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1、排球双手正面垫球教学设计（水平四）森村中心学校 程强一、设计指导思想根据新课标的要求和教学理念，本课坚持“以人为本”的教育理 念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，全面锻 炼学生身体，促进学生身心和谐发展。 本课在教学中， 以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，引导 学生之间的互动、交流、探究、合作练习，留给学生一定的时间与空 间，培养他们的自主学习习惯，增强学生学习排球的兴趣，激发学生 的学习热情，使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发 展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。二、教学内容正面双手垫球三、教学目标1、运动参与
2、目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体 育活动的态度和行为。2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、 手型，以及垫球技术，并且能够运用到以后的实践中去。3、身体健康目标：，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生 的身体素质4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发 展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良 品质。四、学情分析本课的教学对象是八年级学生。 好动是他们的天性， 他们对体育活动有广泛的兴趣，但学生的自控能力不是很好，生理和身体条件都 还没完全成熟，身体素质相对较
3、差。他们正处在叛逆和个性成长的时 期，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范一一听教师讲解一一模 仿教师徒手练习一一持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对 学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设 公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考， 从中受到启示，得到锻炼，让学生充分体会到课的乐趣。五、教材分析排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。垫球技 术是排球运动中最主要的基本技术之一， 是接发球和防守的最常用的 主要技术，是排球教学重要组成部分。本课的教学内容正面双手 垫球技术是排球运
4、动的一种基本动作，只有良好的垫球技术才能保证 排球比赛的流畅，无论是比赛还是锻炼身体的需要， 都应该掌握此技 术。通过学习让学生在学练中探究、合作，激发学生对排球的学习热 情，提高学生发现问题、解决问题的能力，为快乐体育、终身体育打 下坚实的基础。六、教学重难点重点：掌握正确的垫击球的动作方法难点：上下肢的协调用力排球正面双手垫球课时计划年级：八年级课时：1授课教师：程强教 学 目 标1、运动参与目标：通过让学生主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能目标：使学生掌握正确的“正面双手垫球”的动作方法、手型，以及垫球技术，并 且能够运用到以后的实践中去。3、身体健康目标：
5、，发展学生的协调、灵敏、奔跑等素质，提高学生的身体素质4、心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作 共冋完成体育活动的协作意识5、社会适应目标：培养学生积极参与、自主学习、团结协作的优良品质。教 学 内 容双手正面垫球教 学 重 难 占重点：掌握正确的垫击球的动作方法 难点：上下肢的协调用力课 的 部 分达成目标课的内容与方法教学手段教师活动学生活动激 情 导 入 3分钟1、建立良 好的师生 关系和课 堂氛围2、培养学 生的组织 纪律性，增 强学生的 集体荣誉 感1、集合整队并清点人数2、师生问好3、宣布本节课的教学内容，提出 目标要求4、安排见习生5、
6、安全教育1、教师召集学生 在指定点集合整 队2、教师宣布课的 目标、内容及要 求3、教师语言导入 本课内容学生成四路横队（女生在前 男生在后），OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOx x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x（图一）要求：快静齐注：O、X代表学生代表教师师+学习合O作XXXXXXXX探究1、体验正 确的触球 部位，逐步 掌握垫球的正确部 位及用力顺序。2、建立双 手正面垫球的动作概念。3、学生通 过彼此间的交流沟通，掌握动 作要领，达 到共同提高的目的。4、使学生 养成互相帮助，团结协作的良 好品质。1、教师用简洁的 语言介绍
7、动作要 领并示范。（图4）m4、徒手练习5、垫固定球6、自主学习 学生自垫球方法：学生，自抛自垫，掌握正 确的垫球方法探索最佳的垫球方球练习, 法。2、学生展示所学成果。3、学生在练习过程中可以相 互交流练习的心得。4、学生认真观看教师示范， 仔细听老师讲解动作要领。5、学生进行徒手练习和垫固 定球练习，掌握动作要领。6、学生在练习时多进行交流沟通，取长补短。1、合作探究性学习 方法：学生分成四个小组进行垫 球练习，探索正确的垫球方法。2、成果展示方法：各小组派一名代表出来展 示小组探究学习成果。3、讲解示范（图3）2、教师介绍几种 练习方法。3、组织学生进行 练习4、教师巡回观 察，及时进行
8、语 言提示和技术指导，指导学生练 习。5、教师巡回指导 纠正错误动作要求：口令清新,讲解到位，组织 有序，示范标准1、通过游游戏：听数抱团和徒手操练习1、讲解游戏方1、根据要求站好队形如图二戏活动，达游戏方法：游戏者围成一个圆圈，法、规则2、认真听老师讲解规则活到热身的并做逆时针或顺时针环行边慢2、做好裁判、烘3、遵守游戏规则活目的跑。当听到老师喊出“ 2”或“ 3”托游戏气氛跃2、训练学等各种数字口令时，游戏者立即3、游戏后带领学要求：注意力集中生的反应按这个数字抱成一团。生做徒手操练习服从教师指挥身能力和灵游戏规则：听到老师喊出来某个敏性数字时，学生立即按上述要求的要求：讲解语言心3、培养
9、学包成一团。未按数字抱成一团的清晰、简明生团结协同学做提踵跳五次。7作的集体7分主义思想，图二钟充分发挥学生的想象力和创造力。1、学生在规定的区域进行垫阶 段33分钟1、通过接 力垫球游 戏，增强学 生的集体 荣誉感。2、通过练 习，发展学 生的跳跃 能力和腿 部力里。3、合作练习游戏：腿夹接力球游戏方法：游戏者成一路纵队站 在规疋的位置，双腿夹球，向前 跳跃，绕过标志物并跳回起点， 把球交给下一位冋学并站至队 尾，依次进行，先完成者为胜。OOOOOOOO（图5）1、教师介绍游戏 的方法。2、教师要求学生 在游戏过程中要 讲求诚信，遵守 游戏规则。3、教师提醒学 生，游戏中要注 意女全。1、学
10、生到规定的区域进行游 戏活动。2、学生要自觉遵守游戏规则 要求，做一个诚信的人。3、学生认真练习，充分发挥 集体的力量。身 心 放 松5 分 钟通过放松 练习，来恢 复身体机 能，达到放 松身心的 效果。1、集合，做放松活动2、课后小结3、收归器材4、宣布下课教师组织学生进 行放松练习学生成四路横队站立：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOx x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x（图6）要求：认真放松场 地 器 材场地：排球场地两块， 器材：排球16只、粉笔 若干、小黑板1块、标 志物4个全课平均心率：110次/分 课中最高心率：140次/分 全课练习密度：40% 50%脉 搏 曲 线心率（次）A15080838 45时间（分）教 学 反 思
排球双手正面垫球教学设计水平四
