幼儿园工作规程范本汇总

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1、幼儿园工作规程范本汇总 对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，重视幼儿本身能力的培养。并和家长亲密联络，实现家园同时。和配班老师团结协作，共同确定教育活动专题。选择符合幼儿年纪特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对部分幼儿进行部分教育。接下来xx在这里给大家带来幼儿园工作规程，期望对你有所帮助!幼儿园工作规程1一、上学期情况分析：在上学期中，各岗位严格实施规章制度，在不停学习、总结经验的基础上，各项工作日趋完善。在上学期，卫生保健达成了一类，幼儿园被市防疫站评为“卫生示范单位”，被区防疫站评为“卫生优秀单位”。炊事人员经过学习，已经能制作出各式糕点。二、本期目标：1、在卫生

2、保健保持一类的水平上，争取更大的提升。2、加强后勤人员的学习，提升后勤人员的素质。3、在营养达标的情况下，饭菜花样要翻新;糕点花样要翻新。三、方法：1、好幼儿入园建档工作及晨、午检工作。2、严格实施卫生消毒制度，定时检验和抽查相结合。3、每两周更换食谱;每个月召开伙委会，听取各方意见。4、加强财会人员业务学习;利用每七天二时间，组织保育员学习，并进行评选;在炊事人员间，开展业务竞赛活动。5、学期初，对全园财产进行登记;学期末，进行清点;继续实施物品领取署名制，并实施“班班配给制”。6、召开安全会议，发觉问题随时处理;加强门卫值班制度，继续实施来人登记手续。7、定时检验和抽查相结合。四、本期关键

3、：1、加强卫生消毒工作的检验。2、保持卫生保健的一类水平。五、总体计划三月份：1、好新入园幼儿的建档工作。2、种水痘疫苗。3、园内物品进行登记。5、每七天进行卫生评选。6、检验全园设施。四月份：1、召开伙委会，广泛听取家长及老师意见。2、进行卫生评选工作。3、开展炊事人员竞赛活动。五月份：1、接种乙脑疫苗，统计本月发病率。2、作好“六一”前的采购工作。3、对全园线路进行大检验。4、更改开门时间。六月份：1、作好“六一”幼儿物品发放工作。2、对全园幼儿进行体检。3、作好凉席配给工作。4、对全园物品进行清点、查对。5、作好放假前的安全检验工作。七月份：对保育员进行考评。八月份：为下学期所需物品作好

4、采买工作幼儿园工作规程2安全问题越来越受大家的关注，消防意识也在逐步加强，在孩子众多的幼儿园里，我们要做好消防安全，确保孩子和校园的安全。一、高度重视，提升消防安全工作的认识幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在老师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提升全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。二、加强领导，健全组织为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长杨芳为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责的标准，掌握灭火的知识和技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检验日常的防火安全。三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和

5、自救逃生常识为了让全校师生深入认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，幼儿园将消防安全教育融入到每七天的教学活动中，各班利用图片、小说、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了火灾应急疏散预案，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。四、制订方法、落实制度建立消防安全工作各项制度，增强教职员的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。开展消防安全检验，做到三个结合：全校的检验和关键部位检验相结合，平时小检验和节假日大检验相结合，检验和整改相结合。幼儿园工作规程3时间可真快，一眨眼的时间，20_年又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提升自己的保育工作水平。这学期我带的是小

6、班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这一年的工作情况：一、不停学习，总结经验，做好自己的保教工作伴随社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，所以对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不停学习，不停进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员老师。在工作中做到：虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的优点和经验，借此来不停提升自己的保育水平。毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。二、手脚勤劳、做好卫生、消毒工作我天天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干洁净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼

7、儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，放学把毛巾、口杯进行消毒，从而降低病菌的生长，让宝宝在舒适的安全卫生的环境中成长。三、照料好幼儿的一日生活天天定时提醒宝宝去上厕所，并给她们将裤子提好。宝宝假如进行了户外活动，我立即给她们抹汗、垫毛巾、更换衣服，依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给她们喂水，注意观察是否发烧，对她们多多照料。宝宝吃饭时，要教育她们饭前洗手、用心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。四、做到保教结合即使是做保育工作，但我知道要保教结合。因此我每次做完自己的卫生、

8、消毒工作后，我还会帮助孙老师和胡老师的教学工作，和帮老师们管理好儿童的常规工作。五、家园互动我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长全部感觉很快乐和温暖。同时，我立即向家长反应幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长提议。在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不停的改善和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛劳，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地说一声谢谢时，我的心里像喝了蜜一样的甜。幼儿园工作规程4我班有幼儿18人，这

9、些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学期的工作学习，我在各个方面全部有了很大的提升，幼儿园的日常生活，和孩子沟通，和家长交流全部已基础了解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更加好的完成以后的工作，提升保教质量，将纲要精神落实到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结以下：一、教育教学工作1.在教育教学工作中，我分析本班孩子情况，依据纲要和教材要求，认真制订学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，前后完成了各个专题活动，开阔了孩子们的视野，帮助她们取得了丰富的生活经

10、验。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。经过老师一年的努力，她们对幼儿园的各项活动全部充满了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简单的表示和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和演出活动充满了爱好和热情，乐于勇敢地在集体面前讲话和演出。幼儿在爱好兴趣的驱动下，主动参加各项娱乐演出活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了确保每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参加。其次，我认真备课，设计好每个活动，经过多种教育手段激发幼儿学习的爱好

11、。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引她们学习的注意力。2.我重视班级常规的培养，不停发觉问题，立即处理问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，因此我班的安全教育也是重中之重。我随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方法，让幼儿先寻求那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发觉早处理，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。经过儿歌教育幼儿在游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。二、家长工作方

12、面在家园工作中，我总是主动主动地和家长交流联络，立即向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家情况。我还利用“家长园地”立即向家长提供部分信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，立即和家长交换意见，取得一致的教育方法。经过一年的家园联络，我和家长之间建立了友好友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。一份耕耘，一份收获。经过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，我班幼儿在学习和生活上全部有一定的进步，她们健康、聪慧、活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强，基础动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展很好，思维活跃，口齿清楚，好表示;有良好的学习

13、，生活、行为、习惯;有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。不过，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，这全部有待于我在以后的工作不停的探索、不停的加强。所以，以后的努力方向是：1.深入加强业务学习，全方面、有效地提升孩子各方面的能力。2.加强对幼儿的研究，熟悉并灵活利用幼儿的年纪特点，提升组织活动的质量。3.发挥和其它老师的协作、奉献精神，全方面提升班级工作质量4.加强安全防范方法，增强幼儿自我保护意识。5.加强教法的探讨，努力探索出含有个人特色的教学方法。总而言之，担心而繁忙的工作又将告一段落，让我在以后的工作中面对以上的种

14、种不足，更深入学习纲要的精神，以人为本，认真做好各项工作，方便我的各方面在下学期更能提升进步。一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙忙碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师认真负责的实际行动中，本学期继续以多方面促进幼儿发展，深化教育改革，着重全方面提升我园保教质量和水平而进行。一、加强学习提升老师业务素质提升我园的教学水平及教学质量全部和提升老师的业务能力离不开，首先要转变观念才能提升教育教学水平，因此本学期我们确保园内每七天的政治业务学习时间来学习幼儿园教育方面的相关知识，要讨教师做好学习笔记，并坚持以德为首，

15、关键加强老师师德建设，经过这么的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，重视自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也经过走出去的学习方法来认识到师德的主要性，如：去一幼幼儿园的一日生活常规学习的活动，参观她们幼儿园的环境部署、专题活动等等。经过这么的观摩学习，拉进我们幼儿园和一类幼儿园的教学差距，学习她们的教学模式、相关理念和剖析经典教育实例，吸收新的幼教信息。引导老师更新教育观念、确立正确的教育观，帮助老师从当代化教育观念出发，而优化一日活动。二、严格内部管理促进教学质量科学的管理是为幼儿园提供适宜发展的保障条件，因此科学管理是确保教学质量不可忽略的问题

16、。根据幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展，认真检验老师备课情况，每个月检验老师教学笔记和幼儿出勤统计、晨午检统计等需要填写的表格，确保资料的正确性，做好教学档案的后期整理工作，和在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，确保天天的教学巡视和随堂十节的听课，把握教学中存在的问题，立即指出改善的方法，确保教学质量。三、开展多个形式的活动，发展幼儿的综合能力本学期我们依据纲要继续开展渗透领域课程，在课程中愈加的重视各领域的内容相互渗透，充足发展不一样年纪阶段幼儿发展的特点和学习特点的经验，把握课程中的关键和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中重视一日生

17、活的渗透，关注一日生活中不一样步骤，让孩子取得整体经验。1、创设和幼儿教育相适应的良好环境。依据课程的开展的内容，老师利用自己的时间部署了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，老师愈加重视区域的实操性，老师在部署上多表现了培养孩子独立能离的发展，扣一扣呀!贴一贴，让孩子了解周围的生活喜爱观察周围的事物。2、重视课程的学习，孩子能力的培养。针对新课程老师在教研中进行研讨，尤其是对教材的把握愈加的具体，并针对课程中教具的使用进行研究，经过课程关注孩子的现实生活，要讨教师含有以孩子为本的教育理念，善于捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计专题，为孩子提供丰富的学习材料，留心课程动态生成过程

18、，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到和环境的交互作用中自发产生的活动之中，并在学习中愈加的重视知识的逻辑性，依据孩子个体的发展，表现不一样的挑战和完成不一样的任务，每一阶段老师对孩子多种能力进行测查，针对孩子的发展情况调整教学内容，促进孩子全方面发展。3、开展丰富多彩的教育活动。经过多种活动发展孩子的专长给孩子提供展现自己的机会，如：开展跑步比赛、兔跳、跳远等比赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而愈加喜爱参与多种的活动，并给全部孩子参加的机会，让孩子在不一样程度上全部有了很大的进步。四、多个教研方法，加强教学研究以教研为手段，从转变观念，领悟教育理念，不停探索完善新课程开

19、展多层次的教学研究，教研只是老师们处理问题发觉问题的一个手段，经过教研让老师提升自己的专业化的理论水平。五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透明度现在的教育越来越重视家园一致，重视家长的沟通，切实用多个形式方法进行家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提升家长关注幼儿园发展的主动性。开学早期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进行教学汇报，老师们充足准备。结合本班年纪特点，设计多个多样汇报形式，让家长深入的了解孩子在本学期的发展和进步。另外，老师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子展现自己的机会，经过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培养幼儿的艺术表现能力，在六一期间我们准备了一台出色“六一”

20、的汇报演出，孩子舞台上的出色表现引来了家长的阵阵掌声。老师们还经过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中的情况，做到家园教育的一致性。幼儿园工作规程5一、班况分析:本学期新生7名，共有幼儿29名，年纪在34、5岁之间。经过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的具体分析:身体发展方面:在老师不停地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、大肌肉动作:幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模拟操等。2、小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸

21、等不够灵活自如。3、生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用具较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不停地提醒。4、自我保健:游戏中，自我保护意识不强;季节改变，不知道自行增减衣服。认知发展:1、智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了利用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2、语言能力:学会了用短句表示自己的感受，能听懂语意，能大胆地表示自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3、自然概念:对身边的自然物感爱好，但还不会有次序的观察她们的关键特征。4、数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。社会性发展:1、品德行为

22、:在成人提醒下使用礼貌用语，初步知道收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。2、交往能力:多数幼儿比较活泼，不认生。但有部分幼儿比较内向，爱独处，极少和儿童一起玩。3、情绪情感:喜爱参与集体活动，并保持愉快的情绪，喜爱老师和儿童等。4、个性特征:和逐步形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依靠性较强自制力较差，不能在短时间内用心做简单的事情。二、本学期工作的关键目标及任务:1、幼儿生活管理方面:随时对幼儿进行卫生常识教育，对部分幼儿进行关键指导.有认真按次序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和

23、衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能平静入睡室，在老师的帮助下，能按次序脱衣裤，放在固定的地方，平静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面:依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立对应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专题课题，确立对应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目标、有计划引导幼儿主动参加、主动学习，引导她们学习用多个感官去感知事物，激励她们动手操作，学会发觉问题和独立处理问题三.各方面的详细内容要求:1、常规工作:班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照料，受到科学的健康教育，身心得

24、到良好的发展。幼儿安全管理和教育:结合幼儿年纪特点，进行合适的安全教育，增强其自我保护意识和能力。在抓好幼儿生活常规的同时关键抓幼儿的学习常规。2、教学活动:合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。3、家长工作:_日常性的家长工作:利用早晚家长接送幼儿的短临时间和家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出提议等。利用家园联络本，随时和家长取得联络，部分交换意见，互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月关键并针对家教中存在的部分带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。_阶段性的家长工作:家访:完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同老师建立初步信任关系。家长会:向家长介绍幼儿园的相关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解和支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化意见，方便本班保教工作的改善。家长开放日:请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方法了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作情况，增强和老师的相互了解，促进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。