难点：三可“不要”，看电视40分钟要休息10分钟，做眼保健操。 三、教学媒体 小黑板、挂图。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、

7、演示法、提问法、解答法。六、教学过程1、口头公布目标 2、创设情景 A、出示图画。 问：图一画的是谁？他在做什么？做得怎样？ 图二画的是谁？他在干什么？做得怎么样？图三、图四、图五呢？B、怎样注意用眼卫生？怎样保护我们的视力？我们认真学习课文就知道了。 3、学习课文，明白事理 A、板书课题 B、老师范读课文C、学生边听边思考：用眼讲卫生的目的是什么？保护视力要作到什么？ 4、学生朗读课文后回答以上问题。 5、堂上练习（出示投影片）略七、教师小结 儿童少年在读书期间，正是眼球发育的关键时期，如果不注意用眼卫生，形成不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起视力下降，甚至失明。看书、看电视30分钟后

8、要休息片刻，还要每天坚持作好眼保健操。 第六课 我们的牙齿 一、教学目标 通过教学，使学生了解牙齿的基本结构以及乳牙和恒牙的关系，懂得乳牙和恒牙萌出阶段如何保护牙齿。 二、教学重点、难点 重点：怎样保护牙齿。 难点：乳牙和恒牙的关系。 三、教学媒体 牙齿模型、小镜子。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、讨论法、观察法、解答法。 六、教学过程 1、教学引入A、做牙齿猜谜游戏，板书“我们的牙齿”。B、出示牙齿模型让学生讨论：人一生长几次牙？第一次长出的牙叫什么牙？第二次长出的牙叫什么牙？ 2、讲授乳牙、恒牙。 3、讲授牙齿的基本结构。 4、讲授牙齿的功能。 5、引导学生互相观察牙齿，并讨论怎

9、样保护牙齿。七、总结通过这节课的学习，我们知道了人一生要长两次牙。我们小学生正处在乳牙脱落，恒牙萌出的重要阶段，一定要养成良好的口腔卫生习惯，注保护好自己的牙齿。 第七课 预防龋齿 一、教学目标 使学生懂得龋齿的危害和龋齿形成的原因，并初步掌握预防龋齿，懂得预防龋齿关键在于养成早晚刷牙、吃东西后漱口的卫生习惯。 二、教学重点、难点 重点：预防龋齿的方法。 难点：造成龋齿的原因。 三、教学媒体 牙齿模型（龋齿的模型、健康洁白的牙齿模型）、小镜子、投影片、挂图。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、讨论法、观察法、解答法。 六、教学过程 1、引入 通过上节课的学习，我们认识了自己的牙齿。现在请

10、同学们互相观察自己的牙齿有什么变化？ 2、什么叫龋齿？它是怎样形成的？ 3、龋齿的危害。 4、预防龋齿的方法。 A、早晚刷牙，吃东西后漱口。 B、少吃零食和甜食。 C、使用儿童保健牙刷和含氟牙膏。 D、多吃蔬菜和水果。 E、定期检查牙齿。 F、莴沟封闭。 七、总结 同学们，要想保持牙齿的健康，我们只有从小养成良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙方法以及健康的饮食，才可以预防牙病，永远拥有健康洁白的牙齿。 第八课 耳朵的保健 一、教学目标 使学生了解耳朵的简单生理构造，知道保护耳朵的重要性和如何保护自己的耳朵。 二、教学重点、难点重点：保护耳朵要作到的几点。 难点：有耳朵疾病要及时找医生诊治。 三

11、、教学媒体 投影片、录音机、挂图。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、讨论法、解答法。 六、教学过程1、领学生朗读一遍课文。2、讲解耳朵的简单生理构造。 耳有三个组成部分：外耳、中耳、内耳。 3、让学生做原地旋转动作后谈自我感觉。 4、结合课文和教具，说说用硬物或手指挖耳朵可能出现的不良后果，然后讨论保护的方法。 A、不用硬物挖耳朵。 B、听到巨声时注意掩耳。C、洗头、游泳防水入耳。 D、预防伤风感冒。 E、减轻航空性耳鸣耳痛。 F、耳朵不舒服，应及时请医生检查治疗。 5、练习题： 保护耳朵应作到怎样？耳朵不舒服怎么办？ 6、小结本课 第九课 鼻子的保健 一、教学目标 1、使学生了解鼻子

12、的重要，注意鼻子的保健卫生。 2、形成良好的卫生习惯，爱护鼻子。 二、教学重点、难点重点：了解爱护鼻子的重要性。 难点：鼻子保健的注意事项。 三、教学媒体 投影片、装有酒精、醋、水的小瓶、鼻子结构挂图。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、实验法、讨论法、解答法。 六、教学过程 1、导入（谈话引入） 1设疑激趣：（老师问、学生答：略） A、你们知道鼻子的作用吗？ B、当你们鼻塞时有什么感觉？ C、你能嗅出这些瓶子里是什么东西吗？ 2老师归纳小结：出示鼻子的结构挂图 A、鼻子是呼吸系统的一个器官，鼻子的内部是鼻腔，其黏膜上分布有嗅觉细胞，它的作用是辨别各种气味。 B、既然鼻子是人体的重要器官

13、，因此，我们要小心保护它。 C、板书课题：鼻子的保健。 2、授新 1 指导、领读课文第一自然段，划出重点句子：呼吸空气、嗅觉气味。 2 简述鼻子的结构：出示鼻子的结构图。 3 学生四人小组轻生朗读课文第二自然段，讨论、思考老师提出的问题。4 老师列举日常生活的例子解疑难，帮助学生掌握保健知识。 3、堂上练习（略） 4、小结 第十课 阳光、空气、水与健康一、教学目标 1、使学生认识阳光、空气、水与身体健康的关系，充分利用大自然力锻炼身体、增强健康。 二、教学重点、难点重点:阳光、空气、水与健康。 难点：为什么晒太阳能使身体强健，新鲜空气为什么能使头脑清醒？清洁水为什么能解渴，帮助消化？ 三、教学媒体 投影片、挂图。四、教学时数 1课时 五、教学方法讲授法、讨论法、解答法。 六、教学过程 1、导入 11请学生谈一谈外出旅游、爬山、游泳时的感受，引导学生联想阳光、空气、水对人体健康的作用。 12朗读课文第一段并板书： 阳光、空气和水是健康的三要素。 2、授新 21设疑：为什么说阳光、空气和水是健康的三要素？ 22阳光的作用。 23空气的作用。 24水的作用。 25自然力锻炼的好处。 3、朗读课文，划出重点句，教师作小结。 4、知识巩固：课堂练习（略） 5、教师小结本课学习情况。