少先队教导员优秀事迹材料

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1、少先队教导员优秀事迹材料 我自从2021年以来一直工作在中队教导员的岗位上。多年的教导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获和感受汇报以下：一、“爱”是我工作的源动力。热爱学生是一个强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像母亲一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪她们的聪慧才智，激励她们的进取心，使她们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，不论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生和家长之间出现了问题，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，许可孩子犯错误，要立即给详细的帮助和指导。在孩子的进步中，我得到了孩子

2、的信任，在孩子的改变中我深受家长好评。我从中学调入小学，因为我毕业于物理专业，对科技方面的知识了解的比其它老师多些，2021年9月学校领导便安排我分管学校的科技方面的工作。我在做好自己的数学教学本职员作以外，还要忙于学校的学籍管理工作、教导处资料整理工作和学校的科技教导工作。即使我其它的工作也很忙，科技教导员的工作又平凡而艰巨，我还是很热爱科技教导这项工作。二、在中队开展丰富多样的少先队活动。只有认认真真做好每一步工作，给自己在生活上形成一个严谨、紧凑的生活习惯，也不会在成功之时沾沾自喜，得意忘形，进而停滞不前;我更人愈加享受那个努力进去的过程，唯有没意见是全部兢兢业业，不屈不饶，时时提醒自己

3、，生活保持原有的激情，保持主动乐观的生活态度，这么人生的意义才会有价值。同时更不会在失落之时气馁丧气，没有了继续前进的动力。每一个人的成功不是必定的，然而每一个人的失败是有原因的，因此我们即使失利，只要能总结失败的原因，认真一步一步往前走，失败的局面是能够扭转的。为人正直、乐观、老实、守信、坦诚!这些是我为人之道。只有德才兼备才能拥有一个动力促进进步，走向成熟，融入社会，担负起历史给予的使命。当我真正步入社会那天才能，才不会惊慌失措。我校很重视学生的素质培养，经常组织多种活动。每次活动、每次竞赛我全部很重视，因为每一次活动对于学生来说全部有是一次提升的机会，放风筝比赛、合唱展示、运动会训练无不

4、是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了主动参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展部分符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提升学生的能力。经过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;经过开展对手赛、优异小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;经过组织学生参与多种节目会演、艺术节使孩子们愈加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提升素质的平台，塑造健康人格的空间。她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少先队工作。既然选择做老师，选择了做一名一般的教导员，那就应该自觉奉献。三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。要建设一个优异的团体，光靠中队教

5、导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优异团体的工作关键。所以，我每带一个中队，全部尤其注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人全部是“班干部”，经过申报、选举等过程，为每个中队组员确定工作岗位，然后进行培训并和平时活动相结合，随时随地进行指导。这么使每一个中队干部、每个中队组员提升了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的主动性，学生们也越来越变得愈加自信、愈加阳光。四、构建合理可行的中队制度。俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我全部要和中队干部即全体中队组员

6、共同制订我班的制度-班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度和学习成绩好坏没有必定联络，在我班中队极少有孩子学习成绩不佳或某首先学习不好而免职，假如因为没干好，能够临时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有些人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。作为中队教导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的楷模。所以，平日和学生相处，我时时到处注意规范自己的言行，以身示范，达成了显著的教育效果。我既是教导员，又是孩子们的老师。而在她们的心目中，老师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人

7、生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。因此，作为教导员的我就要严格要求自己，加强本身修养，为学生树立生活、学习的楷模。如：要求学生不缺席，自己就不能误课;我发觉教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，学生马上低头检验自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”依据学生的年纪特点，经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、班队活动等形式生动的活动，培养她们热爱劳动，热爱父母，热爱生活

8、等情感，树立起努力学习的远大志向。队员们在这么一个个有专题、有层次、有趣味的活动中，既增加了对家长的认识，了解国家的文化底蕴，又起到了对学生的环境保护教育，活动的成效很显著。少先队是一座舞台，让我体验多种角色;少先队是一个熔炉，使我连救出一身本事;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提升根据自治区一流供电企业的要求，韩*同志狠抓行风建设，不停完善各项规章制度，强化真诚服务意识。一年来，我企业前后开展了电力法宣传日、优质服务宣传日，安全生产宣传月等活动，企业领导还在当地电视媒体环境在线上宣传供用电政策法规，并向全旗广大用户做供电服务承诺。所属各基层供电营业所在供电区内的公路两侧、

9、村屯的房前屋后醒目处，张贴、粉刷宣传口号，使农村电网改造政策和安全用电常识日益深入人心。企业聘任行自参与教育工作以来，我到处严格要求自己，年年出众完成各项教学任务，主动投身于学校教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校中队教导员一职以后，我更是不分昼夜地操劳着，一心一意为学生的健康成长而筹划着、实践着。 有些人把教导员看作一个头衔，也有些人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。在教导职员作中，我一直把孩子的信任当做荣耀，把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优异的少先队员，在自己的工作岗位上兢兢业业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。强烈的事业心和责任感促进我在不停地思索，作为一名少先队教导员，不但要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的教导员。为此，我虚心向她人学习，不停提升自己工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。良好的行为习惯，优良的班风班纪能帮助学生形成健康的心理、树立正确的人生观、价值观，促进学生能够全方面发展。我知道：面对新的起点，新的形势，只有不停探索，不停创新，用理论去推进工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我坚信：还有更宽广的天地等候我去开拓。“我们要学会学习，要学会工作，要学会锻炼，要学会交往要学的东西太多太多，但我们首先要学的是好好做人!”