小学班主任教学工作总结

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1、小学班主任教学工作总结 总结是在某一时期、某一项目或一些工作告一段落或全部完成后进行回顾检验、分析评价，从而得出教训和部分规律性认识的一个书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出关键，突破难点，我想我们需要写一份总结了吧。总结通常是怎么写的呢？以下是xx整理的，欢迎大家分享。1其实不论在哪个阶段，我们的工作内容大致全部是相同的。我们无非就是班主任工作、语文教学和国学教学三个方面，任务大致是相同的，只是在详细的操做细节上可能有所差异。那么我关键对不一样于以往的工作的部分地方做一下总结。首先就是在班主任工作方面：关键就是对学生的管理方面，首先就是这个学期我们开始实施的班币制度。我们关键是这么实施的：

2、依据孩子的表现，由各科老师给孩子加减班币，当然这个表现包含各个方面，像在课堂上：回复问题主动啦、听讲认真啦、坐的端正啦全部给加班币，反之则扣班币。当然这不但仅限于个人，有时一个小组、有时一整排，这么既增加了孩子的竞争意识，又引发了孩子的热情。这些表现不光指上课，还有下课，包含孩子的一切行为，当然每个老师全部能够依据孩子的表现加减班币。不过因为没有真正的班币发给孩子，我们全部是先记下来，哪个孩子加了多个，哪个孩子减了多个，然后过一段时间就统计一下每个孩子一共是多少个，贴在墙上，让孩子自己看一下，孩子们可主动了。不过还有一个不足之处，就是我们的小超市一直没有给孩子兑现，孩子还没有对她们来说含有太大

3、吸引力的东西。还有首先就是有关我们的早读午写，我是这么安排的：孩子们早上来了以后先收拾书包，然后由小组长收好作业，交上作业的同学就开始自由读课文。等到7点半 因为早上是要求孩子7点半之前到 我会统一领孩子们进行早读，前段时间我们读的是书本上的课文，这段时间我们在读课外古诗，通常全部是小学生必备古诗或是行知天下上的古诗，一早上背过一首，然后第二天优秀行复习，在读新古诗，这么下来，看来孩子们的效率还挺高。中午就是午写时间了，写通常就3种形式：一是往练习本上写，二是写写字书，三是往作业本上写，而写的内容通常就是书本上要求会写的字。其次就是语文教学方面了：这个学期和上一学期最大的差异就是上课形式上了，

4、上一学期讲课大部分全部是用电子书包，老师方便，趣味性也强，不过自己的功课就做的少了。这一学期呢，全部是自己提前备课，在上每一节课之前全部自己查好资料，准备好课，不过有时只是经过讲，对孩子们来说趣味性就弱了。下一步要把备课和课件结合起来，好每一节课。还有就是，因为周五一下午全部是我的课，语文课连着上，因此我就拿出一节语文课来给孩子们上阅读课，培养一下孩子的阅读和表示能力。再有就是在国学教学上：这个学期前段时间我们大部分全部是进行的集体吟诵，关键是对三字经和百家姓进行的，大部分同学全部已经学会，但仍有一部分同学不行，而且因为进度有些快，在识字这一块就有些落下。现在我们在学千字文了，关键就是跟着李宁

5、老师的教学版吟诵进行，而且同时进行识字练习。也时常把三字经和百家姓进行一下回顾，因为前边这些我们全部是听得林美娟老师的吟诵，我们仍沿用林老师的。就是千字文原来吟诵的少，现在改用李宁老师的吟诵。我以为还需要加强的就是前边的识字教学和吟诵的语气。2对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教育的主要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的主要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作计划分成以下多个部分：一、小学一年级德育工作计划中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，友好发展”，切实推进少年儿童社会主

6、义关键价值观教育，努力提升学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提升学生自我管理的能力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、本学期班级德育工作基础关键点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充足发挥集体每个组员的主动性，要让她们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充足利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是正确，什么是不正确，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设置“值日班长”，专门负责监督检验

7、学生的日常行为。班主任天天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，立即进行点拨、指导，加强教育。3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1) 经过多种方法，端正学生的学习动机和态度，指导她们掌握科学的方法和良好的习惯。(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养她们良好的文化底蕴。(3) 充足利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，常常和各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4.督促学生养成良好的卫生习惯做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。4.主动参与

8、学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育。联络班内学生的思想实际，经过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。5.健全班委会明确分工，提升小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，努力争取上游。6、加强安全教育利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，立即发觉问题，立即处理，确保学生安全。经过班会课，教育学生要端正学习态度，知道学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行部分有意义的专题班

9、队会，使学生知道做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在多种活动和劳动中学会合作，学会生活。8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优异队员的评选，开展“群星闪耀”评选活动，以评选树楷模，促发展提升。9、家庭教育指导方面：召开2021学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联络，立即了解学生在家的生活和学习情况，做到立即发觉问题，处理问题，和家长共同教育孩子，使她们全方面发展。10、坚持正面教育，寓教育于讲小说之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们全部喜爱听小说，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲小

10、说，立即就会平静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，经常经过讲小说的方法对学生进行教育。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全方面发展作用很大，本学期将会根据计划提升学生的思想品德教育，促进学生健康成长!3记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优异班主任在做经验汇报的时说：班主任在，学生能做好，是一个基础合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直主动思索怎样做好班主任工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优异班主任。时间总是过得

11、这么愉快，我接手一年级也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的，第二个学期我和我的学生们体会到了成长的愉快。即使我们的进步不是很大，不过这部分小小的进步也是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱和她们在一起，喜爱和她们一起感受酸甜苦辣。我和她们在很多地方形成了默契。说不上总结，只是自己对这一年来的部分回顾：一、重视能力的培养和锻炼这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让她们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班干部，让她们组织管理，平时的听写也是由班干部进行，而且批改订证

12、。这么一来，即锻炼了能力，又树立了威信。另外还有部分如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、统计好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。我们还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳比赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，全部交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的愉快！没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为好友。记得有这么一首诗：我到河边饮水的时候，我以为那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的友谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的愉快，分享友

13、谊的愉快，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同时和学生共同成长。二、和家长成为好友家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，愈加需要家长的了解和支持。所以，我尤其重视和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动和家长联络，孩子或喜或忧，全部立即地经过电话、家访通知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能了解时，心平气和地和她们解释清楚，用自己的实际行动来换取她们的信任。很多事情全部是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地处理。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学

14、校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大家全部主动参加了，报名的同学达成了80%以上。三、这学期所取得的成绩。1、广播操比赛第一名2、朗诵测试第一名四、班主任随想当班主任很累，事情很多，很累心，有的时候还会很心烦，这全部是免不了的，不过，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着愉快的谈笑，当学生把你当成最好的好友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了 那愉快是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，不论是言谈还是行为，全部会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑

15、战性的工作，每一个学生全部是一个世界，要想成为每一个学生的好友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。不过，这一切全部很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮。4班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的愉快。著名的教育改革家魏书生曾这么说过：”班级像一个大家庭， 同学们如弟兄姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展 有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 在此，我期望我们的学校，我们的领导能体验

16、一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责备我们班主任这也不是，那也不是，想一想自己到底做多少工作,班主任又做了多少工作,学校发觉了了问题时,不能只怪班主任工作做得不好,要想想学校提出了要求时,自己有没有跟进,有没有对所出现的问题采取多个形式去跟踪和处理。 我在这半学年中是这么做的：一、确立班集体的最低的奋斗目标：1、争取全班人平平安安，和和气气，健健康康。同学们看到这么低的目标，全部以为不难，很自然就自学去做了，因此我们班的同学全部有较强的安全意识，全班同学全部和平共处，平平稳稳又一年了。2、订下班里的共同目标：尽自己最在努力，天天做到最好，但不用去跟他人别班比较，对得起自己，对得起班集体，比昨天

17、有进步就行了。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。要求不高，同学们全部能做到，我也快乐，只要学生以为快乐，肯让你管就行了，这个班主任也就成功了。二、培养正确舆论和良好的班风。一 个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一个巨大的教育力量，对班级每个组员全部有约 束、感染、熏陶、激励的作用。所以，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中部分现象进行议论、评价，形成”好人好事有些人夸，不

18、良现象有 人抓”的风气。所以，我重视学生的行为规范，抓经典，树楷模，在班级中开展评选激励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生经过竞赛看到自己的闪光之处，明 白自己的不足和以后努力的方向。这学期，我借班会课，开不一样的专题班会，让学生自由讨论，自己发问题，并提出处理问题的方法，自己提升，真正做到自己管理自己，学会做一个合格的学生。三、有针对性的处理日常出现的，学生自己又处理不了的问题。我教的班集学生们对篮球的喜爱，对世界篮球明星的崇敬、狂热到无以复加的地步，她们书上封面上，贴着球星的照片，桌子下面放着足球， 只要下课铃声一响，一群篮球迷嘴里唱着篮球的劲歌，一溜烟地跑出教室，去追求她们的篮球梦，她

19、们整天谈论的是足球，想的篮球，连上课，全部铅 笔在写球星的名字，更有甚者脚下的篮球在座位上往返地转动，两只脚在不停地玩球，一时，足球的风气风靡了整个班集，连部分不关心足球的女同学，也在旁 边当起了忠实的听众，听早上的晨间新闻，我一来到教室，就听见多个球迷慷慨陈词地说，我们队不行，有多个球迷说，队只是临时不行，以后会在篮球上 领先的，于是两边各抒己见，争论不休，连上课铃全部响了，她们全部没听见。看到这一幕幕，我被孩子纯真的热情深深地打动了，不忍心斥责，得设法引导，得走进她们的世界里。俗话说得好，知己知彼，百战百胜，我们只有在了解自己的同 时，还要去了解我们的教育对像，于是，我开始学习篮球知识，了

20、解部分比赛规则，搞清篮球的强国，世界著名的球星，坚持看篮球比赛，有空，就参加她们一起 侃足球，还发表自己的部分看法。这么跟学生套近乎，再晓之以理，动之以情，也让学生自己在八分钟自主活动中，也设置一个一分钟公布，也让学生上来 说，她们喜爱说的、爱说的，八分钟在不知不觉中过去了，学生该说的也说了，结果，有效地控制了她们的狂热。同学们全部会控制自己什么时候该说和什么时候不该说，课堂纪律也好了。四、我的迷惑我们班的学生全部有这么的一个习惯，班主任要时，纪律很好，不过科任上课时，就那么老实了，怎样处理这么的问题呢？望大家给点好法子。5本学期我担任三 7 班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风

21、、学风，促进学生全方面发展，提升本班学生德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：一 、培养学生的良好习惯。1 培养学生遵守纪律的习惯。”在学校，纪律是教学质量的确保。本学期，我结合学校的班风量化评选，常常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发觉一些同学或某个小组做得好的立即表彰，在班中树楷模，发觉不良现象立即纠正。在班定下班规，要求学生实施学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实施班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学全部能做好，还有三多个纪律观念微弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。2 培养学生文明礼貌的

22、习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生实施学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检验，结合评选制度，促进学生自觉自悟，现在同学们全部已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们知道讲文明礼貌，不论在校内、校外，她们见到老师全部很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不停涌现。我班本学期全部是文明班。3 培养学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常采取多个形式培养学生主动参加课堂教学

23、活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回复相关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗诵课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用演出形式体会课文中角色的思想感情。这么，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表示和饰演角色的能力。二、 培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给她们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教她们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理她人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有

24、困难，老师就帮助她处理，定时召开班干会议，对工作做得好的干部表彰激励，对做得不够好的干部提出提议，教育她要注意改善，真正做个好干部。经过多个月的培训，班干部不仅工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、 做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要和家长联络，取得家长帮助，才能把学生教好。平时我全部注意做好这个工作，尤其是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校常常损坏他人的东西，时常和同学争吵，经过老师和家长的数次教育，现在改变很大，基础能遵守学校的规章制度了。以后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！6素质教

25、育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全方面友好地发展，个性专长得到充足的培育。这是一项长久的、含有划时代意义的改革。学校教育是中国关键的教学形式，班级讲课制是学校教育的基础形式。所以，作为班集体灵魂的班主任应该充足认识到自己所负担的历史重担。小学班主任面对岁岁的儿童，工作愈加繁重。我相信，任何一位班主任全部期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽可能解脱出来，那么，怎样开展小学班主任工作就至关主要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行

26、亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必须条件，最好的路径是经过活动观察。了解班风、学风，了解全班关键的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征 包含能力、气质、性格、兴趣等 ，了解个人的生活环境，掌握哪些是主动分子，哪些是尤其需要注意的学生等等。在亲近和研究学生的过程中，班主任要努力展现本身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信赖的老师，又把你看成好好友，树立起班主任高尚的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。

27、一个班的集体面貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称她们是班主任的左右手。因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单和轻松。当选的干部应含有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一个形式存在，班主任必需精心培养：其一，要大力表彰干部优点，宣传她们的优秀事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点她们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的

28、舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努努力争取取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包含小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等很多方面。训练能够经过集体或个人、单项强化或全方面优化相结合的方法进行 依据详细情况选择 ，务必使每个学生含有服从集体，服从命

29、令的思想，含有自我约束力，形成习惯，确保整个班集体随时表现出活而不乱，严而 不死的良好班风班貌。四、确定集体和个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际情况，确定全班和小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生确定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人全部在显著而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制订不是目标，怎样经过努力去实现目标，提升学生的素质才是目标。所以，鉴于小学生年纪和心

30、理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制订必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识及其路径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力全部不可能达成或替代的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目标是为了取得共同的、更大的进步。激发和外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象和个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的和外班的竞争意识。这也是一个集体主义精神的培养。设置定时评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价模式，对

31、学生个人和小组的多种表现定时评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。建立互助组：以互助小组、小组 一一对应的优生帮助差生形式 、小组帮助组员等等多个互助方法促进差生取得更大进步，共同实现个人、小组和集体奋斗的目标。奖励和批评：奖励和批评的方法多种多样，目标全部是激励优秀、指出缺点、激励全部学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更显著。7本人参与教育工作以来，自始致终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的敬业精神对待工作，把关心热爱学生放在第一位，师生之间处于一个友好的状态。学生不论成绩好坏，我全部一视同仁。数年来在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获

32、着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关心学生、爱惜学生，一切为了学生和老师，才有可能听到那一声声发自肺腑的清脆甜美的呼声“老师好！”。关键事迹有：一、思想政治方面认真学习新的教育理论，立即更新教育理念。只有具有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。在我任教的十三年中，我忠诚于党的教育事业，讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作布署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基础标准，以培养学生创新精神和实践能力为关键，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念。重视把学习新课程标准和构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台

33、上，认真实施党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学纲领教书育人，为人师表，全心全意做好教书育人工作。老师光具有必须的专业知识是远远不够的，还必需含有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以本身的楷模去感染、熏陶学生。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质全部会对学生产生主要影响，因为在学生眼里，老师是一切美好事物的化身和仿效的楷模，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。所以，我十分重视本身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的老师。二、教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的骨干老师，我主动参与继续

34、教育培训，老师职业技能培训，新课程培训等，抓住一切培训机会，不停为自己充电，提升本身素质和业务能力，立即将培训所得悉识和同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下坚实的基础。在实际工作中，我主动向老老师学 习，虚心接收他人意见和提议，并常常主动地去听其它老师的课，从中汲取优点，常和同事探讨教育教学方法，教学目标明确，教学内容正确无误，既重视了知识的传授，又重视学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习爱好，让学生愉快地学习，健康地成长。我数次负担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等。并取得表彰奖励。我把学校当成第二个家，把学生近似地看成自己的孩子，尽自己所能地付出智慧和爱心。我在

35、教学中尊重孩子的不一样爱好兴趣，不一样的生活感受和不一样的表现形式，使她们形成自己不一样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，经过多种游戏、比赛等教学手段，充足调动她们的学习爱好及学习主动性。让她们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了发明性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，对应提升了课堂教学效果。三、班级管理方面任教以来一直担作地班主任工作，严格要求是我对学生的第一要求，我很重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合多种教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干

36、部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。常给班干定时开会，了解她们工作的情况，激励她们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的楷模。同时，班主任要以身作则，言传身教，要求学生做的，自己要先做到，班主任的“言传”和“身教”，是相辅相成的。言传能促进学生明白道理，身教能触动学习情感，使她们坚信老师所讲的道理，并努力实践，从而真正树立起班主任的威信，使班级管理扎实有效，我校属于乡镇小学，面正确是农村孩子。多年来，外出务工家长不停增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我很关心，看成自己的孩子一样，关心她们的学习、生活及心理健康情况，依据本班的情况，制订

37、出一套帮扶计划和方法，使这些孩子也能像其它孩子一样健康成长。我所带班级的学生自信、乐观、大方、班风班貌好。有了好的班风、学生学习愈加勤奋，勤学好问的班风日趋浓厚。我所教的班级成绩在全乡期末统考中数次获前几名的好成绩，受到乡中心校的表彰。四、教学科研方面学生素质的提升，很大程度上依靠于老师。常思索，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，我时时重视跟上时代的要求，重视科学文化知识的学习并不停更新，尝试撰写教研论文，用新看法、新见新、新信息联络各自学科实际，在活动中向学生进行高质量的素质教育，使学生增加知识、启发思维、激发学生研究的欲望。在书香中成长，在络中成长，在案例中成长，在反思中成长。我

38、一直重视教研，已公开发表论文四篇和几篇获奖论文：获奖论文：浅谈小学数学创新精神和创新能力，于2021年获县级二等奖；小学数学练习设计“五要”，于2021年获县级二等奖；家长做好孩子“暖心人”的几点思索，于2021年获县级一等奖，同时也取得市级一等奖；怎样正确对待“反进生” 共读一本书读后感 于2021年获县级一等奖；教育这项工作，没有最好，只有更加好。在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，争取更大进步。8一、 日常规要求：1、早操前，组织学生认真搞好本班及环境区域卫生，并做好一天的卫生保洁工作。2、按时组织学生做好出操队列、早操。3、组织好本班学生

39、放学排路队。4、抓好安全教育工作。教育学生课间进行有益的活动，学生课间不做不文明及危险性活动，不发生安全问题。5、认真实施小学生守则、小学生日常行为规范及南宁市锦华小学生须知的相关要求，抓好班级纪律、学生的品德教育、日常行为养成教育。6、处理好班级的偶发事件。二、周常规要求：1、组织学生做好大扫除，班主任要亲临现场，检验指导。2、认真组织并召开每七天一次的班、队专题会，并做好统计 每学期选择 统计12次 。3、组织好每七天的课外活动，并做好统计。4、组织好周一的升旗仪式，衣着要整齐端庄、举止要严厉。5、组织完成学校分配的暂时性劳动及其它活动。三、月常规要求：1、参与政教室每个月召开的班主任工作

40、会议、班主任工作培训，并做好统计。2、每个月指导学生出一期版报。四、学期常规要求：1、依据学校德育工作计划，结合本班实际，制订出本学期的班级德育工作计划。2、立即部署本班教室。3、立即健全班委会。4、率领学生按时完成学校分配的多种劳动。5、组织好学生主动参与学校组织的各项活动。6、组织好每学期一次的家长会。7、重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联络制度，重视家访，家访面达成100%，并立即做好统计。8、认真实施南宁市锦华小学班主任撰写操行评语工作实施标准，严格按标准撰写学生操行评语。9、做好学期班级德育工作总结。10、搜集本学期工作做法及经验，整理并撰写德育工作经验、

41、论文等。11、立即上交期末相关报表、材料等。12、主动参与学校每学期召开一次的“班主任工作经验交流会”。13、认真部署假期活动。9又一学年结束了，抚案沉思一年来工作的点点滴滴，我过得忙碌而又充实。本学年我任三六班副班主任，我们三六班共有54人，学生年纪在810岁，思想水平不一，学习态度不一样。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更加好地搞好未来的工作，我把本学期我职责范围内的的班级工作情况总结以下：一、深入加强思想品德教育，营造了良好的班级风气。一年来，我依据学校少先队大队部的教育工作计划，针对中年级学生特点，帮助班主任主动开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，收

42、到良好的成效。首先利用开学之初，抓住升旗仪式的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生全部能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学主动向上的思想意识，形成了团结、务实、主动、争先的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸收其经验，引导学生进行自我教育，完美自己；最终，利用每七天一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品

43、德教育，提升了学生的综合品德素质。小学教育关键是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，尤其是中低级段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是经过每一件事，每一项活动，每一节课，长久熏陶才能形成。半年来，我着重入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为根本，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基础行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生友好统一地完成各项教学任务。三、加强了班级安全教育。本学期中，能够针对目前不安全原因，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给一

44、定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我天天派学生监督、提醒违纪学生，严禁追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。严禁放学回家骑自行车，努力争取让每一位学生全部能从小有较强的自理能力，使每一位学生全部能高快乐兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。四、重视和家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更加好地全方面了解学生情况，我经过多个形式和家长建立亲密联络，进行友好交往。本学期，在配合学校开好家长会、办好家长学校的同时，继续进行家访、碰头见面等形式，向家长介绍部分教育孩子的方法、经验，经过这些工作，使很多家

45、长重视了儿女的教育，改善了对儿女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了很好的效果。四、加强卫生、行为习惯的培养优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒她们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给特殊照料。五、开展丰富多彩的活班级动。本学期中除了配合学校主动完成各项教育教学工作，圆满组织完成了争学“守则规范，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。总而言之，全班同学经过

46、努力取得了一定的成绩，但不可避免地也还存在有很多的不足之处，比如对学困生的转化方法不够得力等，这也是以后班级教育工作的努力的方向。10班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。不过，既然当了班主任就必需竭诚尽力，饰演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我快三十年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。一、班主任要以身作则，为人师表。老师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必需以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处于一个生理成长久和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，尤其是班主任，她的一举一动全部会直接影响学生的思想行为和道德行为。所以，作为班主任，更应严格

47、要求自己，提升自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。比如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这么学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。二、要因材施教，让学生个个成才。“人上一百，种种色色”，一个班的集体不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，这就要求我们红黑胡子一把抓，我的做法是：1、“溺爱”后生后进生，常是大家岐视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头。因为学习成绩差，她们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们前提是宽容尊重、热爱、了解她们，没有师爱，就没

48、有教育;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：不论孩子多差，她也一定拥有自己的专长。可能，我们无法帮助一个孩子提升成绩，不过我们能够设法帮助一个孩子克服自己的缺点，帮助她树立人生的自信，让她们尽可能多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处全部是一个宽广的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们教育者的正确引导。在班级管理中，我努力将自己“和人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给她们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一个平等、友好、友爱的气氛，让她们集验集体的温暖和同学间的友情，让她们感

49、受到自己在班上有一席之地，大胆吸收这些后进生参加班级管理，让她们在管理中克服本身不良的行为习惯。2、严爱优等生优等生谁全部爱她们。也正因为如此，优等生的缺点往往轻易被忽略，掩盖，被原谅、袒护。可能大家全部有过这么的感受：你所溺爱过的优等学生，大多数出了学校，就不愿认识你这个老师了，殊不知这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠她们，更不迁就她们，时时刻刻提醒她们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学生要优，更主要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。3、博爱中等生中等生往往是一个班中轻易忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，她们既不像优等

50、生那样轻易产生优越感，也不像后进生那样轻易自暴自弃。她们是班级体的镜子，是班级体的中间力量，她们期望老师重视她们，但又害怕抛头露面，对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的主动原因，正确对待她们的重复，一直如一地尊重、了解、信任她们。三、许可学生犯错误作为老师，我以为我们的教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立许可学生犯错误的教育观念，不过宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必须的批评和指导。我以为，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先和家长取得联络，争取家长的配合，从而达成学校、家庭齐抓共管的目标，现在有学生很多全部是独生儿女，

51、她们的独立意识很强。处于青春期的她们，躁动一安，情绪不稳，轻易陷入迷茫，对外界事物很敏感，很轻易走向极端。四、要严爱相济付出爱心和严格要求不可偏废。爱心是伟大的，不过绝对不是万能的，不妨想想：孩子和父母间以生俱来的血缘联络是什么全部没有办阻碍的。我们能说她们的父母不爱她们呢?可是为何经常出现逆反心理和父母怄气、闹情绪呢?因此对学生付出的爱是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心尊重，这些全部需要我们班主任专心考虑去设计。五、要学会表彰哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不可缺乏的养料。我们班主任作为教育

52、者，不妨拿起表彰的武器，对学生的点滴进步全部给发自内心的表彰和赞赏，努力让我们的每个学生全部能感觉到自己的进步。比如：陈俊同学刚来我班时，成绩很不理想，还常常违反不理想，不过她负责的班级工作却是十分出众，历来全部不需要我的督促。六、充足利用好学校组织的各项活动教育是种活动。班主任老师应率领班级的学生主动、踊跃参与学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。经过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养她们热爱集体、关心她人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参与的活动，不论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸收教训，明辨是非，好的表彰，差的批评，这么正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。