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1、课型：预习展示课设计 审核：唐恋波审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 学习课题：第15课 血腥的资本积累第_ 课时累计 课时学习目标知道“三角贸易”的基本内容及历史影响；理解英国的殖民扩张和掠夺为英国资本主义发展积累了巨额资本。学习重点熟练掌握“三角贸易”的基本内容及历史影响。学习难点懂得罪恶的“三角贸易”和殖民掠夺对西方和东方的不同影响。学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求和方法备注一、 明确目标:见学习目标二、 自主学习：阅读教材，完成下列填空（参照学习方法和要求来进行）1、 新航路开辟以后，首先是 和 ，接着是 、 等国走
2、上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。2、 奴隶贩子的贸易路线一般是从 出发，乘船到 ，虏获黑人后运往 卖给种植园主，然后，把美洲的金银和工业原料运回 ，因为贸易路线呈三角形，因此称为 。3、 世纪以后，英国走上殖民掠夺的道路，到 世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称 。4、 英国对印度的殖民活动开始于 世纪，当时，英国的 负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。三、 合作探究1、“对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性的猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”马克思结合学过的内容和上述材料概括殖民主义的罪恶
3、。独学：尽量让自己在阅读教材的时候对教材内容的整体有个整体把握。先独立完成，然后在组内进行交流（主要是矫正答案，对于不会回答的问题要论得出结果）怎样理解“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”？在印度进行殖民活动的是哪个国家？18世纪时号称什么？四、 展示提升展示伴随着整个课堂流程，包括自主学习部分，要请不同组的学习能力较弱的同学来进行展示，用以提高这一部分学生的学习兴趣。展示“合作探究”部分的问题，仍然可以自己选择展示方法，可以板书展示，可以用口头表达。五、 过关检测 2、英国在殖民争夺的道路上相继打败的竞争对手有（ ）葡萄牙 西班牙 荷兰 法国A、 B、C、 D、3、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是（ ）A、东印度公司 B、西印度公司 C、商务局 D、跨国公司4、下列说明不正确的是（ ）A18世纪英国是世界上最大的殖民强国 B、英国通过侵略战争吞食印度土地C、英国人利用抢来的财物吃喝玩乐 D、殖民地为欧洲提供了巨大市场（二）请简要分析“三角贸易”对当时的非洲、欧洲和美洲产生的影响。提出展示要求：方法可以自己选择，但是回答问题之前的准备一定要充分，不能够在口头回答问题的时候回答不连贯，准备板书时还要询问其他同学答案。教师进行检查（至少要检查一部分学生的完成我那个情况，并且做出书写、态度等简单评价）
湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史上册第15课血腥的资本积累导学案无答案人教新课标版
