小学语文教学总结_2

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1、小学语文教学总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下多个方面加以总结。一、 课堂教学中，努力表现教育新理念，提升课堂教学效率。课堂是学生获取知识和培养能力的关键阵地。这一学期，我在这首先狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力落实现在部分新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，激励学生踊跃讲话，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材和学生的尝试原因，引导主动探究，自主获取知识。提升学生的能力。另外，重视激励后进生，提供更多的机会给她们，使她们也能取得

2、进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比较浓厚。二、 经过多路径培养学生多个能力和习惯，促进学生的全方面发展。（一）利用多个路径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我利用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做统计，每星期评选一次，给星星奖励。30天后评选语文学习主动分子，这么促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。另外，每日组织一位小老师领读，既(本资料权属教育园地，查看更多出众文章请登录原创网站培养学生的组织能力，又培养学生的朗诵能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力全部得到了锻炼。（

3、二）经过多个方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提升学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助小说，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日天天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其它学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较显著的提升。在学校举行的作文评选中好多同学还获了奖。（三）加强写字指导，提升学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视

4、了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的三年级铅笔字比赛中，本班学生取得了一等奖。三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促进每位学生能在原有的基础上全部有所发展，我抓两头，扶中间，重视培养优生的专长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强教导工作，课堂中创设机会，给激励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促进每一位学生全部有提升。四、 主动参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进本身水平的提升。为提升本身的业务水平，本学期我主动参加各级各类组织的教研活动。5月

5、份到乐城镇一小听课，另外还到乐清市剧院听了好几位特级老师指教的课，收益匪浅。除外出听课外，我还主动参加学校组织的各类教研活动，听课节数达40余节。(本资料权属教育园地，查看更多出众文章请登录原创网站同时，在5月份，我自己还执教了一节阅读教学的研究课刘胡兰，并认真撰写了教学反思。为提升本身的业务水平，我还经常阅读部分教学书籍，作统计，写感受，搜集教学信息，取得教学理念，以填补本身的不足。总而言之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不停严格要求自己，努力汲取她人的优点，不停更新自己的教学理念，并利用到自己的教学的实践中，使每一节课全部能取得良好的教学效果，使每一位学生全部能真正提升自己的语

6、文素养。因为本身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，关键有：1、部分学生的不良的学习习惯还有待深入引导更正。本班学生生性活泼好动，其中有部分学生在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有部分学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克服处理。2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生和差生的差异比较大。造成全班学生的写作水平发展不够均衡。在以后的教学中，应该加以克服。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。4、教学结果少，学生获奖也不多。在以后的教学中，严格要求自己，让学生多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。