三年级第二册导学案

《三年级第二册导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级第二册导学案（22页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、Module 1 Alphabet Unit 1 Its the ABC Song. 第一课时（预习）一，学习目标：1. 能听拼读、运用26个字母，掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。2. 掌握四会单词：song ，favourite toy, computer game, car, ship, doll.3. 认识my，his，her的用法。理解会说句型Whats your favourite？及回答My favouriteis.的使用My His Her favourite toy is a car.学习重、难点：重点：能听懂、会拼读、正确运用26个英文字母。认识my，his

2、，her的用法难点：正确辨认大小写及印刷体与手写体。导学程序：一， 预先学习：1,我认识会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）red , blue, yellow ,black ,green ,dog , cat, kite, panda, apple , pen ,pencil , window , desk2从爸爸妈妈那里了解ABC歌曲。P2挑选出自己喜欢的字母，并学习发音。3，我自己在家自学过，我会认读 (学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ） favourite ，toy, computer ，game, car, ship, doll . my， his， her

3、，二，课文学习1.打开书P2和P4，听录音，预习句型。(小组长带领小组成员进行学习) A我能补全字母大小写，会读会唱(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）A b C D e F g H i J K L M N P Q R r S t U v w x Y Z B:说说下列大写字母代表什么意思？找出他们书写的规律。（P9看书讨论） UK ，USA ，PRC ，HK ，AM ，PM ，CCTV C：翻译并连线：1Whats your favourtie colour？ a,My favourite toy is doll.2Whats your favourtie toy？ b,My fav

4、ourite colour is green.3Whats his favourtie toy？ c,Her favourite colour is blue.4Whats her favourtie colour？ d,His favourite toy is ship.5 Whats your favourtie English song？ e ,My favourite song is XiYangyang song.6 Whats your favourtie Chinese song？ f,My favourite song is ABC song.*自我评价：A, B , C, D

5、 组长评价：A, B , C, D第二课时（展示汇报）一，学习目标：1能听拼读、运用26个字母，掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。2掌握四会单词：song ，favouritetoy, computer game, car, ship, doll.3认识my，his，her的用法。理解会说句型Whats your favourite？及回答My favouriteis.的使用My His Her favourite toy is a car.学习重、难点：能听懂、会拼读、正确运用26个英文字母。认识my，his，her的用法正确辨认大小写及印刷体与手写体。一，读一读,复习（ 看

6、P54-55页）写出单词大写，说出单词中文。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）family mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, she he me driver policeman nurse farmer doctor,二，展示交流：A 采访。(和同桌一起完成，完成练习的在旁边画笑脸)（ ）1 要求：用英语介绍给自己的小组成员。例：A: Good afternoon, boys and girls , My name is .B: Good afternoon, boys and girls , My name i

7、s . A：Whats your favourtie colour？ B: My favourite colour is green. Whats your favourtie colour？ A: My favourite colour is yellow., B, 传声桶（用his ,her填空）每个小组派出一名代表向全班说说同学的最爱吧！完成后说“请给我点评”。A：Whats favourtie colour？ B: favourite colour is green. Whats favourtie colour？ A: favourite colour is yellow.C, 挑战

8、：同学们还可以用toy来更换对话中的colour，你会吗？*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第三课时（反馈检验）学习成果检验：1 练习册P2-1， P3- 2，3 ，P41， 2，3 （ 每小题做完后及时反馈检验。）3小组长批改小组成员练习册，给出分数，有错的地方请组员及时改正。学后反思：*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, DModule 2 Zoo 年级： 三年级 单元： 第一单元 课型： 预习课 日期： 2013.3 主备课人：张美娟 学科组负责人： 吴新丰 审核人： 第一课时（预习）一，学习目标：1能听懂、会说、会读熟练掌握

9、四会单词：lionmonkeyelephant ,等词汇。 2能听懂、会说并运用句型T Whats this? Its a tiger . Its big.What are they ? Theyre monkeys. Theyre small. 识别并描述动物学习重、难点：1、能看图运用句子的进行相应的问答，识别并描述动物。2、对单数单词与复数单词的认识和运用，句子复数用法。导学程序：一，预先学习：1. 复习，我能认会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ） dog ,cat, panda, dragon ，favourite，toy, computer ，game, car, s

10、hip, doll . 2.，打开书P6和P46，听录音，预习单词。(小组长带领小组成员进行学习) they , monkey, tiger , big, lion , elephant, small ,fat ,look , tree , tall, short , thin二，课文学习A听录音，练耳朵，看图识词。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）1, Whats this? , Its a tiger. , Its big. 2，Whats that? , Its a bird. . Its small. 3，Whats this? .Its an elephant. . It

11、s tall. 4，Whats that? .Its a dog. . Its short. 5，Whats that? Its a panda. . Its fat. 6，What are they? . Theyre monkeys. Theyre thin. 7，What are they? . Theyre lions. , Theyre big . 8，What are they? . Theyre cats. , Theyre small. B 自主学习新课文，尝试读出来课文，大声跟读课文两遍，语音语调你模仿的像吗？C. “超级模仿秀大赛”，2人小组内分角色扮演。 三 精讲点拨Wh

12、ats this? Its a tiger. What are they? Theyre lions. 四学个英文歌曲吧。（在家听，自己学唱）P9-4 *自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第二课时（展示汇报）一，学习目标：1能听懂、会说、会读熟练掌握四会单词：lionmonkeyelephant ,等词汇。 2能听懂、会说并运用句型T Whats this? Its a tiger . Its big.What are they ? Theyre monkeys. Theyre small. 识别并描述动物学习重、难点：1能看图运用句子的进行相应的问答，识别并描

13、述动物。2、对单数单词与复数单词的认识和运用，句子复数用法。一，读一读,复习我会读能认，写出单词中文。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）they , monkey, tiger , big, lion , elephant, small ,fat ,look , tree , tall, short , thin 写出下列单词的复数形式，观察一下它们有什么共同之处？dog ， cat , panda , dragon ，toy , computer ， car , ship , doll ., bird tiger ，lion , elephant monkey 结论： 二，展示交

14、流：A 我爱动物。(和同桌一起完成，完成练习的在旁边画笑脸)（ ）1 要求：每个小组同学模仿动物的动作或声音，用英语介绍给自己的小组成员。例： Good afternoon, boys and girls , My name is .Look , Whats this? Oh, Its a tiger. Its big. Look , Whats that? Oh, Its a bird . Its small. Look , What are they? Oh, Theyre monkeys. Theyre thin. B, 大家共同来写写看。每个小组派出一名代表向全班说说你们小组成果吧！完

15、成后说“请给我点评”。Good afternoon, boys and girls , My name is .Look , Whats this? Oh, Its a . Its . Look , Whats that? Oh, Its a . Its . Look , What are they? Oh, Theyre . Theyre . C, 好歌对唱 P9-4 小组比赛*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第三课时（反馈检验）学习成果检验：1 练习册P6-1，2 P7-3 ，P8- 1，2，3，4 （ 每小题做完后及时反馈检验。）3小组长批改小组成员练习

16、册，给出分数，有错的地方请组员及时改正。学后反思：*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, DModule 3 Playground 年级： 三年级 单元： 第一单元 课型： 预习课 日期： 2013.3 主备课人：张美娟 学科组负责人： 吴新丰 审核人： 第一课时（预习）一，学习目标：1能听懂、会说、会读熟练掌握四会单词：like , football, basketball, table tennis,等词汇。 2能听懂、会说并运用句型I like I dont like .,并能够表达自己对运动的喜好。学习重、难点：1.识别单词：football, basketb

17、all, table tennis2，能够正确运用句型“I like” 和 “I dont like.”来表达自己的想法导学程序：一，预先学习：1. 复习，我能认会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ） they , monkey, tiger , big, lion , elephant, small ,fat ,look , tree , tall, short , thin2.，打开书P6和P46，听录音，预习单词。(小组长带领小组成员进行学习) sport, football, basketball, table tennis, riding bike, swimming,

18、 skipping , like二，课文学习A听录音，练耳朵，看图识词。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）1, Whats this? , Whats that? ,2，Its a football. I like football , 3 ,Its a table tennis. I like table tennis. .4, Its a basketball. . I like basketball . 5 I like moring exercise. .I dont like skipping. .6,I dont like riding bikes. . I dont

19、like swimming 7,I like coffee. . I like tea . 8，I dont like lions . I dont like cats. 9，I like yellow elephants. . I dont like green monkeys. B 自主学习新课文，尝试读出来课文，大声跟读课文两遍，语音语调你模仿的像吗？三 精讲点拨I like. I dont like. 四学个英文chant吧。（在家听，自己学唱）P13-4 *自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第二课时（展示汇报）一，学习目标：1能听懂、会说、会读熟练掌握

20、四会单词：like , football, basketball, table tennis,等词汇。 2能听懂、会说并运用句型I like I dont like .,并能够表达自己对运动的喜好。学习重、难点：.识别单词：football, basketball, table tennis难点：能够正确运用句型“I like” 和 “I dont like.”来表达自己的想法一，读一读,复习1我会读能认，写出单词中文。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）Like, sport ,riding bike, swimming, skipping, football, basketbal

21、l, table tennis 2看看下列体育项目，你喜欢哪些？用笑脸或苦脸riding bike ,swimming , skipping , football, basketball , table tennis , moring exercise （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）3，写一写吧，编个Chant.I like I dont like 二，展示交流：A 我爱运动。(和同桌一起完成，完成练习的在旁边画笑脸)（ ）1 要求：每个小组同学体育活动的动作，用英语介绍给自己的小组成员。例： Good afternoon, boys and girls , My nam

22、e is .Look , Whats this? Oh, Its a football, I like football. Look , Whats that? Oh, Its a basketball. I dont like basketball.B, 大家共同来写写看。每个小组派出一名代表向全班说说你们小组成果吧！完成后说“请给我点评”。Good afternoon, boys and girls , My name is .Look , Whats this? Oh, Its a , I like . Look , Whats that? Oh, Its a . I dont like

23、 .C, Chant对练 P13-4 小组比赛*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第三课时（反馈检验）学习成果检验：1 练习册P10-1，2 P11- 3 ，4 P12- 1，P13-2，3 （ 每小题做完后及时反馈检验。）3小组长批改小组成员练习册，给出分数，有错的地方请组员及时改正。学后反思：*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, DModule 4 food年级： 三年级 单元： 第一单元 课型： 预习课 日期： 2013.4 主备课人：张美娟 学科组负责人： 吴新丰 审核人： 第一课时（预习）一，学习目标：1能听懂、会说、会读食

24、物单词：rice ,noodles,fish,milk,meat.等词汇。 2能听懂、会说句型Do you like _?询问别人喜欢的物品 会用Yes, I do./No, I dont.回答。学习重点：听懂，会说食物单词：rice , noodles , fish , milk , meat.难点：能句型Do you like _?询问别人喜欢的物品 会用Yes, I do./No, I dont.回答。导学程序：一，预先学习：1. 复习，我能认会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ） sport, football, basketball, table tennis, rid

25、ing bike, swimming, skipping ,like2.，打开书P14和P46，听录音，预习单词。(小组长带领小组成员进行学习) rice , noodles , fish , milk , meat.mum ,banana ,pear ,orange ,apple, pass二，课文学习A听录音，练耳朵，看图识词。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）1, Do you like rice? , Yes, I do. ,2，Do you like noodles？ No, I dont. , 3 , I like meat. I like bananas. .4, I

26、 dont like fish. . I dont like apples . 5 Does Daming like bananas? . Yes , he does. 6,Does he like pears? . No,he doesnt. 7,She likes milk. . She doesnt like oranges . .8,He likes noodles. . He doesnt like rice 9,I like coffee. . I dont like tea . 10, Tom likes milk. . Amy doesnt like oranges . .B

27、自主学习新课文，尝试读出来课文，大声跟读课文两遍，语音语调你模仿的像吗？四 精讲点拨 She /He / likes She /He doesnt like. 四学个英文chant吧。（在家听，自己学唱）P17-4 *自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第二课时（展示汇报）一，学习目标：1能听懂、会说、会读食物单词：rice ,noodles,fish,milk,meat.等词汇。 2能听懂、会说句型Do you like _?询问别人喜欢的食物 会用Yes, I do./No, I dont.回答。学习重、难点：重点：听懂，会说食物单词：rice , noodl

28、es , fish , milk , meat.难点：能句型Do you like _?询问别人喜欢的食物 会用Yes, I do./No, I dont.回答。一，读一读,复习1我会读能认，写出单词中文。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）banana ,pear ,orange ,apple, pass ,rice , noodles , fish , milk , meat.mum 2看看下列，你喜欢哪些？用笑脸 或苦脸banana , pear ,orange , apple, rice , noodles , fish , milk , meat. （ ） （ ） （ ）

29、（ ） （ ） （ ） （ ）3，写一写吧，编个Chant.Do you like ?Does he like ?二，展示交流：A健康饮食调查。(和同桌一起完成，完成练习的在旁边画笑脸)（ ）1 要求：每个小组同学调查小组成员喜欢的食物。B, 大家共同来写写看。每个小组派出一名代表向全班说说你们小组成果吧！完成后说“请给我点评”。Good afternoon, boys and girls , My name is .I like , I dont like Look , This is . She /He likes , She /He doesnt like . C, Chant对练 P1

30、3-4 小组比赛*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第三课时（反馈检验）学习成果检验：1 练习册P14-1， P15- 3 ，P16- 1,2,3,4 P17-3,5 （ 每小题做完后及时反馈检验。）3小组长批改小组成员练习册，给出分数，有错的地方请组员及时改正。学后反思：*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, DModule 5 Time 年级： 三年级 单元： 第一单元 课型： 预习课 日期： 2013.4 主备课人：张美娟 学科组负责人： 吴新丰 审核人： 第一课时（预习）一，学习目标：1认读六个动词短语：get up, go t

31、o shool, have lunch,go home, watch TV, go to bed 2能听懂、会说并运用句型Iatoclock表达不同时间做的事情。学习重点： 六个词组和句型Iatoclock的掌握。难点：能够运用学习的词汇和句型进行交流。导学程序：一，预先学习：1. 复习，我能认会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ） one two three four five six seven eight nine ten eleven twelvesport, football, basketball, table tennis, riding bike, swimmin

32、g, skipping , like2.，打开书P18和P46，听录音，预习单词。(小组长带领小组成员进行学习) have breakfast , have lunch, have dinner , get up, go to school, go home, go swimming, watch TV, go to bed 二，课文学习A听录音，练耳朵，看图识词。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）1,Whats the time,please? , Its four oclock. 2, at seven oclock , half past six ,3 I get up at

33、 eight oclock. 4，I go to school at eight oclock. 5, I have lunch at two oclock . . 6 I play football at half past six. 7, I go home at six oclock . .8,I watch TV at half past seven. . 9，I do my homework at eight oclock . . 10，I go to bed at half past ten. B 自主学习新课文，尝试读出来课文，大声跟读课文两遍，语音语调你模仿的像吗？三，精讲点拨

34、 Its four oclock. I get up at eight oclock. 四学个英文chant吧。Letchant .Up , up , up , I get up . School , school , school , I go to school .Lunch , lunch , lunch , I have lunch , Home , home , home , I go home .TV , TV , TV , I watch TV . Bed , bed , bed , I go to bed .*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第

35、二课时（展示汇报）一，学习目标：1认读六个动词短语：get up, go to shool, have lunch,go home, watch TV, go to bed 2能听懂、会说并运用句型Iatoclock表达不同时间做的事情。学习重、难点：重点：. 六个词组和句型Iatoclock的掌握。难点：能够运用学习的词汇和句型进行交流。一，读一读,复习1我会读能认，写出动词短语中文。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）get up, go to school, go home, go swimming, watch TV, go to bed have breakfast , h

36、ave lunch, have dinner , go to bed2把你的作息时间排序出来，并在下方标出时间：have dinner , go to bed，go home, have lunch, get up, watch TV, go to school, have breakfast , （ ） （ ） （ ） （ ） （1 ） （ ） （ ） （ ） 7:30 3，编个Chant ，并作出相应动作。 up ，up ， get up ，I get up at eight oclock . breakfast school二，展示交流：A 我的一天。(和同桌一起完成，完成练习的在旁边画

37、笑脸)（ ）1 要求：每个小组同学把自己一天的活动用英语介绍给自己的小组成员。例： Good afternoon, boys and girls , My name is .Look, Its eight oclock ,I get up at eight oclock, B, 大家共同来写写看。每个小组派出两名代表向全班说说你们小组成果吧！完成后说“请给我点评”。Good afternoon, boys and girls , My name is . Look, Its oclock / half past , I at oclock / half past , *自我评价：A, B ,

38、C, D 组长评价：A, B , C, D第三课时（反馈检验）学习成果检验：1 练习册P18-1， P19- 3 ，P20- 1 P-3,4 （ 每小题做完后及时反馈检验。）3小组长批改小组成员练习册，给出分数，有错的地方请组员及时改正。学后反思：*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, DModule 6 Activities年级： 三年级 单元： 第一单元 课型： 预习课 日期： 2013.5 主备课人：张美娟 学科组负责人： 吴新丰 审核人： 第一课时（预习）一，学习目标：1能听懂、会说、会读单词：Chinese, Maths, Science, Music.等词

39、汇。 2能听懂、会说“What do you have at school? What do you do at the weekend?”对他人的日常活动进行提问，并且能够进行简单的回答。学习重点：能够熟练掌握新词汇。难点：能够自如的运用所学句型与他人进行简单的交流。导学程序：一，预先学习：1. 复习，我能认会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）have lunch, get up, have breakfast , go to school, go home, go swimming, have dinner , watch TV, go to bed , at seven

40、oclock , half past six, skipping2.，打开书P22和P47，听录音，预习单词。(小组长带领小组成员进行学习) do, weekend, Chinese, Maths, Science, play ,sleep, Music, Art, PEIn the morning ,in the afternoon, at the weekend, at school ， today二，课文学习A听录音，练耳朵，看图识词。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）1, What do you have at school? , I have Maths and Scie

41、nce, 2,What do you do at the weekend? . I play football. 3 What do you do in the morning? . I do morning exercise. 4, Do you go swimming in the afternoon？ . Yes ,I do . 5 What does Lingling have at school today? 6,She has Music, Art, PE today. 7, What does she do at the weekend? 8,She plays basketba

42、ll,watch TV and sleeps. B 自主学习新课文，尝试读出来课文，大声跟读课文两遍，语音语调你模仿的像吗？五 精讲点拨What do you have at school? What do you do ?. 四学个English song吧。（在家听，自己学唱）P25-4 *自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第二课时（展示汇报）一，学习目标：1能听懂、会说、会读单词：Chinese, Maths, Science, Music.等词汇。 2能听懂、会说“What do you have at school? What do you do at

43、 the weekend?”对他人的日常活动进行提问，并且能够进行简单的回答。学习重点：能够熟练掌握新词汇。难点：能够自如的运用所学句型与他人进行简单的交流。一，读一读,复习1我会读能认，写出单词中文。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）In the morning ,in the afternoon, at the weekend, Chinese, Maths, Science, do, weekend, , play ,sleep, Music, Art, PE ，at school ，today二，展示交流：A英语课程表。(和同桌一起完成，完成练习的在旁边画笑脸)（ ）1 要

44、求：用英语写一个你最理想的课程表吧。然后四人一组互相询问。In the morningIn the afternoonEg:,A :What do you have at school in the morning?B :I have Maths and Science . C: What does she/he have at school today? D: She/He has Maths and Science.B, 秀一下你周末打算吧。每个小组派出一名代表向全班说说你们小组成果吧！完成后说“请给我点评”。A:Good afternoon, boys and girls , My na

45、me is .B: What do you do at the weekend?A:At the weekend ,I , I Look , This is . She /He , She /He doesnt . C, English song对练 P25-4 小组比赛*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A, B , C, D第三课时（反馈检验）学习成果检验：1 练习册P22-1， P23- 3 ，P24- 1，P-3 ,4 （ 每小题做完后及时反馈检验。）3小组长批改小组成员练习册，给出分数，有错的地方请组员及时改正。学后反思：*自我评价：A, B , C, D 组长评价：A,

46、B , C, DModule 7 Festivals年级： 三年级 单元： 第一单元 课型： 预习课 日期： 2013.5 主备课人：张美娟 学科组负责人： 吴新丰 审核人： 第一课时（预习）一，学习目标：1能听懂、会说、会读单词：for,about,Spring Festival ,Chinese. Happy New Year !等词汇。 2能听懂、会说At Spring Festival , we have a big family dinner 。学习表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。学习重点：能够熟练掌握新词汇。“主语+动词+名词”句式的运用。难点：学习表达节日问候以及描述过节时

47、的风俗习惯。导学程序：一，预先学习：1. 复习，我能认会读。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）do, weekend, Chinese, Maths, Science, play ,sleep, Music, Art, PEIn the morning ,in the afternoon, at the weekend, at school ， today2.，打开书P26和P47，听录音，预习单词。(小组长带领小组成员进行学习) Spring Festival，new year，have peanuts，sweets，for ， about，Chinese .Christmas, England, sing, give, present, eat , song二，课文学习A听录音，练耳朵，看图识词。(学生个人完成，全部完成的在旁边画笑脸)（ ）1, Heres a book for you. , Whats it about? 2,Its about Spring Festival. . Its Chinese New Year. 3 At Spring Festival,we have a big family dinner.