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1、第9章 第一节 血液【学习目标】1.我能描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态。（重点）2.我能描述血型有关知识。 一、自主学习（阅读课本第P26-33页，找出下列问题的答案，并在课本划出来） 1、观察放入抗凝剂的血液的实验中，将10ml新鲜的人体血液和抗凝剂混合，24小时后，出现了如图所示的分层现象。据图回答问题：（1）血液中运输养料和废物的成分是图中所示的 部分,其主要成分是 ，除上述功能外，还具有 的功能。 （2）氧气进入血液以后，主要有图中 血细胞来运输。 （3）能吞噬病毒的血细胞存在于图中的 部分，能止血和加速凝血的血细胞存在于图中的 部分。（4）静置一段时间后，量筒中的C部分会变成
2、 色原因是 。 ：血液分层后其位于 ，含水分、葡萄糖、蛋白质、无机盐和代谢废物。 2、血液的组成 红细胞：分层后位于 。 血细胞 白细胞：分层后位于 。 血小板：分层后位于 。3、（1）动脉血：当 结合时，血液中 含量 ，呈 色。 （2）静脉血：当 时，血液中含 ，呈 色。二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）探究一：观察血液的组成：P27 （1）探究血液的组成时，向新鲜血液中加入了什么试剂？加入该试剂的作用是什么？ （2）该实验中，静置后量筒中的血液分为了几种颜色？ （3）血液分层后，上中下三层各呈什么颜色？是什么成分? 探究二： 观察血细胞：P27-2
3、8 1、血细胞包括 、 、和 。2、三种血细胞的比较：项目红细胞白细胞血小板形态、结构呈双面凹的 状， 细胞核。比红细胞 ，呈圆球状， 细胞核。最 的血细胞，形状不规则且 细胞核。功能运输 。有 的作 用。有 和加速 的作用。临床上的应用红细胞数量过少得 。白细胞数量过多有 。 探究三：输血、血型和血型鉴定：P30-32 最基本的是ABO血型系统，包括 型 、 型、 型和 型四种血型。 讨论1:什么叫输血？ 。 讨论2:输血有什么意义？ 。 讨论3:输血的原则是什么？ 。 讨论4:如休鉴定血型？ 。【学生小结】【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果）1、关于血液功能的叙述不正确的是（
4、 ） A运输养料、氧气、二氧化碳等废物 B有防御保护作用 C有调节体温的作用 D吸收营养和排泄废物的作用 2、下列血细胞成熟后无核的是（ ） A红细胞.白细胞 B白细胞.血小板C红细胞.血小板 D红细胞.白细胞.血小板 3、下列关于血红蛋白的叙述错误的是（ ） A在氧浓度高的地方跟氧容易结合 B在氧浓度高的地方跟氧容易分离 C在氧浓度低的地方跟氧容易分离 D是一种含铁的蛋白质 4、当血液分层后，位于上层的淡黄色的液体是（ ）A血清 B红细胞 C白细胞 D血浆 5、红细胞内的血红蛋白中所含的金属元素是（ ） A镁 B钙 C铁 D铜 6、人患急性炎症验血时，常会发现比正常值偏增多的是（ ） A血小板 B红细胞 C血红蛋白 D白细胞自我评价： 组长验收： 教师评定：
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