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1、福建省永定县第二中学2020学年七年级生物上学期第一次阶段考试试题一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内。每小题2分，共50分）1、下列各项中属于生物的是（ ）。 A、恐龙化石 B、电脑病毒 C、珊瑚虫 D、机器人2、生物的形态结构、生活习性千差万别，但他们都有一些共同的特征有别于非生物，以下不是生物特征的是（ ）A、生长 B、繁殖 C、应激性 D、运动3、以下生物的特征中最基础的特征是（ ）A、新陈代谢 B、繁殖 C、生长 D、应激性4、要了解某一生态环境中生物的种类和数量，通常采用的方法是（ ）。 A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、解剖法5、现代生物学研究中最
2、重要的方法是（ ）A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、分类法6、林奈的生物分类法应用了七个等级单位，其中最小的单位是（ ）A、界 B、门 C、科 D、种7、生物圈的范围是（ ）A. 大气圈、水圈和岩石圈 B.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部C、大气圈和水圈的全部和岩石圈的上部 D.大气圈下层、水圈的全部和岩石圈的上层8农田生态系统中青蛙与农业害虫的关系是( )。 A寄生 B竞争 C合作 D捕食9、沙漠中的植物通常有发达的根系和较小的叶片，主要是哪种环境因素的影响 （ ）。 A、阳光 B、水分 C、温度 D、土壤10、下列生物的相互作用对两个物种都有好处的是 （ ）。 A、竞争关系 B、捕食
3、关系 C、共生关系 D、寄生关系11、下列对生物与环境的关系理解正确的是 （ ）。 A、所有的生物都能永远适应环境 B、生物能够决定环境的变化C、环境永远有利于生物的生存 D、环境与生物相互影响、相互依赖12、下列成语中，能说明生物影响环境的是 （ ）。 A、草木皆兵 B、螳螂捕蝉 C、滴水穿石 D、蚁穴溃堤13、关于探究实验的基本思路，下列各项中正确的是（ ）A、实验问题假设结论 B、假设问题结论实验C、问题假设实验结论 D、问题实验假设结论14、在设计实验方案时，要设计对照，下列几组中不能形成对照的一组是 （ ）。 A、阴暗和潮湿 B、潮湿与干燥 C、高温与低温 D、光照与黑暗15、实验法
4、研究中，当你在生活或学习中发现并提出一个问题，然后搜集到与问题相关的信息和资料，紧接着的工作是（ ）。 A、设计实验方案B、实施实验 C、记录实验现象或数据 D、作出合理的假设16、在“响尾蛇是如何追踪它放走的猎物”的实验法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是 ( ) A、研究响尾蛇是否会对死的老鼠进行袭击 B、与被响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照C、只是起重复实验的作用 D、研究响尾蛇对老鼠体温的反应17、在科学实验中，为了减少所获得的实验数据的误差，常常设置重复组以获取多组数据，科学实验的数据应当取重复组的（ ）。 A、最大值 B、最小值 C、平均值 D、任意值18、9月19日农
5、业部验收专家组宣布：“杂交水稻之父”袁隆平院士最新培育的“Y两优2号”杂交水稻，亩产达到926.6千克。杂交水稻的培育是以下列哪项为基础（ ）。 A物种多样性 B基因多样性 C生态系统多样性 D都不是19、某同学在两个同样的花盆中种下数量相等的大豆种子，并设计如下的实验。从该实验可知他所探究的影响大豆发芽的因素是（ ）。 花盆光照温度水甲向阳处25适量乙向阳处4适量 A阳光 B空气 C温度 D水分20、除了下列哪类生物外绝大多数的生物都是由细胞构成的（ ） A、细菌 B、病毒 C、植物 D、动物21、用一个16X的目镜和一个40X的物镜组成一组镜头在显微镜下观察生物标本，这时显微镜总的放大倍数
6、是（ ）A、640 B、56 C、 40 D、1622、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，应用眼睛从侧面注视（ ）A、物镜 B、目镜 C、反光镜 D、镜筒23、用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，两者相比较，放大倍数为200倍时，看到的细胞是( )A、细胞多、细胞大 B细胞少、细胞大 C细胞多、细胞小 D细胞少、细胞小24、若要将显微镜视野右上方的图像移到视野中间，玻片的移动方向应该是 （ ）。 A左下方 B左上方 C右下方 D右上方25、地球上最大的生态系统是（ ）。 A、陆地生态系统 B、海洋生态系统 C、湿地生态系统 D、生物圈 二、非选择题：（每空1分，共50分
7、）26、判断题（正确的请在括号内打“”，错误的打“”）。（1）、美国科学家沃森和英国科学家克里克破译了人体内DNA所含的遗传信息。 （ ）（2）、观察、调查、分类都是科学探究的方法。 （ ）（3）、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。（ ）（4）、地球是太阳系中唯一有生命的星球，所以地球上的每个角落都有生物存在。（ ）（5）、对照实验中，只能有一个条件不同，其他条件都要相同。 （ ）27、生物圈是指地球上 和它们生活的 构成的整体。生物圈的范围包括 的下层，整个 和 的上层，这里有维持生命的空气、水、阳光、养料等。28、生物多样性包括： 、 和 。其中 是生物多样
8、性的基础；保护 多样性是保护生物多样性的最有效的措施。29、人出汗、呼吸、消化和排尿等都属于生物的最基本特征： ，它是生物体 ，繁殖和 等生命活动的基础。30、创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”的是瑞典科学家 ；动摇了人们信奉千年的神创论，成为生物进化理论创始人的是英国科学家 ；31、美丽的微山湖是一处旅游胜地。湖水清澈，水中不时有各种鱼儿快活地游来游去，空中不时有很多不知名的鸟儿飞来飞去，岸边各种植物叶子随风飘落，湖中是圆圆的荷叶衬托着几只含苞待放的花朵，有渔夫驾着一叶小舟悠闲地荡来荡去，还有几个快活的老人弹起心爱的土琵琶。真是一个快活的天堂，自由的圣地！阅读上面的材料，回答下列问
9、题：（1）从生态系统的类型来看，微山湖属于 （填“陆地”或“湿地”）生态系统。（2）微山湖中有“各种鱼儿”，“很多不知名的鸟儿”“各种植物”“还有人”，这体现的是生物多样性中的 。（3）在微山湖这一生态系统中，人与其他生物的相处是 （“和谐的”或“对立的”），这“真是一个快活的天堂”。因此，作为在生物圈中有特殊地位的人类，我们必须清醒地认识到： 就是保护人类自身。32、一望无际的草原上，花儿竞相开放，草儿轻轻摇摆，一群梅花鹿在吃草，并不时警觉地四处张望。突然，一只狮子出现并对其发起进攻，群鹿迅速逃离阅读以上文字，回答下列问题：（1）梅花鹿的生活会受到各种环境因素的影响，那么，文中提到的影响梅花
10、鹿生活的生物因素有 （至少写出两种）。除了生物因素，梅花鹿的生活还会受到非生物因素的影响，如阳光、空气、 、 等。（2）一群梅花鹿的不同个体之间也会彼此影响，它们之间的影响可以是 ，也可以是 。（3）狮子与梅花鹿之间的关系属于 。33、右图为显微镜结构图，请据图回答下列问题（ 内填图中序号，横线上填文字）：（1）请写出下列序号所代表的结构名称：1 ；4 ；7 ；9 10 （2）显微镜在对光时，要转动转换器使 对准通光孔，然后再转动遮光器，使遮光器上最大的 对准通光孔。（3）在对光和观察玻片标本时，都要用 注视目镜。（4）观察玻片标本时，先让镜筒下降。而后注视显微镜视野内，双手转动 使镜筒上升直
11、至视野中出现物像。再微调 使物像更加清晰。 （5）如果镜头上有灰尘和水，要用 轻擦。34、在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时，林希同学捕捉鼠妇时发现，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。他还注意到课本中要求装鼠妇的瓶子最好是深棕色或不透光的，瓶中放一层潮湿的土壤，压实。林希同学就猜想是“鼠妇怕光吗？”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确。一、他们设计的实验方案和实施情况是：（1）用硬纸板做一个长30厘米宽10厘米高5厘米的纸盒，上面从中间开始只遮住半个纸盒，另一半敝开透光。（2）将10只鼠妇从中间倒入纸盒内，等到鼠妇适应环境后，每间隔1分钟计数
12、一次，并将计数结果填入下面的表格。时间 数量位置1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟平均数亮处54433422123暗处56677688987二、现请你回答下列问题：（1）林希同学提出的问题是： ？（2）作出的假设是： 。（3）他们将纸盒一半遮光，另一半透光，这样做的目的是： 。（4）分析上述表格中的数据，他们得出的结论是： 。但实验中如果他们用1只鼠妇，得出的结论可信吗？ ，实验中使用10只以上的鼠妇的目的是： 。（5）在实验过程中，也有同学提出鼠妇喜欢阴暗潮湿的地方，所以应该在黑暗的一边洒些水，这样的做法对吗？ 。原因是： 。（6）实验结束后，他们应该如何处理实验用的鼠妇？：
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