郑州市高三语文第八次模拟考试试卷（I）卷

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1、郑州市高三语文第八次模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高一下应县期中) 下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 为配合“骏马快递”的业务，威尔斯公司当时发行了一枚专门用于寄快信的邮票。邮票发行于1861年初，面值一美元，票面有“骏马快递”的字样和一位邮递骑手驾驭一匹四蹄飞奔的骏马的图案组成。B . 面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。C . 有人认为把金庸小说拿给中学生读一读，没有什么不好。也有人担心，将这些与法治精神背道而驰的武侠戏、江湖情纳入课堂教

2、学，会在学生心中增加暴力文化的“因子”。对这种观点，我不敢苟同。D . 刘慈欣在三体中近乎完美地把中国五千年历史与宇宙一百五十亿年现实融合在了一起，以他那超越时代的宏伟叙事和深邃构想，把科幻小说这种逻辑严密而感情丰沛的文学样式展示在众多普通人面前。2. （2分） 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）我国已进入老龄化社会，65岁及以上老年人已达15亿，_。_；_。_；_。_。正因如此，老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题按通常30的发生率估算，每年有4 000多万老人至少发生1次跌倒为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答知

3、不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题见危不救，可能导致老人伤残或死亡救助不当，也可能帮了倒忙，甚至造成更加严重的后果A . B . C . D . 3. （2分） 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（ ）A . 在移动互联网的改变下，不少“50后”“60后”正在向社交平台靠近，他们热衷于和年轻人互动，追踪韩剧，依傍QQ，青睐微信，还建立了专属的朋友圈。B . 舞殿里，裙裾拽地，摇曳中流泻着如银似金的光华，顾盼里满是水样的风情那样的女子，一定是长袖善舞、明眸善睐的吧？一定是人世间最稀有的精灵吧？C . 中国城市竞争力报告发布“城市文化竞争力”，温州出人意料地雄踞榜首，但是温州当地一些

4、主管文化建设的官员对此颇感尴尬，认为这样的桂冠不敢笑纳。D . 如何扮演成功女人背后的另一半，姜山有其独特的“老公之道”：李娜不喜欢外界关注她的私生活，姜山就尽量保持低调，赛场内外只是默默地为妻子推波助澜。二、 现代文阅读 (共3题；共28分)4. （6分） (2016高三上天津期末) 阅读下面的文字，完成后面题天伦之痒“有没有人像我一样，明明很心疼妈妈却总是跟她吵架?”由全球热门排行榜微博发布的这句话，20多字，被转发1万2千多次，评论大多是“举手”“我也是”这般字眼，感同身受之情跃然纸上。在成年独生子女与空巢父母之间，有这样一种“天伦之痒”正在悄悄发生。当独生子女离家求学工作数年，再以独立

5、的社会人姿态回归，常常惊觉，在他们与曾经最为亲密的父母之间，空白的岁月已悄然划下鸿沟。因价值观念、思维行为、道德标准等不同而带来的两代人差异，通常被称为代沟，并不稀奇，然而，没有哪一个国家像今日中国这样，农业社会、工业社会、后工业社会三个时代和社会阶段的社会结构并存于当下，生活在不同社会形式下的父母与子女之间，由于经济、历史、教育等原因，形成了奇特的代际差异双方既渴望亲密，却只能疏离；疏离之中，亦有无法剪断的现实羁绊，以及从经济到心理的相互依赖。在我国，由计划生育政策所造就的第一代独生子女已经长大成人。统计表明，独生子女人口已超过1亿。“独生子女家庭所具有的三口之家的特征使得走向社会的青年独生

6、子女与他们父母之间的关系显得更加突出”，南京大学社会学系教授风笑天如此表示。独生子女与父母之间，是时空压缩了的社会，穿越时代般的差异；也是彼此唯一的现实，羁绊日益加深，距离却被迫拉近，就像两块不同形状的木板，不得不捆绑到一起，挣扎与碰撞由此产生。在独生子女成长的这30年间，中国变化可谓风云激荡、波澜壮阔。改革开放让社会充满着计划与市场、公平与效率、精神与物质的攻守起伏，时至今日，身处国家的不同地方，几乎可能造就身处不同的时代，差异巨大的生活方式、道德观念、文化习俗等，在同一时空内相互作用社会学者孙立平称之为“断裂社会”。当城市像欧洲、农村像非洲时，横亘在50、60后父母与80、90后独生子女之

7、间的时代鸿沟，可能达到300年。“独生子女和父母交流思想的难度，基本等于一个美国普通青年和独立战争时代的先人交流”，一位网友评论说。思想上的鸿沟，大多反映在类似的生活小事上：50后、60后父母们接受到的祖训是，不能分梨吃，筷子不能插在饭上，食物不能倒进厕所，右眼皮跳会有灾，更加会引起争端的，则是关于生活方式上，如：坐月子不能洗头、不能吃生冷、小孩子就是要多吃多穿父母退休后，操心独生子女和孩子家里的事儿，就成了他们生活的重要内容。除了孩子，父母没有别的依靠，也不太可能依靠国家。然而，一旦两代人不可避免地要长期同住，各种矛盾亦随之而来。有调查显示，与父母分住的青年的亲子关系，明显比与父母同住青年的

8、亲子关系更紧密一些；子女与父母住在一起，虽便于交谈和互动，但也可能形成更多亲子冲突。悲哀的是，许多80后仍然不得不继续“啃老”。他们势单力孤，没有父母支援，实在是难以应付这个汹涌变化的社会。独生子女与空巢父母，或许注定便是这样冲撞与伤害、和解与依赖的两代人。尽管艰难，但还是要相互陪伴着、搀扶着走完。（节选自中国新闻周刊）（1） 下列对于“天伦之痒”的理解，不正确的一项是（ ）A . 80后独生子女与父母之间是“断裂社会”中的两代人，身处不同的地方，可能形成差异巨大的生活方式、道德观念、文化习俗等。B . 很多独生子女和父母双方既渴望亲密，却只能疏离；疏离之中，亦有无法剪断的现实羁绊，以及从经济

9、到心理的相互依赖。C . 许多80后不得不继续“啃老”，因为他们势单力孤，没有父母支援，实在是难以应付这个汹涌变化的社会。D . 这种“天伦之痒”又体现在独生子女和父母很难融洽相处，互相冲撞，互相伤害，却又互相和解和依赖。（2） 有关文章内容的理解，表述正确的一项是（ ）A . 全球热门排行榜微博发布的“有没有人像我一样，明明很心疼妈妈却总是跟她吵架?”这句话说出了独生子女的心声，让他们都产生了同感。B . 生活在农业时代的父母与成长在工业社会的独生子女由于经济、历史、教育等原因，形成了奇特的代际差异，这种代际差异自然造成了“天伦之痒”。C . 独生子女与父母在巨大差异的社会现实中，他们可能有

10、矛盾，有距离，但割不断的血缘关系仍使他们彼此分不开。D . 父母们总操心不能分梨吃，筷子不能插在饭上，食物不能倒进厕所这样小事，常常引发父母与独生子女之间的争执，加剧了“天伦之痒”。（3） 根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）A . 80后独生子女与父母的矛盾本来不大，却会因为累积时间久了，最终一次性爆发，并且会因为时间的推移而不断强化和激化。B . 原本该是共享天伦之乐的两代人，反倒将之演化成了“天伦之痒”，这已经不再是一个家庭的事，而是某个时代特有的情感伤痛。C . 只要政府发挥好引导作用，弘扬传统“孝道”文化，营造家庭和睦、孝亲敬老的良好社会氛围，“天伦之痒”自然会变成“天伦之乐”。

11、D . 由于两代人思维观念的分歧和沟通上存在一些问题，原本就矛盾重重的两代人之间，许多不愉快便悄然发生了。5. （12分） (2019高二上桂林月考) 阅读下面的文字，完成各题。 狼叫甘应鑫三只羊乡的光棍表叔秃顶那年，刚过56岁，随村里人去市火车站当临时搬运工。有一天，路过站外一处垃圾堆，忽然听见婴儿啼哭，觉得蹊跷，揭开脏包一看，是女婴，已经生命垂危。他心软了，说：“天送的，我收养了。”最后牢牢地抱了回去。转眼十年过去。养女吃着百家饭，纳着百家福长大了，而表叔已不经熬，刀耕火种，骨瘦如柴，又害眼疾，为了养女上学，多攒点钱，上山采药又摔伤腰椎，差点见阎王。当年表叔家日子过得实在太苦，餐餐清汤寡水

12、，顿顿眼泪水泡饭。父女俩去赶集，村民指指点点，句句戳心。有夸他行善添寿，有骂他窝囊造孽，自己吃不饱肚，还捡个小孩养表叔听过苦笑一声，便默不吭声，照旧当成亲生的养。最近几年，乡政府抓精准扶贫，划拨出专款补贴，鼓励村民自筹资金挪窝，到乡里建洋房，表叔拿不出足够自筹款建房，一直与山相依、以水为伴。以往，村里人能关照则关照他，如今人畜搬走，他就成了单身独户，住在村东山脚下一栋毛南族木楼，上面住人、下面养牛。逢上刮风下雨，烧瓦裂缝漏雨，房梁摇摇欲坠，有时还掉落下蛇鼠，住得心惊肉跳。好在，乡干部经常来慰问，又帮他落实贫困户补助金、五保供养金、农村低保金，生活改善了，心坎压的石头也落地了。村上生源少，小学教

13、学点早就撤销，邻近村小学和初中，合并为乡九年一贯制学校。方圆二十多公里内的小孩，得走路去乡里读书。表叔家去乡小学，步行至少一个小时方穿过雾气笼罩的莽莽森林，途中一段险滩要趟过小溪，一段险路要从悬崖巨石间挤过去。这里山高水深，荒无人烟，却一点也不寂静，鸟鸣兽啸，奇香弥漫，连大人都惧怕，嫌远，更何况小孩；所以家境好的小孩转学，家没钱的小孩，有的就辍了学。养女想退学，表叔对养女说：“凭一口气，点一盏灯，有我吃就有你吃，你要念好书，争口气！”然后卖掉了家畜。从此，天麻麻亮养女又出门上学，放学又随着星辰到家。有一天傍晚，养女放学路过老坟山，乌鸦乱叫，她见一堆新坟招魂幡下，猛蹿出一只白兔，吓得她背脊发冷，

14、中邪似的絮絮叨叨一晚胡话。另一夜，一群野猪又把表叔家稻田拱得颗粒无收。打那以后，表叔为给养女壮胆，想出一个护身秘法，并教会她：学狼叫。过了这么多年，又听见狼叫了，消息传开去，人们觉得怪。记者们驱车到了乡里探秘，不少人说亲眼见过狼。看见她牵牛出门，记者好奇地问：“山里有狼，你不怕吗？”她苦笑答：“不怕，我有办法对付狼。”记者一愣，是小瞧了女孩，瞪大眼一瞄，女孩天生一双鸳鸯眼，眼珠子左边幽蓝色、右边褐橘色，一眨一眨，璀璨，勾魂。记者问：“你长大以后想干什么？”她鼻子有些酸，说：“去打工赚钱，照顾爸爸。”在一旁的表叔听了搂住养女无声地抹泪。表叔边招呼记者坐下吃五彩糯米饭，边烧水泡茶，说：“小女从上小

15、学起，成绩在年级里数一数二，非常懂事乖巧，平时放学回家，就主动做家务”记者们蔫头耷脑钻进密林，喘气爬上磐石，忽听见山崖背后“嗷呜嗷呜”的哀声与风声从极远之地呼啸而来，在人迹罕至的山谷间激荡，那声浪足以将人掀下山崖。记者们疑心是风声作怪？是狼嗥？是人喊？记者们走后，清明阴雨就来了，断断续续，没有放睛过，偶尔还打几个炸雷，屋顶上的瓦被震落下来，门前一株古树被劈开了花。万幸的是，石楼没塌，父女俩躲过了一难。表叔没想到，过完分龙节不久，乡政府忽然安置他去了一家养殖场帮忙；还为他养女找到寄养家庭，是一对没有孩子且富裕的中年夫妇。终于，三只羊乡里没了狼叫。（2017年9月28日河池日报）（1） 下列对小说

16、相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 作者描写光棍表叔家餐餐清汤寡水、房梁摇摇欲坠、门前古树被劈等细节，很好地表现了表叔抚养养女的艰难。B . 养女是一个懂事的乡村少女形象，她在学习上十分努力，成绩在年级名列前茅。她主动做家务，她希望将来能挣钱孝顺养父。C . 记者在乡里和女孩分别不久就听到了“狼叫”，因此发现了真相。在他们努力下，乡政府终于对父女二人做出了适当的安置。D . 开头交代地名“三只羊乡”，暗示了地瘠民贫；交代表叔的光棍身份，以及他当搬运工的事，为下文写他收养孩子作了铺垫。（2） 这篇小说的故事情节是在怎样的社会背景下展开的？请结合内容简要概括。 （3） 小说

17、以“狼叫”为题，有何作用？请简要分析。 6. （10分） (2017高一下肇东期中) 阅读下面文字，完成下列各题。李佩：湍流卷不走的先生百岁老人李佩被称作“中科院最美的玫瑰”、“中关村的明灯”、“年轻的老年人”，她70多岁学电脑，近80岁还在给博士生上课。李佩的丈夫郭永怀是中国两弹一星元勋，曾在大学开设过没几个人听得懂的湍流学课程，后来因飞机失事为保护核试验数据而牺牲。那时，失去丈夫的李佩正经历着人生最大的湍流。据力学所的同事回忆，当时得知丈夫噩耗的李佩极其镇静，几乎没说一句话。那个晚上她完全醒着，躺在床上几乎没有任何动作，偶然发出轻轻的叹息，克制到令人心痛。在追悼会上，被怀疑是特务，受到严重

18、政治审查的李佩一个人孤零零地坐在长椅上。在当时的环境里，敢于坐在李佩旁边，说一句安慰的话，都需要莫大的勇气。那些时候，楼下的人常听到李佩的女儿郭芹用钢琴弹奏红灯记中李铁梅的唱段“我爹爹像松柏意志坚强，顶天立地” 郭永怀走后没两年，十几岁的女儿去内蒙古当知青下乡，李佩到合肥中科大继续接受审查和劳动改造。更大的生活湍流发生在上个世纪90年代，唯一的女儿郭芹也病逝了。没人看到当时近八旬的李佩先生流过眼泪。几天后，她像平常一样，又拎着收录机给中国科学院研究生院的博士生上英语课去了。几年前，一个普通的夏日下午，李佩让忘年交李伟格陪着，一起去银行，把60万元捐给力学所和中国科学技术大学。没有任何仪式，就像

19、处理一张水费电费单一样平常。“捐就是捐，要什么仪式。”老太太对李伟格说。至今，李佩先生客厅里的茶几还是60年前回国时家里的陪嫁。早年从美国带回的手摇计算机、电风扇、小冰箱，捐了。郭永怀走后，写字台、书、音乐唱片，捐了。李佩先生一生教学的英语教案，捐了。汶川大地震，挽救昆曲，为智障幼儿园，她都捐钱。直到前年，李佩拿出陪伴了自己几十年的藏品，捐给力学所：郭永怀生前使用过的纪念印章、精美计算尺、浪琴怀表，以及1968年郭永怀牺牲时，用信封包装的郭先生遗物被火焰熏黑的眼镜片和手表。1987年，李佩退休了，她高兴地说，坐公交车可以免票了。可她没有一天退休，她接着给博士生上英语课，一直上到80来岁。而李佩

20、的晚年差不多从80岁才开始。81岁那年，她创办中关村大讲坛，从1998年到2011年，每周一次，总共办了600多场，每场200多人的大会厅坐得满满当当。她请的主讲人也都是各个领域的“名角儿”。黄祖洽、杨乐、资中筠、厉以宁、程郁缀、沈天佑、高登义、甘子钊、饶毅等名家，都登过这个大讲坛。有人回忆，在讨论“钱学森之问”求解的根本出路时，三个白发苍苍的老者并列而坐。北大资深教授陈耀松先生首先说了“要靠民主”四个字，紧接着，郑哲敏院士说：“要有自由。”随后，李佩先生不紧不慢地说“要能争论”。这一幕在旁人眼里真是精彩、美妙极了。她和李政道也探讨这个问题。李政道说学习最重要的是要问，“要创新，需学问，只学答

21、，非学问”。她俩也常谈艺术和科学的关系。认为“艺术和科学是一个硬币的两面，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义”。如今，“内心强大得能容下任何湍流”的李佩先生“脑子里好些事”。有好友来看她，她就像小孩一样，闹着让保姆做好吃的，离开时，她总是在窗边看好友一步三回头地走远，一点点变小。（摘编自从玉华李佩：湍流卷不走的先生）相关链接：年轻时的李佩非常美丽，照片里的她挽着郭永怀，笑靥如花，充满魅力。“李先生在一个星期内的课堂里从没穿过相同的衣服。那个年代生活很清苦，根本没有什么好衣服好料子，但她的衣服始终熨烫得整整齐齐，干净利落地穿去上课，形象永远优雅得体。”李伟格告诉我。即使到现在，她每天起床都要

22、认真梳洗打扮，脸上涂一层薄薄的粉底，还会请人帮她画眉。（付晓英李佩：跨越百年的尊严与力量）李佩老师要求每个学生做2分钟的学术报告，每学期都有70多名学者参加，这项工作至少要3个整天。到第一天中午我就受不了了，可是我朝李佩老师那边一瞥，看见这位老人腰杆笔直，神情专注，并对每个演讲完的学生进行提问，我惊呆了。她说，这是一场严肃的教学活动，教师精神饱满全情投入，才能激励学生出色地完成任务。中国科学院大学李晓棣教授（1） 下列对李佩被称为“湍流卷不走的先生”的原因表述，不正确的一项是（ ）A . 跨越百年的李佩70多岁学电脑，80岁还在为博士生授课，82岁起创办并主持中关村大讲坛。B . 得知丈夫噩耗

23、及女儿病逝，李佩极其镇静；在特殊年代，她仅以自己的言行表达着她不屈的意志。C . 追名逐利的今天，李佩却能把60万元存款没有任何仪式地捐献给力学所和中国科学技术大学。D . 晚年的李佩仍然认真梳洗打扮、涂粉画眉，她仍然像年轻时一样保持着对美与对生活的热爱。（2） 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 郭永怀生前使用过精美计算尺，特别是浪琴怀表，因此1968年他牺牲时，李佩被怀疑是特务，受到了严重政治审查。B . 早年从美国带回的手摇计算机和电风扇等捐了，写字台和音乐唱片等捐了，李佩最后只剩下了客厅中家里陪嫁的茶儿。C . 1987年之后，李佩退而不休，特别是她成了 “中关

24、村的明灯”后，从1998年到2011年创办了每周一次的中关村大讲坛。D . 对于“钱学森之问”的报本解决之道，几位先生认为需要靠民主、自由和争论，需要知识，更需要善于提问和探究。E . 如今的李先生在送别好友时总会在窗边看对方走远，这既有她对好友的牵念，也有对好友见不几时的留恋与不舍。（3） 作为“中科院最美的玫瑰”，先生除了优雅得体而充满魅力的外在美，还有哪些职业精神之美？请结合材料简要分析。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2016高一下大田期中) 阅读下面文章，完成小题。杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“

25、我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，间至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉

26、字、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死盖时有未利徒令杀伤士卒而功不立今君责业以不死当为诸公先。”将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至巳，使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人

27、。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？”乃不食，三日死。（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 帝以业老于边事老：终老B . 间至雁门北口间：从小路C . 乃缘交河西南行二十里缘：沿着D . 望见无人，即抚膺大恸膺：胸脯（2） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 业非避/死盖时有/未利/徒令杀伤/士卒而功不立/今君责业以不死/当为诸公先B . 业非避死/盖时有未利/徒令杀伤士卒而功不立/今君责/业以不死/当为诸公先C . 业非避/死盖时有/未利/徒令杀伤士卒而功不立

28、/今君责/业以不死/当为诸公先D . 业非避死/盖时有未利/徒令杀伤士卒而功不立/今君责业以不死/当为诸公先（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 杨业年轻时就喜欢骑马射箭，暗用兵法，用鹰犬去逐杀野鸡和兔子，所以获得的猎物总要比同伴多一倍。B . 杨业为了保全太原城中百姓的生命而劝北汉主刘继元投降北宋，而并非是贪生怕死。C . 杨业不主张正面与辽军作战，但是王侁怀疑他另有图谋，杨业为了表明清白和勇敢，决定首先出战。D . 杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投降，力战至被俘，绝食而死。（4） 把文中画横线的句子及课内文言语句译成现代汉语。太宗征太原，素

29、闻其名，尝购求之。上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2019高一下汉中期末) 阅读下面的诗歌，完成各题。 秋兴八首（其四）杜甫闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。直北关山金鼓震，征西车马羽书驰。鱼龙寂寞秋江冷，故国平居有所思。【注释】本诗作于杜甫寓居四川夔州（今重庆市奉节县）时。广德年间，吐蕃入侵，一度占领长安。（1） 下列对诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 首联把长安政局比喻成棋局,写时局动荡，政权争夺，比喻贴切而形象。B .

30、 颔联、颈联写的都是在夔州“闻道”的国事，具体写了“似弈棋”的内容。C . 颈联写的是虽战事频繁，但“关山金鼓震”，说明军中士气高昂，将士决心要歼灭来犯之敌。D . “鱼龙寂寞秋江冷”句，借景抒情,清冷秋江也暗示诗人当时的心情及处境。（2） 诗人说“故国平居有所思”，请问他“思”了哪些内容？ 五、 默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2016高一下唐山期中) 补写出下列句子中的空缺部分。白居易在琵琶行中用“_，_”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。古人擅长借典故寄托情思，李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故书写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是_，_。荀子在

31、劝学中用_，_两句话来说明君子要通过广泛学习来提升自己。六、 语言表达 (共2题；共8分)10. （3分） (2018高一下长沙开学考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。_？近年来，人们对这一问题的兴趣越来越大。数据显示，交通事故是人类死亡十大杀手中唯一的非疾病原因，而98%的交通事故由人为错误造成。此外，预计到2050年城市内交通拥堵时间将翻一倍。由此，人们认为自动驾驶汽车可行的理由是：_，而且能为人们节省时间。但是，让没有感情的机器开车，把自己的生命安全交给机器，_。最近对德国民众的调查显示，60%的人不愿意尝试自动驾驶。

32、11. （5分） (2017辽宁模拟) 根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。（不超过25字）为大力弘扬雷锋精神、积极培育和践行社会主义核心价值观，努力营造友善奉献、和谐互助的社会风尚，3月中旬，中央电视台团委、精神文明协调处联合中国邮政集团，向央视全台和中国邮政员工发起了西藏“爱心棉衣”公益捐助活动，为西藏日喀则市谢通门县的南木切乡小学募集棉衣和书籍，以实际行动为他们送去温暖。去年新春，央视西藏站记者走访了日喀则市谢通门县的南木切乡小学，谢通门县位于日喀则市西北部，平均海拔4500米，平均气温6摄氏度。记者在采访中发现，西藏偏远地区的孩子们急需保暖的棉衣和书籍，和团委沟通后，遂发起了这次公益

33、捐赠活动。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高三上清远期末) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。请选择两三个全球问题来

34、论证“人类命运共同体”的可行性，并利用“人类命运共同体”理念提出解决问题的建议，就此写一篇表达自己思考的文章。要求选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及要求的范围作文，不要套作，不得抄袭。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共28分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 默写 (共1题；共6分)9-1、六、 语言表达 (共2题；共8分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、