沈阳市高一上学期语文期中考试试卷（I）卷（模拟）

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1、沈阳市高一上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2017高一下安徽期中) 下列各句中划线词的活用类型与其他句不同的一项是（ ）A . 况吾与子渔樵于江渚之上B . 顺流而东也C . 侣鱼虾而友麋鹿D . 以其乃华山之阳名之也2. （2分） 对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（ ） A . 良有以也良：确实B . 夫天地者万物之逆旅也逆：迎C . 大块假我以文章大块：大面积D . 古人秉烛夜游秉：拿着3. （2分） (2019高三上扬州月考) 下列加下划线的文言实词解释全部正确的一项是（ ） A . 是故倨傲鲜腆而深

2、折之羞惭养其全锋而待其弊疲惫 人皆曰尚书倚副元帅，不戢士管束翅如车轮，玄裳缟衣白B . 唐浮图慧褒始舍于其址筑室居住焚炀赫烈之虞忧虑 郑伯肉袒牵羊以逆抵触踵常途之促促走，跟随C . 子本相侔 ， 则没为奴婢相等上规姚姒效法 吾未晡时，请假设草具申时，下午五至七时贪多务得，细大不捐舍弃D . 攀栖鹘之危巢高处污秽而不羞，触刑辟而诛戮刑法，刑律 奔走于形势之途地位、权势以男女质钱 抵押4. （2分） (2017高三拉萨月考) 下列各组词语中字形有误的一项是（ ）A . 怠慢缥缈蓦然大彻大悟B . 撺掇颦蹙徘徊悲欢离合C . 博击褶裙惊鸿尽态极研D . 弥散惆怅静穆息息相通5. （2分） (2017

3、高二上南宁期末) 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（ ）吴王好剑客，百姓多创瘢：楚王好细腰，宫中多饿死。在中国传统文化里，官员的言行具有强大的示范效应，如果党员干部数典忘祖 ， 也去给洋节升温助力，国何以堪？当今传媒界，作秀成风，虚假成灾。在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中，季羡林先生主动摘冠脱冕的高风亮节，犹如束亮光，石破天惊。朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课，一次被父亲无意间发现，便登堂入室 ， 成了父亲最年幼的学生。孔子为儒家语言哲学的形成和发展奠定了基础，在中国语言发展史上有着筚路蓝缕的开创之功。我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都不赞一词 ， 对他们的行为深恶痛绝。A . B

4、 . C . D . 6. （2分） 下列各句中没有语病、表意明确的一项是（ ） A . 技术市场活跃与否，是科技创新驱动经济发展的重要风向标。为培育技术交易市场，省科技厅在全国率先发布了“高校院所科技服务湖北经济社会发展排行榜”。B . 记者从此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。C . 这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。D . 因为作者没有很好地把握作品主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。7. （

5、2分） 填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（ ）(1)你尽可以放心，他这个人_不失信，今天他一定会按照约定把你的事情办好。(2)一座山，一旦被_这样的诗意，通往仙境的大门也就会在不经意间向你徐徐敞开。(3)富于政治性的文学作品并不始于今日，远在古希腊的悲剧和喜剧中，近在西洋工业革命时期的小说中，都已_。(4)“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇而“跳龙门”，这对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于_。A . 历来付与层出不穷雪上加霜B . 历来赋予屡见不鲜釜底抽薪C . 从来付与层出不穷釜底抽薪D . 从来赋予屡见不鲜雪上加霜二、 现代文阅读 (共3题；

6、共28分)8. （6分） (2019高二上江门月考) 阅读下面的文字，完成小题。 “黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就

7、集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使用者不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技

8、黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，例如电磁理

9、论、牛顿力学，甚至四则运算？这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。（摘编自吕乃基行进于世界3的技术）（1） 下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是（ ） A . 黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含

10、有的知识。B . 与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。C . 科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。D . 几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱。B . 知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客

11、和神童不断出现的根本原因。C . 越是高端的科技黑箱，主体对它的干预就越大；在认识和实践的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。D . 使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。B . 要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。C . 科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多

12、技术，如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。D . 由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。9. （10分） (2018高三上中原模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：运动对少年儿童的快乐有很大影响，越是不爱运动的孩子快乐得分越低。而且，不爱运动的孩子经常存在孤独、忧郁、注意力不集中、焦躁、睡不着等不良情绪或感受。数据显示，不爱运动的学生，各种不良情绪比例更高，尤其是体育成绩下等的学生，孤独、忧郁、神经敏感、情绪不稳定、焦躁、注意力不集中、想叫喊骂人等情绪的比例均高出体育成绩上等的学生20多个百分点。这说明，经常进行体育

13、活动的学生、体育成绩好的学生更善于缓解不良情绪。因此，体育较差的学生应多增强运动，使各种不良情绪得到纾解。但是，数据也显示，有近半数（47.1%）的少年儿童表示自己运动量不够。而且随着年级升高，学生认为运动量不足的比例越来越高，从小学四年级到初三共上升了30.4个百分点。然而，有的家长、老师为了让少年儿童多学习，减少了运动量，占用了运动时间。这不仅仅是剥夺了孩子的运动，更是剥夺了他们的快乐。同样，和谐的亲子关系也会使少年儿童的快乐指数更高。调查发现，有近六成少年儿童经常与父母聊天。年级越高，与父母经常聊天的学生比例越低。相关分析还发现，经常与父母沟通的孩子，快乐指数更高。但是，有超过三成的少年

14、儿童“投诉”父母边玩手机边与自己聊天，近两成与孩子聊天时说没时间，近一成不愿听孩子说话。而且，父母与孩子聊天的主要内容是学校、日常生活、学习，聊兴趣爱好的比例仅有两成多（22.8%），聊朋友尚不足两成（18.7%），均排位比较靠后。然而，少年儿童成长的过程中，给他们的快乐带来深刻影响的因素往往并非只有学习，情绪、兴趣、朋友等这些在成年人看来不那么重要的事情，反而深刻影响着少年儿童的快乐感受。（摘自孙宏艳影响孩子快乐的因素常被我们忽略，光明日报2017年9月21日14版）材料二：图表：男女生快乐指数比较（摘自孙宏艳、田丽我们的孩子快乐吗，光明日报2017年9月21日14版）材料三：2012年，世

15、界卫生组织（WHO）针对欧美39国青少年的健康与福祉进行调查，结果显示荷兰青少年最快乐，而且快乐程度超过美国同龄人。这项调查是针对11岁到15岁的青少年，共有39国约20万的青少年受访。调查发现，荷兰的青少年喜欢上学，结交很多朋友，且较少卷入打架和欺凌事件。他们与父母关系良好，自我感觉身心健康。更值得一提的是，不同于其他欧洲国家，荷兰青少年普遍都吃早餐。至于青少年模仿成年人抽烟酗酒的问题，调查也发现，在39国的受访者中，荷兰青少年很少接触烟酒，只有极少部分的人吸食大麻，或与伴侣发生不安全的性关系。5年前WHO曾调查学龄儿童健康行为，荷兰儿童的表现也是名列前茅，而这次调查中，95%受访的荷兰青少

16、年为自己的生活打及格分数。分析荷兰青少年身心健康、生活快乐的原因，负责这项调查的研究员佛雷博格说，青少年如何看待自己的生活，社会因素扮演非常重要的角色。她说，荷兰青少年普遍与父母、朋友关系良好，且荷兰的繁荣富裕与重视社会公平正义，也是青少年感到生活快乐的原因。相较于北美洲与欧洲其他国家的青少年，荷兰青少年不挑食，少生病，并且养成了运动的好习惯。（改编自中新网调查显示荷兰青少年生活最快乐 赶超美国同龄人）（1） 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ） A . B . C . D . （2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ） A . 材料一论述了中国少儿快乐的理念和实况，

17、并指出了人际关系因素的重要性。B . 材料二与材料一，材料三相比，以图表的形式，用数据说话，具有较强的对比性。C . 提高未成年人的快乐指数，虽是一个世界性的问题，但各个国家之间的差异很大。D . 根据对欧美国家的调查，荷兰青少年身心健康程度较高，达到了世界一流的水准。E . 亲友关系融洽，国家繁荣富裕，社会注重公平，都能直接促进青少年变得更快乐。（3） 根据上述材料，谈谈能够帮助青少年和儿童提高快乐指数的有益做法。 10. （12分） (2017高三上清远期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。补课聂连新物理老师聂志刚准备利用双休日为班上的几个后进生补补课，没想到前脚刚跨进教室，后脚就被老婆桂

18、花拽住了：“都什么时节了，人家的豆种早发芽破土了，咱家的地还没翻身。天气预报说了，明天有小到中雨，要是天黑以前没把三厢地翻完，你莫想进俺个家门。”不由分说，桂花粗壮有力的大手抓住聂志刚的肩膀就往外拖。聂志刚推了推眼镜，回头对着教室喊：“先回去吧，看情况今天是补不成了，下个星期再来，先回去吧。”农村教师就是这样的，一会儿教室讲台，一会儿田间地头，一会儿西装笔挺，一会儿赤膊挑粪。不过打聂志刚调到毕业班后，就一门心思扑在教学上，很少过问家务事了。桂花上要侍候七十多岁的婆婆，下要照顾两个年幼的娃子，里里外外忙得也确实不易。回到家里，聂志刚顾不得换件衣服，掮了把锄头就出了屋门。时令已是清明过后了，金黄的

19、油菜花开得满坡都是，成群的蜜蜂在花朵间随意翻飞，和煦的阳光照得人直想打盹，两个歇脚的挑夫坐在草垛上点火抽烟，好一幅田园风光图啊！聂志刚走在地间的小路上，头一次觉得亲近大自然的感觉是这样爽，难怪晋代诗人陶潜弃官归田，过得悠然自得无比惬意。也不知道是什么原因，聂志刚今天浑身是使不完的劲，锄头在他手里就像握着根拐杖，下锄、掀土、磕碎，似乎都不用费力气。两个时辰不到，三厢地就给他翻得只剩下晒席那么大一片了。照这样的进度，在天黑之前完成桂花指定的任务是不成问题的，甚至可以收个早工，舒舒服服地洗个热水澡，说不定还可以完成下星期的讲义呢。想着这些，聂志刚就嘻嘻地笑了。吃中午饭的时候，桂花给他又是端水，又是递

20、毛巾，又是拍打身上的碎土。桌子上也特别的丰盛，甚至还摆了一小盅他最爱喝的杨梅酒。咳，女人的心就像天上的云，说变就变，刚才还是凶神恶煞一样，指手划脚，如今又侍候大老爷们似的，低头哈腰。桂花这个那个的交代了一番，就风风火火地去接聂志刚的班。聂志刚吃第三碗饭的时候，桂花气急败坏地返回来了：“你这死脑筋，十足的书呆子，连自家的三厢地都认不出来，还不如趁早找块石头，一头撞上！”什么？忙活了大半天，都做无用功了！聂志刚怎么也不相信有这么回事，河边那块三厢地他是去过的，记得去年夏天的时候，他亲手给辣椒苗施的肥，今儿上午的时候，辣椒枯枝还竖在那儿呢。桂花气得跺脚：“猪啊，去年就你家种了辣椒？咱家的三厢地在河东

21、知不知道？你去瞧瞧，你学雷锋帮谁做好事了？”难道真的弄错了？聂志刚被桂花放连珠炮似的一通臭骂，自觉理亏，不敢申辩，只一声不响跟了桂花往河边走。到得了河东桂花认定的那块地，两口子都傻了眼：也不知什么时候，他们家的三厢地已叫谁翻过了，平平整整地躺在那里，泥土磕得细碎。从又湿又松的泥土可以看出：这地刚翻过不久。咦，这就奇了，他聂志刚错翻了别家的地，自家的地又莫名其妙别人帮着翻了。难道是那块地的主人回报他聂志刚慷慨行为的结果？不可能，都是乡里乡亲，为什么不直接打声招呼？聂志刚东瞧瞧西看看，终于在土埂边缘找到了五六个大小不一的脚印，脚印都不大，三十六七码长。聂志刚想起来了，一定是他们班里那几个后进生那有

22、一个疯子母亲的黄小东，那从小就父母离异、由爷爷带管长大的聂芒，那上山打柴时不小心摔断了胫骨的李中中，还有聂志刚想着想着，眼圈里就有一股温热的液体溢出来。聂志刚没有说什么，回到家里，从书桌上挑了两本教科书，径直向其中一个后进生的家里走去摘编自文艺生活（精选小小说）2004年第6期（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . “农村教师就是这样的”一句表现出农村教师家庭和事业两头难以顾及，表现出农村教师的艰辛不易。B . 第三段通过描写美好的田园风光，表现出人物爽快的心情，想到诗人陶潜弃官归田，也想像陶潜一样，弃业归田，享受田园生活。C . 桂花是小说的次要人物，是

23、志刚强大的后盾，通过语言、动作、神态等描写手法，展现出一个勤劳顾家，性格直爽的农村妇女形象。D . 文章结尾意味深长，展示出人物聂志刚情绪的涌动，对学生的行为心存感动，同时又感到身上的责任重大，要继续前行。（2） 文章在情节方面构思巧妙，为后文翻地埋下了伏笔，使文章前后衔接呼应不显生硬。请找出其中两处伏笔，并简要分析。 （3） 小说以“补课”为题，但纵观全文却主要在讲翻地，如何理解标题的作用？请结合文本，谈谈自己的看法。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分） (2017高二下辽宁期中) 阅读下面的文言文，完成下列各题。张方平字安道，南京人。少颖悟绝伦。举茂材异等，知昆山县。

24、夏赵元昊且叛，为嫚书来，规得谴绝以激使其众。方平请：“顺适其意，使未有以发，得岁月之顷，以其间选将厉士，坚城修器，必胜之道也。”时天下全盛，皆谓其论出姑息，决计用兵。方平上平戎十策，以为：“入寇巢穴之守必虚，宜卷甲而趋之。”宰相吕夷简善其策而不果行。夏人寇边，四路以禀复失事机，刘平等覆师，主帅皆坐谴。元昊既臣，而与契丹有隙，来请绝其使。方平曰：“得新附之小羌，失久和之强敌，非计也。宜赐元昊诏，使之审处，但嫌隙朝除，则封册暮下。如此，于西、北为两得矣。”时韪其谋。徙益州。未至，或煽言侬智高在南诏，将入寇，摄守亟调兵筑城，日夜不得息，民大惊扰。朝廷闻之，发陕西步骑兵仗，络绎往戍蜀。诏趣方平行许以便

25、宜从事方平曰此必妄也道遇戍卒皆遣归他役尽罢适上元张灯城门三夕不闭蜀人遂安。方西鄙用兵，两蜀多所调发，方平为奏免横赋四十万。又建言：“国家都陈留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立国耳。兵恃食，食恃漕运，以汴水为主，利尽南海。天圣已前，岁调民浚之。其后，浅妄者争以裁减役费为功，汴日以塞，是利尺寸而丧丘山也。”乃上十四策，帝称善，悉如其说行之。未几，以工部尚书帅秦州。谍告夏人将压境，方平料简士马，声言出塞。巳而寇不至，言者论其轻举，曾公亮曰：“兵不出塞，何名轻举？寇之不得至，有备故也。倘罪之，后之边臣，将不敢为先事之备矣。”王安石弛铜禁，奸民日销钱为器，钱日耗。方平极论其害，请诘安石：“举累朝之令

26、典，一旦削除之，其意安在？”帝采其言。元祐六年，薨，年八十五。（节选自宋史张方平传）【注】嫚：轻慢。羌：指西夏，即赵元昊。料简：挑选。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 诏趣方平行许以便宜从事方平曰此必妄也道遇戍卒皆遣归他役尽罢适上元张灯城门三夕不闭蜀人遂安B . 诏趣方平行许以便宜从事方平曰此必妄也道遇戍卒皆遣归他役尽罢适上元张灯城门三夕不闭蜀人遂安C . 诏趣方平行许以便宜从事方平曰此必妄也道遇戍卒皆遣归他役尽罢适上元张灯城门三夕不闭蜀人遂安D . 诏趣方平行许以便宜从事方平曰此必妄也道遇戍卒皆遣归他役尽罢适上元张灯城门三夕不闭蜀人遂安（2） 下列对文中划线词语的

27、相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “茂材”，又作“茂才”，西汉时原作“秀才”，到东汉时因避光武帝刘秀的讳而改为“茂才”。B . “薨”是古人对身故的一种说法，称诸侯之死，也称皇帝的高等级妃嫔、皇子、公主、贵族或官员之死。C . “工部”是古代“六部”之一，隋朝开皇二年始设立，掌管各项工程、工匠、屯田、水利、交通等政令。D . “鄙”是周代地方行政组织单位之一，五百家为一鄙，后引申为边邑、边境。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 张方平是南京人，年轻时极为聪明，考中科举茂材，评为特别优异的等级，后来历任多种官职，在任上多有出色的表现。B . 张方平能

28、未雨绸缪。他敏锐地意识到国家在陈留建都，弊端是没有山川等险要地形可以凭恃，只能靠重兵来立国，而军队依靠粮食，粮食又主要依靠漕运，所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。C . 张方平头脑冷静，善用谋略。有人煽动说侬智高将要入侵，益州大乱。张方平却不为所惑，他路遇征调前来戍守的军队就让他们回去，并停止其他劳役，适逢上元节，他又让城门三夜不关，最终安定了人心。D . 张方平很有战略眼光。他认为一旦宋朝断绝与契丹往来，就会因小失大，给宋朝外树强敌；只有让西夏与契丹之间明争暗斗，宋朝才能在西、北两面得利。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。以其间选将厉士，坚城修器，必胜之道也。倘罪之，后之边臣，将不敢为先

29、事之备矣。四、 诗歌鉴赏 (共2题；共14分)12. （7分） (2019高三下浙江模拟) 阅读下面这首诗，完成下面小题。 达摩支曲（唐）温庭筠捣麝成尘香不灭，拗莲作寸丝难绝。红泪文姬洛水春，白头苏武天山雪。君不见无愁高纬花漫漫，漳浦宴馀清露寒。一旦臣僚共囚虏，欲吹羌管先汍澜。旧臣头鬓霜华早，可惜雄心醉中老。万古春归梦不归，邺城风雨连天草。【注】达摩支曲：乐府舞曲名。摩，一作“磨”。又名泛兰丛。无愁高纬，“无愁天子”高纬。高纬，北齐后主，一位荒淫的亡国之君。汍（wn）澜：流泪的样子。（1） 这首诗从体裁角度看，是一首_诗，而从题材角度看则是一首_诗。 （2） 本诗在艺术上的一个显著特点是缘情造

30、境，多方烘托。请结合全诗分析烘托手法的运用。 13. （7分） (2019高一上西安月考) 阅读下面文字，完成下列小题。 煤的对话艾青你住在哪里？我住在万年的深山里，我住在万年的岩石里。你的年纪？我的年纪比山的更大，比岩石的更大。你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代，从地壳第一次震动的年代。你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着，请给我以火，给我以火！（1） 下列对诗歌分析理解不正确的一项是（ ） A . 诗中的“我”经历了自然界的灾难，失去了昔日的荣华，被埋到地层深处，“我”满怀怨愤，痛恨以往不公平的历史。B . 诗中的“我”历经沧桑，长久地沉默过、怨愤过，但是更有希望和祈求，

31、“我”渴望火的到来，要使自己在烈火中再生。C . 诗中的“我”是中华儿女的写照，有着炽烈的情感，昂扬的斗志，不甘沉沦，自强不息，“我”要摧毁黑暗，迎来光明。D . 诗中的“我”是中华民族的象征，蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂的前景的到来。（2） 这首诗作于1937年春天，正是中华民族处于危急存亡的关头。你能结合时代背景和煤的特点简单分析一下这煤和我们的民族有什么共同之处吗？ 五、 默写 (共1题；共5分)14. （5分） (2018昆明模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 歌曲在水一方的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是

32、化用、改写了诗经蒹葭中的“_，_”两个诗句。 （2） 韩愈师说中的“师”，有独特的内涵，他明确把自己所说的“师”，与一般教浅显知识的启蒙老师区别开来的句子是“_，_，_”。 六、 话题作文 (共1题；共5分)15. （5分） (2018高一下杭州期末) 阅读下面的文字，按照要求作文。在日常生活中，你肯定有过与陌生人接触的经历，也见识过人们对陌生人的各种态度。从对待陌生人的态度，可以看出一个人的素质和教养，以及他对待世界的态度。请就“对待陌生人的态度”这个话题，写一篇不少于700字的文章。可以记叙你的经历和见闻，抒发你的情感，也可以表达你的看法。要求：（1）题目自拟，立意自定；（2）文体自选，诗

33、歌除外；（3）不要套作，不得抄袭。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、答案：略2-1、3-1、4-1、答案：略5-1、6-1、答案：略7-1、答案：略二、 现代文阅读 (共3题；共28分)8-1、答案：略8-2、答案：略8-3、答案：略9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略三、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、11-4、答案：略四、 诗歌鉴赏 (共2题；共14分)12-1、12-2、13-1、13-2、五、 默写 (共1题；共5分)14-1、答案：略14-2、答案：略六、 话题作文 (共1题；共5分)15-1、