幼儿园科研工作总结

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1、幼儿园科研工作总结幼儿园科研工作总结第 1 幼儿园教研工作总结一、本期教研工作的基本情况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线， 加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发， 营造一个积极读书的氛围， 提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动， 以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动， 家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间， 系统地学习了幼儿教育学中创造游戏部

2、分的内容， 理解了创造游戏的特点、 教育作用以及指导方法。（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。2、每周认真开展星期五13：10 开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。幼儿园科研工作总结4、全园教师献课活动17 节；外出观摩学习13 人次，参加校级说课比赛 1次。5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动， 其他教师每周必须听一节教学活动

3、，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。6、每周、每位教师撰写200 字的教学反思，每月撰写500 字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长提供教学观摩活动16 节，让家长了解幼儿园的教学情况。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。（四）、特色园区：创建学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教

4、研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。2、 走进名著 的读书活动。认真阅读学校每年提供的书籍，提高教师自身的文化素养。 每年教师自觉阅读12 本名著，扩展读书的范围。幼儿园科研工作总结3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设 好书大家读 的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在好书推荐栏里。4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在读书网 的栏目中。（五）科研工作1

5、、进一步深入地研究幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。2、积极参与区级独立课题中华传统美德校本教材开发的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发情况。（六）获奖情况1、xx 年暑假论文评选活动中，吕正兰获一定奖；刘卫获二等奖；贾本芳、殷娜获三等奖；袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。2、刘卫在第二届校级说课比赛中我喜欢的秋天获二等奖。三、教研工作成绩原因分析本期幼儿园的环境创设目的性增强了，主要在于教师们共探讨环境创设的意义、方法和评选的标准（suibi8）。在教研活动中系统地组织教师学习理论，营造积极阅读的氛围，开展丰富多彩的读书活动，教师的理论水平和教研活动时积极发

6、言的情况有了很大的提高，认真实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。四、教研工作中存在的问题幼儿园科研工作总结1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在积极的响应，都在读，也在鞋，但是写心得体会得不多，写读书摘要的很多。其实老师在交流的时候也说了很多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文字，主要原因在于老师的写作水平还有待提高，现在能说了，在写作方面还要加强。2、另外在开展每周必须听推门课的活动中，发现有的年轻教师最基本的教学组织模式都未掌握好。3、幼儿园重活动、轻游戏的情况较为严重，有的年轻教师组织创造性游戏的能力还需要进一步的培训。第 2 博爱幼儿园教研工作总结博爱幼儿

7、园教研工作的丰富多彩， 教学工作非常突出， 受到园领导和幼儿家长的好评， 为年轻教师起到了以点带面， 促动其他教师共同成长的表率作用， 中国大学网范文之工作总结： 博爱幼儿园教研工作总结。学期末，组织教师开展以科学活动为主题的专题研讨活动，检验教师落实专题计划的实施情况，幼儿通过一学期系列的科学教育活动，了解幼儿对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯， 幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高， 教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究

8、能力，工作总结博爱幼儿园教研工作总结 。一学期来，教师通过每月沙龙研讨学习活动， 我们发现每个幼儿在原有的基础上都有所提高， 教师驾驭新教材的水平有所提高，我园年轻教师徐萍、姜雨、姜翠云、幼儿园科研工作总结王晓在教学工作上勤勤恳恳、做到不懂就问、虚心向老师教师学习，她们在教学能力上进步很快。 姜雨教师、姜翠云两个教师是我园的老教师，她们从事中班和托班的班主任工作， 她认真负责抓好班级的管理和教学工作，积极参加幼儿园的教研活动，工作以身作则，不计较个人得失，有较强的奉献精神。姜雨教师在一个教师生病的情况下，主动承担了生病教师的教学工作，姜翠云教师提高了班级幼儿入园率、降低了幼儿的发病率， 她们积

9、极带领组员，出色地完成了班级的学期工作，受到了幼儿家长的好评。这学期，我们在大班和中一班开设了 tuf幼儿英语的教育内容，聘请了英语专业的教师徐萍、王晓希两位教师，她们在班级创设了良好的英语语言环境， 定期派送教师参加职教中心的培训， 我们还邀请英语专业的专职教师来我园观摩教师的英语教学活动， 共同研讨英语教材教法， 年轻教师通过教材培训和专家教师的指导，她们不断总结教学经验，提高教学效果。一学期来孩子们喜欢英语教学形式、 教育内容，幼儿掌握了日常生活英语和简单的英语对话与教师的工作分不开的， 园本培训活动开启了英语教学特色的一扇大门， 有利益我们不断吸收多元化的教育手段， 更好地丰富幼儿园的

10、教育活动。第 3 幼儿园教研工作总结范文一、加强学习进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨， 往往使教学停止不前或前进步子太幼儿园科研工作总结慢。本学期，快乐与发展教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足， 因此本学期根据幼儿园实际存在情况， 我园加强了教研组建设， 开展丰富多彩的教研学习活动， 重点加大学习新教材和实施新教材力度， 改变教研学习方式， 每两周进行一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领会纲要精神，转变教师的课程理念。其次，采用参与试学习形式，

11、共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计， 展示个人的不同风采。 另外我们还通过不同的案例进行分析， 解剖案例中不同的设计方法， 以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。 这学期，我们结合校本培训的内容， 在对新教材进行解读实施的基础上， 又邀请了教研室的专家进行讲课， 使我们更进一步理解新教材， 实施新教材。通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍， 只有提高自己专业化水平， 才能适应现代幼儿教育的发展。当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识

12、，他们能大胆地表达自己看法和见解， 乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、 。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会， 而目前在实践新教材幼儿园科研工作总结中，又有许多困难。（如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、教师本身的素质等）因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间的安排外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发现问题。另外，

13、加强集体交流，班组交流时间，尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如：观察记录方法、个案分析、随笔等，都可以挂在校园网上进行交流。在尝试课程中，不断地去领会纲要的精神。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好， 教学活动过程设计能考虑孩子的需要，比如：教师的主题教育活动手套 、秋天的水果 等，整个活动充分体现了新理念，活动以游戏为主，动静交替，活动环节很自然， 且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满足孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多，但我们相信，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。三、加强反思学习

14、深化专题研究根据本园的实际情况， 本学期采取小组式研讨， 使研讨活动更灵活性、操作性。因为，根据孩子年龄特点、身心发展的需要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人根据自己的教材内容进行学习反思， 从反思中寻找问题切入口。 活动过程中，不断地通过整合学习， 使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结经验，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在情况，寻找资料解决问题。比如： 主题活动中，各部分内容整合生存的整合幼儿园科研工作总结活动中运用手段形式的整合学科之间的整合一日活动中的各环节整合等等通过这些问题，让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动互相

15、交流分享，交流之余，又不断地反思学习，总结提炼。改变以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，寻找个性化发展， 即发展教师观察记录能力，又为整合全面性提供帮助。反思性学习，给教师带来了许多的反思经验，特别是专题研究，更需要去反思、总结。本学期为深化专题研究，提升教师专业化水平，我们幼儿园又根据自己园情， 在实践专题研究的基础上， 每班都进行研究的实践活动， 全体教师都积极参活动方案设计， 使专题研究深化完善，从而更推动教改的发展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教育为引领， 关注孩子情感与态度的发展， 最后以

16、专题总结的形式进行了交流，使整合的思想通领教改的发展。四、利用家长资源推动保教活动的发展本学期我们注重家长资源的开发利用， 充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养， 同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活经验。 如：开展主题活动小兔子衣服、有趣的萝卜 时，我们利用家长资源， 搜集农村自然资源， 一些有代表性的豆类、 谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间， 拓宽了研究的渠道，幼儿园科研工作总结有效地促进孩子的发展。总而言之，面临幼儿教育的重大转折，

17、每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。幼儿园教研工作总结范文二一、本期教研工作的基本情况：本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发， 营造一个积极读书的氛围， 提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动， 以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效（一）、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间

18、， 系统地学习了幼儿教育学中创造游戏部分的内容， 理解了创造游戏的特点、 教育作用以及指导方法。（二）、抓好常规工作1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。2、每周认真开展星期五13：10 开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了幼儿园科研工作总结怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。4、全园教师献课活动17 节；外出观摩学习13 人次，参加校级说课比赛 1次。5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学

19、活动， 其他教师每周必须听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。6、每周、每位教师撰写200 字的教学反思，每月撰写500 字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。（三）、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长提供教学观摩活动16 节，让家长了解幼儿园的教学情况。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。（四）、特色园区：创建学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化

20、，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。幼儿园科研工作总结2、 走进名著 的读书活动。认真阅读学校每年提供的书籍，提高教师自身的文化素养。 每年教师自觉阅读 12 本名著，扩展读书的范围。3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设 好书大家读 的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中， 读到的好文章。 第 4 幼儿园教研工作总结幼儿园教研工作总结， 加强理论学习， 进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校

21、的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。1、进一步深入地研究幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。2、积极参与区级独立课题中华传统美德校本教材开发的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发情况。幼儿园教研工作总结范文三时代进步的潮流和社会变革的趋势， 不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践。一学年来，我们视课改为发展契机， 积极营造自我追求， 自我加压的环境， 不懈努力，全园上下

22、积极地投身于课改的实践， 以课改为契机， 推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。一、师资建设与课改同步。新纲要的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。 教师整体素质、幼儿园科研工作总结理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动， 不断提高教师的教育教学能力。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、抓好政治学习，提高思想素质。俗话说：教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。 为此，我

23、园十分重视教师的政治理论学习，通过学教师职业道德规范和幼儿教师日常行为规范来约束自己的言行；通过学习先进典型事迹，开展师德征文比赛，提高教师的师德修养。教师们还积极参加社会公益活动，如义务献血。2、抓好理论学习，更新教育观念。我们把引导教师确立正确的教育观、儿童观作为师资队伍建设的重中之重来抓。一年来，我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教育研究、骨干教师的带头作用，多次派遣教师外出学习，回园后进行业务讲座，使教师们互相学习，领悟课改精神，在学习中真正理会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。3、抓好继续教育，提高文化业务素养。优化师资

24、队伍是全面推进素质教育，提高保教质量的的关键， 我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一，帮助教师树立终身学习观念。俗话说：要给孩子一杯水，自己得有一桶水。所以我们积极鼓励教师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。我们幼儿园科研工作总结还积极鼓励教师参加各类学习，以适应时代发展的需要，如：计算机等级考试，参加现代教育技术的培训。第二走出去，带进来。积极组织教师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。第三，给年轻教师压担子。提供舞台让青年教师展示自我，提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长。第四，拓宽教师的视

25、野，学会深层次的思考。幼儿园多次选派教师外出参观学习听讲座， 以此来增强教师对幼教信息的把握，启迪教学灵感。由于对师资队伍建设的重视， 一学年来，我园教师先后多次在各级各类比赛中获奖，蔡微微老师参加南安市幼儿园语言活动评选获一等奖，陈巧芬老师参加南安市幼儿教师教育技能竞赛获二等奖， 在学区举行的师德征文比赛中我园教师也分获一、二等奖，有多如环境布置评比、早操评比、班级常规评比、班级卫生评比，通过评比增强保教人员的竞争意识，同时激发幼儿参与活动兴趣。2、优化环境。环境不仅对幼儿起着潜移默化的熏陶作用，更是萌发创新思维实施素质教育的手段之一。新纲要也明确指出：幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活

26、和活动环境，满足他们多方面发展的需要。为此，我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境，通过环境使师生身心得到愉悦，获得美的情感体验。我们还利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。园所的走廊、幼儿园科研工作总结活动室的每一个空间和角落里， 都由幼儿参与设计并自制的作品， 幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。 活动室设置的阅读角、气象角、音乐角、科学角、小舞台、美工角、娃娃家等，让幼儿的日常活动变得丰富多彩。除了创设优美的物质环境以外， 我们还十分中建构健康、平等、和谐的师幼环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励孩子，努力使

27、他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。三、教研工作求实创新。走科研兴园 之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。 科教促教、科研兴园 是幼教发展的新理念。因此，一直以来我园极为重视教研工作。一、建立健全教科研机构及制度。以教研为先导，本学期我们在原有的教研机构制度上成立了课改领导组、园本课程组、课题组，对幼儿园的教学教研工作进行研究、指导和监督。二、扎实开展教研活动。坚持每周六的教研观摩， 每位教师每学期提供一次观摩现场， 全园参与研讨。每位教师都是教研活动的主人， 相信每位教师都有独特的见解，为每位教师提供展示、 交流见解的机会，个性问题以

28、段为研讨小组进行。共性问题全园集体研讨进行。除此之外，我们还圆满的完成了市级、学区级的各项教学观摩任务。我园教师组织的让电动玩具动起来、草地上的空罐头、排序、瓶盖印画、森林里的故事幼儿园科研工作总结等活动，得到上级领导的肯定和同行姐妹的好评， 为我园变异中赢得了声誉。三、一手抓课题，一手抓特色。早期阅读活动的开展和指导是我园确立的课题。 幼儿早期阅读是一个新的课题。面对一个知识日新月异多元价值并存的时代， 人们越来越清楚的看到，阅读是一个人必须具备的能力，开学初，课题组带领老师学习纲要，把握纲要中提出 利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣， 幼儿培养前阅读和前书写技

29、能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系（ suibi8），制定适合本园幼儿的计划，再由各段、各班制定出相应具体的计划，课题组定期检查实施情况。英语特色活动的开展也是我园极为重视的。 各班教师认真配合英语教师的教学，按照各个年龄阶段的双语教育要求，讲究策略，灵活渗透双语。学期末还向家长开放英语教学观摩活动， 向家长汇报我园英语特色活动开展情况，在观摩活动中，幼儿英语学习兴趣浓厚， 乐于学习用英语表达和思考， 能够简单的英汉互译，师生交流融洽，得到广大家长认可。四、幼儿活动体现素质教育。1、有计划地组织一系列外出活动，拓

30、宽视野，扩大孩子的生活范围，体验丰富的感情历程。如：春游带幼儿参观南丰针织厂 ，既让幼儿感受大自然的美，又幼儿园科研工作总结让幼儿体验工人叔叔、 阿姨工作的辛苦及他们为我们的生活带来的方便，大班小朋友还参观了小学，了解小学的学习生活，为他们以后进入小学能更快的适应学校的学习生活打下基础。2、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动。表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到了节日的快乐，这无疑也是一种情感的体验。 同时各种竞赛活动的开展增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感， 同时激发幼儿参与活动兴趣， 提高幼儿各方面的能力。本学年开展的节日活动有以园开展的元旦亲子活动，庆 六。一 文汇演，以段开展的庆三

31、八 爱妈妈 主题教育活动。开展的竞赛活动有全园性的幼儿绘画比赛、幼儿卡拉 OK比赛，以段开展的竞赛有：大段跳绳、投篮竞赛，中段拍球、摇呼啦圈竞赛，小段自理、接力比赛。其中还开办元旦和六一画展，家长反映良好。3、努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。一切尊重孩子，尊重孩子的一切 ，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础。教师们改变了 一言堂 的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说， 在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去创新。第二篇幼儿园科研工作总结 xx 幼儿园教科研工作总结幼儿园教科研工作总结（一）忙忙碌碌中一学期即将结束， 梳理回顾本学期科研工作， 我们能以“三个代表”重要思

32、想和科学发展观为指导， 认真贯彻落实期初科研工作计划，遵循幼儿教育“让每个孩子拥有最佳的人生开端”的宗旨，围绕申报的省“十二五”规划课题，注重教师的专业成长，踏实有效、幼儿园科研工作总结层层递进地开展系列活动。一、以专题研讨为起点，转变教师教育观念1.按市教科室下发的省“十二五”规划课题申报要求，申报基于小脚印项目的幼儿体验学习特色活动研究 、多维整合的幼儿园体验学习活动的实践研究两个课题。2.中心课题组、各子课题组定期围绕课题开展活动，如中心组的全面解读主课题方案及探讨撰写子课题方案的要点、 如何做实做好课题研究，各子课题组如何确立、 近阶段课题研究中有困惑的问题等，让参与者透彻了解与把握此

33、课题的研究目的与方式，在交流中发现问题，并集思广益商量最佳的解决问题的办法。3.丰富与充实课题研究网站内容，定期有效上传课题研究动态，以自学和他学相结合的方式， 鼓励与支持教师学习有关本课题的信息学习资料，努力吸收内化，能指导或支撑自己较自如地开展课题研究，进一步提高科研实效性。二、以分层培训为契机，促教师专业成长1.新教师队伍建设，为新教师配备师傅，在拜师学艺、传道解惑的过程中，有效帮助新教师们胜任常规性教育教学工作，展示好汇报课、过关课等，并按三年内教师的要求， 有质量的完成相应的听课、 随笔、反思、课件等内容。2.成熟型教师队伍建设，对她们的培养要求是继续在师傅及骨干教师的引领示范下，

34、能努力把所学理论知识与实践结合起来，较好制定各类计划、创设良好环境、开展课题研究、利用白板等组织教学。幼儿园科研工作总结3.骨干教师队伍建设，要求她们积极承担各级各类公开与评比活动，具有指导其他教师开展教育科研与教育教学工作的能力，带头尝试进行有成效的理论与实践相结合的探索活动，示范引领其他教师， 并及时撰写经验总结，努力向市学术、学科带头人方向靠拢。本学期9 名教师申报了市教育新秀评比、李静、颜亚娜老师在“苏沪幼儿园活动区及集体教学精彩展示活动暨水秀实验幼儿园第四届名师节”活动中开放教学活动。三、以多元化研讨为方向，提高教师科研能力幼儿园科研工作总结1.开展解决实际问题的科研活动，固定每两周

35、一次的园区层面的科研活动，内容包括学习课题前瞻性理论、专题讲座、案例交流、展板交流、体验馆游戏设计组织评比等。一月一次核心组成员研讨活动，针对困惑进行研讨， 针对课题内容范畴细化子课题等。提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台。2.重抓教师观察、反思能力，及时有效针对课题写研究反思、论文、观察案例、孩子的小故事等，做到边实践边总结， 不断小结研究经验，参加各级各类评比， 努力提高研究水平与推广研究成果。本学期共有110一、立足岗位，加强培训，促师资水平的提高。1、继续组织园长、骨干教师参加国家、省、市级开展的各种课改培训。6 月 12 日 14 日组织全区幼儿园园长和部分骨干教师

36、共17 人参加市幼儿教育理论讲习班暨第二、三批省幼教学科带头人展示活动。11 月 2 日 7 日组织两所市优质园的园长到上海华师大参加“幼儿园幼儿园科研工作总结新课程实践能力探索与教师成长”暨幼儿教师教学风采展示研修活动，并多次组织教师前往福州、泉州、惠安等地参加省、市、区优质园的学习，不断拓宽教师的视野，感受课改信息，汲取先进的课改经验。2、开展园本培训与园本教研相结合的活动。立足本区实际， 坚持“以训促研、以研促教”的原则，开展形式多样的园本培训，制定分层分类的培训计划，要求教师根据自我发展情况， 分析自己的长处与不足，制订个人成长计划，使每个层次的教师都学有方向、学有目标。本学期通过开展

37、“教坛标兵”岗位竞赛活动，实行全员练兵，促进了不同层次教师的成长。按照泉港委教xx18 号、 20 号、 32 号文“教坛标兵”岗位竞赛实施办法和竞赛活动的要求，开展理论知识测试、说课比赛、自弹自唱、现场作画、才艺展示等五个项目的比赛。各园采取自学自练、互学互教、边训边练等多种方式层层选拔，推荐区级竞赛人选，经比赛共评出庄华珍等十位教师为区级十佳“教坛标兵”。(suibi8)通过岗位练兵这一平台，使每位教师有机会去学习、去尝试、去锻炼、去思考、去总结，有效地锻炼了教师，促进不同层次教师自身素质的提高和专业水平的不断发展。二、加强教研，互动研讨，促保教质量的提高。1、加强片区教研，实施结对互动研

38、讨，提高教研工作的实效性。要求各园在扎实开展幼儿园教育教学常规工作的基础上，与同片区的幼儿园共同商讨，深入开展教研活动。一年来，分别在界山、后龙、峰尾、山腰中心园开展6 次片区教研活动，就晨间活动、早操、集中活幼儿园科研工作总结动、区域活动、创造性活动等热点问题进行研讨，及时发现问题、解决问题，促进基层幼儿园教研工作质量的提高。同时，我们还继续加强与泉州鲤城实幼等市优质园的结对互动。11 月份，我们组织实幼、山腰中心园共10 位骨干教师到鲤城实幼跟班学习，参加她们的园本教研活动，学习其先进的教学管理经验和教科研理念，有效地促进我区教学质量和管理水平的整体提高。2、组织对农村学前班和民办园教学常

39、规的调研、指导，完善民办园的内部管理。以创建区优质园、一级达标园为契机，我们分别在5 月份、6 月份、 10 月份多次对丑小鸭艺术园、星星幼儿园、联岩花蕾幼儿园等民办园进行创区达标园的评估指导，不断完善民办幼儿园的内部管理，提高教育教学质量， 使三所民办园顺利通过了区一级达标园和区优质园的评估验收。 为了规范农村学前班和民办园的管理，期初、期末两次配合初幼教股对农村学前班和民办园进行教学常规的检查，对这些园所的日常教学常规工作进行了全面的检查指导， 对我区农村学前班和民办园的规范管理起到了较好的促进作用。3、分层研讨，以点带面，充分发挥课改试点园的示范辐射作用。充分发挥市、区两级课改试点园的引

40、领作用，经常组织各类幼儿园开放活动，促常规教研工作的落实，提高我区幼儿园的保教质量。 4 月、 6 月和 11 月份我们分别在实幼、福源幼儿园、山腰中心幼儿园举行了市、区优质园教学开放活动，为不同办园条件、不同管理体制的幼儿园提供交流研讨平台， 一线教师受益匪浅， 对研讨活动有较好的评价，三所幼儿园的示范辐射作用得到进一步的发挥。幼儿园科研工作总结三、深化改革，推进科研，促课改工作的深入开展。1、加强课题研究，探索课改的有效途径。课题研究是课程改革的重要载体。一年来， 我们坚持以课题促课改，以教研促课题研究的深入开展。我区幼儿园现有省级课题 2 个、市级课题 2 个、区级课题 5 个。其中，实

41、幼开展的省级立项课题幼儿自理能力的现状调查与研究已结题，利用本土资源，实施新课程的研究已立项为省级课题。课题案例有效投放材料， 支持幼儿自主探索一文入选省级园本教研课题优秀案例汇编，并荣获省级“二等奖” 。环保特色教育课题研究已取得了一定的成果， 6 月份举行了环保课题成果的一系列展示，如环保周、环保艺术节、环保教育文艺汇演等。山腰中心园、南埔中心园立足本园实际，充分利用城乡结合的特点，挖掘利用本地资源，确立课题研究为课改的突破口，踏踏实实开展课改研讨工作，两个市级课题于 11 月份顺利结题。 山腰中心园在 6 月和 11 月分别举行 “市级骨干教师”汇报课及课题结题研讨活动， 通过课题研究经

42、验的介绍、课题活动研讨及课题研究资料的展示等，为全区各幼儿园开展课题研究提供了可借鉴的蓝本。2、开展各种交流活动，展示教育教学成果。为了交流展示我区幼教课改成果，我们组织开展了各种评选活动， 为教师提供交流展示平台。根据泉教科研 xx94 号文通知精神和泉州市教研工作计划，我们分别于 7 月份和 10 月份组织优秀论文和优秀教育活动案例的评选。经认真评选，有 10教师缺乏整合的教育观。表现在追求的目标单一，领域之间缺少联系，未能体现活动的多重教育功能。同时，如何在领幼儿园科研工作总结域活动中渗透情感态度和行为习惯的培养也有待进一步的研究。 课题研究的内容如何进一步深化，如何创新、发展问题。集中

43、活动研究多，区域活动研究少，教学游戏研究多，创造性游戏研究少，一日课程的安排如何做到科学、合理等。以上的问题，我们将在今后的工作中不断反思、不断总结， 进一步探索出一套符合本区幼教实际、行之有效的教研新思路，促进教师发展，推进课程改革，全面提高我区学前教育质量。幼儿园教科研工作总结（三）教研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。 “教研兴园”是幼教发展的新理念。 今年，我园教科研工作以贯彻 纲要精神为指南，以全面实施素质教育， 促使幼儿全面发展为目标， 认真学习幼教理论，并结合日常工作学以致用， 用理论指导实践， 切实提高教师的专业素质。通过全体教师的共同努力，我园的教研工作取得了一定的收获

44、，现将一年来的教研工作总结如下：一、加强业务培训，提高教师理论水平和教研能力1、加强理论培训，给教师充电。为了提高教师的理论水平和教研能力，切实领会纲要精神，园长亲自组织理论知识的学习，并利用假期业务培训、全园教职工会议、每周教研等活动，对教师进行理论培训。先后学习了纲要解读、IBM“小小探索者”项目的有关理论知识，采取朗读经验论文、教学观摩评析、一课三研等方式，让教师从理论到行动， 再到反思再行动、使教师们内化理论知识，教研能力得到了质的飞跃。2、重视交流学习，在思考中成长。幼儿园科研工作总结作为我县幼教的领头雁， 我园非常重视外出学习交流活动，进场选派骨干教师到教育发达地区学习取经，今年以

45、来，我园派出 7 批次 20 余人，到北京、长沙、怀化等地参加了“小小探索者师资培训” 、“全省幼教语言教育活动展示” 、“全省幼教艺术教育研讨活动” 、“湖南省民族地区幼儿园园长挂职培训” 、“省级示范幼儿园观摩” 等学习活动。“带着任务去， 满载收获归” 每一位参加学习的老师都要把自己的心得体会、优秀课例同全园教师分享，起到“以点带面”培训效果。二、积极开展教学研讨，努力提高保教质量1、保证充足的教研时间，全园教师人人参与教研。幼儿园科研工作总结为保障充足的教研活动时间，我们科学安排，精心组织。一是把握好每周周三、周四的下午为教研活动时间，确保每位教师都参与研究。二是合理利用全体教职工会议

46、，第一项就是展开业务学习， 使保育员和后勤工作人员也得到理论学习和业务培训，让全园教职工都充分地认识到了教研的重要性。三是充分抓紧空余时间，如甲流放假期间，全体教职工也没有闲着，一起来园，学习理论知识、经验论文，听录相课，并谈心得体会，真正做到全园参与教研。2、把教研落到实处，切实提高保教质量。我园在教研中彻底摒弃了教条主义和形式主义，把教研工作真正落到了实处。主要采用教师们自己在实践中发现问题在教研活动提出问题共同讨论设计方案解决问题改善实践。如开学初，大多数老师都反映出孩子们上课不听，爱吵闹，于是一个问题成了我们全园教幼儿园科研工作总结研的内容：如何建立有效的课堂秩序？大家共同讨论，分析原

47、因，得出改变现状的方法，反复实践，总结经验，最后组织示范活动向全园教师开放。教师们在这样的研究中，感受到了教研的魅力，感受到获取成功的喜悦，在体验中提高了自身素质，促使保教质量得到提高。三、加强课题研究，提高研究的实效性1、如何培养幼儿良好行为习惯课题研究人人参与，效果明显。如何培养幼儿良好行为习惯 是我园开展了近两年的课题研究。 本期，我园着重从培养幼儿的倾听习惯入手， 改变了以往眉毛胡子一把抓的现状，展开深入细致的研究，提高了教研的实效性。老师们从自己最关心的问题入手， 第一个问题就是 “如何建立有效的课堂秩序” 。通过提出问题设计解决方案实践总结经验上示范课的模式，解决了老师们最关心的问

48、题。 在教研观摩活动中， 梁凤云的大班语言活动大家都是中国人，甄银华的大班数学活动 4 的组成，甄小琴的中班礼仪活动 手势语，兰晓英的小班科学活动 饼干变变变，注重教育指导策略， 站在关注幼儿体验的角度组织教育活动， 取得很好的教育效果。也让教师们在观摩、讨论、实践中总结出了，在集体活动中培养幼儿的秩序感的方法和经验。在幼儿建立了良好的课堂秩序感后， 我们又开始探索幼儿谈话活动的设计与组织的方式和方法。 全园教师先观摩梁副园长和杨春蓉老师的谈话活动男孩女孩，运用一课多研的方式展开研究，得出谈话活动的基本过程： 创设情境，引出谈话内容幼儿自由交谈教师引导幼儿拓展谈话内容。 然后每位教师都自己设计

49、一个谈话活动， 在班级幼儿园科研工作总结里组织谈话活动， 学会自我反思， 再在集体教研中讨论自己的成功和失败的地方。园领导适时引导教师总结经验，得出方法。接着教师回到班级再实验，再研讨，再总结。这样反复研究，我们得出了组织谈话活动的基本方法和组织规律，教师们的教育教学能力得到了提高。2、IBM“小小探索者”项目入驻我园， 使我园的教研工作上了一个新的台阶。IBM“小小探索者”儿童早期智力开发工程是IBM 公司在全球推广的一项公益活动， 旨在倡导教学改革， 探讨如何利用计算机技术促进教育教学发展，同时，帮助孩子们为更好地进入信息化社会做好准备。而我园本期有幸成为该项目的受益园，我园在教研上也下了

50、很大的功夫。8 月份李园长和梁凤云老师赴北京参加了首轮“小小探索者”项目培训，返园后，她们立刻对全园教师进行了为期 5 天的培训。甲流放假期间，老师们进行了一个星期业务培训。 培训结束后教师都写出了研究计划，确立了学前班、大（一）班、大（二）班、大（三）班、中（一）班五个班为实验班。 11 月份，电脑进入到了实验班，实验班及时进行了家长问卷调查，欢迎仪式，制定游戏规则，教研工作开展得有条不紊。使“小小探索者”逐步成为了幼儿不可缺少的玩伴。老师们逐步由让幼儿认识电脑到了思考 “小小探索者” 与本园课程的整合，张建萍老师的谈话活动 我见过的电脑就是一个十分成功的尝试。扎实有效的教研工作促使教师的教

51、育理论实践水平得到了提高，在幼儿园科研工作总结省、市、县各级经验论文评比中，梁凤云的试论幼儿教师的专业化成长获省一等，陈宣霖的论科学活动和幼儿创新能力的培养获市一等，张建萍的 浅谈幼儿自信心的培养 、如何培养幼儿的倾听习惯获县一等，兰天余的用心灌溉听花的声音获县一等，张丽平的浅谈幼儿园环保教育获县一等奖。在省、市幼儿教育语言教学录象课评比中，张建平、梁凤云、杨春蓉组织的春天的秘密 、绿色的和灰色的、小熊砍树均获市一等奖， 其中春天的秘密获省一等奖。在今后的工作中， 我园将会不断推进教研工作的开展， 继续坚持走好“教研兴园” 的道路，第三篇幼儿园科研工作总结 xx 教科研工作总结第 1201X年

52、教科研工作总结在校长室的正确领导下，我们以 科研兴教 、科研兴师 、 科研兴校为指导思想，充分发挥教科研是 教育的第一生产力 和先进生产力 的功能，服务学生、服务教学、服务管理。在以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新 理念引导下，全面优化学校科研环境，进一步规范学校科研工作， 着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。一、主要工作回顾xx 年我们的主要工作包括：（一）学习和校本培训工作1、业务学习幼儿园科研工作总结学习是进步的阶梯， 学习是工作的先决条件， 与时俱进是学习化时代的本质要求。我们以学习型科室、学习型教研组建设为抓手，继续加强业务学习和研究，通过深入学习现代教育理论，

53、 切实转变教育观念。xx 年我们重点组织学习了现代教育理论， 尤其是叶圣陶教育思想、 自能教育思想、整体教育思想、有效教学思想、教育部关于加强中小学生心理健康教育的若干意见等。 为了方便教师学习， 我们不断完善学习交流平台，包括校刊理论学习 ，科研简讯等。我们还把优秀教育理论刊物人民教育、上海教育科研、江苏教育研究、苏州教育等，推荐给各个教研组，把相关文章挂到网上，以方便他们的学习。我们的学习形式有教研组定期开展的学习活动， 还有课题组组织的学习活动，有青年教师读书活动，有名师团队的沙龙活动等。通过学习，不断提升教师的理论水平， 开阔教育视野，促进专业发展。2、校本培训校本培训是学校教师专业发

54、展的重要举措。为了加强我校教师的培养，我们研制出台了江苏省木渎高级中学师资队伍建设十二五 规划（ xxxx 年），组织了一系列培养活动。上半年召开了青年教师会议，部署了青年教师读书、 专业发展任务。学校还利用暑假专门组织了一系列的专题培训活动。 同时，我们教科室重点抓好教科研学术带头人队伍建设和课题研究队伍建设。通过完善科研活动、学习活动、交流活动，为两支队伍创造更利于成长、更利于创新的平台。3、名师培养为进一步加强我校教师队伍、特别是名教师队伍建设， 全面落实吴中幼儿园科研工作总结区名师工程 十二五 规划，推动学校教育改革与发展，培养和造就一大批面向新世纪的高素质的骨干教师、学科（学术）带头

55、人和教育教学与管理的专家， 我们教科室制定了 江苏省木渎高级中学名师工程十二五 规划（ xxxx 年），明确 十二五 期间木渎高级中学名师培养工作的指导思想、 培养目标以及工作措施等， 为建设五星级高中提供强大的人才保障。为落实名师培养规划， xx 年我们组织了名师五年发展规划书填报工作，组织了学校首届教坛新秀评选工作，在名师师徒结对基础上，我们又推出了名师沙龙系列活动，以切实有效的措施推动名师的发展。（二）课题研究和专题研究工作教育科学研究是教育发展的内在驱动力， 是教育的第一生产力， 而且是先进的生产力；也是教师专业发展的最快、最高层次的最佳途径。扎实开展教育研究， 不断深化教育改革， 是

56、我校教育科研工作的基本特点，也是教科室工作的主要抓手。 xx 年我们全面落实 学校教科研工作中长期发展目标 中的各项工作， 并重点加强以下几个方面的研究，努力使我校教育研究工作成为学校发展、教师发展、学生发展的基础性工作，并初步形成特色。1、课题研究今年是 十二五 课题申报之年。首先我们要求十一五 课题做好相关研究工作和结题工作， 我们教科室重点组织了十一五 省立项重点课题 为人生整体教育观指导下的学校心理教育探索 的深入研究和推广工作，不仅使该课题顺利结题，而且获得了专家好评，被推荐为苏幼儿园科研工作总结州市优秀课题。 此外今年还有 3 个吴中区级课题结题， 其中两个被评为优秀课题。另有一项苏州市重点课题也正在结题之中。在这个基础上，学校教科室积极组织申报江苏省教育科学十二五 规划立项课题和苏州市教育科学 十二五 规划立项课题。到目前为止，我们共申报了 2 项省规划课题， 6 项苏州市规划课题。 除了学校主课题， 物理组、地理组、体育组申报了省、市课题，英语组等申报了区级课题。此外我校还有多位老师申报了江苏省教育学会、 苏州市教育学会课题。 学校也被苏州市教育局吸收为生涯规划实验学校。2、专题研究在做好课题研究的同时， 我们教科室力促六大研究中心开展研究（研究性学习研究中心、心理教育研究中心、分层教学研究中心、校本课程开发研究中心、分层教学研