最新老师个人工作年度总结四篇

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1、最新2021老师个人工作年度总结四篇 01一学年来，我认真搞好自己的本职员作，不停提升自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，和时俱进，不停创新，主动推进教育教学改革，主动完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全方面发展，下面就我本学年的工作作以下总结：一、政治思想方面在本学年的教学中，我认真落实党的教育方针，不停学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不停学习新的教育理论，立即更新教育理念，主动地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。因此我主动参与校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记，从中汲取营养，不停提升思

2、想认识和政治修养。二、教育教学方面要提升教育教学质量，就要搞好教学中的各个步骤，本学年我做了下面的工作：1.备好课，认真钻研教材，从备书本、备学生、备教法等方面入手，主动做好课前准备。认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念、每个知识点全部钻研清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的教学方法。考虑教法，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动，处理怎样充足挖掘教育资源，利用当代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。2.认真组织教学，创

3、设良好的课堂气氛，形成良好的师生关系，提升每节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，依据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外教导，深入学生，认真耐心地帮助她们。3.主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。积级参与教研，不停学习。4.以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。

4、5.主动挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全方面发展。6.尊重领导，主动完成学校的其它工作及领导部署的工作。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，主动做好自己分内的工作，而且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊重领导，主动完成学校的各项工作，一心为学校、为学生的发展而努力。四、取得的成绩和不足在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第x名，这学期平均分全县排名第x，均在全县前三分之一。在教育教学中重视学生思想道德的教育，重视学生人格、进取精神的培养。让她们充足认识了社会的形势，了解了社会，重视了学生的全方面发展

5、，努力争取在一切有利于学生的方面全部施以影响，依据她们的爱好兴趣，个性专长，让她们健康愉快自由地全方面发展。一年中，切实看到了她们点点滴滴的进步。当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，比如教学方法、班级管理、反馈练习、本身学习等方面的欠缺和不足等，不过，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提升。总而言之，在知识科技日新月异的今天，教育教学理念在不停更新，对老师的素质要求越来越高，为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。在知识科技日新月异、教育教学理念不停更新的今天，老师的素

6、质假如不提升，就不能适应时代发展，培养未来型的社会人才。所以在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，使自己的教学水平更上一层楼。02一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思索和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目标教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我重视自己教学能力的提升，努力改进自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有很多不足之处。九年级是整个初中阶段的主要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把

7、我们的做法总结以下：一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不但内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰部分的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因此学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生极少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们以为培养学生的爱好和学习习惯很主要，因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时

8、间培养学生大声朗诵的习惯，英语笔头练习相对来说少部分，但课后要分配一定的时间巩固当日所学的知识。同时教给学生部分学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这么，才能把所学的知识串联起来，不轻易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。所以，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是否至关主要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠

9、佳。不过，我备课时注意到这点，所以教课时针对不一样情况，在讲课时采取了不一样的方法。效果就比较理想。三、认真组织课堂教学，打造高效课堂课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。因此上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部。另外，我天天全部坚持保持充分的精神，让学生感受到一个主动上进的气氛。在课堂上采取多个教学方法，利用多媒体、展示台等当代化教学手段，充足调动学生的主动性，加强师生交流，使她们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。依据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生全部得到提升。加强听说、阅读、写作训

10、练，以促进学生的综合利用能力。为了让学生真正参与到课堂中来，通常学生自己能讲清楚的问题，全部让学生自己处理，我决不越俎代庖，课堂上尽可能精讲、少讲把时间全部留给学生。四、加强课外教导，落实培优辅差计划英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发觉问题立即纠正。课后发觉学生作业问题也立即处理，立即讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方法，帮助她们养成良好习惯，提升她们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。所以，绝对不能忽略

11、。为此，我制订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的教导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对她们多进行能力训练，方便她们达成更高层次。第二组是有能力提升，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体教导，给她们分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平;第三组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要合适引导，耐心教导，慢慢提升她们的成绩，不能操之过急，且要多激励。只要她们肯努力，成绩有望能提升;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间部分教导。因为这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会静

12、下心来学习。只要坚持教导，这些同学基础重新建立起来，以后讲课的效果就会更加好。五、立足长远，认真总结在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班不论从平均分、及格人数和优生人数全部在同年级中名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。比如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不停地处理。针对以上所说不足，在此提出改善方法：1.加强和学生的沟通。老师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况很主要，这么有利于针对性地对学生进行教育。不论备课多认真仔细也极难适

13、应不一样班级的情况，只有沟通、了解，才能更加好地处理各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础很好，加强师生间的沟通就能更加好地引导这些学生更加好地学习。2.重视课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师部署的作业就算了，有些甚至是剽窃的，对于轻易掌握的内容她们也不敢沾染，因此必需严格要求她们。因为学生缺乏学习自觉性，因此上课时间是她们学习的关键时间，老师应善于组织、调动学生进行学习，更充足地利用好上课时间。3.利用多个技巧教学，培养学生学习英语的爱好。爱好是最好的老师!老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常

14、生活中的口语出发，尝试用英语和学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发她们的爱好，使学生对本课程产生爱好。而且，在教学中要利用多个教学手段，注意听力和口语的训练。总而言之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职员作，在教学工作中取得了一定的成绩。但因为经验不足，教学工作还有待于改善，在以后的教学工作，我将不停总结，虚心学习，努力提升自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在以后的工作中能取得更大的成绩。03这一学期以来，本人热爱本职员作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不停提升，从而不

15、停提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更加好，下面是本人一年来的教学经验及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，立即更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不许可我们在课堂上反复讲书，我们必需含有优秀的教育观念，才能适应教育的发展。因此我不仅重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基础思想、基础概念，每句话、每个字全部搞清楚，了解教材的结构，关键和难点，掌握知识

16、的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取对应的预防方法。4、考虑教法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，发明良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了以前反复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提升教学质量，还要做好课后

17、教导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握她的手，摸摸她的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让她们全部感受到老师的关心，良好的师生关系促

18、进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动利用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：教导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词演出中获小说大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，教导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，教导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺点，比如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进二十一世纪，社会对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前进

19、，为美好的明天奉献自己的力量。04半年来，我主动参与教研组的每一次专题活动，活动过程中认真做好笔记或听课统计。转变思想，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和新设想结合起来。下面是我在本学期教研工作方面的收获：一、实在每一次的教研活动全部在实践和理论的交流中实实在在地展开，让我在和同伴的研讨中发觉问题、了解问题、寻求处理问题的策略。在聆听他人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。二、细致当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们全部进行评课研讨在研讨中，每位老师全部能够从细微处发觉课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难

20、易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年纪特点，课件的使用要为学生的学习服务，老师所提的问题要注意技巧性教学中的每一句话，每一个字全部在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时全部能吸收她人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。三、自我提升教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这么你才会发觉你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优异的教育理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己需要学习的很多很多，需要提升的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。下学期，我努力的方向1、 课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位老师全

21、部是课堂教学的实践者，为确保新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面全部能够充足发展作为教学改革的基础指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，和学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的优点，形成自己独特的教学风格。2、 课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐步地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘主动进行理论探索，实现实践和理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更加好。