英语老师年度考评自我判定

《英语老师年度考评自我判定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语老师年度考评自我判定（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、英语老师年度考评自我判定 导语自我判定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇一来到我们中心小学已经两年了，又是一年已经差不多结束了。其实这一年的教学工作相比之前那一年而言，愈加轻松了部分，也愈加顺利了部分。这一年在之前一年的基础上，我大力度的发挥了自己的能力，率领学生们一同学习，一同进步。即使在我们学校，英语这门科目并不是很受重视，不过作为三大科目之一，我一直全部在告诉学生们，学习一门外语并不是一件没有利处的事情。在这个多远的世界，我们应该敞开胸怀去接触不一样的世界，接触不一样的文化，这么才不会将我们约束在一个小小的环境之中，很多学生慢慢的也开始喜爱

2、上英语了，她们的成绩也慢慢的有了部分改善和提升。还记得今年一开学的时候，上第一课的时候我问孩子们寒假里对学习英语有部分什么了解。有一个以前不太爱说话的小男孩忽然举手，跃跃欲试。我点名让她来谈一谈学习英语的感受，她很激动的说，寒假在家里跟着姐姐一起学英语，感受到了英语的有趣，因此现在她的口语能力也已经加强了很多了。接着我让她展示了一下，她的口语能力果然让我惊讶，原本那个默默无闻的小男孩已经能够如另外向的朗诵一段很标准的英语课文了。这让班里的同学也感到很震惊，纷纷鼓掌。以后我了解到，她的姐姐是一名中学的英语老师，很的优异。经过这件事情，我才认识到，学习一门科目，能够改变的不止是一个赤裸裸的成绩，更

3、是会对一个人产生部分局部的影响。这个孩子在学习英语以后确实外向了不少，在朗诵英语的时候也很的自信，我认为这就是一件很有意义的事情，这也是我作为一名英语老师的荣耀。因此我也期望我能够在英语老师这个岗位上给更多孩子部分启迪。我会像这个孩子的姐姐一样，多花部分时间去带着她们学习，我相信她们会慢慢的走上正轨，到了初中再学习英语的时候，她们一定会感激小学阶段里的努力，也不一定不会忘记我这个英语老师一直以来默默的陪同的。这个年度即使已经差不多要结束了，不过这个年度留下了很多出色的瞬间，我会一直像现在一样充满热血，充满期望，充满激情，将未来的工作继续完成一个高度，期待自己的表现，期待未来！篇二本学期，我担任

4、三六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使以后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。一、做到了认真备课。不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生小班教学的实际，针对不一样年级教学目标的不一样：让三四年级学生在培养爱好的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模拟教材书写单词；让五六年级在保持爱好的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的

5、统计，认真写好教案。对每一课全部做到“有备而来”，课后立即对该课做出总结，写好教学后记。二、增强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生的主作用，基础做到了让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。现在学生普遍反应喜爱上英语课，尤其是五年级的学生。三、虚心请教。因为学校英语师资力量的缺乏，平日在网上搜索名师课堂展示，有机会到

6、杭州进行听课，学习她们的方法，学习他人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业：部署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改立即、认真，分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检验其它学生朗诵、背诵课文。五、坚持用英语组织课堂教学。现在，因为课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方法和场所，我坚持多用英语和学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。篇三回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，尤其是在区教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平全部得到了

7、很大的提升，并取得了部分成绩。但也存在不足，为了使我在以后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作做自我判定：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不停地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不停将自己的所学利用到课堂教学之中，并主动和我校的其它英语老师研究教材、教法。三、教育教学工作方面认真搞好备课

8、，尤其是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是否至关主要至关主要。这个班在小学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。所以教课时针对不一样情况，在讲课时采取了不一样的方法。效果就比较理想。因为英语的特殊情况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽略。为此，我制订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教

9、导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体教导，给她们分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教导，慢慢提升她们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要她们肯努力，成绩有望搞提升；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持教导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风

10、气。在日常的教学中我没有忽略这一现象。为此，我制订了详细的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进行有计划的教导。在早读时，我坚持下班了解早读情况，发觉问题立即纠正，课后发觉学生作业问题也立即处理，立即讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方法，提升她们的语言表示能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习结果，所以应该给予重视。考试前我率领学生进行系统的复习，考试后进行成绩的总结和分析。另外，还发觉学生的语言利用能力不够强，因此以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，努力争取让学生轻松学习，熟练掌握。而考试结果证实，合适教导差生对班的整体发展有很大帮助。备课充足，能

11、调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动全部会直接影响课堂教学。所以上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住学生。因此，老师天天全部要有充分的精神，让学生感受到一个自然气氛。这么，讲课就事半功倍。回看自己的讲课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。我明白到这学期我所取得的教学结果并不是最主要的，主要的是在本学期后怎样自我提升，怎样提升两班学生的英语利用能力。所以，不论怎样辛劳，我全部会继续努力，多问、多想，多和其它老师交流工作经验。全文共3850字