中学学习实践科学发展观回头看自查汇报

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1、中学学习实践科学发展观回头看自查汇报 为推进*中学学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达成增强科学发展意识、提升科学发展能力、创新科学发展体制，回中党支部认真组织，按计划得以落实。一、围绕创立教育发展示范单位，主动组织开展学习实践活动。*中学党支部在*乡党委的领导下，系统地开展了科学发展观学习教育活动，经过了深化学习、分析检验、处理问题、完善制度、测评总结五个阶段的学习。1、在学习过程中，回中党支部以集中学习和个人自学相结合的等形式，关键学习了科学发展观关键叙述摘编和毛泽东、邓小平和江泽民论科学发展中的多篇文章。2、党支部书记结合工作实际和职员的思想

2、实际以科学发展观为内容进行专题讲座。在不影响正常工作的前提下，我们集中学习了40多个小时，并做了一定的学习笔记。经过这一阶段的学习，使我们能够愈加全方面地把握科学发展观的内涵和要求，更深地认识到，科学发展观是适合中国国情和顺应时代时尚的发展观，是大家对发展问题的总体认识和根本看法。科学发展观的内涵是十分丰富的，包含了坚持以人为本，是科学发展观的关键内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全方面发展，是科学发展观的主要目标；保持协调发展，是科学发展观的基础标准；实现可连续发展，是科学发展观的主要表现；实施统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。3、回中党支部还关键进行了“三查一看”。一查落实

3、科学发展观的主动性和自觉性，二查为实现科学发展所做的努力和贡献，三查为人民办实事、办好事，看是否符合科学发展观的要求，看到了自己各方面的优势和不足，明确了以后的努力方向。经过分析检验，我们愈加全方面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找本身存在的不足，深入提升了落实科学发展观的自觉性和坚定性。增强了工作的责任心和紧迫感。二、根据科学发展观的要求主动探索教学管剪发展模式。根据科学发展观的要求，紧密联络实际，认真处理在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题。1、站在对学校负责、对学校发展负责、对职员负责的高度，用科学发展的眼光重新审阅了我们的实际工作，实事求是、客观冷静地查看了我们的工作

4、，努力做到有利于推进工作水平的提升，做到有利于推进教学质量的提升，做到符合科学发展的要求。2、在学习教育过程中，同志们做到了思想认识到位。主动参与支部组织的各项学习活动，充足认识到了做好这一阶段工作的主要性和必须性，自觉把思想统一到学校党支部的安排布署上来，一直坚持严格标准、严格要求，把自己的本职员作做好做实，工作中克服了种种困难，通常不符合科学发展观要求的，全部果断更正，切实把各项工作置于科学发展观的统领之下，同志们的工作能力和综合素质得到了全方面提升。3、依据工作实际，紧紧围绕学校发展的需要，对教学工作的现实状况、存在的问题，进行了认真的分析和深入的研究。回中党支部还围绕“影响我们科学发展

5、的问题是什么？怎样发展更科学”这一专题召开了专题民主生活会。结合学习调研阶段征求到的意见和提议畅所欲言，提出了自己的意见和提议，就机制改革写出了专题汇报和阶段小结。在整改落实阶段，我们关键制订并完善了符合科学发展观要求的发展计划、目标和方法。经过整改，使学习的结果转化成了落实科学发展观的实际行动。经过深入学习实践科学发展观活动的系统学习，增强了同志们的科学发展意识，为发明科学发展的业绩打下了坚实的基础。真正认识到了科学发展观的内涵，坚持以人为本是科学发展观的本质和目标，是回复“为谁发展”的问题；发展是科学发展观的专题，是其首要内容和中心内容，是回复“要不要发展”的问题；科学发展观还要回复“发展什么”的问题；科学发展观要回复“怎样发展”的问题；可连续发展，是科学发展观回复“怎样发展才能保持永续性”的问题；科学发展观的根本要求是统筹兼顾，这也是回复“怎样发展”的问题。也就是说，科学发展观要回复的问题有：要不要发展，为谁发展，发展什么，怎样发展，往哪里发展等问题。经过对这些问题的学习、思索、解答，深入牢靠树立了科学发展观，达成了认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，意识的再增强，能力的再提升，使这次学习教育活动开展得扎实有效，一定能够在全方面落实科学发展观、推进教育事业更加好更加快发展上不停发明新业绩。