师范专业大学生实习汇报_1

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1、师范专业大学生实习汇报 范文在当下这个社会中，汇报有着举足轻重的地位，汇报中提到的全部信息应该是正确无误的。那么，汇报到底怎么写才适宜呢？下面是xx搜集整理的范文，仅供参考，期望能够帮助到大家。范文1当自己为怎样教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么主要，又是多么难以做到。父亲想让弟弟参与今年十月多号的成人高考，我便成为了弟弟的教导老师。可是我弟弟才初中毕业，要学的东西有很多，要在如此短的时间内学会，可真是太难办到了。在我冥思苦想以后，我决定采取死记硬背的方法，这可能是速成最好的方法了。我看了看成人高考试卷，数学出的大部分全部是基础题，不是太难;语文对于弟弟来说应该

2、算是最轻易的一科了;英语是最让我俩头疼的一科。弟弟对学习一直全部不感爱好，为了能让她能对学习提起点爱好，我决定从弟弟比较喜爱的数学教起。我看了看父亲给她买的那本成人高考数学书，书上把知识点和关键全部总结的挺全，于是我决定根据这本书的内容给弟弟讲课。首先我给她讲基础知识，部分公式让她背过，然后，给她讲部分例题，最终让她做部分比较简单的题，以检测一下她，也好知道她那里没掌握，那里没记住，另外，也能够知道她是否真的认真听讲了，她总是没懂还一直点头应声，这是对教学最不利的一点儿了。我给弟弟一个晚上大约上三个小时的课，进度很慢，时间少，她对新知识的接收又慢，每次上课到十点钟时她的困意就上来了，我得使出满

3、身解数让她不至于合上眼皮，哎，难呀。已经学习和教学相关的课程两年了，可是在此时却想不到一个好的教学方法，能提升我的教学效率。我只能依据我的感觉，用我的亲身学习经历，让弟弟立即掌握关键知识，尽管知道这么会降低弟弟对知识点的灵活利用能力，可能题型一变她就不知道怎么做了，因为她对知识点还没了解透，为了让她能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象，我只能在整本书的知识点全部讲完了以后，在对弟弟一直迷惑的知识进行具体讲解。另外，为了让弟弟能记牢讲过的知识点，我会在下一次上课时，给弟弟出部分题，让她复习一下已经讲过的知识点，刚开始的题会简单一点，当她掌握的比很好时，会给她出部分有点难度的题，假如发觉她有失

4、落感产生时，便取消出难题，毕竟保持她对学习的信心和爱好是最关键的。尽管，我认为我对弟弟的要求已经降到最低了，她还是做不好，讲过的题不会做，完全利用公式的题也做不出来，我刚开始急的对弟弟发脾气，气馁丧气到了极点，弟弟也所以变得愈加不听话，可是我在晚上睡觉时想了想，我认为简单的东西，对她来说可能真的极难，毕竟她是头一次接触，而我却学习了三年呢，我是不能以我的标准来要求她的，我应该全方面考虑一下她的能力和状态。于是，我再上课时，也就不对弟弟发脾气了，讲过的知识假如做不出来，我就一点点儿的提醒她，或让她到书上去找知识点，实在不行再给她讲，但绝不会在发脾气，我要用我的耐心让她对学习更专心，同时，我会不是

5、说部分激励的话，以预防她对学习的惧怕感加重。以后，我发觉弟弟在做题时似乎很心不在焉，听课时也是这么，为了处理这个问题，我决定用刺激-强化的方法，她一到十点多就打瞌睡，她最渴望的就是能早点睡觉，于是，每次做题时，我答应她，假如她能作对二分之一以上的题就能够是点半睡觉，不然，十一点半睡觉。没想到这着还真管用，再让弟弟做题时，她很认真，以前做题让她写步骤，她就是不写，现在她已经挺自觉地写步骤了，弟弟的改变让我对这次教学提升了不少信心。当然，就算弟弟认真配合我的教学，她最终也未必能学多好，这种速成地方法，真是没法确保质量，我学了三年呀，我才给她讲三十多天而已。弟弟白天还得上班，晚上还得学习，教学效率当

6、然不会很高，她是挺累的，有时看见她那么疲惫，还真是不忍心让她学习到太晚。语文的教学，我关键采取让她自己看的方法，我知道文言文部分她学会的可能行不太大了，也就不强迫她去看文言文的知识。英语是最让我头疼的一科，因为英语对弟弟来说就如同天书，在初中时，她的英语成绩就没及格过。就连最基础的人称代词全部不知道，哎，我真要愁白了头了，英语单词是做英语题的前提，我要怎样在如此短的时间内，让她记住那么多单词，要是她对英语有爱好，情况可能会好些，可偏偏她视英语如同敌人，还要让她做高中的英语题，这真是比登天还难呀。不过，总不能放弃这一科呀，只好硬着头皮上了，或许，还是有作用的，作对一道是一道的。我首先教给她发音，

7、弟弟的表现让我挺欣慰的，她很快就能自己看着音标读了，这是我没想到的，真是个惊喜，我对教英语的恐惧也降低了几分。当她学会发音后，接下来，便是背单词的任务，不知道单词，是没法做题的，为了让她对背单词更有信心，我给她画了部分比较短，不过比较常见的单词，我要求她在背单词时，要一边读一遍写，即使，效果没有我预期的好，不过也已经很不错了，最少她肯认真的背单词了，最主要的是她没有敷衍，也没有背着背着就偷着睡觉，是真的在专心背。可能到最终弟弟也做不好高中的英语题，不过，我相信，给她更多的时间的话，她一定能够学好的。在我教她英语的过程中，我并没有感觉她对英语的抵御情绪，只感觉到对自己的不自信，可能是以前英语成绩

8、的不理想在她心中留下了阴影吧。而且，我感觉她是很喜爱英语的，很喜爱读英语单词，这让我很欣慰。时间过的总是很快，假期快结束了，可是我的课程还剩下很多，可能弟弟这次考试过不了，不过能够再考一次呀，有更多时间学习，一定能够学会的。在这个假期我收获了很多东西，教学不简单，教好更是难，细心和耐心不可缺乏，和学生时常的心理沟通也很主要，这么才能在教课时把握住学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应怎样进行，以后的教学应注意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，可能不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠老师时常的观察和思索，最好的教学方法就是这么产生的，因此教学不应刻板的遵守一些理

9、论，而应该因地制宜，灵活教学。范文2经历了30天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中课时代，也深感现在的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探索之路。 在实习期间，我们的关键任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这么一个认识，班主任对学生的思

10、想教育工作，实质上是一个和学生实施心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法适当，才能达成老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给配合支持的目标，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的部分尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。一、奖惩合适我知道一个优异的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，全部会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这么的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对她的宽容增加了她的

11、放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面正确不是多个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，怎样有良好的班风?在我们的教育工作中，处罚也是教育的一个手段。当然，处罚尤其要慎重，我认为当我们处罚学生时，应该注意以下多个方面：首中国先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;处罚的目标是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为处罚而处罚学生，而是为教育学生而处罚学生，换句话说，处罚是手段，教育才是目标;谁全部会犯错误，但不是谁全部会更正错误，受处罚不要紧，要紧的是更正错误，关键不是处罚，关键是接收教训，

12、更正错误。二、组织开展活动的魅力良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，通常学校组织的活动，班主任和我全部给高度的重视，如校运会的报名和训练班主任和我全部亲身参加当中，开动员大会，一起和学生训练。告诉她们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最好的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目标不是拿名次，而是看我们怎样对待竞争，是否有参加意识，是否全身心

13、投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接收也能很快转化为行动。抓住活动”这个最好的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。三、专题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的专题是“安全教育和新学期新计划”。在班会上，同学们主动讲话，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。比如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，她们全部回复的头头是道。班会的另一个关键点是“新学期新计划”，让部分学生上讲台说出她们上学期的不足之处和这学期的计划。这不但让学生自己找出自己的不足方便更

14、正，更让学生在学期初就定下新学期的大致计划，更有目标地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。即使没有每一个学生在班会上全部讲话，不过我坚信每一个学生全部有了自己的新的计划、新的计划。每一个学生全部对上台讲话的同学全部深有感受。范文3翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而出色的一笔，它如划过夜空的流星，如瞬间绽放的昙花，这刹那间的漂亮却成为我记忆中的永恒，它将是我宝贵的精神财富，永远珍藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最终一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“白驹过隙，日月如梭”的真正内涵。于是也愈加珍爱和她们这群活泼可爱的孩子们共处的最终一星期

15、。实习对于我来说是异常辛劳的，用“累”、“苦”、“酸”、“痛”等诸如这类的词全部不为过。或许正是有了这些生理功效的酸痛反应才更加好地说明了实习有效。这是指导老师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导老师也是班主任指导，双重身份集于一身，这么交流起来更方便，快捷。指导老师给我制造了很多机会，让我尝试不一样文体的教学及多种班主任工作，内容包含作文批改和评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。因为上的课比较多，班主任工作也比较忙，天天全部以为是在急忙中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着

16、自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。因为所带两个班的学生已形成了创作投稿的风气，不少学生全部会找老师帮忙修改，这是一项不轻松的工作。为了激励她们，激发她们的写作爱好，尽力帮助她们，给她们意见，帮她们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话说，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，早晨拿来，下午期望老师改好，然后再结合老师的意见自行修改，这种精神值得表彰，但有时催的太急，我总以为修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，常常备课到深夜，因为天天全部有语文课，连续几课时就得熬上好多个晚上。现在知道为何“每当

17、我走过老师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影”了。直至现在才能体会老师的艰辛和伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了传授更多的知识给学生。精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦和愉快是相生相成的，痛苦的后面是愉快，越过痛苦就能收获愉快。学生愉快因此我愉快，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽开惬意的笑容，我以为累也值得！听到学生们恭恭敬敬地道一声“老师好”，我以为苦也应该！这时什么“酸”“痛”早就抛到九霄云外去了。我就是在这么担心，快节奏的实习生活中充实着，愉快着。这种苦中有乐的实习生活其实是一个享受。因此在最终一星期里，我要继续和她们为伍，共同学习，

18、共同进步，共同分享这美好的每一分一秒。期望这份美好全部能留在我们相互的记忆里，永不褪色。能力和身高不成正比实习是忙碌的、担心的、充实的，它带给我知识、能力和为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。它首先让我明白了“能力和身高不成正比”。造成我实习前忐忑的原因之一就是身高。个头不高经常困扰着我。10月5日报到的第一天，走在实习学校的校道上，望着个头高我一截的她们，心里平添了几丝悲伤。踏入高一年级语文办公室，我恭敬地探询指导老师，正当我用眼光四处搜寻时，一位娇小可仁的女老师端着一杯热茶过来，“小妹，请品茗。”原来她就是我的指导老师巫老师。我简直不敢相信我的眼睛，令我惊讶的不但是她的性别，还有她的

19、年纪和个头。在教务处主任办公室，一听“巫”老师，直觉告诉我是位男性。马上心里以为挺别扭。现在一看是如此年轻的女性，心想交流起来肯定比较顺畅。再看老师个头也不高，心里也找到一个平衡点，有了些许的信心。范文4实习是大学教育一个十分主要的实践性步骤。经过实习，使我们在社会实践中接触了和本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合利用所学的基础知识，专业知识去独立分析和处理实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提升实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。8月30日至9月24日期间，我到xx市高等专科学校进行了为期28天的教育实习。28天的实习生活是辛劳的，也是很有意义的。在高

20、专老师的支持和指导下，在实习指导老师的帮助和教导下，我们的实习工作取得了比较圆满的成功。现将我的实习心得总结以下：一、教育工作方面1、听课实习期间，我担任的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思绪等等;学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，和学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方法。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学步骤的同时，也应注意教学方法和组织教学能力的积累。2、备课教学工作的第二个方面就是备课

21、。通常在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不但仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接收能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案通常是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的和学生互动，那些地方注意引导学生勾勒关键等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检验，然后才能够上讲台讲课。这一系列的步骤我全部很认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的效

22、果。3、讲课教学工作最主要的步骤就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的主要一步。在这个过程中，就能够看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课看成一件主要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目标是学习知识;现在作为老师上课，是为了学生学习。目标不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我以为40分钟怎么就说一两页书;以后经过备课、上课，我发觉要讲解的问题很多。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，而且和学生进行部分交流。我在刚开始时心情尤其担心，因为经验不足和应变能力不是十分强，课堂出现了实习老师会常常会犯的问题：备课“太

23、完美”了，一直按自己的思绪讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐步得到了改进和克服。4作业练习批改作业，纠正学生的错误，填补其中的不足，是很主要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改以后，我全部会指出其优点和不足，写上激励的评语，而且强调更正缺点的主要性,并依据各个学生的情况加以鼓励之、开导之。我的指导思想是不不停给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个学生。二、班主任教学方面没有真挚的爱，就没有成功的教育。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。含有双重角色的班主任，不但

24、要关心学生的学习，还要关心她们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接收教育。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联络师生之间感情的桥梁和纽带。我认为，作为班主任，要管好一个班，首先要表现一个“严”字。即：严格要求每一位学生，严厉批评犯错的学生，严厉对待工作中的问题，把“严”字贯穿于班级管理的每一个步骤。其次，要表现一个“爱”字。热爱自己的工作，关爱每一位学生，把尤其的爱献给尤其的学生，把爱心融进每一位学生的心灵。最终还要表现一个“勤”字。勤奋学习，探索管理教育方法，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事。在当班主任工作中，我还深入实践了“其身正，不令则行

25、”这句名言的正确性。班主任和学生接触机会最多，相处的时间最长，对学生影响也最大。有些人说：“学生是班主任的影子”，我以为这话很有道理。学生正处于长知识、长身体、长本事的过程中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增加和良好习惯的形成，有一个模拟、学习、实践的过程，因此班主任必需率先垂范，时时事事起楷模作用，潜移默化地给学生以正确的引导和教育。以上就是我的实习心得。很感谢我们学校的领导老师为我们发明了这个难得的实习机会，也感谢xx市高等专科学校对我们的支持和激励。这次的实习使我对老师工作有了一个全新的认识。回顾这次短暂的实习过程，从进入学校，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的

26、不轻易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，愈加深了我对老师这一职业的见解，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从指导老师身上我学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多经验。同时，也意识到了自己身上的不足。实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情和耐心，就像添加剂，它们碰撞一样能产生绚丽的花环。我在实习中逐步变得“勇敢”。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?机会靠自己去争取。等候，只能让你在缄默中

27、消亡，只有主动，才能为自己发明良机，经过实习发觉自己成长了。路在脚下延伸，而我刚刚起步;路在脚下延伸，而我就在铺路。在以后的学习过程中我会注意不停借鉴和学习，更正不足之处，不停提升自己。范文5“学高为师，德高为范。”老师是一项很神圣的工作。从小学到大学，我能在高等学府学习，是由无数个老师接棒的努力。9月1日，我和其它同学带着兴奋的心情，来到了天河职业高级中学，正式开始我们的实习老师生活。即使我读的是英语翻译，并不是师范专业，但丝毫没有影响我去学校实习的决定。实习的内容由班主任和任课老师两部分组成。我被分配到0701电气班，担任实习班主任和英语老师。因为电气专业的特殊性，全班全部是男学生。开始我

28、真的十分郁闷，不知道该怎样开展工作。幸好带我的班主任谭老师是一位严格、负责和经验丰富的老老师，她在我以后的工作中给了很多宝贵的经验。第一天，我认识了班干部，接下来的任务就是争取在最短的时间认识全班同学。班主任的常规工作包含考勤，检验卫生和每七天的班会课。开学的第一周，我关键听课，空余时间比较多。天天全部自己统计班上学生出勤和检验卫生。伴随教学任务的增加，我发觉时间越来越紧，不可能每项工作全部亲力亲为。于是，我慢慢将部分常规工作让班干负担，如早读和课间操的考勤，检验卫生等。经过一个星期后，发觉这种做法正确学生成长有主动的影响。首先能够培养班干部的责任心，从而实现学生的自主管理；其次能够加强师生之

29、间的信任，减轻班主任的工作负担。班风建设是班级管理的关键，也是难点。怎样形成良好的班风，是我最大的迷惑。俗话说：无规矩不成方圆。谭老师在电气班一年级的时候已经制订了一套规章制度，尽管是全男班，课堂纪律和考勤基础达成了学校的要求。谭老师谈到，职中的学生和其它一般中学的学生不一样，她们有着很多坏习惯，而且这些习惯并不是职中三年就能够改掉，对她们只能够是降低要求。我寻思着电气班的学生大部分以前是成绩差，调皮，经常被忽略的弱势群体。另外，她们多数在家是最小或是独生子，在和他人交流的过程中欠缺一定的语言艺术。围绕学生的特点，我在第一次班会课前半部分关键是对上周的班里的考勤和学习简明做了总结，下半部分分别

30、从事例和她们身边的小事情引导她们应该珍爱时间，努力学习，未来报答自己的父母。第三周，我开展了“合作、沟通、尊重”的专题班会。将班上同学分成五组，经过游戏和情景互动进行，场面十分热烈。两次班会后，学生的转变并没有预期中转变得好。于是，我在课后经常到班上和学生谈话，相互交流，慢慢地引导她们建立一个正确的价值观。课堂教学是实习生活的另一个重头戏。我担任0701电气班英语课和0703商务英语班阅读课的老师。两个班学生的个性特点和英语基础十分不一样。电气班学生的注意力只能维持在20分钟，而且课堂纪律比较差;专业能够包括英语的并不多，普遍同学认为英语对她们以后的工作没有用处，对英语处于放弃的状态。课堂纪律

31、和培养学习英语的爱好是我的首要任务。电气班的课程能够分为一级公共英语备考和英语教材的UNIT ONE。公共考试分为笔试和口语两部分。口语部分，采取多媒体教学，老师带读主要的句子，然后依据提供的情景和试题两人对话。课后，同学们的接收效果比较显著，学会了英语基础的提问方法。笔试部分，我让学生先做题然后对答案，讲解题目。但一节课下来，班上睡倒了一大部分学生。一是试题难度高，学生的词汇量少，听不懂，干脆就睡觉。二是传统的讲课方法沉闷，不能激发学生的学习爱好。经过和教学指导老师的讨论，针对电气班我调整了教学方法。UNIT ONE讲课中，关键以对话的方法引导学生开口讲英语。假如有语法错误，将正确的句子重读

32、几次，让学生有深刻的影响。从网上搜索生动有趣的例句和日常生活用语，张贴在学习园地，供学生课后阅读。课后和学生多交流，发觉她们喜爱的话题和内容。在讲课时合适地谈谈她们喜爱的话题，吸引学生的注意力，让她们跟着老师思绪上课。两节堂课时，我利用一节课的时间给学生播放英语的短片，丰富了课外知识。上电气班的课，我学会怎样管理课堂。相反，商务英语班的学生对英语的学习热情高，基础比同级其它专业的学生好，但因为阅读课的内容限制，上课的气氛会沉闷部分。我考虑更多的是怎样让学生更加好地吸收知识。备课中，最让人头痛的是教材内容的掌握和熟悉程度。教材的内容包括的市场营销知识多，而且广泛，如：电子商务和成功的营销策略，这

33、些题材对我来说十分陌生。我必需在讲课前自学部分营销知识，然后才能开始设计教学方案，合适地渗透部分商务知识。商务阅读课全部是两节连堂课，假如单纯的做练习会让学生感到无趣，课堂气氛沉闷。所以，我采取边讲边练，对教材和单词练习做了一部分的整合。讲课的关键放在帮助学生扩大词汇量，训练阅读技巧和增加商务知识。如：讲解词的搭配、前后缀和反义词，配合PPT上的练习巩固单词。完成课文的讲解后，补充相关的商务知识。范文6作为一个英语师范专业的大三学生，我如愿以偿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对讲课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地

34、进行讲课活动;从面对孩子忽然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥善处理部分突发情况，我确实学到了很多，尤其是增加了很多的经历，这说长不长说短不短的两个月，是我在教育之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。从初试、复试、培训、听课再到正式讲课，我经历了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。因为我们计划而且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lesson plan. 就是一整堂课的步骤，这是给外教用的，包含复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就

35、是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan， 而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助儿童们复习巩固她们所学的知识，同时融入warm up， game， song and dance多个元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候儿童们基础上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，因此这个时候的讲课难度也是最大的。好吧，现在让我来简单介绍一下我是怎样开始和结束一堂课的吧。早晨10点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基础活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年纪阶段身心发展的规律和学习特点。早晨10点之前，我已经

36、早早来到了教室，手中拿着今天上课需要用到的卡片，包含上次课所学内容和今天要学习的内容，还有lesson plan和部分辅助上课的道具，比如彩色的球，、会叫的卡通大榔头等等。我先和陆续到来的学生和家长打招呼寒暄几句，而且把儿童的英文名写在白板上。十点了，外教sharaif走进课堂，率领孩子们玩起了课前warm up的游戏，一首耳熟能详的歌曲london bridge让全部孩子们马上打起了精神。全部孩子围绕着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了游戏角色。此时，sharaif俨然成为了全班的关键人物。2小时的英语课堂就在这么轻松活跃的气氛中拉开帷幕。我们为低年纪阶段的孩子提供了不一样于传统教

37、学的纯英语学习环境，采取全外教讲课模式，经过利用当代教学工具，并配合老师擅长的tpr教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进儿童英语语言技能的逐步成长。镜头一：sharaif举起了手里的单词卡片，围绕全班儿童提问：“whats this?” 卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，立刻有儿童应声答道：“monkey” sharaif立刻举起了大拇指，我在黑板上为其中反应最快的儿童画上了一颗五角星，作为主动讲话的答题奖励。紧接着，sharaif在每一位儿童前站立，让儿童模拟自己的口型和发音跟着朗诵，儿童的每一次发音有错误，她便会要求儿童再次跟读直至将单词朗诵正确为止。镜头二：在学习了一系列相关动物的

38、单词后，sharaif和孩子们玩起了动物模拟秀，由老师模拟动物，儿童们比赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，儿童sky响亮的冒出了单词elephant。镜头三：十五分钟后，全部单词卡片分散在教室的地面上，这回，儿童们必需身体力行，练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上，儿童全部站在自己的座位前面，她们需要在最短的时间里正确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛马上进入高潮，手脑并用的教学方法增添了很多趣味。儿童们在边学边玩的愉快过程中就学会了这些单词。镜头四：接下来是游戏时间。玩的是wolf， wolf， what time is it. 儿童们和外教分别在教室的

39、东北角和西南角，儿童们发问wolf， wolf， what time is it. wolf就会回复five oclock， 这时候儿童们就要往外教走五步。在最终的dinner time时被抓住的儿童要过去念卡片.直到剩下一个儿童，就是winner.经过这两个月的实习，我还取得了不少实习心得。一，首先，让学生喜爱英语让学生以为英语并不难。自信和爱好是非智力原因的关键成份，树立良好的自信心和培养浓厚的爱好，对学习英语将起到主动的推进作用。而长久以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消除这种心理障碍的关键路径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记

40、忆单词时，能够采取多个方法学习相结合，掌握其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个知识点。当学生们用自己学过的知识发明出新知识的时候，英语学习就再不是难事了。二，让学生们相信自己让学生了解自己的学习结果。学生经过学习肯定要取得一定的结果，学生立即了解自己学习的结果，包含所学的知识在实际的应用，作业的正误，成绩的好否，能巩固和发展她们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回复要给肯定或否定，书面专业要立即批改，让她们知道自己的进步情况，从而使她们的学习态度和方法得以强化，激发她们学习的主动性。同时经过反馈作用激起她们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。三，培养学生的良好习惯每个人

41、全部有自己不一样于她人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提升学习效率，使她终生受益。但良好习惯的需要在平时的学习中，经过不停积累，数次练习以后才能逐步形成。学生学习英语之初是培养良好习惯的好时机，不然，部分不良习惯一旦形成，就极难改变。在阅读课文时，注意方法和速度，善于了解事实，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要注意标点符号，大小写，字迹要清楚。平时养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。四，形成正确的学习策略所谓的学习策略是指在学习过程中用以提升学习质量，学习效率的多种活动。它包括到学习目标、个人知识、学习计划、学习方法和技能等多种和学习相关的原因。如怎样了解、记忆和利用所学的

42、单词，句型，应采取什么样的形式对所学知识的了解、记忆和利用等。五，端正学习态度1。要勤学苦练。英语是一个交际工具。学习英语就是要学到熟练地使用这个工具的本事。掌握英语的关键路径就是练。学习英语的过程就是一个练功夫的过程。学英语，语言知识是必需学的，不过只有经过足够的练习，才能领会所学的知识，逐步达成熟练地利用的地步。而要达成能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。2。要主动大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开始学习时，以为新奇，爱好很浓，往往忽略学习的长久性和艰巨性。不

43、少学生，开始学得不错，逐步跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。六，提升本身的素质，让学生崇敬老师对学生来说英语已不是既陌生又神秘的学科。很多孩子从小就开始在父母的教育下学习英语，有的孩子在学校开始教授英语前就已经有了很深的英语基础。因此作为老师的就要对学生有问必答，只要学生想学的东西，我们必需给回复，甚至和我们教学毫不相干的语言我们也要多少掌握部分。有一次，在我上课批改作业时，有一个学生对另一个学生说了一句俄语，我当初说;你说的是法语，意思是china。她感到惊讶，说”老师，法语你也会啊?我是跟我父亲学的，就会这么一个词。以后我想学法语，就找你。”我对她说:”只要你肯学，我

44、一定教你。不过你首先要把我们现在学的英语学好。”她又有说了一句:”ok。 thank you very much， teacher。”在以后的学习中，这个学生一直努力向前，以优异的成绩读完了英语课程。在其它的学科书上，也能够看到部分外语单词。我想假如学生问起来，老师的回复是:不知道。这会让学生感到失望，而我们也会以为尴尬。我认为老师留给学生的第一印象，将不知不觉地给她们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目标，也是学习的动机。当学生在语言使用中常到了甜头，提升爱好，取得成功感时，就会增强信心。同时，也会在语言使用中发觉问题，并想措施处理，单纯的机械操演只是对语言的的了解。因此，我们

45、要愈加努力地学习，发挥本身的教导作用。当今世界，国力竞争日趋剧烈，教育在综合国力的形式中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量、为此国家提出了全方面推进素质教育，培养适应二十一世纪当代化建设需要的社会主义新人的要求。国家的当代化建设不但需要很多高级人才，更需要大量有文化、懂外语、熟悉业务的各行各业的技术人员，管理人员和服务人员。英语教育的任务，就是为培养含有创新精神和实践能力的高素质的合格劳动者和各级各类的合格人才打下一定的英语基础。以上是我在英语教学中的初步尝试，体会比较肤浅，相信伴随经验的不停积累，我一定会成为一个优异的人类灵魂的工程师。范文7我作为一

46、名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，伴随实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于老师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习情况。一、单位总体情况临城二中是临城县关键初中，不论是基础设施还是师资配置全部属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职员100余人，学生近XX多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为汉字、其他两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中汉字系已独自带班，其他两人也早已开始负担部分教学任务，在生活生也已配置上了电饭锅等生活设

47、施，在政治生活上也坚持每七天开例会，小组组员相互交流心得，完善知识结构，提升教学技能，现在团支部也已经进行了一次征文活动和师大得社会调查任务，一切全部在正规有序的发展。二、月考分析总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。和指导老师相比，我的指导老师两班均为第一和第二，其它老师的差距也十分的小，大部分在3分左右，所以尚需下大工夫、大力气。三、实习过程中的问题及不足在课下和组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足：一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的主要确保，我们很轻易和学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏历来全部是一

48、体的，假如不畏你，那么师道尊严无法表现，效果也就无法确保，成绩自然下降。二是课堂关键要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，关键不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学甚至连拼音全部拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进行讲评，时间一长期有效果就比很好了。另外对于整个班级要加强管理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这部分的学生进行统一检验、笔记、日志

49、等天天上课检验，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的我们威严不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。四、我们的优势我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势：首先，我们有热情。很多老师说十年把热情用完了，但我们没有，我们期望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最主要的。其次，我们有时间。我们没有其它老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，因此我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提升的。最终，我们的知识结构较新，能够交给她们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们能够利用自己的新理念去实践、去帮助学生们让

50、她们进步。五、以后工作计划细细算来，我们的顶岗已经进行了二分之一，假如说前段时间在探索，那么后半程则是真正提升自己了，为了让我们在二中顶岗得同学继续进步，也为了顶岗工称的有利进行，在剩下的时间里将实施以下计划：1、小结工作，继续提升。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失；为以后工作地进行打下良好的基础，在不停的交流当中吸收经验，巩固提升，让自己深入向优异老师靠拢。2、加强管理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必需全力以赴做到。对于课堂纪律和班级管理更要狠下功夫，必需花大量时间和精力去管理学生，不能放松，对于每一次的月考全部要重视，认真分析，总结提升，不停完善教学技能提升自己的业务水平。3、加强团支部建设、坚持团员学习。即使人少，但这不能成为不进行团员活动的理由。以后依然坚持每七天开一次例会，认真填写会议统计，相互交流心得体会，并准备开展一系列的活动，以顺利完成师大对于团支部的要求。顶岗过程是一个巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜全部辛劳，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿和君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！ 范文