小学一年级班主任第二学期工作总结

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1、小学一年级班主任第二学期工作总结 三篇1这学期,我担任一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中,本人以关心学生的身心健康为本,为全方面提升学生的整体素质,做了很多工作,并取得一定成绩。现就本学期班主任工作总结以下。一、培养有管理能力的小干部班委会是老师的得力助手,选拔一个有能力的班委会至关主要。一年级学生年纪小,对于班级管理在思想上还是一片空白,经过上期的培养,多个班干部即使有一定的管理能力,但对班级的整体管理还相差甚远。本期初我采取牵着走的方法培养了多个班干部,使她们逐步对本班日常工作能正常管理,并逐步做到对各项工作管理井井有条。接着,我又逐步培养部分小组长,这么让更多的同学参加到班级管理,

2、锻炼她们的能力。二、培养学生的良好习惯众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个很主要的年级,是学生养成多种好习惯的主要时期。一年级老师,尤其是班主任,责任重、压力大。一年级学生因为年纪小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,因此我把工作关键就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的主动性,逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成部分读书、做作业的习惯。还让她们养成晨读的习惯,我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文书本读书,不能够离开自己的位子,而且天天全部有值日“小老师”管理

3、。对学生进行多方面的安全教育,排除安全隐患,学生养成了注意各方面安全的习惯。三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,经过天天的晨会课不停地向学生渗透在校的一日常规,让她们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,常常给她们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我率领学生主动参与学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提升她们的竞争意识和培养她们的集体荣誉感。这么,使我们

4、班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、做好和家长的沟通工作一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应和合作,也必定是势单力薄的。因此,我利用家访把自己的联络电话立即告诉家长,让她们有问题随时能够打电话问询。当家长打来电话时,我总是耐心地听取家长的意见和提议,并针对家长的反应情况耐心的跟谈们解释,和她们沟通,共同寻求处理问题的路径。我还建立了本班学生的家长通信录,平时,我主动和家长经过电话等方法进行联络,了解学生在家的学习和生活情况,也向家长汇报其儿女在校的情况。一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是立即、主动地和家长联络,向她们了解情况

5、,争取和家长的教育思想达成一致,取得家长的了解和配合,共同教育孩子。五、做好班级和学校的桥梁。把学校安排的各项工作立即地传达成每一位学生,并认真地落实实施,完成了学校安排的各项任务;同时,把本班出现的特殊情况向学校反应,寻求学校参加共同教育和处理本班的突出问题。六、取得的成绩一学期很快就过去了,班里的孩子基础上全部适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的,在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事;学习成绩也有显著提升,经期末检测本班参测学科均取得很好成绩;本学期从未出现过一次安全事故,学生的身心健康和整体素质得到了很好的发展;在学校组织的“六一

6、”活动中,歌咏比赛获低年级组第一名;跳绳比赛也取得很好成绩。七、存在的不足:1、即使重视了学生的主体性,不过学生因为年纪问题,在教学中还没有完全发挥她们的主体作用,在以后的教育教学工作中应该多加以引导。逐步培养学生养成会学习的好习惯。2、注意对不一样学生要有不一样的教学方法,缩小学生间的成绩差距。3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的关键。总而言之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐步形成。2时间好快好快,一学期转眼过去,我们结束了一年级下学期的学习,再开学就是二年级

7、啦!回顾这一学期我的计划基础得到实施,孩子们进步很大,我在教育教学上也收获多多。一、早自习、中午的读书和背古诗。天天我的要求是早自习来到学校,同学们就看课外书,养成早自习来到学校自己读书的习惯,现在全部早到的同学全部能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了,我也早就到了,就率领同学们读古诗,学习停顿,重音,有感情的朗诵,一个礼拜背下一首,现在孩子们背会22首,我则合适讲讲意思,促进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来默默的读,一周还会有几次在一起分享自己读过的书中喜爱的和出色的内容,大家一起说见解等,逐步养成爱读书的习惯。二、数学重视四基,培养学生能力。每一节课我全部在

8、研读教材,了解学生基础上实施教学,难点放慢速度,关键分步讲解,重视实际操作,积累活动经验,培养数感,发展学生思维,即使是11+2=13我也会让学生说说为何用加法算,你怎样算?动手操作,合作研究在一年级也看到了效果,数学组长会带着大家学习的,小组培养初见成效。三、语文从小培养语文素养。识字方法很主要,激发识字爱好,激励学生自主识字,能从食品,商店牌匾,身边的一切,课外书,电脑,电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上,每节课全部必需有一定时间写字,先观察,再书写,认真,公正,表彰写得好的,给同学们树立楷模!激励写得不好的,利用赏识教育,少批评,多激励!每节课全部要出声朗诵,个人读,小组读,男女生

9、比赛读,我们还常常分角色朗诵,孩子们既喜爱又得到了锻炼,还演书本剧,不但增加对课文的印象,还能体验角色的内涵,调动学习主动性。每节语文课孩子们全部上的轻松,有活力。培养口语交际和写话。一年级主要的是让孩子们说话,就是口语表示,把自己想说的话说出来。常常发明条件让孩子们说,我认为不一定非要在课堂上,非要在书本中看图说,课下的时候我会说她头发今天扎得很漂亮,孩子就会接着和我说谁给她扎的,其它孩子也会凑过来聊这聊那。课前发明轻松话题比如昨天你看的什么书,讲得是什么啊?既考查了孩子们读书情况,又培养了表示能力。假如这一天有什么值得一记的内容,比如孩子们的跳绳比赛,大家七嘴八舌全部想说的时候,我就让孩子

10、们写出来一个一个看一个一个指导,这么慢慢的就培养了写话的能力,从开始就严格要求格式,不过激励全部内容,不论孩子怎么写全部行,只要格式对,只要标点对,只要能写出来就行,我相信每学期这么做,天天全部这么做,孩子们的写作一定不是问题。四、纪律和卫生习惯也逐步养成。自己负责的分担区,自己打扫的很到位,整理书包和桌堂,摆放下一节课的书本。下课去卫生间或外面去玩,在走廊里不喧哗不打闹,人多自觉成行,单排走,右侧行,养成文明礼貌好习惯。五、教导差生,做好和家长的沟通利用一切能够利用的时间,在生活上关心有困难的同学,常常电话联络了解孩子在家情况,针对孩子学习上生活上出现的问题给指导和帮助,经常不厌其烦的在下班

11、时间和家长讨论孩子的教育方法,总而言之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。六、专研业务,读书学习本学期读了一本薛瑞平班级日志心平气和的一年级,又参与网络鲲鹏小语的学习,听课例,参加研讨,自己则坚持写博文,统计孩子们的生活,参加课题研究。总而言之,在一年级我重视学生基础,培养能力,发展思维,养成好习惯,这也是以后继续专研的方向。我要超越自己,超越教材,超越课堂!不求最好,只求更加好!3本学期,我担任一年级 2 班的班主任工作。一 1 班共有28名学生,其中男生10人,女生18人。我根据制订的班主任工作计划去实施,而且很好地完成了学校部署的各项工作任务。学期结束了,我把关键的工作总结以下:一

12、、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。充足利用晨会、班会和一切能够利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为关键,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。二、主动发挥班干部的作用,让孩子们参加管理班级。1、天天早读课实施班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年纪小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生全部会跟着读,全部感爱好读。2、班干部负责检验学生的课外作业、练习的完成情况。经过班干部的监督,让每个学生全部能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。1、利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺

13、水等安全知识。2、利用班会进行专题安全教育。如开展班会专题“遵守交通规则”,知道走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。而且联络实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,全部不能做,来杜绝不安全的行为。四、在班中开展了多种多样丰富多彩的活动。1、开展了多种多样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做父亲、母亲的好帮手”的活动。2、开展了丰富多彩的专题班会活动。如“团结合作真愉快”,“你是我的好好友”等。在活动中,不仅陶冶了学生的情操,同时,也促进学生提升参加意识,提升竞争能力及各方面的素质。五、充足发挥“学习园地”这块阵地的作用。1、每个节假日全部出版一期跟节假日相关的黑板报。如“五

14、一”劳动节出版的板报专题是“劳动发明美”。“六一”儿童节出版的板报专题是“儿童节愉快”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。展示台定时展出了学生的优异作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷全部能够展示,让学生欣赏、学习。一个学期以来,我尤其关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发觉学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是立即地以家访、电话的形式主动和家长联络,取得家长的了解和配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化她。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:她们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,知道了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提升了。在班里,她们团结友爱,相互帮助,相互学习。班主任的工作是辛劳的,也是愉快的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。以后,我将不停探索工作方法,努力把本职员作做好。

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