河南省高二上学期期中语文试卷D卷

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1、河南省高二上学期期中语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分) (2016高一上邹平期中) 依次填入下列句子横线上的词语,不恰当的一组是( )A . 如果不重视,不给机会,不给牌子,不给扶持,很多民间艺人,包括身有绝技的艺人,世代相传的绝活等,就会明珠暗投 , 得不到展示。B . 他在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域是很多的,而且其中任何一个领域他都不是浮光掠影。C . 后来大抵带在身边,只是情随事迁 , 已没有翻译的意思了。D . 只要身体条件许可,我会一如既往地投入杭城的公益事业。2. (2分) 下列各句中,没有语

2、病的一句是 ( )A . 中医认为,养成良好的生活习惯和饮食习惯,加强锻炼,保持乐观开朗的心态,可以有效减少疾病的发生。B . 对历史的追问,对生命的尊重,对人性的关怀,使电影一九四二成为极具社会责任感的作品。C . 纪委、监察局采取不打招呼、不定时间、随机抽取,进行明察暗访,加强对节日期间公款消费的监督检查。D . 针对闯黄灯也要被罚款扣分的交通新规,有人拍手叫好,也有很多人提出质疑和反对,我觉得他们的意见有道理。3. (2分) 将下面五个句子按恰当的顺序填入横线处,正确的一项是( )人在文字里前行,_,_。带上心情去文字里旅游,_,_,_我们就陶醉了,微笑与泪水变化着表情,那铅字就幻化成感

3、受,我们的路途有多样的心情相随。虽然退去,而心中早已涌起了某种情怀一个个字像火车窗外的风景沿途有灿烂如阳光的喜也有淅沥如雨的哀有随风而逝的怒A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题;共34分)4. (6分) (2015高二上合肥期中) 阅读下面的文字,完成文后各题。元杂剧作者对传统伦理道德的坚守李代宽元代初年废除科举制度后,基本上断绝了文人的进仕之路,许多文人走向社会底层,与民间艺人(如红字李二、花李郎等)相结合,组织“书会”从事杂剧创作。但是,中国传统伦理道德等传统文化的价值观念已经深深根植于他们的心中,元杂剧作者们不可避免地要将自己接受的传统伦理道德观念融入自己所塑造的戏

4、曲形象,这是元杂剧思想内容的主流。钟嗣成在录鬼簿记述与其“相知”的“名公才人”时,多次赞赏他们的“浩然之气”,如宫天挺“豁然胸次扫尘埃”,郑光祖“名香天下”,曾瑞“乐幽闲不解趋承”,施惠“道心清静绝无尘”,钟嗣成自己也是“杜门养浩然之志”。在两千多年的历史发展中,“仁”“义”“礼”“智”“信”等传统伦理道德因素渗透到社会生活和思想意识的方方面面,伦理道德至上的观念已内化为人们的思维模式和行为准则。尤其是面对元代没有受到教育的绝大多数社会底层民众,杂剧就承载了更多传统伦理道德教化的功能。李渔在闲情偶寄词曲部中说:“因愚夫愚妇识字知书者少,劝使为善,诫使勿恶,其道无由,故设此种文词,借优人说法,与

5、大众齐听。”平民百姓热爱戏曲,重要的一条原因是他们把戏曲中传达的伦理道德因素当作社会正义舆论的引导和现实生活的规范。从夏商周一直到元代,几千年的社会生活都在元杂剧中得到反映,上至帝王将相下到农夫商贩,各阶层人物无不笼入笔端。蝴蝶梦中王老汉三个儿子,焚儿救母中的张屠,冯玉兰中的冯玉兰,虎头牌中的山寿马,窦娥冤中的窦娥,降桑椹中的蔡顺,都具有善良贤孝的光辉品格。“君子笃于亲,则民兴于仁;故旧不遗,则民不偷”(论语泰伯),儒家伦理道德思想的基础是“仁”。“孝悌”是“仁”的前提,“入则孝,出则悌”(论语学而)是一个人必须具备的品德,这是一个家庭、家族乃至国家关系的伦理情感纽带。元杂剧的作者希望注重加强

6、个人道德修养,调节好人际关系,实现家庭和睦,社会安宁的理想。礼记中庸说:“仁者,人也,亲亲为大。”杀狗劝夫老生儿疏者下船实质上传达的是亲亲才能修身,亲亲才能为政,亲亲才是为人根本的观点。礼记大学说:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家。”治家最重要的一条是教子有方,才能让子孙后代“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”孟母三移中的孟母,剪发待宾中的陶母,陈母教子中的陈母,九世同居中的张公艺,东堂老中的东堂老无不遵循这一传统并取得成功。范张鸡黍中的范式和张劭志同道合,替杀妻中的张千为保护朋友而宁担罪责,更彰显了“朋友有信”这一传统美德。豫让吞炭渑池会伊尹扶汤介子推单鞭夺槊

7、等杂剧塑造了豫让、廉颇、蔺相如、伊尹、介子推、尉迟恭等忠贞报国的忠臣义士形象,即使是鲁斋郎等杂剧中的包拯,双献功等杂剧中的李逵也是元杂剧作者们推崇的标杆和楷模。论语里仁里,曾子曾说:“夫子之道,忠恕而已矣”“苟利 国家生死以,岂因祸福避趋之”,只有从国家和整体利益至上的原则出发,在个人对他人、对社会、对群体的关系上,“义以为上”“先义后利”才能引导一种文明不断前行,这也是中国传统伦理道德的一条主线。元杂剧作者们坚守中国传统伦理道德这一主线,是赢得广大观众的法宝。只有当这种深层次的文化因素深深扎根于作品之中时,才能够使戏曲观众与戏剧作品之间产生心灵的共鸣。(选自光明日报2013年10月14日15

8、 版,有删改)(1) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )A . 元代统治者废除科举制度后,文人们将关注点转向民间艺术,而书会这一组织的成立又有力地推动了元杂剧的发展。B . 中国传统伦理道德观念是元杂剧作者们坚守的主线,他们将这种观念融入戏曲形象中,这是元杂剧思想内容的主流。C . 元杂剧中窦娥、孟母、张千这一类的人物形象寄寓了作者们希望通过加强个人道德修养,实现家庭和睦、社会安宁的理想。D . 元杂剧题材广泛,从夏商周至元代的几千年的社会生活,帝王将相、农夫商贩等各阶层人物形象都在元杂剧中得到展现。(2) 下列对原文思路的分析,不正确的一项是( )A . 第一段首先简介元杂剧产生的

9、背景,然后以钟嗣成录鬼簿记述为证总说元杂剧作者在塑造戏曲形象时将传统伦理道德观念融入作品的创作特点。B . 第二段从时代、文化的角度指出元杂剧承载着传统伦理道德教化的功能,在引导社会正义舆论和规范人们的现实生活等方面起到了积极作用。C . 三、四两段以高度概括的语言分别剖析了元杂剧中经典人物形象身上体现出来的“仁”“义”“礼”“智”“信”等伦理道德内涵。D . 第五段总结全文,强调了元杂剧作家坚守传统伦理道德的重要意义,并明确指出这是使戏曲观众与戏曲作品产生共鸣的途径。(3) 下列对原文观点的概括,正确的一项是( )A . 李渔认为,元代科举制度的废除导致绝大多数社会底层民众不识字,因此需要元

10、杂剧这种雅俗共赏的艺术形式来完成劝人为善的教化任务。B . 在中国传统道德观念中,“孝悌”对家庭、家族乃至国家关系的维护起着重要作用,就家庭关系而言,“孝”和“教子有方”又是相辅相成的。C . 中国传统伦理道德一直强调国家和整体利益至上的原则,使“义以为上”“先义后利”成为其中最重要、最核心的部分。D . 元杂剧作家只要将传统伦理道德这种深层次的文化因素深深扎根于自己的作品中,就能使观众与作品产生共鸣,从而赢得广大观众。5. (18分) (2016高一上普宁期中) 阅读下面的文字,完成后面的题目。可爱的冤仇人吴念真我很讨厌那个警察。从外表就开始讨厌起。秃头、凸肚,还有狐臭。他的制服从来没有平整

11、过,而且不是少了扣子就是绽了缝。有一次,我妈好心地要他脱下来帮他补,他竟然穿着已然发黄而且到处是破洞的内衣,腆着肚皮和一堆矿工在树下喝起太白酒配三文鱼。听大人说他和主管不合,所以不但老是升不上去,而且分配的管区就是我们那个从派出所要走一个小时山路才能到达的小村落。他没有太太,据说是在基隆河边淘煤炭时不幸淹死了;不过,有个女儿低我两个年级,她应该像妈妈吧,因为没她爸爸那么胖,而且长得还算好看。这个女儿经常是我们那边的人送他礼物的好借口,比如春末夏初,我妈会到隔壁村落挖竹笋,看到他就会给一袋,说:“炒一炒,给你女儿带便当。”过年全村偷杀猪,那种没盖税印的肉,我父亲甚至都会明目张胆地给他一大块,然后

12、一本正经地说:“这块死猪仔肉,带回去给你女儿补一补。”父亲这辈子最大的缺点就是好赌。每年至少总有一次妈妈会因赌博这件事和父亲吵到离家出走,不是呛声要“断缘断念”当尼姑,就是要去台北帮佣“自己赚自己吃”,而最后通常都是我循着她蓄意透露给别人的口信,去不同的地方求她回来。有一次我受不了,把这样的事写在日记上,老师跟我说可以写一封检举信给派出所,要他们去抓赌;老师特别交代说:“要写真实姓名和地址,不然警察不理你。”不知道是老师太单纯还是我太蠢,我真的认真地写了信,趁派出所的服务台没人的时候往上头一摆,然后快跑逃开。两三天后的一个周末,下课回到家,我看到那个警察正开心地跟父亲以及其他叔叔伯伯在树下喝酒

13、聊天,他一看到我就说:“应该是他写的吧,没想到小小的个头文笔却那么好!”他竟然把我那封检举信拿给半个村子的人观赏!我被父亲吊起来狠狠地打,叔叔伯伯还在一旁加油添醋地说:“这么小就学会当抓耙子,该打!”最后拦阻父亲并且帮我解下绳子的虽然也是他,但,从那时候开始到我离家到台北工作的那段时间里,我再也没正眼看过他一次。再看到他是将近二十年之后的事。那时父亲因矽肺经常住院,有一天我去医院探视,才打开病房的门就闻到一股浓烈而熟悉的狐臭味,不用说就知道坐在父亲床边的那个老人是谁了。他笑着问我说:“还认得我吗?”我心里想说:“要忘掉你还真难咧!”他得意地跟我说:“刚刚我还跟你多桑讲,我眼光真的不错,小时候就

14、看出你文笔好,你看,现在不但在报纸上写文章,还写电影写到这么出名。”最后一次看到他是在父亲的告别式上。那是一个台风天,跟大多数人一样,他全身湿透;不过比较特别的是,他还没拈香就先走到我的面前,嘴唇颤动了好久才哽咽地说:“要孝顺你妈妈哦,你爸爸跟我说过,说他这辈子最对不起的就是你妈妈”不知道是现场线香的味道太过浓烈还是怎样,虽然靠我那么近,近到可以清晰地看见泪水顺着他深深的法令纹流到下巴,我却没闻到他身上有任何让人不舒服的异味。几个月前,我去一个大学演讲,结束的时候一个孩子过来问我认不认识某某某?说那个人是他的外祖父,就是当年害我被父亲吊起来打的那个警察。他说,外祖父常放多桑的DVD给人家看,然

15、后跟人家说:那个警察就是我啦!那个吴念真记得我哦!他说,他外祖父死了,两年前的冬天。说出殡的前一晚,他们把多桑的DVD在他的灵前又放了一遍,因为外祖父曾经说,电影里的那些矿工都是他的至交,“万一那一天他们一定会来帮我带路,跟我做伴”。(选自中国校园文学2013年第5期)【注】抓耙子:原意是抓痒的工具,引申义是告密者、打小报告的人。矽肺:尘肺中最为严重的一种类型,由于长期吸入含有游离二氧化硅(SiO2)的粉尘所引起。多桑:日文台湾在地话对父亲的称呼。多桑:发行于1994年,是台湾电影中第一部触及战后日本殖民主义效应的作品,是由吴念真自编自导的一部个人色彩浓厚的传记式电影。(1) 下列对小说有关内

16、容的分析和概括,最恰当的两项是( )A . 大家常常以各种借口给那位警察送礼,充分体现了当时社会人们对警察的畏惧。B . 那位令人讨厌的警察,相貌丑陋,有狐臭,并且不注意外表,穿着大大咧咧;这些是“我”讨厌他的重要原因。C . 当“我”被父亲吊起来打时,叔叔伯伯还在旁边加油添醋,体现了人们对这种背后告状行径的反感,也能反映出人们亲情的淡漠。D . 当父亲病重及父亲去世时,都能看到那位警察的身影,从中可以看出这位警察虽然外表令人讨厌,但却有一颗金子般的内心。E . 我最终走上写作之路,除了个人的努力和天赋,那位警察对我的鼓励也起到了重要作用。(2) 根据小说内容,简要概括那位警察的形象特点。(3

17、) 小说中多次提到“狐臭”,请结合全篇分析其作用。(4) 有人说最后一段在全文是多余的,可以删除,对此你怎么看?结合文本探究。6. (10分) (2017高一下清远期末) 阅读下面的文字,完成下列小题。中国科学殿堂最美的女人2000年3月4日,在上海华东医院,已与癌症搏斗了30多年的著名物理学家谢希德女士与世长辞了。同五年前逝去的丈夫著名生物学家曹天钦一样,她遗嘱中将遗体捐献给祖国的医学事业。谢希德的父亲谢玉铭是中国物理学的先驱者之一,谢曹两家是世交,谢希德与曹天钦青梅竹马,抗战爆发前,谢家从燕京迁往福建,两人鱼雁传书,联系不断。谢希德从小体弱多病。1938年,17岁的谢希德患了股关节结核,她

18、在病床上躺了整整四年,每天都坚持学英文、读书。病愈后,谢希德落下了终身残疾她右侧的股关节已损坏,右腿从此不能弯曲。不久,这个纤弱的、行走艰难的东方女子凭着惊人的毅力和扎实的英语基础,考入了厦门大学物理系。1946年春,曹天钦赴英深造。走之前,他前往福建看望恋人,并正式向谢希德求婚。尽管她因病留下了残疾,可在曹天钦的眼里依然美丽如初。1951年,这对有情人双双学有所成:谢希德获得美国麻省理工学院的博士学位,曹天钦获得英国剑桥大学的生物学博士学位。当时,美国已发动侵略朝鲜的战争。1951年下半年,杜鲁门政府宣布:凡在美国攻读理工科的中国学生一律不准许返回新中国!曹天钦和谢希德认为,学成归国,报效中

19、华,是义不容辞的使命。谢希德以结婚为由,从美国去英国,并在英国举行婚礼。婚后,这对年轻夫妇决定返回祖国。当时已在南洋的谢父极力反对他们回国,希望女儿女婿留在国外从事科研。一边是谢父的反对,另一边是祖国的召唤,面对两难抉择,曹天钦和谢希德最终选择了祖国。1952年秋天,他们回到了母亲的怀抱。没料到,此次与老父亲一别,要再相见已绵绵无期。几十年后,她曾对一位朋友说:“我此生最大的憾事,就是父亲一直不满意我的婚姻。但我一生最大的幸福是拥有相濡以沫的丈夫和美满温馨的家庭。”谢希德的大部分岁月是在复旦校园里度过的。1966年,她被确诊患上了乳腺癌。当时“文革”已经开始,手术后不到一个月,“造反派”就强令

20、她出院,回学校接受批斗。“造反派”给她规定了每天到校的时间。一天,在拥挤中上汽车时,她伤口破裂,疼得她大汗淋漓。为了准时到校,谢希德不再乘车了,每天拖着残腿步行到校。即使如此,她依然牵挂着科研,也就是在那时,她的科研方向开始由“固体物理”转向了“表面物理”。1977年8月,谢希德当选为中国物理学会副理事长,随后又出任复旦大学校长。尽管她身居高位,但在复旦人的心目中,她依然是一位平等待人的良师益友,是可敬可爱的老太太。她不厌其烦地为许多学生和同事纠正论文及信件中的英语拼写错误;她每次去北京开会,总要给爱集邮的同事寄首日封;她喜欢看足球,世界杯赛刚开始转播,她就把儿子班上的球迷请到家里来看电视如今

21、,谢先生走了,她用她的聪明才智和人格魅力征服了所有熟悉她的人,她是中国科学殿堂最美的女人。(选自张联新浪博客2013年3月4日)相关链接:复旦大学80年代初出国的学者,大部分是由谢希德送出去的。那时“文革”刚结束,当许多人还对“外国”两个字避之惟恐不及时,谢希德却毫不犹豫与国外积极联系,把复旦师生送到国外去深造。后来据海外许多学者反映,也是从那时起他们才突然接触到许多复旦学者,长期以来“与世隔绝”的复旦因此在国际上声名鹊起。“送师生出去,让知识回来”,谢希德送出去的师生几乎在留学期满后都回到祖国,并成为学术界的中坚、国家的栋梁。(选自复旦大学新闻文化网)1999年,谢希德应邀担任新世纪版十万个

22、为什么的编委,并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样,不敢有丝毫的马虎。如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序加工而成的,她特地画了一个简明易懂的示意图供作者参考。另一个地方,作者为求形象生动,用“指甲大小”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别很大,即便是同一个人,大拇指和小拇指的指甲大小也并不相同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要,谢希德对此更为看重。(摘编自王增藩谢希德传)(1) 根据原文内容,下列分析和理解不正确的一项是( ) A . 1

23、938年,17岁的谢希德患了股关节结核,每天都坚持学英文、读书,凭着惊人的毅力和扎实的英语基础,当年就考入了厦门大学物理系。B . 曹天钦和谢希德认为,学成归国,报效中华,是义不容辞的使命。谢希德以结婚为由,从美国去英国,并在英国举行婚礼。婚后,这对年轻夫妇决定返回祖国。C . 复旦大学80年代初出国的学者,大部分是由谢希德送出去的。谢希德送出去的师生几乎在留学期满后都回到祖国,并成为学术界的中坚、国家的栋梁。D . 谢希德认为一生最大的幸福是拥有相濡以沫的丈夫和美满温馨的家庭。她同丈夫曹天钦一样,都将遗体捐献给祖国的医学事业。(2) 下列对材料有关内容的分析和鉴赏,最恰当的两项是( ) A

24、. 开头写谢希德的辞世及遗嘱,这是运用了倒叙的手法。开头设置悬念,增强生动性,使文章引人入胜;也与结尾形成呼应,使文章结构上浑然一体。B . 新中国成立后,谢希德的父亲极力反对谢希德回国,一是担心她和曹天钦分居两地;二是考虑她事业的发展,担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。C . 谢希德在担任新世纪版十万个为什么编委的时候,修改书中的两篇科学小品。表明了谢希德求真的科学态度。D . 谢希德虽然体弱多病,但毅力惊人,科研方向专一,几十年研究“固体物理”,取得了丰硕成果。E . 一般来说,“先生”是用来称呼男性的。本文作者在文末把女科学家谢希德称为“谢先生”,这里说明作者对祖国语言文字

25、的运用失误。(3) 本文称谢希德为“中国科学殿堂最美的女人”,你认为依据的理由有哪些?请分条陈述。 三、 文言文阅读 (共1题;共16分)7. (16分) (2017高三上宁波期末) 阅读下面的文言文,完成下列小题。水浒传序朝日初出,苍苍凉凉,澡头面,裹巾帻,进盘飧,嚼杨木。诸事甫毕,起问可中?中已久矣!中前如此,中后可知。一日如此,三万六千日何有?以此思忧,竟何所得乐矣?每怪人言:某甲于今若干岁。夫若干者,积而有之之谓。今其岁积在何许?可取而数之否?可见已往之吾,悉已变灭。不宁如是,吾书至此句,此句以前已疾变灭。是以可痛也!快意之事莫若友,快友之快莫若谈,其谁曰不然?然亦何曾多得。有时风寒,

26、有时泥雨,有时卧病,有时不值,如是等时,真住牢狱矣。舍下薄田不多,多种秫米,身不能饮,吾友来需饮也。舍下门临大河,嘉树有荫,为吾友行立蹲坐处也。舍下执炊爨、理盘槅者,仅老婢四人,其余凡畜童子大小十有余人,便于驰走迎送,传接简帖也。舍下童婢稍闲,便课其缚帚织席缚帚所以扫地,织席供吾友坐也。吾友毕来,当得十有六人。然而毕来之日为少,非甚风雨,而尽不来之日亦少,大率日以六七人来为常矣。吾友来,亦不便饮酒,欲饮则饮,欲止先止,各随其心,不以酒为乐,以谈为乐也。吾友谈不及朝廷,非但安分,亦以路遥,传闻为多。传闻之言无实,无实即唐丧唾津矣。亦不及人过失者,天下之人本无过失,不应吾诋诬之也。所发之言不求惊人

27、人亦不惊未尝不欲人解而人卒亦不能解者事在性情之际世人多忙未曾尝闻也。吾友既皆绣淡通阔之士,其所发明,四方可遇。然而每日言毕即休,无人记录。有时亦思集成一书,用赠后人,而至今阙如者:名心既尽,其心多懒,一;微言求乐,著书心苦,二;身死之后,无能读人,三;今年所作,明年必悔,四也。是水浒传七十一卷,则吾友散后,灯下戏墨为多;风雨甚,无人来之时半之。然而经营于心,久而成习,不必伸纸执笔,然后发挥。盖薄莫篱落之下,五更卧被之中,垂首拈带,睇目观物之际,皆有所遇矣。或若问:言既已未尝集为一书,云何独有此传?则岂非此传成之无名,不成无损,一;心闲试弄,舒卷自恣,二;无贤无愚,无不能读,三;文章得失,小不足

28、悔,四也。呜呼哀哉!吾生有涯,吾呜乎知后人之读吾书者谓何?但取今日以示吾友,吾友读之而乐,斯亦足耳。且未知吾之后身读之谓何,亦未知吾之后身得读此书者乎?吾又安所用其眷念哉!东都施耐庵序。【注】本序相传为金圣叹所作。有删节。(1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( ) A . 舍下执炊爨、理盘槅者理:料理B . 便课其缚帚织席课:督促C . 吾友毕来,当得十有六人毕:全都D . 其所发明,四方可遇遇:碰到(2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( ) A . 积而有之之谓句读之不知B . 某甲于今若干岁 况吾与子渔樵于江渚之上C . 非但安分,亦以路遥故为之文以志D .

29、 吾友读之而乐故不战而强弱胜负已判矣(3) 下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ) A . 作者从日常生活起居的小事讲起,感慨时光匆匆,生活单调,感觉人生无甚乐趣, 并为过往难留而心痛不已。B . 作者与朋友以饮酒、闲谈为乐,谈话内容不涉及国家政治,也不涉及别人的过失。但因所谈传闻无法被证实,所以让作者觉得是浪费口舌。C . 水浒传多是作者在朋友散去后写着玩的,还有一半是没有朋友来的时候写的。但因构思已久,所以不必苦思冥想,总会在不经意间产生写作的灵感。D . 这篇序写得含蓄、隐晦,通篇没有一个字涉及水浒传的内容。作者用表面的闲适散淡,掩盖水浒传的真实写作意图,让读者自己去领会写

30、这本书的用意。(4) 用“/”给文中画波浪线的部分断句。所 发 之 言 不 求 惊 人 人 亦 不 惊 未 尝 不 欲 人 解 而 人 卒 亦 不 能解 者 事 在 性 情 之 际 世 人 多 忙 未 曾 尝 闻 也(5) 把文中画线的句子译成现代汉语。快意之事莫若友,快友之快莫若谈,其谁曰不然?且未知吾之后身读之谓何,亦未知吾之后身得读此书者乎?吾又安所用其眷念哉!四、 默写 (共1题;共5分)8. (5分) (2018高三上浦东期中) 按要求填空。 (1) 无求生以害仁,_。(七则) (2) _,献愁供恨,玉簪螺髻。(辛弃疾水龙吟_) (3) 水调歌头中“_,_”,突破时间限制、空间阻隔,

31、化思念为祝福,抒写了苏轼正视和超越人生痛苦的豁达情怀。 五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9. (10分) (2017龙泉驿模拟) 阅读下面这首宋词,然后回答问题。蝶恋花欧阳修南雁依稀回侧阵,雪霁墙阴,遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困,炉香卷穗灯生晕。急景流年都一瞬,往事前欢,未免萦方寸。腊后花期知渐近,东风已作寒梅信。【注】侧阵:侧行而飞。方寸:代指心。(1) 请简要赏析上片的写景艺术。(2) 结句“腊后花期知渐近,东风已作寒梅信”表达了词人什么样的人生态度?请简要分析。六、 语言表达 (共2题;共8分)10. (5分) 清江中学将在2013年9月8日上午8:30在学校礼堂举行100周年校庆活动

32、,届时,将请知名校友、著名的教育专家和社会学家李晓波教授作主题为“学习与成才”的专题讲座。下面是该校高二(6)班的吴正海同学为学校起草的一封邀请函,请你把邀请函的空缺部分补充完整。邀请函尊敬的李晓波教授:为庆祝学校成立100周年,学校将在校庆日2013年9月8日举行系列大型庆祝活动;其中,A 。B!C。2013年6月22日11. (3分) (2017高三上大庆月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。每个时代都有自己的流行语,网络热词则是互联网时代最普遍的副产品。与以往不同,_“来得快,去得更快”成为网络热词的集体宿命。“从前阅

33、文章,后来读段子,现在看热词。”一位资深媒体人如此概括人们记录社会事件方式的变迁。流行文化_,“词时代”正乘着互联网有力的双翼开始自己的新纪元。当我们说起某起事件与人物时,脑中第一反应,不再是详实的过程或概括性的新闻标题,而是标记性热词。现在衡量一起社会事件、一档节目、一个名人,到底火不火,_。七、 作文 (共1题;共5分)12. (5分) (2018高三上江南月考) 阅读下面的材料,根据要求写作。 “青年兴则国家兴,青年强则国家强”,改革开放40年来,最具创新活力的青年制造了一个个属于自己的时代标签:下海,“下海”指青年跳入商品经济、市场竞争的“大海”,自主挣扎和生存,二十世纪九十年代,正是

34、这一大批“下海”的青年之中,诞生了非常多的优秀企业家、卓越经营人才,创造了中国的经济发展奇迹。创客,“创客”是近年来青年中流行的名词,具体说来,“创客”是指不以赢利为目的,把创意转变为现实的人。社会传播之后,“创客”特指具有创新理念、自主创业的青年人。世界范,“世界范”指经历了40年改革开放铺垫,越来越自信、越来越自豪,越来越有国际思维、国际视野,敢于站上国际舞台的青年。请根据上述材料写一篇文章,呈现你对改革开放时代背景下青年的思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭;不少于800字。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题;共34分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题;共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 默写 (共1题;共5分)8-1、8-2、8-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题;共10分)9-1、9-2、六、 语言表达 (共2题;共8分)10-1、11-1、七、 作文 (共1题;共5分)12-1、

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