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1、2021年下期数学组工作总结 担心而又繁忙的一学期工作结束了，数学组的每位老师全部是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。小学数学课堂教学怎样实施素质教育，是现在数学教学研究的关键课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面全部得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提升对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。 我们的具体作法以下：一、 集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期
2、数学组采取了集体备课，电子教案，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表现出自己的个性，教案努力争取符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提升学生的思维能力及创新能力，经过引导和规范管理，使学生养成良好的学习习惯。2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入了解教材，突出关键、分散难点，对不一样层次的学生要有不一样层次的教学内容及不一样的教法。3、各单元有教材分析。4、课堂模式百花齐放。5、教研组深入课堂，认真听课，坚持每个月一次的教学常规就检验。二、 认真上好每一节课为了在课
3、堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更关键的是让学生“会学”数学，含有在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地处理问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期关键是学习方法的指导，指导的关键点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能愈加好地表现学生的主体地位，要讨老师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。三、 课后教导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，天天全部要用一部分时间来批改全班作业，采取的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还全部利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行部分教导。四、教研组深入课堂，认真听课，坚持每个月一次的教学常规就检验。使我校的教学六认真落到实处。下学期工作的设想：1、 全组走出去听课；2、 利用本校的资源-信息技术，每位老师上一节录像课，经过自己观看自己的录像课查找差距和不足；3、 青年老师多上公开课，有机会得到锤炼；4、有针对性提升学生的成绩；茅桥小学数学教研组XX. 12
下期数学组工作总结
