幼儿园学前教育实习总结

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1、幼儿园学前教育实习总结 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段。作为学前教育专业的学习者，大家应该主动参与幼儿园学前教育的实习，深入体验幼儿园生活，学会怎么当一名合格的幼儿老师。下面提供，欢迎阅读!1幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育和教育相结合的标准，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心友好发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿实习目标：作为学前教育专业的学习者，我在今年进行了一次在幼儿园的实习。我充足的利用了这次学习机会，深入体验了幼儿园生活

2、，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。怎样让孩子在幼儿园经过教育学会生活，学会做人，学会求知，学会生存，学会审美，养成自信，好奇，坚毅，交往，合作，关心她人的良好品质和保持轻松愉快的情绪!我们时时切记着自己担负的职责，到处提醒着自己:要用愉快去迎接每一天，因为你愉快，孩子才会愉快;要用真情去爱每一个孩子，因为你爱她，她才会爱你;要专心去和她交流，因为你是她成长中的启蒙者;要用宽容去接纳她们每一次成长中的过失，因为，她们稚嫩的心灵需要更多的呵护、实习过程：在到了幼儿园后，依据我的实际情况，园长把我安排在学前班。经过和幼儿初步认识和接触，知道怎样和孩子们相处，就

3、是要把自己饰演的角色掌握好，和她们成为好友，并站在她们的角度考虑问题。在生活里做孩子的母亲;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的好友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习气氛!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方法应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以多种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质全部得到健康发展。尊重幼儿的自然发展，给以合适的帮助和指导，促进幼儿的全方面发展。学会怎样安排教学活动设计。活动在学前教育中含有极其主要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被了解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里

4、没有单纯的讲授和书本，一切教育全部需要幼儿心理和身体系统的投入，全部需要经过活动来完成。活动设计应激励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。这些在大自然里随地可见，是幼儿最喜爱玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展多种能力有更主动的意义。总而言之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会主动配合，这种过程是很快乐的。经过工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：启发式：表现为一切活动全部不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们能够凭自己的爱好去随意活动，并能够不受拘束的从一个活动转到另一个活动。秩序式：表现为每一东西全部有它固定的位置，每

5、一项活动全部是在有秩序的方法下进行的。幼儿在有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有利于培养她们做事一丝不苟的精神和责任感。传统式：在这种模式里，一切活动全部是由老师安排和指导。这种传统的习惯和结构有利于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。总而言之，酸甜苦辣样样全部有品尝到，可品来品去，以为酸也甜、苦也甜、辣也是甜!这并非是在作诗.这是我的切身体会!那些祖国的花朵，在我们的精心培育下,争奇斗艳，各有特色，使我们也有一份自豪感和使命感!这是社会交付给我们的责任!让我们共同用双手托起幼教明天愈加灿烂的太阳!让我们为了幼教事业尽一点微薄之力!2当实习日期逐步靠近的时候，

6、我怀着一颗期待的心情等候着，但当日子真正来临的时候，我以为有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心马上就放下了，这里的老师和领导全部很亲切。时光如白驹过隙通常急忙走过，天天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这30天就这么结束了，再回首和孩子在一起的日子，我真的很快乐，和她们在一起过生日，在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不但能够看清楚自己的能力，更能够找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人能够发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在此次长达30天左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己未来的工作性质、义务和责任

7、。30天的实习，让我第一次和幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐步爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。实习让我第一次置身于社会活动中，和不一样的人打交道。和儿童搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让儿童全部喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让儿童听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了部分和幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在以后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的不足，提升技能水平。这个月不但是我人生中一段珍贵的回想，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更加好。

8、经过这次实习，所带给我的，却能终生受益，这次实习中我第一次知道了了解、喜爱孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，了解和珍爱。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次很有益的磨练和尝试。这次实习中我第一次知道了了解、喜爱孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在

9、这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，了解和珍爱。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识部分理论的东西，缺乏实践经验。在这30天的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛劳.也很主要.也总结出部分经验。首先，整理好本班教室的卫生，降低幼儿和细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，尤其是幼儿的饮水柜，轻易滋生细菌，发生交叉感染，天天下午收缸子后及早上摆缸子前全部要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅全部定时用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿发明一个

10、清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛劳的，不过也要很细心，这么才能做好保育工作，要时刻检验卫生情况，厕所地面要保持洁净。预防幼儿滑到。我在实习中增加了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，填补缺口。每个孩子全部有自己的内心世界，她们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉她们，改变她们，教育她们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想她们。咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不轻易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子

11、们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要含有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护她们。短暂的实习，我愈加坚定了自己的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年纪阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不停提出新的要求，优异老师这就要求我不停学习，不停进步，才能当一名合格的

12、老师。在工作中，要不停提升自己的水平，平时碰到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像他人学习，把他人身上的精华吸收过来。在实习期间，最大的感受就是理想和现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的步骤和情景后，我认为那节课能够上的很好了，但事实却不是这么。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的原因，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提升的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这么短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师

13、，一定要戒骄戒躁，要时刻一个学习的态度来对待自己的工作，重视经验的积累，重视观察有经验的老师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不停提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度谦虚，观察仔细，吸收适当，那么，就一定能够取得进步，得到提升和发展。我们是孩子的老师一样的孩子也是我们的老师，在她们的身上我看到了自己早已丢失的一面。此次的实习，有苦有甜，有快乐也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一个将要成为一名幼儿老师的自觉和压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中全部能够最大程度的发挥自己的才能

14、，使自己能够拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之因此叫前辈是因为她们比我们多走了很多路，探索出了很多属于自己的东西，而我们在向她们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最终完成从一个好老师到含有自我风格的专业型老师的转变，可能这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基础人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的和家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。在这里我很感谢我的带班老师她把我当好友一样，她教会我很多不知道的东西

15、，还为我开导心事。不舍的是那些天真的孩子们，她们的笑脸总是映在我的脑海，和她们在一起逐步的找到了弄丢的稚气。最终期望她们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。3我是黑龙江省教育学院xx级学前教育五班的一名学生，我在哈工大幼儿园实习!在实习期间，我受益匪浅!经过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践，不过光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的早期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，能够说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我以为毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展多种活动。于是，我努力学习，努

16、力尝试自己独立带班。经过几次以后，我的担心的心理才逐步退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握和对我上课的爱好。因此，我每次全部认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。听课是提升本身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。听课的关键对象是部分工作经验丰富的老师。这期间我听了很多节课，我的收获很大，逐步掌握了部分上课的技巧。经过这次实习，即使我的关键工作是教学，可我以为在实习中，我做得更多的是保育，可能是因为我在学前班。在教学上，我上过多个

17、活动。在这些活动时，我看到了自己的部分不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引儿童，表情、动作不丰富，不够感染儿童，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不含有针对性。3没有照料到每个孩子，因为不太了解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，她们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分全部是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或是说基础令自己满意的方面在

18、于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充足。2.虚心地请教和接收指导老师的提议和指导。3.每个活动全部能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽可能做到以幼儿的爱好为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动全部能达成活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多历来没有做过的事情，也学会不少。比如说：哄她们睡觉、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做母亲的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，天天全部要做，我以为能

19、够训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最关键的原因是是和幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里，我组织过5个早晨半日活动。早晨半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包含两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿全部做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务极难。老师要照料到每个幼儿也极难，尤其是幼儿人数比较多的班级。我以为实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经

20、验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，老师需要搭把手的地方，我全部能帮上忙，工作也算主动。每个孩子全部有自己的内心世界，她们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉她们，改变她们，教育她们，这个世界就是天才的世界只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要含有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护她们。短暂的实习，我愈加坚定了自己的选择。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感现在的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的

21、能力一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探索之路。实习期间最大的不足就是实际经验的缺乏，毕竟在班上试教和在幼儿园给孩子上课是大有不一样的。我全部有把实习期间碰到的部分问题记下来，这次回学校，能够好好问问我们的老师，看看怎么养能做到最好。30天的实习，让我第一次和幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益良多，让我逐步爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳。实习让我第一次置身于社会活动中，和不一样的人打交道。和儿童搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让儿童全部喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让儿童听你

22、的要求，和你一起活动。这次我也掌握了部分和幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐步成熟，行为收敛了很多，在以后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的不足，提升技能水平。这个月不但是我人生中一段珍贵的回想，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更加好。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这么短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐步地发生改变，从中我也领悟到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，重视经验的积累重视观察有经验的老师是怎样上课的，并借鉴她们好的方面，不停提升自己的能力，这是一个成长的过程，

23、也是必需的过程，假如自己的态度谦虚，观察仔细，吸收适当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!这次教育实习的收获还是很大的，学会了很多知识，经验，这些全部是在书本上学不到的，我们还是应该多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿老师。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要含有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护她们。短暂的实习，我愈加坚定了自己的选择。经过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年纪阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，怎样做好幼儿老师、社会在发展，对幼儿老师不停提出新的要求，优异老师这就要求我不停学习，不停进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不停提升自己的水平，平时碰到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像他人学习，把他人身上的精华吸收过来。我认为，老师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好的老师是不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不停进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不停地加深。我会更努力的去完善自己,努力做一名合格的幼儿老师。