最新的工作总结

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1、2021年最新的工作总结xx 经过总结，能够全方面地，系统地了解以往的工作情况，能够正确定识以往工作中的优缺点;能够明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提升工作效益。那么工作总结该怎样写呢?下面就是xx给大家带来的，期望大家喜爱!2021年工作总结范文一初为班主任，在教育教学此文转自工作上全部经受了锻炼，感慨颇深，在学校领导的支持下，我顺利地完成了这学期学校布署的各项任务。将本学期的班主任工作做以回顾总结：一、把握班级情况基础情况：从成绩来看，我班学生总体智力水平良好，有部分尖子生也有学困生。全班共有33名学生，有部分学生上课经常注意力不集中、迟到;也有部分学生缺乏学习热情，上课自由散漫

2、，常规差。其中朵建江和贺旺是这个班最关键的两个问题学生。二、了解班干部的分工因为我所接的这个班班干部队伍健全，为了不引发学生的敌对情绪我没有重选。我认真了解了班干部的分工情况。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养她们的工作能力，要求她们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，利用班会课定时召开班干部会议，研究处理出现的问题，同时布署新的工作和任务。这么，因为这些小班干部们的积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了好的成效。三、加强行为养成教育无规矩不成方圆，作为一个新班主任老师，我愈加明白，在工作之初一定要严格要求学生，培养学生的纪律意识，才能确保班级工作的稳定有序。在工作中，

3、我坚持赏罚分明的标准：对学生主动进取的行为立刻地进行激励，树立其自信心，引导其主动向上，也为其它学生树立起学习的标兵;对违纪的学生，我会对其提出批评，进行深入的思想教育，务必另其意识到本身错误。经过杨老师、阿老师的通力配合，一个学期下来，班上学生纪律遵守情况有所改进，学生能够自觉遵守纪律，上课自由散漫的情况降低了，迟到旷课的情况也大有好转，学生学习的主动性大大提升。尤其是朵建江和贺旺同学进步很显著。四、将德育工作渗透到日常工作中十年树木，百年树人。学生在学校里不仅应该学知识，更要学做人。在班级工作中，我坚持对学生进行道德教育，培养学生的良好品格，帮助建立完善的人格。我从以下几点着手做起：1、树

4、立标兵。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”标兵的力量是无穷的。学高为师，身正为范，班主任言行举止尤为关键。要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到;要求学生讲文明，讲卫生，班主任一定要做好。平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表，同时也赢得了学生的尊重。2、寓教于乐，以多个形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接收心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理原因组成，因此，含有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方法不适合人的接收心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中恰好适合学生的心理特点，能提升教育管理的可接收性。3、用心关爱学生。在这一学期里，我找学生进行过数次

5、的谈话，进行了多方面的交流及沟通。我们班上的大部分学生是很明白事理的，只是在自制能力上有些欠缺。于是，我经常找学生进行深入地交流，了解学生是否有学习上或生活上的迷惑，了解学生心理，对学生多进行激励教育，建立其自信心，维护她们的自尊心，引导她们全身心地投入到学习当中。总的说来，经过这半学期的工作，我班情况基础稳定，学生对学习有较大的热情，学生成绩总体上保持在一定的水平，尖子生成绩突出，后进生有所进步。总而言之，在这半学期的班主任工作中，我也领悟了一个道理，对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给的尊重。不足之处：1、因为是新班主任不会合理安排时间不是很会工作，再加上还有六年

6、级毕业班的原因感觉工作又多又忙，和学生交流的时间少。2、在班干部的培养上，一直成效不大，班干部起到的作用不是很显著。3、后进生的转化效果不太显著。4、对住校生的关心还不够。五、努力方向下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和主动分子的力量影响带动其它学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。2021年工作总结范文二小学德育是提升全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它担负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重担。因此，我校把德育工作摆在关键位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，深化教育教学改革，认真落实小学德育纲要，以德育为突破口，确保学校德

7、育工作的顺利实施，全方面提升教育教学质量。现将学校的德育工作总结以下：一、德育工作的做法和方法。1、建立健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、少队教导员、班主任及科任老师参与的德育工作领导小组，实施德育工作&“一把手&”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、少队教导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基础单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考评制度。少先队干部坚持天天检验监督学生入校、离校红领

8、巾佩带、班级及个人卫生、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每七天一总结，对好的班级给表彰;学校领导、老师轮番值日，天天对学生的日常行为进行检验一次，其结果在学期结束纳入对班级的综合考评，并作为量化班主任工作的关键依据，目标是激励她们育人的主动性。2、充分调动全体老师德育工作的主动性。我校一直重视德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创造性入手，经常组织学习小学德育纲要、老师行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，经过学习深入明确德育工作目标和自己的责任，达成调动全体老师工作主动性的目标。、调动班主任老师加强班级管理的主动性，她们是班级工

9、作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们经过制订班主任工作职责、班主任考评细则，大大调动了其工作主动性。、调动各任课老师教书育人的主动性，各学科老师全部担负着渗透德育的重担，学科老师是不容忽略的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考评量化。3、不停加强德育工作研究。我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不停加强德育研究。我校在做好德育工作的过程，十分重视学校领导和老师本身素质的提升。结合德育工作的特点和

10、当地资源优势，重视校本培训，经过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多个形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践学习活动，社会实践活动的开展有效地促进了老师和学生身心的健康发展。4、重视加强德育阵地建设。加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内全部张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及名人名言和教学挂图，真正使校园的每一处地方全部发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的关键组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长久坚持经过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活

11、动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1、德育系列活动开展还不够经常。如：社会实践教育，有时联络不立刻，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常性。2、部分任课老师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须含有的育人素质。3、对德育工作的展开，学生干部的参与需要做好更多的培训。三、以后工作计划。1、健全德育工作考评制度，将德育工作全方面纳入学校及老师个人的考评量化，深入调动全体教职职员德育工作的主动性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。2、主动

12、创造条件，努力改善育人环境，深入搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长久、有序、健康、友好地开展，使每一名同学全部受良好的德育教育。3、以素质教育为关键，依据不一样学科特点和学生年纪特征，促进各类学科教学和德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，深入达成学科育人的教育目标。2021年工作总结范文三本学期在学校的安排下，本人担任八年级(3)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个含有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结以下：一、主动做好

13、开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。1、以上届中考的优异成绩激励学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立标兵。3、开了专题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整理班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于以后的工作含有事半功倍的作用。三、班委的选择及班级管理的各项工作的有序开展。一个新班级的营建，选好班委是很关键的一个步骤。我经过两个渠道来选择：一是参阅学生在小课时的资料。二是借开学初的观察、考验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应该让学生自主自动

14、，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的统计，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去爱每个学生。德育是学校实施素质教育的关键组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一个表现为成绩差，一个表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。因为中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，她们会不一样程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这么教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传输者

15、，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年愈加好，更伟大的呢?”翻开中国数千年历史，你会发觉善良的大家，一向把“老师”和“天地君亲”供奉在一起，视为高尚而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全方面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子全部得到应有的爱。

16、也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了她们。五、还有不少工作不尽人意。因为没有更多的时间用来和学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给立刻提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能愈加好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，即使从各方面全部很注意，努力争取以严、以勤、以爱治班，不过在班级上还是出现了部分意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，以后我将不停地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进;面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着她们健康成

17、长。2021年工作总结范文四在各级领导的正确领导下，在同事们的主动配合下，在办公室全体组员的热情帮助下，我着力从办公室工作的实际特点出发，坚持以服务为宗旨，不停加强本身的素质建设，切实转变工作作风，在克服很多困难的情况下，认真推行自己的工作职责，很好地完成了各项工作任务。现总结以下：一、加强学习，提升政治理论和文化水平作为一名中共党员，又全方面负责着局办公室的工作，我能一直坚定共产主义信仰，坚持思想上、行动上自觉和党保持一致，工作中严以律己，宽以待人，作风务实不浮夸。，我自觉地参与我党开展的保持共产党员优异性教育活动，克服事务性工作繁杂的实际困难，在党支部的正确领导和合理安排下，认真地完成了保

18、先教育的各项“要求动作”。日常也注意借助于电脑等优异设备学习掌握现代网络应用知识，经过种种形式多样的学习，使我增加了政治理论知识，增强了政治敏锐性、判别力，深入提升了理论联络实际的能力，也使我深切地体会到了只有学习才是我们立刻适应飞速发展社会的的方法。二、解放思想，全方面提升政务管理水平1、办公室负担着文字处理、档案、印鉴管理、采购保管、财务等多项工作，是局传输信息、落实政策、上下内外沟通的窗口，工作琐碎繁杂不易出成绩。这就要求我们办公室工作人员不但综合素质要高，能应对得了日常事务性的工作，更关键的是能吃得了苦、受得了委屈。您现在阅览的是台阶。2、管理方面还不够大胆，还存在面情软、部分方面要求

19、不够严格的问题，在下一年度管理工作中要重视实现制度管人，行动感人，促进自己的管理水平有更大的提升。3、工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风有待于深入加强。三、20_年工作思绪工作中存在的这些问题需要经过不停的学习，并借助实践工作的锻炼，立刻调整思绪，更新观念，为此我也对自己下一年度的工作方向有了清楚的思绪：1、继续加强学习，拓宽本身知识面，加强政治理论修养提升个人综合素质，并坚持部门周例会制度，经过会议组织部门人员政治、业务学习，深入提升办公室整体素质;2、深入转变思想、拓展思绪，提升办公室全体工作人员的工作素质、政策水平和工作水平，努力掌握和熟悉各项政策方针，为领导正确决议，科学决议提供参谋和

20、服务。3、加强和其它部门的工作交流，注意听取同事们的意见和提议，以利于政务管理水平和事务处理能力的深入提升。2021年工作总结范文五时间过得真快，一个学期立即靠近尾声，在这个学期中我帮教的对象是我们班的顾奎安，下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。一、家访活动，促进了解12月1日，学校按排了家访活动，恰好借这个机会对这个孩子的家庭有更深入地了解。家访的前一天，我告诉孩子：“我想明天去你家做客，你欢迎吗?”她当初的表情告诉我她有些愉快，也有些惊讶，我猜想她愉快地是：曹老师还没有到过班里哪个儿童家里呢，我可是第一个。惊讶的是：老师会不会向我爸妈告状啊!经过这次家访让我了解到：这个孩子父母平时工

21、作真的很忙，天天要很晚才回到家里，做作业基础上全部是在店里完成的;不过作为父母，在教导孩子功课方面还是存在部分问题的，比如对于老师平时布署的口头作业，家长总是这么问询孩子：“你背出来了吗?”或“你读了吗?”学生回复：“背出来了。”“读好了。”家长也就不再过问了，相信自己的孩子是应该的，但对于这个爱撒谎的孩子来说，家长一次的疏忽，让她尝到了“甜头”，常见这么的方法来逃避作业，于是学习成绩也越来越差。经过和家长的交流，让家长也了解了部分怎样教导孩子学习的方法，愈加好地配合老师教导孩子。二、用细心，发掘闪光点心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的标准就是期望她人对自己加以赏识”。她在研究中还发觉

22、，一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十，而当她受到激励后，其能力能够发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有她们的优点，作为班主任，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，立刻地肯定表彰，即使是小小的进步，也要立刻激励，以此激发孩子的内驱力。有一次，我象往常一样，放学后去教室检验门窗有没相关好，我忽然发觉顾奎安正踮起脚尖，小心翼翼地把窗户关好。接下来的几天，我全部发觉了这么的事情。晨会课上，我当着全班儿童的面表彰她是一个关心集体的好孩子，并期望其它儿童也能向她学习，那一刻我发觉她第一次坐得这么端正。我还经过家校路路通，把这件事告诉了她的母亲，我相信她能得到家长的称赞

23、会愈加紧乐的。接下来的一段时间，她在学习上变得主动了，以前中午常常因为玩而忘了写作业，现在她常会来主动告诉老师她已经写完作业了，我也常会用“做得真好”来继续激励她。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不愿意接收，不如利用孩子身上的闪光点，好好表彰一番，让其感受到表彰带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其它坏习惯和不良行为，假如能得到全班孩子和家长的肯定和激励，我想会取得愈加好的效果。三、用耐心，逐步提升要求对于顾奎安这么一个经常让人操心的孩子，我们不可能也没有能力经过某种方法让其一下子就进行转变，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。中国有句成语叫“欲速则不达”，对她提出过高的

24、要求，反而会让她们的自尊心再一次受到承重地打击，把她们打入“无底深渊”，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为班主任要有足够的耐心，依据她本身的特点，在不一样的阶段，提出不一样的要求，使她们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达成，一步一个脚印地前进，慢慢恢复她们的自信心。四、用恒心，反复抓，抓反复低年级的学生自我控制能力较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性，轻易受到外界原因的影响，比如：她人的嘲笑、讽刺，或碰到困难，即使是一个好看的电视节目，一样好吃的东西，一件好玩的玩具等等，全部可能瓦解掉学生继续努力的决心和信心。“冰冻三尺非一日之寒”，转化像顾奎安这么的问题学生，并非是一朝一夕的事，学生错的思想和旧的习惯会反复出现，这是一个正常的现象，我们老师千万不能对她们失去信心，认为她们是“屡教不改”或“无药可救”，任其“破罐子破摔”。这就要求我们老师做到两点：(1)为了降低学生反复的次数，平时对后进生要经常教育;(2)当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使她不停向好的方面转化。这个学期在帮教顾奎安地过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸收教训，期望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得愈加好。