初三班主任月份工作总结

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1、初三班主任月份工作总结 我反思了这两个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我制订多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这么的成绩，我既愉快，又担忧，愉快的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初三（6）班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导关键。这个关键，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地经过开展各科活

2、动观察和分析，发展并挑选了部分关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让她们开展工作，给她们班干部的权力，又要依据实际对她们加强指导。尤其是对班干部的要求愈加严格，要求她们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优异，团结同学、四处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不停的培养和努力，最终提升了学生干部的工作能力，让她们分工协作，使学生自己管理自己，逐步形成含有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生的关键任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项关键任务

3、。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密配合。针对这个通常的班级，学生对学习主动性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然和老师唱对台戏，引发课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对她们进行严厉批评，告诫她们要学会尊重她人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我主动地和各科任老师相互交换学生的学习情况，反应学生对教学的要求，共同研究处理的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其它方面的发展。另外，要从学生的实际出发，经过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入

4、细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最好的德育方法。我们知道人是生活在社会中的人，人和人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对她们进行多个感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初三（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基础功。首先要把真诚的爱给后进生、寻求出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对她们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响她们心灵的门。其次要善于发觉她们的“闪光点”。比如：在课堂上给她们创造条件，激励她们举手讲话，立刻给肯定、奖励。课外主动教

5、导、跟踪，多和家长联络，有利于为她们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。四、适宜的善意处罚。作为学校的一个通常班级，我认为“没有处罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的处罚方法，却也需要花费部分心思，大的方面不能违反教育标准，小的方面不能伤害学生的自尊。对部分违反纪律同学适宜做出处罚，我的处罚方法是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提升。知道内情的同学知道老师在实施处罚，不知内情的同学则认为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大程度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提升了班级凝聚力。五、关心她们的生活、学习初三（6）班的学生，大部分全部是内宿生，因此，我利用课余时间和她们交谈了解她们学习、生活等情况，经常到宿舍看看她们的纪律、卫生情况，这么，改善班主任和学生关系，使之愈加融洽、友好。总而言之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的结果。