贵阳市高考语文二诊试卷D卷

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1、贵阳市高考语文二诊试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高三上齐齐哈尔月考) 阅读选文 京剧流派艺术怎么“传”与“承”刘连群流派传承，传是传递，承是承续。不传即不能流动，不承则无以成派。在某种程度上，一部京剧史也是众多艺术流派孕育、形成、涌兴、流布的历史，而传承贯穿着各个流派产生和发展的整个历程。即使是草创流派，也是要从前人那里传承的，这属于艺术延伸链条的前后衔接环节。流派的传承一旦中断，就只能是失去舞台生命的艺术遗产了。由于流派在京剧艺术发展中的作用和影响，有关流派传承的研究、探讨乃至争议从未停息。实践证明，流派传承有着自身的规律与

2、特性。流派作为艺术家的主观创造，必须得到客观的认可，包括观众的普遍欢迎和后学的争相追随，传承才能得以实现。否则，不论你多么新颖、独特，也无传承可言，这也证明了凡被传承的流派都具有不可替代的生存价值。随着科技手段的发达，各门学科的教学方式均已大为改观，而京剧却仍然主要通过传统的口传心授来进行教学，新技术、新工具只能作为辅助手段。这是由京剧表演艺术的特点所决定的，演唱的咬字、发声、行腔和气口，身段和武打的造型、力度、节奏，内中构成韵味、韵律的精微变化，是任何曲谱和身段图都标不出来的，只能通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范，学生才能稍有领悟。而流派传艺属于教学的高级阶段，又深藏独家奥妙，就更

3、非如此不可了。于是在当代新型的师生关系之外，同时也保留着一定的传统的感情因素，传者是否心甘情愿地倾囊相授，其效果大不相同。由浅入深，从低到高，入门“归路”如书法的描红、临帖，逐步掌握本派技法，目标先是要“像”，然后从形似达到形神兼备，就是深造有成了。关于学流派要“像”的问题，前些年多有论者引用齐白石老先生的名言：“学我者生，似我者死。”前一句肯定了“学的必要性，无可争议；后一句则容易引起误解，在“学”的过程中，“似”是阶段性成果，怎么就会“死”了呢？“像”比“似”更进了一步，岂不必“死”无疑吗？后果如此严重，如不加分析地用之承学，极易造成迷惑和动摇。我想，老先生的原意是反对以“似”为满足，不思

4、创新、进取。这固然不错，但断章取义则会忽视“学”的阶段性，而且借用到京剧流派上来，又需另加斟酌，这便涉及流派传承的多样性了。京剧表演不同于书画，“工具”就是演员的身体。由于生理条件的差异，善学者往往根据自身条件与流派的距离远近，在传承时有贴近或掌握技法后另谋一帜之分，如余派，孟小冬近乎前者，杨宝森属于后者，同样学余的谭富英、奚啸伯则又另有变化，他们在“学”与“似”中都有不同程度的创造，同样具有各自的艺术价值。近年有一种观点称：“学余叔岩最好的是杨宝森，学谭鑫培最好的是麒麟童。”片面地以是否独树一派定高低，以剥离为目的，恐怕原汁原味的余派、谭派、梅派以及程派等传统流派就都要断档了。况且，当前讲流

5、派传承，带有强烈的抢救性质，有些重要流派后继乏人，就更不可忽视承学的阶段性和多样性了。(选自2012年第10期社会科学论坛,有删改。)（1） 下列关于“流派传承的表述，不正确的一项是（ ） A . 流派传承具有阶段性和多样性的特点，其教学方式也有很多，但唯有口传心授才能使流派发扬光大。B . 众多艺术流派都有其自身孕育、形成、涌兴、流布的历史，传承贯穿于流派产生和发展的整个过程。C . 流派是从前人那里传承下来的，流派的传承一旦中断，就意味着只能是失去舞台生命的艺术遗产了。D . 流派传承，传指的是传递，承指的是承续，传者是否心甘情愿地倾囊相授，会使承续效果大有不同。（2） 下列有关流派传承的

6、规律和特点的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A . 流派作为艺术家的主观创造，须得到客观认可，即主观与客观统一，传承才能实现。B . 不传就不能流动，不承则无以成派，凡是被传承的流派都具有不可替代的生存价值。C . 流派传承只能够通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范来达到传承的目的。D . 善学者在传承时常依自身条件与流派距离远近，要么贴近要么掌握技法后推陈出新。（3） 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ） A . 深藏独家奥妙的京剧表演艺术，随着科技手段的发达，在传承的过程中，必须借助新技术、新工具焕发生机。B . 京剧艺术的学习需要由浅入深，从低到高，循序渐进，并能创新

7、进取，这便需要流派传承的多样性。C . “学余叔岩最好的是杨宝森，这种说法恰好证明了一个观点：在京剧的传承过程中，求“像”、“贴近”是主流。D . 为了防止京剧重要流派的表演技艺失传，以剥离为目的的独树一派的做法不应提倡，而应肯定原汁原味的传承。二、 古代诗文阅读 (共3题；共39分)2. （12分） (2017扬州模拟) 阅读材料，完成小题。孔夫子删书，圣也；秦始皇烧书，暴也。则非始皇与孔子，前人著作，不得妄加芟除矣。近见有腐儒老伧以全礼不便幼学甚且不便两闱简而为礼注又简而为提要为心典 ， 殊可痛恨。夫使礼果可删，前人亦何必著之为经？夫不便幼学，则其见不出乎小儿；不便两闱，则其见不过望着中举

8、、中进士而已。（节选自郑板桥四书手读序）（1） 用斜线“”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）（2） 文中的“两闱”，指_和_，是进士考试和举人考试的合称。（3） 作者认为不应妄删礼记，请概括其原因。3. （7分） (2019高一下集宁期末) 阅读下面这首宋词，完成下列小题。 西 江 月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。【注释】神宗元丰二年（1079），作者知湖州时，以讪谤系御史台狱，次年贬黄州团练副使，筑室于东坡，自号“东坡居士”。这首词写于元丰三年（1080）。（1） 下列对这首词的鉴赏，正确的一项是

9、（ ） A . “世事一场大梦”一句感叹人生的虚幻，“人生几度新凉”中的“新凉”二字照应中秋，“几度”表明人生中的“新凉”有限，应当珍惜光阴，莫使年华虚度。B . “夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”两句，词人撷取秋风萧瑟、落叶纷飞的典型秋景，通过写纷纷落叶落到了自己的身上，来慨叹时光易逝，道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。C . “中秋谁与共孤光”一句点出了作此词的时间，“孤光”指独在天上的月亮，词人选取“中秋”这一节日作为背景，以哀景写哀情，使哀情为之更哀。D . 整首词突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等意象，营造了一个情景交融的完美意境。苏轼借写节候之“凉”，抒写人生之悲

10、凉，表达了他对现实人生的深沉思考。（2） 谈谈你对“酒贱常愁客少，月明多被云妨”两句的理解。 4. （20分） (2018高三上昆明期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘起，扶摇直上九万里”化用了逍遥游中的“_，_”两句。 （2） 李白蜀道难中借黄鹤猿猴很难度过虚写蜀道，从侧面烘托蜀道的雄奇险峻的两句是“_，_”。 （3） 在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“_，_”。 （4） 永遇乐京口北固亭怀古中用刘义隆典故的词句是“元嘉草草，_，_”。 （5） 李煜虞美人词中“_？_”两句

11、，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 （6） 苏轼念奴娇（大江东去）中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （7） 琵琶行并序中“_，_”两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 （8） 李商隐锦瑟诗意含蓄，但诗人最后发出了“_？_”的感慨，引发了读者情感的共鸣。 （9） 辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中追忆当年刘裕领军北伐、收复失地时的威猛的气势的两句是：_，_。 （10） 杜甫在登高中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是：_，_。 三、 文学类文本阅读 (共1题；共12分)5. （12分） (2019高二下宾县期中) 阅读下面的文字，完

12、成下列小题。 刁爷许福元刁爷其实不姓刁，只是以其舌头“刁”而出名，他的舌头是如何“刁”的呢？李乡长家娶儿媳妇，请来了鼎鼎大名的王师傅，号称厨子王，领衔做莱。又请来刁爷，担任厨师水平的评委主任。酒过三巡，菜过五味之后，厨子王心里直打小鼓，小声问知客：“刁爷有何反应？”知客向厨子王附耳说道：“每道菜，刁爷都尝了，不过还没吱声。”厨子王还是有点儿不放心，对知客说：“烦你问问刁爷，是不是可以上汤了？”知客来到刁爷面前说：“刁爷，能上汤了吗？”刁爷只吐出两个字：“上吧。”厨子王闻听大喜，忙让“油盘”上汤。知客手中高举着东家赏的红包，边走边喊：“东家赏厨子汤钱，一千块！”厨子王手拿红包，来到刁爷的酒桌前致

13、谢：“谢谢，谢谢。”又言辞恳切地对刁爷一桌人说：“刁爷，您务必再点几个菜，我再给您上四个飞碟。”刁爷见厨子王诚心实意，便点了平平常常的四个菜：拍黄瓜、炒绿豆芽、香椿摊黄菜、熟扒五花离骨肉。一盘拍黄瓜端上来，积青叠翠。厨子王忙请刁爷：“您老尝尝。”刁爷只拿眼睛一瞄，说：“拍黄瓜讲究放葱、姜、蒜，你放对了吗？”“放了放了，都放了，您看”厨子王忙指着那盘拍黄瓜。刁爷这时沉下脸：“我说的是葱、姜、蒜的形和量，葱要葱花，姜要姜丝，蒜要蒜泥。至于量呢，葱是四成，姜是一成，蒜是五成。你看看你这盘，成何比例？”厨子王的脸一下子像红布一样，赶紧指着那盘炒绿豆芽：“您老尝尝这盘。”刁爷这时一笑，一摆手，说：“我不

14、用尝。这个炒绿豆芽，是先放的醋，对不？先放的醋，就先闻到醋味，如果后放的醋，只有吃到嘴里才有醋味。再说，炒锅你用的是薄铁锅，应该用厚铁锅。用厚铁锅炒，小灶子火上再泼一勺子油，叫爆炒，这样炒出的绿豆芽没有生豆浆味，还站得住条。”说毕，刁爷又找补一句：“你看，这盘绿豆芽倒针了吧，一吃，准熟腾味儿，不会是脆生生的。”刁爷的一番话，把大伙儿都说愣了。厨子王也服了，忙说：“您再尝尝这盘香椿摊鸡蛋：”“你呀你呀！”刁爷马上给厨子王纠正，“这是外行话，那叫摊黄菜！”刁爷手一指，“你用的不是香椿，是菜椿，这要是香椿，打鼻儿香，一丈以外就能闻出来。”最后，刁爷点评那盘熟扒五花离骨肉：“这盘五花肉，是用刀从骨头上

15、剔下来的。这道菜的规矩是用木槌。一点儿一点儿砸下来。”这回，厨子王真是彻底地心服口服，心里那点儿傲气，一下子荡然无存，才知道自己学的那点儿手艺，不过九牛一毛。试想，刁爷还没用到舌头，已经是入木三分，要是他把那二十四道菜一一点评，自己脸面更要丢尽。人啊，真别小看了他人，世上有高人呀有高人！想到此，厨子王忙从兜里掏出那一千元红包，交到知客手上：“这场酒席，我们确实没有做好，受之有愧，受之有愧。”刁爷却从知客手中拿过红包，转手按在厨子王手里：“这就是你的不对了，你们辛辛苦苦，烟熏火燎，这是东家一点儿心意。你们的大路菜，做得不错。我只是挑你们飞碟的毛病，也不一定都对。”厨子王知道刁爷在替他们打圆场，便

16、动情地说：“您看，原来我等只是久闻您的大名，今天算有幸当面领教了。我们虽非亲友。但您是老前辈，请受晚生一拜。”刁爷忙托住了厨子王的手臂：“千万别这样，别这样，咱人不亲，刀把还亲呢！你我都是厨子，同行不能成冤家，要互相抬着走。”（有删改）（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说开头写“刁爷其实不姓刁，只是以其舌头刁而出名，他的舌头是如何刁的呢”，为叙事设定切入点，还具有设置悬念的作用。B . 小说运用多种手法描写人物形象，有语言描写、心理描写、动作描写，也不缺乏鲜活的细节，人物之间相互映衬也使个性更加鲜明。C . 小说中写刁爷在酒席即将结束时，“点

17、了平平常常的四个菜”，其实，刁爷是有预谋的，他想让厨子王难堪，以此显示自己的高明。D . 小说情节简单，人物关系也不复杂，思想意蕴却丰富深刻，它告诉读者，同行之间要相互扶持，对待晚辈要坦诚相见。（2） 那个一千块的“红包”，在小说中有什么作用，请简要分析。 （3） 刁爷是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 四、 实用类文本阅读 (共1题；共18分)6. （18分） (2016广州模拟) 阅读下面的文字，完成问题。文化大师钱钟书出生于无锡的一个书香之家。幼时抓周时抓得一本书，得名钟书；考大学时数学只有15分，却因国文英文成绩出色被清华大学破格录取；后留洋深造，恣意读书，因用眼过度而患上头晕的顽疾

18、。学成归国，钱钟书左手创作右手治学。一部围城，嬉笑怒骂，妙趣横生，神来之笔随处可见，风靡海内外，畅销几十年；一部管锥编，博大精深，振聋发聩，妙绝之论，震惊学术界，倾倒读书人。钱钟书著作等身，声名远播，却特别谦逊。对于年轻人，钱钟书一向以友相待，不摆长者和老师的架子。王水照是他指导的研究生，但他收到王水照寄赠的唐宋文学论集时，在回信中说：【甲】吾友明通之识，缜密之学，如孙悟空所谓自家会的，老夫何与焉。王水照曾师承钱钟书，不敢说自己的本领如孙悟空所谓自家会的。一次见面对钱钟书说：我是您的学生，有文可证。当年我的进修计划和您的审批意见俱在，白纸黑字。钱钟书听了大笑：给你写的题签，特地盖上我的印章，已

19、经表示咱们的交情了。但事后写信，钱钟书仍以平辈待之，称王水照为贤弟贤友吾兄。 钱钟书把王水照这个弟子当做朋友，那是他的谦虚了。其实，他曾手把手教王水照写论文。王水照执笔写的唐诗选前言全文一万多字，钱钟书为此写的审读意见有一千六百多字。王水照文章开头说：唐代是我国古代诗歌发展史上极其重要的阶段，呈现出空前繁荣的景象。诚如鲁迅先生所说我以为一切好诗到唐已被做完。钱钟书以为不妥，指出：首句我国古代诗歌发展史宜改为我国文学史更妥，因诗歌与其他文学体裁在语言上血肉联系，且唐诗至今还是有它不可磨灭的价值。此为开宗明义之句，应说得高瞻远瞩些。何况隔一句又说我国古代诗歌，似不须重复如此。鲁迅语可引，但其意（到

20、唐已被做完）是绝后，而把它来承上句空前繁荣，稍觉不贯，至少得说鲁迅先生还（甚至）说这一类字样。王水照文稿中还有这样一句：在唐诗研究中，困难不在于描述唐诗繁荣的盛况，而在于正确解释繁荣的原因。我们下面提出一些不成熟的看法，希望能引起进一步的探讨。“不成熟”三个字引来了钱钟书的批评：“不成熟三字似可删，因主观上是成而大成、熟而烂熟，方敢提出公之于世。此序义非即席临时发言或考场试卷，无人催促，非急就章，如觉“不成熟”，不妨再加深思熟虑。虽客气话，亦当切合体裁。”钱钟书的谦虚对年轻学者有极大的感染力。学者陆文虎有过这样的体会。陆文虎曾读到一篇讽刺自己的文章，他想到当前学界多吹捧少批评，就将此文收入自己

21、编的一本文集中。钱钟书得知此事后很高兴，说：欢迎批评的人是有力量的人，一是有实力，批不倒；二是有胸怀，经得起。钱钟书1979年赴美返国后，美国多所大学邀他去讲学，但钱钟书对所有的邀请都一概婉拒，他在给夏志清的信中多次谈及此事：Princeton，Chicago等来函，邀弟明年携眷来美讲学，【乙】七十老翁，夜行宜止，宁作坐山虎，不为山林狼，已婉谢矣。钱钟书的桌上堆满了国外的邀请函，他的外甥女曾问：“舅舅，难道你就从不考虑。”钱钟书答：“法国总统密特朗的邀请我都没答应，还会答应其他人？”钱钟书自视甚高、性情狷介，对同辈学人多有臧否。（选自魏邦良钱钟书的谦逊，有删改）【相关链接】实在说，先生赶上的并

22、不是一个钟书的人理想的时代，他留学归来，即逢战乱，所谓海水群飞，淞滨鱼烂，忧天将压，避地无之，安得读书的好环境？此时完成的谈艺录，真正是一部忧患之书。纵是如此，他仍出入于中西古今，兼采博搜，极深研几，于诗话一方领域，打造出一片光天霁月读书的化境，令世上无数读书人折腰。爰至和平建设时期，却又风波迭起，动荡日剧，复有浩劫来临，以一国宝级的大学者，只能去烧开水度日。迨至文革收场，纷乱渐靖，先生始能重理书箧，抉剔爬梳，锥指管窥，神游八极，立意使小说、诗歌、戏剧与哲学、历史、社会学为一家。而此时，先生又因声望大震而多受干扰，乃杜门谢客以拒之。（杨联芬钱钟书评说七十年）1933年夏，钱钟书清华即将毕业，外

23、文系的教授都希望他进研究院继续研究英国文学，为新成立的西洋文学研究所增加光彩，可是他一口拒绝了，他对人家说：整个清华没有一个教授够资格当钱某人的导师。钱钟书不愿在清华读研究所、不愿在牛津与人合作写书、不愿长期呆在西南联大。（史飞翔狂狷钱钟书）（1） 下面对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 钱钟书因国文英文成绩出色被清华大学破格录取，表面上写清华大学“不拘一格”的取人之道，实则写他博大精深、文理兼长。B . 钱钟书的围城风靡海内外，谈艺录学贯中西古今，他同时仍然对后学十分友善、谦逊，这充分体现了他的大师风范。C . 钱钟书给弟子王水照写的唐诗选前言提出了自己独到的见解并作了全

24、面的修改，这既体现他的谦逊，还体现他为人的直率。D . 钱钟书以友相待、不摆长者和老师架子的作风感染了陆文虎、夏志清等年轻人，使得他们坚定了为人为学向钱老看齐的决心。E . 晚年钱钟书因声望大震而多受干扰，于是他婉拒各种讲学邀请，甚至包括法国总统的邀请，体现了他不为权名所动、低调做人的品格。（2） 钱钟书在治学方面有哪些特点？请结合材料简要分析。（3） 文中两处画线句子在语言上有何特点？这样写有什么好处？（4） 钱钟书的倔强狂狷，在材料中有哪些体现？这种倔强狂狷和他的谦逊温和是否矛盾？请结合材料谈谈你的看法。五、 语言文字运用 (共5题；共12分)7. （2分） 下列句子中，划线的成语使用不恰

25、当的一项是（ ）A . 在合理范围内，光明正大地上调价格无可厚非 ， 顾客也还能接受，可是表面不涨价，暗地里减分量就有失诚信了。B . 一些老师担心，如果学生满足于网上搜索素材，很容易使写作流于复制和粘贴，这并非杞人忧天。C . 伴随落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，鸿雁南飞，江河日下 ， 诗意油然而生。D . 魔幻现实主义大师马尔克斯的百年孤独一书，一度在国内各大书店杳无踪迹 ， 据说是因为版权问题。8. （2分） (2017高二上华安月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。

26、B . 世博会吉祥物“海宝”设计独具匠心，鲜明的中国特色、浓郁的传统风格以及时尚的现代造型令世人耳目一新。C . 要从根本上解决水资源利用效率低和严重的用水浪费，必须大力提倡节约用水，建设节水型社会，这是保障我国经济社会可持续发展的必然选择。D . “IP长途，每分钟不到两角钱”、“手机新打法，接听全免费”这些平时在各种路牌、平面、媒体杂志以及电视上的通信产品广告中被广泛宣传的“超值”服务，被国家发改委通报涉及价格违法。9. （2分） 填写在下面横线上的语句最恰当的一项是（ ）余光中坦言，他一度自称“右手写诗，左手写散文”，意思是_。但没想到的是，更多人却对他的散文表示更多的好评。于是他就改变

27、了初衷，把诗歌和散文当成自己的两只眼睛，双眼并用，更加立体形象地看事物，看人生。A . 散文是自己最擅长的主要文学体裁，诗歌是自己的最爱。B . 诗歌是自己主要创作的文学体裁，散文也时有问世。C . 散文和诗歌是自己创作的两类文体，左右皆能开弓。D . 诗歌和散文是自己创作的两大领域，两者不可偏废。10. （3分） (2017高三上双鸭山期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。射频噪音是一种你看不见、听不到、闻不着也尝不到的污染物。你不能将它召唤出来在闲暇时分好好研究一番，因为它行踪不定，但处处都有它的身影。_，从发电机到汽车

28、引擎，再到你桌上的电脑都无一幸免。虽然人们已经为减少射频噪音做出了很多努力，_，已经严重干扰了我们的生活。_，之后想要解决问题付出的代价会越来越大。11. （3分） (2016高二上湘潭期中) 仔细观察下面这枚“国家节水标志”，准确理解标志的含意，然后在下面一段文字的空格处填写适当的文字，使上下文句意衔接自然。（每句不超过15个字）“国家节水标志”由_组成。绿色的圆形（标志中圆形背景实际为绿色）代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要_；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分（去

29、掉两个点），且水滴正处在“心”字的中间一点处，寓意着_。 六、 写作 (共1题；共5分)12. （5分） (2018高二上玉溪期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 耐心等待，风车从不跑去找风。斯克利维斯桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。民谚善于等待的人，一切都会及时来到。巴尔扎克许多人浪费了整整一生去等待符合他们心愿的机会。尼采取道于“等一等”之路，走进去的只能是“永不”之室。塞万提斯人生来是为行动的，就像火总向上腾，石头总是下落。对人来说，一无行动，也就等于他并不存在。伏尔泰行动是理想最高贵的表达。普劳图斯行动之前必须充分地酝酿；一旦定下决心，就应该果敢行动。萨卢斯

30、特以上材料引发了你怎样的联想和思考？请在整体把握材料的基础上选择恰当的角度立意，写一篇不少于800字的议论文，不得抄袭套作。请试着努力将它写得丰富深刻些。第 15 页 共 15 页参考答案一、 现代文阅读 (共1题；共6分)1-1、1-2、1-3、二、 古代诗文阅读 (共3题；共39分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、4-9、4-10、三、 文学类文本阅读 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、四、 实用类文本阅读 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、五、 语言文字运用 (共5题；共12分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、六、 写作 (共1题；共5分)12-1、