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1、城市空间认知与改造任务书2011-2012学年第二学期 （3年级下学期）一教学目的1. 培养学生对城市空间建成环境的认识和分析能力。2. 掌握基本的现状实地调查与分析研究方法。3. 初步掌握城市规划设计方法、一般性技术要求和成果表达形式。4. 初步掌握我国城市商业中心区规划与建设的发展动态与特征。5. 培养学生对当前中国城市建设现状的思考与评价能力。二教学任务与要求对北方某一建成商业区空间环境进行现状调研和概念设计。本课程教学主要分为两个阶段：第一阶段（认知）：学生以组为单位，对指定的目标城市商业空间环境进行实地调查，通过实体模型 制作和现状图绘制进行现状研究，通过文献收集，了解商业设施规划的
2、基本理论；通过经典案例分析，掌 握当前的规划新理念；在完成调研报告基础上，制定下一阶段的概念设计任务书。第二阶段（改造）：在实践调研的基础上，学生单独完成城市商业区空间改造的概念设计。三教学进度安排如下周次时间内容进度要求任务要求12.14 周二规划任务解析 调研计划制疋布置题目、明确任务、收集 资料，查阅文献商业设施规划相关理论、技术规范、 布局模式研究分析； 功能布局和城市设计调研计划2.17周五22.21 周二实地观察调研 模型和分析图现状调查、模型制作和分析 图绘制，进一步对城市空间 现状进行量化分析研究 各项规划指标制定区位分析/土地使用现状分析 道路交通现状分析 公共空间分析各类指
3、标统计（商业业态构成指标、 城市建成环境指标）实体模型2.24周五32.28 周二小组汇报模型、现状调研总结报告（PPt）经典案例分析 商业使用评价调查 公共空间使用调查 居民交通出行调查 （调查表格，冋卷调查）3.2周五经典案例分析 使用后评价报告 各小组任务书完成43.6 周二功能布局及 空间结构设计构思用地功能/空间/ 景观/交通等结构体系方案构思分析3.9周五53.13 周二功能布局与 空间设计调整/ 深入进行具体的功能布局及空间设计方案草图3.16周五调整深化功能布局及空 间设计整体景观环境设计/重 要节点放大设计总平面图 概念模型 重要节点放大图63.20 周二概念设计汇报二草集体
4、评图/手绘，图 板，模型3.23周五空间设计成果 调整表达上机绘图土地使用规划图 道路交通规划图 公共空间规划图 概念模型等73.27 周二上机绘图3.30周五上机绘图84.3 周二成果绘制表达上机绘图4.6周五上机绘图4.8周日下午5点以前交图四设计要求1.实地调研报告（1）图纸内容：1）总平面图2）规划构思分析图（区位分析、功能分布、公共服务设施布局）3）土地利用规划图4）道路交通分析图（道路网现状图，道路断面图和平面图）5）静态交通分析图（地面和地下停车设施布局、设计、引导设计和管理标识等）6）非机动交通分析图（步行交通、人行横道、地下通道）7）公共交通分析图（站点位置，服务半径，车站设
5、计）8）典型公共空间分析图（广场，绿地）9）现状指标统计（商业业态构成指标、城市建成环境指标）（2）实体模型：模型比例：1:500-1000（3）文字报告：1-2万字1）现状调研：区位特征与历史演变，地段的空间结构，地段功能分布与商业业态，动静交通现状；2）使用评估：市民对空间和交通模式的使用行为研究；3）案例分析：国内外城市中心商业区经典案例研究分析；4）规划设想：根据以上调研评估分析成果，通过模型和图面表达加以详尽分析，最终提出地段改造 的规划设想。参考文献：1）城市中心规划设计（美）鲍米尔 著，冯洋 译，辽宁科学技术出版社2） 城市土地使用规划，（美）伯克 等编著，吴志强 译制组译，中国
6、建筑工业出版社3） 商业中心与零售业布局，（美）贝里（Berry,B.J.L.）等著，王德 等译，同济大学出版社4） 现代购物中心：选址规划设计，张庭伟等编著，中国建筑工业出版社5） 新城市空间（第二版），（丹麦）扬盖尔 著，何人可 等译，中国建筑工业出版社6） 人性化的城市（丹麦）扬盖尔 著，欧阳 文，徐哲文 译，中国建筑工业出版社2 概念设计1）总平面图1:1000 （彩图、黑白图各一份）2）规划构思分析图（区位分析、功能分布、公共服务设施布局）3）土地利用规划图4）道路交通规划图（道路断面图、平面图，以及非机动交通道路设计）5）静态交通规划图（地面和地下停车设施布局与设计）6）典型公共空间规划图（广场，绿地）7）地段规划设计纵剖面图（1:1000 ），地上、地下空间及建筑高度变化丰富区域8）地段主要建筑的一层平面图1:2009）典型立面设计图 2-3个10）规划地段内部透视或街景透视图2-3个11）鸟瞰图（深度以体量分析为主）12）规划指标一览表13）概念模型（1:500-1000 ）五任务地点（一）太原街一一和平广场（高尔基路与中山路之间的基地）（二）奥林匹克广场（三）西安路一一福佳新天地广场4
城市空间认知与改造
