电功率作图实验试题

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1、电功率作图、实验探究题试题 学生实验次数123U/v2.02.52.8I/A0.300.38 1图甲是在物理实验是测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源（1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应断开；图中有一根导线还没有连好，应该把它接在电压表（选填“0”、“3”或“15”）接线柱上（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至（选填“C”或“D”）端；闭合开关后，电压表示数为2V，为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向C（选填“C”或“D”）端滑动，直到电压表示数为2.5V时为止（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为

2、（4）利用所测数据也能计算出灯泡正常发光时灯丝的电阻为（保留到整数位）（5）他通过调节滑动变阻器的滑片，测出了三组实验数据，如表所示经过计算发现小灯泡亮度不同时，不但电功率不同，而且电阻也不同，你认为造成电阻不同的原因是_（6）、若不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将 （填“不亮”、“很亮”、“正常发光”或“烧毁”）。2小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为25V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线

3、代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）。A小灯泡亮度 B电压表示数C电流表示数 D滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为22V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的

4、作用。（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 。3如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0。滑动变阻器有A规格“l02A”、B规格“50 lA”可选。(1)本实验应该选择_规格的滑动变阻器。连接电路时，开关应_。(2)请用笔画线代替导线将图26甲的实验电路连接完整。(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因

5、是_。(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图26乙所示，为_V。要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向_ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。4在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（2）连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是_（填写字母） （3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视_表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯

6、的额定功率为_W。（4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率_（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率 6小明按如图所示的电路进行实验，已知电源电压不变，闭合开关，改变a、b之间的电阻箱R的阻值，得到一组电压表的示数UR的图象如图乙所示。 （1）随着电阻箱接入电路中的阻值增大，定值电阻R0两端的电压_（选填“增大”、“减小”或“不变”） （2）将a、b间的电阻箱换成未知电阻Rx，读得电压表示数为4.5V，则Rx=_，此时电路中电流为_ A。 （3）取下Rx，分别将电阻RA和RB接入a、b之间，读得对应的电压表示数为1V和3V，在这两种情况下，R0上消耗的电

7、功率变化了多少？7在测定小灯泡电功率的实验中，选用的屯源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。(每小题2分) (1)连接电路时开关应_，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_ (选填“A”或“B”)端。 (2)用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路。 (3)闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是_ (写一种即可)。 (4)排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_ (选填“A”或“B”)端移动。 (5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电

8、流值，绘制得如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_；灯泡的额定功率是_W。 SVAL2L1PS1S2图148小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5V、6V的灯泡L1和L2设计了图14所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。（1）小灯泡发光时，将电能转化为 能和光能。（2）探究L1的亮度时，只闭合S、S1，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是： 。排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。电压/V电流/A亮暗情况110.16暗21.50.22较亮32.50.28亮电压/V电流/A亮暗情况410.28很暗52.50.38暗660.72很亮

9、表一表二（3）探究L2的亮度时，只闭合S、S2，进行实验，收集的数据及现象如表二。（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与 有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与 的转化效率有关。【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（ ）各1个，2个开关及若干条导线，对额定电流为0.1A的小灯泡的额定功率进行了测定。请在虚线框内画出他设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：。表达式：P额= 9小阳和小华两位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20 2A”字样。（1）小阳连接的电路如图所示，实验步骤正

10、确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图所示，则他所用的电源电压为 V。接着他移动滑动变阻器的滑片P，当观察到电压表的示数为2.5V时，此时滑动变阻器的滑片恰好在中点上，小灯泡正常发光时的功率为 W。（2）小华正确连接了电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，观察到小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表的示数为零。若电路中只存在一处故障，则故障可能是 。10.小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图26所示，请你接着完成下列步骤：（1）用笔画线代替导线，将图26的电路连接完整。 （2）连接电路时，开关S应

11、当处于_状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_（选填“左端”或“右端”）。 （3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是 。图27图28（4）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图27所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端移动。图26PLS（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图28所示，则电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率是_W。 11小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2 . 5V”、正常发光时阻值约为13 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3

12、V 的学生电源，标有“20 1A ”动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。（l）题18 图甲是实验电路图，题18 图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。（2）小土在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如题18 图丙所示，出现这种现象的原因是 。 （3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）A滑动变阻器断路 B开关接触不良 C小灯泡与灯座接触不良 D电流表断路w

13、W w .x （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W。（5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。 12小柯用如图甲所示电路测定小灯泡额定功率，其中电源电压为4.5V、小灯泡额定电压为3.8V。 (1)请按照实物图在答题纸相应位置画出电路图_。 (2)小柯连好电路闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡逐渐变暗。你认为小柯实验操作中存在的问题是_。(3)实验时小柯发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)。于是他做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V。相

14、关实验记录及数据处理见下表：实验序号电流表示数/A测得灯泡的额定功率/W测得灯泡额定功率的平均值/W10.301.140P额(1.140+1.102+1.178)/31.14020.291.10230.311.178你认为小柯这样处理数据的方法是否合理_。13.某同学用电流表和电压表测某一电热器的额定功率（额定电压已知），于是他设计了图12所示的实验电路图。电源电压U恒定，滑动变阻器电阻最大值为R，电热器电阻为Rx。 用电流表和电压表测功率的原理是 。（用公式表示） 实验操作过程中，移动滑动变阻器的滑片，同时应观察并记录 的示数。 若实验操作中该同学发现不论怎样调节滑动变阻器P的位置，电压表的

15、示数几乎不发生改变，且查得电路各处连接无误，电路元件完好无损，产生这一现象的原因是 ，该同学认为在图12中只需加一根导线，就能使滑片P在滑动过程中明显的改变电热器两端的电压。请你在图12中画出这根导线。14.在做电学实验时，我们多次按照如图14所示的电路图连接器材并进行实验。（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出三个实验名称即可）_。（2）根据图15所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。（3）根据图14所示的电路图，把图16中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材。15在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为

16、4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 （选填“增大”、

17、“减小”或“不变”）。（4）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是： ；P 。 16.如图甲是晓红设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图。已知电源U恒为6V，小灯泡额定电压2.5V，小灯泡正常发光是通过的电流约为0.32A。（1） 请用笔画线代替导线，根据甲图原理将乙图中实物电路连接完整。（2） 当晓红连接好所有的导线时，发现小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏，请指出晓红在连接电路时的错误操作： 。 。（3） 晓红更换小灯泡，正确连接电路，闭合开关后，移动滑片P，灯泡正常发光时，通过灯泡的电路如图丙

18、所示，求出小灯泡的额定功率 W。（4） 晓红还想用原实验器材测量电阻丝Rx的阻值(约1)，滑动变阻器R的最大阻值约为15，她用电阻丝替换小灯泡，闭合开关后发现电压表已损坏，其他器材完好，还有一个开关S2可用。请在方框中画出测电阻丝Rx阻值的电路图，简述主要的实验步骤并写出电阻Rx最后表达式。17、(1)在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻Ro保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值。可探究出：当电阻一定时，电流与电压成_。滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻Ro换成定值电阻R1、R2，且R2 R1 Ro，要使E、F间的电压表示

19、数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向_。”、“B”)端移动，可探究电流与电阻的关系。 (2)在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡。在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向_。(选填“A”、“B”)端移动时，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐_。(选填“变大”、“变小”)，通过比较还发现。在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是_。当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为_A，小灯泡的电功率为_W。最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路

20、中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响。你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率_(选填“偏大”、“偏小”、“相等”)18敬明同学是班级的实验“小老师”，他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为4V。 (1)他在检查仪器时，发现电流表指针如图15甲所示，他应将电流表的指针调到_位置。(2)图15乙是他画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将如图15丙所示的实物电路连接完整。 (3)经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如

21、图16所示，则此时通过小灯泡的电流是_A，灯泡两端的电压是_V。记录好数据后，为了测量小灯泡的额定功率，在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛要注意观察_表，直至其示数为_。(4)他完成实验后，在帮助其它实验小组的过程中，发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障。请你根据故障现象和检测结果，在下表的空格内写出发生故障的原因。故障现象检测结果发生故障的原因灯泡不亮，电压表示数较大，电流表几乎无示数。取下灯泡，电压表和电流表的示数均不变。(5)他在参与某实验小组进行评估时，发现该实验小组的实验记录分析表如下：实验序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流表I/A小灯泡的电功率P/W额定功率P/W12.00.2

22、40.48P额=0.71W22.50.280.7033.00.320.96你认为该小组的数据处理过程是否正确?答：_。理由是：_。19小英在测量小灯泡的电功率实验中，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为3V（1）请你用笔画线代替导线，将如图中的实物电路图连接完整（2）小英在实验中连接好电路，并移动滑片P，依次得出以下数据：灯泡两端电压U/V电路中的电流I/A12.80.2822.50.2532.20.22分析上面表格中数据，此实验操作有何不规范之处？_（3）请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P=_W；并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率，P额=_W20.初三某班同学到实验室做

23、“测量小灯泡功率”的分组实验。待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10。实验室有如下器材：A电源E（电压为6V）B电流表A（00.6A，03A）C电压表（03V，015V）D滑动变阻器R1（5，0.3A）E滑动变阻器R2（50，0.5A）F滑动变阻器R3（500，1A）G开关S，导线若干（1）在图甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图；（2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是_（填器材代号）；（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为_V，流过小灯泡的电流是_A，此时小灯泡的电阻是_（结果保留二位小数）；（4）改变滑

24、动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，小明画出小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像如图丙，根据图像提供的信息，小灯泡的额定功率为_W。21小强同学要测量额定电压为2.5V、小灯泡的功率：（1）连接的不完整实物电路如图（甲）所示请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为V（4）移动滑片P，记下多组对应的

25、电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是W观察图丙所示的IU图象不是直线的原因是_（5）若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是_（6）整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是_22小英同学在物理实验操作考查中做“测量小灯泡的额定功率”的实验图1是该实验是电路图（1）请依据图1所示的电路图，用笔画线代替导线将如图2所示的实物图补充连接成完整电路（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于（选填“A”或“B”）（3）闭合开关后若发现电压表指针向刻度盘左边没有刻度的一侧偏转，如图3所示，其原因是A小灯泡L两端电压太低 B电压表所选量程太小C电压表所选量程太大 D电压表正负接线柱接反了（4）利用如图1所示电路还可以完成的电学实验有（写出一个即可）：_