个人工作总结德育个人工作总结6月

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1、2021年个人工作总结德育个人工作总结2021年6月 xx精心整理了德育个人工作总结XX年4月，望给大家带来帮助!中学生正处于人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关主要。在中学阶段，怎样进行有效的道德素质教育，提升道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全方面发展的有用人才，这是目前中国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为根本，以德育系列化方案为关键内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿一直，学校德育工作取得了一定成绩：一、扎实德育展示实效1、加强学习，转变观念我们经过行

2、政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习落实中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行、教育法、老师法、未成年人保护法及预防未成年人犯罪法等相关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使老师牢靠树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每七天四的教职员例会上，坚持组织学习时事，学习相关文件，使优秀的、经典的案例成为广大老师实施德育的参考，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。2、学科渗透，提升效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充足发挥学科教学渗透德育的功效，挖掘教材中的德育原因，有目标地在学科教学中对学生进

3、行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学和德育有机结合，并在各科计划和教案中要求详细表现德育内容。3、创设活动载体，大力开展活动经过开展“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为专题的师德建设活动，使中小学老师职业道德规范、中小学老师应语忌语、应行忌行变为每一位老师的自觉行动。扎实每七天一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、课堂常规、一日常规要求、在校十不准、文明礼仪常规等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。我们紧紧围绕时代的改变和发展，不停给予德育工作以新的内容。依据学生的年纪特点，我们分别为各

4、年级制订了德育系列化方案，并经过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节 、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各相关专题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事;四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;九月底，举行“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感;十一月底，举行第四届手工制作展览，提升学生的动手动脑和发明美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台;十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。我们组织学生

5、开展“读好书(热爱我们共有的家园、共和国五十年、中国读本等)、看优异影片(离开雷锋的日子、焦裕禄、蒋筑英、孔繁森、刘胡兰、飘起的红领巾、背起父亲上学、挥师三江等)活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优异的作品鼓舞人。结合德育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想和人生”、“爱祖国、爱故乡”征文比赛，既提升了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了她们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职员中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职员爱岗敬业

6、的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们一直坚持组织学生文明执勤、数次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上全部贴出了自己的座右铭(包含三部分：崇敬的人，追赶的目标，信仰的格言)，每个学生学有楷模，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。4、加强家校联络，形成整体协力我们坚持以学校教育为主体、以小区教育为依靠、以家庭教育为基础，主动开展“三合一”教育活动。要求每班每学期最少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授多种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感

7、受到别具一格的教育;举行家长学校培训班，聘任中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团组员马耀昌主讲，引发学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍爱今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习;假期中号召学生参与社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校-家-社会形成教育的整体协力，提升了教育的效益。二、法制教育常抓不懈法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。所以，在对学生的道德教育中，我校一直把法制教育摆在主要的地位。我们经过多种形式的法制教育，使学生不但掌握部分主要的、基础的法律知识，而且更为主要的是，培养大家的法律意识

8、和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道使用方法律作为准绳来衡量。我校常常利用校报、板报、手抄报、墙报、广播对广大师生进行法制宣传教育。我们每学期最少两次聘任司法局律师或公安干警、法院法官对学生进行普法教育，聘任交警并利用校会、班会对学生进行交通安全教育。利用课余时间组织学生观看学生安全教育录像带。每七天每班开设一节法制课，由政治老师主讲，关键讲解和青少年关系亲密的法律知识，如义务教育法、刑法、未成年人保护法、治安管理处罚条例等。老师讲解时理论结合实际，尤其是结合青少年现实生活中的实例，讲解深入浅出，学生认识到上学既是自己的权利，也是自己的义务，真正知道了什么是违法，什么是犯罪，怎样使用方法律武器保护自己的正当权益。经过多种形式的学习活动，广大师生从广度和深度上加强了对法律知识的了解，老师在法律知识考评中全部合格。这么，增强了大家学法、使用方法、遵法、护法的自觉性，为发明良好的教学环境、创立优良的教学秩序，促进学校精神文明建设协调发展打下了良好的基础。