中学英语老师工作总结最新五篇精选

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1、中学英语老师工作总结最新五篇精选 中学英语老师是现在基础教育改革的主力军。这支老师队伍专业发展情况怎样直接影响着中国基础教育改革的成效，今天是xx给大家带来了中学英语老师工作总结，期望对大家有所帮助。中学英语老师工作总结篇一这个月对我来说是个特殊的起点，也是我人生的第一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变由一向吸收知识的学生转变为一名传授知识的老师。从这以后，我便开始了我平生的第一份工作，老师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，却也不乏艰辛，即使截止现在我的教学工作不是很长时间，不过我尝到了这份工作前前后后的点滴，极难很辛劳!因为小学教育不仅仅只是教学而已，尤其是我们的附小更为特殊，“五全”

2、制学校，因此，在这里我们永远把管理摆在首位。一学期的教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成本学期任务，现将本学期以来的工作总结以下“一、 培训工作参加岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化管理程度，给学生晒被子，整理床铺，搬箱子，打扫宿舍卫生我认为学校能把学生的一切需求考虑的如此周全确实费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，其实来这之前，我并未真正学生怎样备课，怎样上好课，所以在培训那几天才认真学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在以后的教学工作中做

3、了很大的铺垫，因此，培训工作在每学期的开头占有很关键的作用。二、 教学工作相关教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：1、 教研这学期的英语教研不是很理想，没有语数老师讨论、研究的那么如火如荼，不过有特殊问题我们会拉出来进行讨论研究。印象最深的是在讨论“对于不一样年纪阶段的学生怎样进行单词教学”这一节，那一次的教研，对我以后的课堂教单词提供了很大的帮助。比如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出这个词，然后设悬念，提起学生的兴趣，让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法，我发觉这个方法很适合小学生，其优点是激励学生动脑，发挥学生想象;四、五年级学生关键是以实物教学为主

4、，效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的分量。能够让老师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期，期望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。2、 备课李老师一直提倡附小的老师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我确实学到了不少，从一开始的束手无策，无从下手到现在的备教材、备学生、备方法，我全部能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟悉教材，更是要掌握好每个词的发音、重读和弱读，句子的升降调等，这些全部是在备课过程中药处理的问题。小学生不包含课堂上的延伸问题，不过我们英语老师的书中全部标有部分相关联的词组

5、、句子，这些也是课外的一个学习，因此，在备课过程中，对于我来说也是一个学习，增加知识的过程。3、 讲课小学英语课堂没有语数课堂显得那么担心，严厉，它的目标在于提升学生歇息英语的兴趣，让学生感到生活中有英语，英语中有生活，其实，英语教学有种随意性，意旨学生没有必需全记下老师上课所授的全部内容，只要求她们先暂时记住对自己有帮助，有实际意义的句子、话语。比如，五年级学生在学习月份那一单元，我并未要求她们全记住12个月份的读法，而是要求她们先记住自己的生日的那30天份，有能力的一部分学生能接收12月份的全部读法，这么她们每个人全部敢开口说月份这些词，我认为那节课很成功，学生们也很轻松地接收新知识;还有

6、一节是相关动物的部分词，这堂课的内容是学生们感兴趣的话题，所以课上的每个学生全部很认真，富有激情，很有用心，因此那节课的效率很高。总而言之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽可能不要多讲，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的关键步骤组织性教学，在这方面英语老师缺乏经验，没有很好的组织能力，这也是我这学期的遗憾，所以期望在下学期的英语课堂上努力争取做到活而不乱，而且多学习。4、 听 评课这一学期，英语组共进行了三次听评课，另外，学校组织听评六年级老师的课，感受最深的是张清华老师的那节课我最喜爱的一句名言，她的课真的是亲切、自然，看似

7、平淡，却略显功底和智慧，就教学效果而言，我认为学生在课堂上学到的显然不仅仅是知识、方法、技能，更是生活、习惯、态度，尤其是最终一步骤学生动手制作书签赠予给挚友，此刻课堂显得温馨，友好又感人。以后我们英语组在交流过程中，大家全部有同感。我们深知自己教学能力的不足，应该多学习怎样组织课堂，怎样和学生沟通，怎样营造轻松学习的气氛。那次听课让我感慨很深，每位老师全部有自己独特的讲课方法，比如，李漂亮老师习惯多激励，多表彰学生，时刻让学生保持上进心，给她们肯定，这点在我的课上就显著缺乏，所以我认为像我一样没有经验的老师要不停学习，不停创新，学习她人的优亮点。三、 值班我想每个人深知附小的值班制度，包含我

8、们刚开课时学习，测验值班制度，其目标在于每个人必须明确值班要求的每条每款，吃透每个细节，值班的关键性远远大于上课，这点我时刻提醒自己，所以一学期以来值班我一向不迟到，当然也未曾有过无故缺勤。白天值大班，看似在外面转悠，其实心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更担心，因为下学生比较散，必须时刻注意学生的安全、卫生，所以我值两天班下来真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次全部是提前几分钟到岗，检验每个宿舍的水温是否适中，接下来是学生洗漱、睡觉，这期间更是要眼盯紧，讲安全，尤其是学生上下床时，叮嘱学生手抓紧，脚踩稳，上床后上铺学生一定不能站立，总而言之，值班的天天晚上全部要强调安全，这点必不

9、可少。值班制度的28条要求，我时不时拿出来看看，生怕自己有疏忽，不过还好，一学期下来，学生买全部安安全全，平平安安。从值班这方面来说，我认为自己的责任心增加了不少，耐心也是和日俱增，以前的我根本不去做琐碎的事，现在我学会了享受这个过程，凡事用心、精心，结果就会转变。四、 关爱谈关爱，在我眼里附小的每位老师全部如慈母，人人全部颗仁爱之心学习上是学生们的良师，生活上是学生们的益友。记得那是开学很快，天气有点转凉那时，某天早晨的晨会上，杜鹃老师的一句话深深打动了我，事情是这么的：她的班跑完操过来，张老师看见杜鹃老师把她的长袖打在胳膊上不穿，便问这么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎样回复的吗?或许连她

10、自己也记不清了，她是这么说的：早上我忘了提醒学生穿衣服了，心里过意不去，就和她们一起冻着。就一句“心里过意不去”如此简单的话语就这么感动了，我一学期，这是我亲眼目睹，亲耳聆听到的。所以每七天放假之前交的关爱反馈，我感觉这是对自己的一个检验，也是时时提醒自己的一个方法，时刻关爱学生，因为每个孩子全部是父母编织的最漂亮的梦，学生离开父母，需要我们来填补这里的空缺，不管是在学习上还是在生活上，老师的一个眼神，一个动作全部能温暖她们，所以在附小别让关心停下脚步，老师天天一句关心的话语绝对是她们学习、生活的动力，有时，控制一下自己的情绪，事情也会过去，就是王校长经常说的一句话：“动动脑子，方法总会有的”

11、，爱学生，也是爱自己的一个表现，因此老师们，点亮自己心中那盏不灭的灯，照亮每个学生的心门。五、 接送“凡事安全第一”这是每个位人父母的心愿，当然也是我们每个老师的心中所想，因此接送问题在我校是重中之重的工作，学习接送制度、开接送会议、检测接送老师等等，这些足以证实接送的关键性。我这学期接的是1路学生，也是我校接送旅程最远的学生。每到放假那天，学生全部比较兴奋，但我们老师并没有放松警惕，找路牌，点人数，讲纪律，讲安全，讲礼貌等等，包含在车上的纪律，下车后在村里的纪律、礼貌、安全现在学生后能自觉做到这些，按时按点等车，按次序上车，这些全部是每个老师在班里辛劳教导，不厌其烦强调的结晶，那作为她们的接

12、送老师，首先我自己遵守着诺言，自觉配合全部接送工作，也顺利完成了一学期的接送任务，现在我能够问心无愧地说：“我确保了1路每个学生的安全。六、 元旦节目20_年的元旦英语节目，不管那天演出质量怎样，我想说我尽力了。因为学生的配合，老师的辛劳，人人看在眼里，所以我认为学生们全部很棒，很有能力。尽管在排练过程中发生过部分不愉快，但我知道全部人全部是善意的，全部是朝着同一个目标在努力着，那段时间的练习每个人全部很辛劳很累，一个单词一个单词的发音，再串成一个长句子，最终再要唱出来，现在想想仿佛发生在昨天，历历在目，学生们的努力配合，老师们的恨铁不成钢，所全部的全部的欢笑和泪水，唯有我们自己深知。所以元旦

13、过后，学生们的演出，我的评价是很棒，原因之一是想肯定学英语的这些学生，二是想抚慰抚慰每个辛劳的老师。英语和国语就是不一样，加之学生们年纪小，了解能力有限，有时语言的转变对她们来说很迷茫，但她们每个人全部尽力往前赶追上老师的脚步，我把她们的努力也一一记在了心上，相信这么下去再明年的六一学生们会更上一层楼。七、 学期感受总而言之，一学期的全部任务圆满结束。对于我自己如释重负、感慨万千!在此过程中，改变了不少：学会了服从，尝到了教学的苦和乐，也感受到了这个大家庭中全部人的努力和互助。不管怎样，大家全部是兢兢业业地一步一个脚印地走了过来，这半年里，我也在一点一点地改变着，充实着、忙碌着。有时感觉身心疲

14、惫，很多事心有余而力不足，但我不愿比她人差，我相信自己能够坚持，能够比她人强，任何事，相信自己，努力了，就一定行!即使在此途中，也曾迷茫过，犯错过，但我一一改过，全部我认为出了错不要紧，关键是意识到错误，不要再让它再次来敲门。快要5个月的时间，一路磕磕碰碰，丝毫不敢放松，加紧脚步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事历历在目，记忆犹新，很多个不一样凡响，众多个不轻易，无数次的欢笑和泪水，汇成了“五彩纷呈”的生活。最终，我想说青春路上假如没有逆风和暗礁，人生或许太平淡了，所以期望大家在以后的日子里不要惧怕困难，大胆、勇敢地迎接每一个挑战，天天创新一点，就不会一直重播着昨天，应该用你的信心，你的爱心，你的

15、热情，你的个性去活化自己的课堂，感染每个学生。中学英语老师工作总结篇二作为一名老师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作以下总结。一、师德为本，重视修养：落实党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，含有良好师德风范和老师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任;继续学习师德的优异事迹，日常生活中，能规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全方面发展奠定基础。二、坚持学习，提升业务：1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。听教授的讲座，学习了很多优异

16、的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终生发展为目标的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动，参加听课、评课活动，一次展示，关键的不是展示的那节课，而是准备的过程。在教授和同行的指导和帮助下，经过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你对课堂的了解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在她人身上搬不来也学不会的。2、继续参加各项岗位培训，为下一步人事制度改革奠定基础。三、关爱学生，勤勉教学。认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，主动动手制作课件，教学中努力争取趣味性、教育性、针对性、实用性，为

17、切实培养学生文明礼仪习惯起到一定主动作用。着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验利用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并经过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达成的自主学习要求。学生基础知识仍较微弱，从这次期末考试第一块题目“积累和利用”看，失分严重，以后还应重视基础知识的利用。一年来，我继续体验着老师这一职业的很多滋味：有工作的艰辛和压力，也有收获的喜悦和欣慰;有求索的痛苦，也有成长的愉快这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。而且还存在着很多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠

18、道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提升，对教材的处理艺术还需锤炼。但我相信即使努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给那些有准备的人。总而言之，我将以发展计划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。中学英语老师工作总结篇三本学年，在学校领导的安排下，我担任两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，我认为自己是过得担心又忙碌，愉快又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：一、做到认真备课，讲课。在备课时，我努努力争取取将教材目标和学生的实际结合，认真思索最适合学生的教学方法和手

19、段。学生的英语听、说的潜力相对较弱，在讲课时我尽可能使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提升学生学习英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力，在连续兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不一样层次学生的需要，学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，为此，我制订了具体的计划和目标，作业进行分层布署，而且利用业余时间对这部分同学进行有计划的教导。二、虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上全部用心和其它老师商讨，学习她们的方法，同时，多听其它老师的课，做到边听边讲，学习她人的优点，克

20、服自己的不足。三、认真批改作业。布署作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改立刻、认真，分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对相关情况立刻改善教学方法，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。四、在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养她们自学的潜力，激励她们自己找阅读的材料，从而提升阅读潜力，为下年级打下良好的基础。经过一个学期的努力，期末考试是一个考验，但这并不是最关键的，关键的是在下个学年怎样自我提升，怎样共同提升所教年级的英语水平。因此，不管怎样辛劳，我全部会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步

21、。中学英语老师工作总结篇四一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这么一个大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让她们对英语产生兴趣。为此，我采取了部分方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活小说;帮助班上的同学改英文名等等。使她们了解英语、喜爱英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。现在，我们班学生对英语学习的兴趣一直稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方法、重视教导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。即使辛劳，但事实证实是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中

22、、照料全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到天天全部有主动的精神状态，让学生感受到一个主动的学习气氛。我能遵照听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加紧课堂节奏，切实提升课堂教学效率。除确保课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班教导，发觉问题立刻纠正。课后坚持认真批改学生作业，发觉问题立刻处理。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方法，以打好她们的初一基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制订了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的教导。

23、比如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体教导，给她们分配固定任务，不让她们有偷懒的机会，让她们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加激励，慢慢提升她们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间部分教导。因为实施了分类教导，针对性强，效果比较显著。一个学期的努力效果怎样，期末考试就是一个考验了。不管成绩高低，全部表现了我在这学期的教学结果。我明白到这并不是最关键的，关键的是这学期本人确实学到很多，关键的是怎样总结得失，以期在下学期后做得愈加好。因此，不管怎样辛劳，

24、我全部会继续努力，多问、多想、多向书本、教授、同行学习，争取更大的进步。中学英语老师工作总结篇五本学期，我担任_年级英语教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动和班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究结果，致力于改变学生的英语学习方法，在课堂中推进素质教育，努力争取表现三个面向的指导思想。目标是使学生体会英语和大自然及人类社会的亲密联络;体会英语的价值，增

25、强了解英语和利用英语的信心;初步学会应用英语的思维方法去观察，分析，处理日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;取得适应未来社会生活和深入发展所必需的关键英语事实和必需的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授和思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定教学方法，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充分的准备，课后立刻对该课作出总结，写好教学后记。三、重视课堂教学艺术，提升教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提升教学质量。在课堂上我尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充分表现

26、学生学得轻易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生在取得悉识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面全部能够充分发展作为教学改革的基础指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、和参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了她们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和路径。四、创新评价，激励促进学生全方面发展。我把评价作为全方面考察学生的学习情况，激励学生的学

27、习热情，促进学生全方面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识和技能的了解和掌握，更关注她们情感和态度的形成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注她们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，取得了那些进步，含有了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提升学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后教导工作。布署作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改立刻，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立刻改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的教导，并不限于学生知识性的教导，更关键的是学生思想的教导，提升后进生的成绩，首先处理她们的心结，让她们意识到学习的关键性和必需性，使之对学习萌发兴趣。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了她们的求知欲和上进心，使她们对英语产生了兴趣，也取得了很好的成绩。总而言之，一学期的教学工作，现有成功的喜悦，也有失败的迷惑，即使取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人以后将在教学工作中，吸收她人的优点，填补自己的不足，努努力争取取取得愈加好的成绩。