上半年工作总结老师培训工作总结范文四篇

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1、2021年上半年工作总结2021年老师培训工作总结范文四篇 今年，我有幸参与了小学语文骨干老师培训。此次培训有来自全省的100多位老师参与。在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学。整个培训过程保持全勤，主动参加讨论，努力完成作业，主动参加各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训结果。以下是我的收获1、提升了自己的师德水准从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。经过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。2、提升了专业知识水平深化了数学学科基础知识，

2、加强了对小学数学学科基础知识和基础理论了解，掌握了数学学科的部分发展动态，了解到数学学科理论和技术的新发展，提升了本身更新教学内容和改善教学方法的能力，和教育教学基础功和学科教学或教育实践能力。在导师的率领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的气氛。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其它优异老师的宝贵经验也使我受益非浅。3、教育观念得到更新经过集中理论学习请教授做讲座，和特级老师的互动交流，自己创立博客和导师同伴在网上的交流等方位全方面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了优秀的教育科学基础理论，当代教育观、学生观和学

3、习观，在教学活动中遵照客观规律、调整本身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优异教育教学活动和优异的课例，使我们能够理论联络实际，切实提升实施素质教育的能力和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的多种迷惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了部分从未想过的问题，发觉了各自的差距和不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注老师的设计和讲授，而极少关注学生的认知水平和参加度，更极少体察学生的情感和需求，经过培训，使我印象最深

4、的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。4、提升了当代教育技术的利用水平在此次培训中，不但使我更新了教育观念，还掌握了部分当代教育技术。在当代教育技术、计算机应用的学习中，自己已含有了利用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。自己还在学校给其它的老师上网络知识的课，而且在学校里创立了老师交流平台，使大多数老师全部会利用网络，提升了课堂教学效率。5、教育教学理论掌握得更为系统这么的培训很系统，平时忙于教学，极少有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论和方法掌握得愈加系统，使我感到比

5、原来站得高了，看得远了，有一个“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对部分教育观念的了解愈加深刻;对教学理论的认识愈加明晰;对开展教研活动的方法愈加明确;对投身教育改革的激情愈加充沛。骨干老师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。6、真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己担负的责任经过培训，我从姜老师和部分优异的骨干老师身上不光学到了教学、研究的本事，而且学到了怎样做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回想，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。7、合作学习、共同成长。在学习过程中

6、，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密友好的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训结束，就是我们新的合作开始，以后一定要互通信息，保持联络，我们的心是永远连在一起的。小学老师远程培训总结一、研修工作目标明确此次研修，就是要经过实战，体验有关小学远程研修步骤的可行性和可操作性;经过一线老师和教授的互动、专题的讨论，助于对课程资源、考评评价标准等进行修改和提升;经过参加体验区域和学校研修工作的组织形式和管理方法，为下一步研修推广和实施积累经验。全员远程研修工程利用山东省老师教育网远程研修平台，在学科课程教授引领下，经过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交

7、流，帮助老师诊疗和处理教学问题，提升老师合理设计和有效实施新课程教学的能力，提升我校老师素质和教育教学质量，促进我校教育教学发展。二、确定方案思绪清楚四方试验小学语文、数学、英语学科全体老师参与了XX年小学老师远程研修第一阶段：6月18日至24日的研修活动。此次远程研修关键采取集中研修和分散研修相结合的方法，集中研修：6月19日，集中研修1天，学员集中到校进行了6小时的网上研讨和学习，提交作业;分散研修：6月20至24日，分散研修5天，学员天天进行最少1小时的网上研讨和学习，提交作业。三、领导管理组织周密(一)领导参加高度重视。此次推演情况(老师们的作业，网上研讨、简报等等)时间紧任务重，而且

8、推演现场全部将对全省同时开放，全省各地共同关注我区我校老师研修情况进行研究，因此校领导学校高度重视，亲自参与区组织的四次推演研修工作会议。6月2日四方区教科研中心第一次召开了“XX年山东省远程研修”推演工作会议。四方试验小学立刻行动，在第一时间召开了学校干部会议，经过商讨，快速成立了以校长为组长的“四方试验小学XX年小学老师全员远程研修推演工作领导小组”，职责分工明确，责任到人，以三效“有效、高效、实效”和三实“真实、充实、确实”为目标，制订了必须的规章制度和注意问题，加强了组织管理。确保圆满完成推演任务。(二) 细化过程扎实有效。合理分工效果显著制订制度管理完善。我校校长是此次研修推演工作第

9、一责任人，在第一时间内成立了研修推演工作领导小组，职责分工明确，责任到人，遴选决定了技术负责和信息管理员，共同讨论制订方案和方法。学校就远程研修推演工作召开了三次全体老师会议，全方面开展动员，同时又召开了语、数、英三科老师推演准备会，给每位学员发放研修步骤(六大步骤)、合格、优异学员、组长评价标准及老师远程研修自我评价表，使得老师明确自己的研修任务，用a、b两个等级对自己几天的研修任务完成情况进行自主评价。学校为每位学员配置了全新的语音对话耳机，6月16日就发放到位，在教授的指导下为每位学员使用的电脑进行了杀毒、检修、升级，为此次研修工作提供必须的学习条件。为组织好本校学科老师面对面的研讨，将

10、培训内容和教育教学实际结合起来，根据老师本身教育教学的特点，根据年级、学科进行了合理的分组，确定了责任心强、教学经验丰富、有一定组织能力的老师作为研修小组组长，其中学校中层干部郑凌燕主任也率先担当起此重担，充足发挥了骨干老师示范引领作用。其中我校的刘青老师被任命为教授组组员，另有三位老师被区里任命为指导老师，分别是朱宏瑜(市名师)、王光萍(区精英老师)、沙莉(区骨干老师)，为此次研修推演工作提供了坚实的保障。梳理思绪步骤清楚信息总结反馈快速。此次研修推演工作我校将严格根据上级的指示，校本研讨将根据“梳理、生成教学问题研讨、分析问题总结、归纳处理措施”的思绪，用好网络资源，加强教学反思，切实提升

11、教育教学水平确保每一位学科老师保质保量完成推演任务。学校确定信息采集(王斌老师)、撰写人员(沙莉主任)，天天提交研修简讯，图片和文相结合，包含培训中研讨交流、收获体会等好的经验做法、取得的成效、发觉的问题、提议处理措施等。根据区要求时间适时的汇总整理，并在推演结束后提交研修总结。在6月19日晚8点20分以前，我校就将XX远程研修四方试验小学学习简报分5个系列发表在远程研修网络平台上，截止到现在12个系列简报已经有近百人对学校的学习简报进行阅读、评论和回复，起到了很好的交流作用。四.应急方法有保障学校提前做好了卫生、安全、电力、网络等紧急情况应急预案。每一位责任人员责任心强，工作认真负责，尤其是

12、技术人员，熟悉计算机及各类网络应用、熟悉多媒体设备的操作及维护管理。6月19日远程研修集中研修这一天，我校信息技术老师放弃休息时间和省专业技术人员共同在学校技术支持，使得老师研修过程中网络通畅，视频流畅，做好做足了老师研修技术保障工作，受到了老师的一致好评。五.研修研讨质量高经过了解70%的研修学员全部在要求时间内或提前提交作业，研修组长当日全部认真批阅完本组学员作业，学校三位指导老师也按时每个模块的作业，在省专业组在研修网络平台上发表的研修信息中，推荐并选登了校长寄语、推演工作侧记、研修工作新闻、老师优异点评、作业截止到现在最少有10余篇。小学老师师德培训总结为了深入落实落实国家、省、市中长

13、久教育改革和发展计划纲要，加强老师队伍建设，提升全县中小学老师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质老师队伍。围绕“友好教育，幸福师生。”的专题，开展了为期五天的师德培训，详细做法是：一、高度重视，精心布署。今年师德培训，加强了对老师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组，详细事务由教务处详细协办。形成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，老师会上做了师德培训动职员作，学校在邮箱里公布暑期老师文件、学习材料。经过多个路径，宣传暑期培训的迫切性和必须性，每位受训老师的牢靠地树立起终生学习的观念，并在学

14、习过程中表现出来，做学生和社会的表率。二、内容详细，形式多样此次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议和中长久教育改革和发展计划纲要精神为总领，以探寻“友好教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人标兵”、“最美老师”张丽莉、 “最美司机”吴斌等楷模事迹为关键，紧紧围绕落实温州教育“提升教育质量、促进教育公平”两大战略关键和“三心四德”教育，推进平阳教育科学友好、优质均衡发展展开培训学习。三、严格管理，重视成效1、建立签到制度，天天分早晨，下午二次签到，校长监督清点人数是否和签到相符。2、经过培训，老师依据学习内容，联络思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训老师认真

15、做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自己的体会，深入巩固师的培训结果。3、注意资料的搜集和整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。经过这次培训，收益良多，体会深刻。老师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。以“友好教育，幸福师生。”的专题，提升老师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为关键，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的老师队伍。我经过第一天的尝试才意识到这不但仅是一次培训，而是经过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻

16、的反省和对未来路途的计划和探索。一、自我剖析1. 培训前的惰性抵制进入老师这个职业已经有一年，不过培训的次数也不少。这次培训本认为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一个惰性的心理色彩走进xx教育。以往的培训告诉我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣情绪就像碰到路障般被活活的抵制回去，事实告诉我，这次培训不会这么简单。我的培训时间要求为10天，而且天天全部会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名就叫十天，所谓的人生如戏，我期望这会是我最宝贵的回想。2. 第一天的和众不一样第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而舒畅的。当我

17、走进一间教室大小的会议室时，马上傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员全部精神抖擞，几十张能够自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里一直有一个不好的预告告诉我，来到这里，会是一个噩梦的开始，天天就跟打仗似的拼命吧。从破冰活动开始，我就完全被融入到这么的一个训练中来，从不可能到可能，从失望到期望，从抵制到融入，这一次次的活动全部在触动着在场的每一个人，尤其是最终一个触网的游戏，把五十个老师全部绑在了一起，一心为共同的一个目标。团体的力量是强大的，我们全部人在共同的帮助、协作、支持下完成如此含有挑战意义的游戏，算是圆满完成任务。3.茅塞顿开面对形形色色的人，来自不一样职教的老师们，面对xx

18、热心的工作人员，原本陌生的人群马上变得熟悉起来。一个早晨的朝夕相处，尤其是小组的组员全部被一股很强的气场感染着。我知道，这是团体的凝聚力。此次拓展训练，有利于队员磨练意志，完善人格，对于提升团体向心力，提升组员的工作绩效，建立一支有高度凝聚力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于她们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。二、培训收获1.意识的初尝浅试企业的强大要靠拥有强大能力的组织，而团体意识是组织智慧的主要部分。它是一个经过参加可被培养出来的，部门中或部门间组员能够充足发挥自己所长，群策群力，自动自发的处理问题的现象。在xx，我真切体会到团体的力量，每个人全部是独立的、主要的、不可或缺

19、的团体的一员。我经过第一天的尝试才意识到这不但仅是一次培训，而是经过这十天把我潜藏已久的激情被召唤出来。心如止水的内心开始了涟漪，开始对自己有更深刻的反省和对未来路途的计划和探索。的企业文化和渝北职教文化理念的思索收获最大应该是接触到xx的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练习。文化理念是团体凝聚力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不可缺乏的，作为职教人，应该含有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，发展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要凝聚力的。3.

20、企业管理方法论和职教班级管理的结合杜总给我们分享了企业管理方法论，从xx管理的本质，起点和关键来表现管理方法的主要性。记得大课时候上管理学，印象十分深刻，对管理的内涵也记忆犹新。管理的本质就是管人，关键表现为计划、组织、协调、控制，一个企业的成功离不开优秀、科学的管理方法的，学校也是如此，一个优异的班级也需要科学的人性化的管理。所以，企业优秀的管理方法和班级管理应该相结合，找到二者的共同点和临界点，吸收精华，唾弃糟粕。我期望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的管理方法来管理我的学生，对学生的过去、现在和未来全部含有警醒作用。制作的新方法和技巧xx职员之一李季用她亲身经历给我讲述了优秀的ppt

21、制作的新方法，和动画制作和flash的简单制作过程。她原本对ppt也是一窍不通，不过下定决心开始学习ppt，现在成功的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是勇气可嘉。圣经说过：要有光，于是大家便发明了光。我相信，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人成功了，有的人失败了，关键是愿意去尝试，去踏出第一步。因此，我不但学习了ppt的很多技巧和新方法，还从她本人身上学习到生命更深层的意义。三、培训经历1.意识（1）破冰活动从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十多个老师的心态全部发生很大的转变。从开始的陌生到以后的分组，然后每组进行的一系列活动，最终完全被这么的热烈的气氛影响着。

22、作为合作队的组员之一，对于天天的挑战，意识的提升，我全部抱着海绵一样的心态来吸收这么的信息。（2）踩数游戏在进行企业调研的活动中，其中杜总给我们进行了一个踩数游戏，印象深刻。游戏规则是从小到大踩1-20的数，谁用的时间少谁就算胜利，这是一个经典的考验定向思维、惯性思维的游戏。我们五个小组进行完一轮后，全部犯了这么一个定向思维的错误，规则说是从1到20的数，不过没有说是每个数全部会出现，因此也引发我很大的反思。大家思索问题全部会不自觉的定向思维，不过有时候用发散思维会有很大不一样的效果。（3）企业文化讲座企业文化是一个企业的关键、精髓和灵魂，xx教育为我们分享了自己的企业文化，争做六十年培训中心

23、，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团体、一个人全部需要自己的文化，因为这个是促进前进的风向标。（4）企业的力量企业是企业的一个代名词，它是一个组织，世界上80%的利润全部来自企业，10%来自服务行业，10%来自国家。因此面对企业，我们应该抱着学习的态度，企业含有很强大的力量，她的很多制度、规则、价值观、文化和职员准则全部值得学习的，能够用于怎样管理学生的行为、态度、价值观等全部有借鉴意义。（5）企业绩效管理和实施力即使知道我每个月的工资由几部分组成，可我重来全部没有认真思索到底绩效工资是怎么形成的，今天有幸听到xx的绩效管理体制，有幸能分享。企业的薪酬总收入有工资、奖金

24、、福利和股票期权组成，当然每部分又有不能的工资组成。这让我想到怎么分配工资和对自己的收入进行合理的计划，我想80后的人全部是月光族，怎样分配收入值得思索。还有实施力的问题，在我了解，实施力应该是表现管理者的强势的表现，一个决议者强势，那么她这个团体就会有很好的实施力，就比如xx教育。（6）领导的心思你别猜曾经有一句话：爱情就像一场游戏，一旦动了情你就输了。这个比方可能有点过分，不过我相信，每个领域全部有自己的游戏规则，尤其现在官僚系统，规则更是扑朔迷离。xx有幸请到姚老师给我们分享了官府系统里的部分潜规则，也学习了怎样应对领导和领导沟通汇报的部分技巧。我想，因为每个人的性格、行为处事、价值人生

25、观的差异，找寻一条适合自己的处理方法，或许能在多种场所应付的游刃有余。2.技能（1）ppt制作和技巧，学习ppt动画和flash的简单制作（2）思维导图的利用，从系统的角度列提要，做方案决议。（3）番茄钟时间管理，每25分钟给自己设定一个时间，然后闭目休息几分钟，又集中开始下一个工作时段。（4）怎样把差生转变为合格职员学习困难的学生是指那些很艰苦、很缓慢的感动、了解和知识记忆所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了；刚刚学会这一样，另一样就已经忘记了。有些老师相信，要减轻这些学生的学习，只有把她们的脑力劳动的范围压缩到最低程度。这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，她在脑

26、力劳动中碰到的困难越多，她就越需要多阅读：正像敏感度差的摄影底片需要较长时间的爆光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。（5）招聘面试官心理素质、语言、礼仪训练（6）中职老师课程设计和教学方法应用讲座，学习了中职教育的教育目标、教学标准和教学方法等等，结合中职学生的现实状况和实际操作能力，愈加重视知识技能、职业能力目标和职业特质目标的发展3.实战（1）企业调研，走重庆东本有限责任企业实地调研，见到人事部经理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水生产线的详细步骤有了大约的思绪，这也算是我第一次这么实地

27、调研，全方位的了解车间的真实工作步骤。（2）企业市场招聘，在xx的帮助下，小组在经过一系列的分工后，到华威人才市场为东本电工有限责任企业进行招聘。真实的模拟，不一样的体验，意识到作为人力资源管理的六大板块功效对招聘者的要求和面试者的要求，然后下午进行初试，算是自己也为自己捏了一把汗啊。不论怎样，我们全部完成了这么一次含有深刻意义的活动，我是真正融入到这么的一个活动，体会到社会中供需不平衡的现实状况，从而引发学校专业设置的反思。（3）面试结果展示，我们合作对在对11个面试者进行复试的结果中能成功录用为2名，即使结果不是最好的，不过我们整个小组全部是抱着认真负责、专心的态度来对待的，然后进行了一系

28、列的讨论和自我反思。面对市场竞争剧烈的今天，市场需要什么要的人才，而学校培育出来的人才的偏差，时时在告诉我们中职教育的主要性，校企合作的紧迫性。四、反思和展望1.个人反思(1)自我意识性，从“要我学”变为“我要学”。(2)自我独立性，从“依靠性”变为“独立性”。(3)自我负担性,从科任老师转变为班主任，角色的转变。2.职教之路(1)班主任的预热晓之以理、动之以情：总而言之，这几天的收获很大，给我空闲的暑假增添了无比珍贵的粮食。人说“教书是一门艺术”，而“班主任工作是艺术中的艺术”。这次培训不但仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教育教学工作找到一个心灵的洗礼。我相信，经过此次培训学习，我们

29、一定能学到很多金点子，能找到一把打开班级管理智慧之门的金钥匙。(2)班级管理方法新思绪经过这十天的培训，我认为还要寻求部分适合自己的措施来处理问题学生：用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人平等。建班之初就要在大家的讨论基础上制订出适合本班情况的规矩。在班规面前。老师学生一视同仁。即法治而不是人治。治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这么轻易造成学生的反感，尤其是问题学生，她们一旦反了，那班级的正气、班级的管理就难了。善于利用班集体的力量和班级风气来处理学生出现的问题，包含对学生的批评、处分或请家长全部要经过全班同学的讨论或签。让这些牢牢的记住，她的每一个违纪行为全部会有集体的关心、集体的监督

30、，从而达成目标。建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子全部有一个“有错就更正，有进步就表彰”的意识，让自己监督自己成长、自己看着自己的进步，让孩子在成长的过程中有个对比。建立比较健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这么就能够利用班级小干部来管理同学，不是大事小事全部由班主任来处理，从而产生“视觉疲惫”的效应，也让学生不以为厌烦。因此我想每个有经验的班主任处理问题学生时，全部会有自己的措施，不论什么措施，只要能达成转变学生，起到教育的目标。3.教案设计的构思（1）每课教案设疑问难，找准学生学习爱好的切入点。老师课前编写教案，必需精心设计“课堂提问”。经过问题的思索，探讨，猜测，试验，使学生

31、内心深处凝聚着一个渴求揭穿迷底的强烈愿望和迫切要求学会的浓厚爱好。如在讲述“只有社会主义才能发展中国”这个内容时，我是这么设计的：“同学们，想听老师小时候的小说吗？”学生当然快乐。紧接着我又说：“我讲的时候大家要仔仔细细地听而且思索我的小说说明了什么问题。”于是学生的学习主动性调动起来了。这么一个政治学科极难处理的问题就这么在一个愉快的充满感情的情绪体验中激发了学生们的学习主动性和爱好。（2）课堂导入创设情景，发明学生学习爱好的气氛良好开端是成功的二分之一。老师导课时必需巧妙利用导课艺术，增强教学的趣味性，把学生牢牢地吸引住，让学生有强烈的学习愿望。教学内容生动形象，促进学生学习爱好的生成学生

32、对一门课是否感爱好，关键看这门课的内容是否吸引人。只有那些符合学生口味的内容，才能引发学生的爱好。所以，老师要注意发掘教材中有趣的素材，利用大量的实例，有选择地联络学生身边的人和事，变教学内容抽象为直观、枯燥为有趣。如：在讲“资本家剥削工人的秘密”这一框题时，我是这么设计的：“同学们说资本家是剥削了工人的，那么请问假如到国际法庭上打官司，你有证据吗？”学生们以为有道理确实没有证据，这时老师就率领学生一起找证据，她们个个全部来了爱好，整节课的教学气氛相当活跃。（3）课堂讨论畅所欲言，聚合学生学习爱好的途经视课文内容，变一言堂为多言堂，改变老师讲述为主的教学模式，让学生有感而发，有话可讲，老师适时

33、给善意的启发和点拨，让学习得到提升，找出情趣，活跃课堂气氛，提升学生的参加意识，这是聚合学生政治课学习爱好的有效途经。当然，从现在政治课的现实状况看我们政治老师还要不停的探索、寻求的能调动学生学习爱好的方法、方法。2021年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。县老师培训中心立足xx实际，把工作重心放到基层，把工作关键放在农村老师上，把关键精力投入到提升老师的教育教学技能和业务素质的提升上，充足发挥县级老师培训机构指导、服务的职能，主动开拓老师培训的新路子，整合县内外优异培训资源，把实施中小学老师素质提升工程作为加强老师队伍建设的突破口，经过请进来、走出去的

34、老师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为关键，紧紧围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”的工作思绪，2021年我县老师培训工作做到了“五个结合”(集中培训和校本培训相结合、当地培训和远程培训相结合、骨干培训和全员培训相结合，学历培训和教育教学技能培训相结合，自主培训和外出培训相结合)，使我县老师培训工作有效开展。2021年共开展各类培训2824人次，详细开展了以下培训1、2021年2月、8月：完成老师履职晋级培训1863人。2、2021年3月：完成省级骨干老师20人、学科带头人5人、名校(园)长2人的培训推荐任务。3、2021年3月：高中老师新课改远程培训94人。4、2021年3月

35、：一般话培训测试51人。5、2021年4月：第三期农村中小学校教学骨干培训9人。6、2021年4月：云南省中小学骨干老师培训(省级)2人。7、2021年6月：第一期昭通市中小学心理健康老师培训5人。8、2021年6月：高中新课程高二骨干老师培训3人。9、2021年6月：初级中学校长培训(三期)20人。10、2021年7月：中小学英语骨干老师培训8人。11、2021年7月：当代教育项目学校2021年度暑期培训44人。12、2021年7月：云南省一般高中新课程改革通识培训101人。13、2021年7月：组织全县中小学141人参与全国语言文基础功大赛。14、2021年7月：一般话水平测试专题研修班5

36、人。15、2021年8月：xx县村完小校长培训191人。16、2021年10月至12月，全方面实施“国培计划”，共培训老师264人。17、2021年6月至12月，完成高完中校长培训、国家级骨干老师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。老师培训中心在圆满完成2021年工作的基础上，2021年仍需立足xx实际，以xx届五中全会和全国教育工作会议精神为指导，把工作重心放到基层，把工作关键放在农村老师上，把关键精力投入到提升老师的教育教学技能和业务素质的提升上，继续充足发挥县级老师培训机构指导、服务的职能，主动开拓老师培训的新路子，整合县内外优异培训资源，实施“请进来、走出去”战略，紧紧围绕老师继续教育工作，在常规老师履职晋级培训工作的基础上，关键做好以下工作1、切实做好高中新课改老师培训。2、深入加大中小学骨干老师培训力度。3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。4、继续深化校本培训。5、深化师德师风建设，加强新老师职业道德规范学习培训。6、继续大力开展好送教下乡活动。xx县老师培训中心小学语文骨干老师培训自我总结初中新老师培训总结语文老师培训总结新入职老师培训总结2021骨干老师培训总结最新市骨干老师培训总结老师培训工作年度总结2021年幼稚园老师培训总结2021年小学语文老师培训总结2021年农村骨干老师培训个人工作总结