《朝花夕拾》散文集读后感 范文-朝花夕拾散文集读后感

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1、朝花夕拾散文集读后感 范文|朝花夕拾散文集读后感 读后感网权威公布朝花夕拾散文集读后感 范文，更多朝花夕拾散文集读后感 范文相关信息请访问读后感网。导语朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年小说，抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。朝花夕拾散文集读后感 一进了初中，发觉每本语文书上全部有鲁迅的文章，几乎每一篇文章全部选自一个好听的名字朝花夕拾。一碰到鲁迅的文章，老师全部会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述她童年和青年生活片段的十篇文章。本应该愉快漂亮的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的

2、气息，因此鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎全部是用了些温情的文字，其实，她把愤怒藏得更深。有些人说柔软的舌头是最伤人的武器，可能鲁迅先生正是想达成这个目标吧在朝花夕拾中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不离别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了以后在三味书屋读书的乏味生活，表现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，听说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记率领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤

3、野先生对工作是极其认真的，她把“我”的讲义全部用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，很好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对她的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教育及对学生的一视同仁，这和日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，表现出藤野先生是个真正的君子.鲁迅在朝花夕拾中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长母亲”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了很多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜爱切切察察，喜爱告状，还盲目地对“长毛”的小说妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。所以，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾

4、勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜爱山海经，跑了很多路，帮“我”买来了山海经。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在阿长和山海经的结尾，鲁迅表示了她对阿长的爱，她期望仁慈的地母能让阿长安息。还有多个人物，我对她们的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对她的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在意。鲁迅对她的见解几乎是逐步改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰她了。另一位是衍太太，她在父亲的病中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，突然担心了，将眼微微一睁

5、，好像有部分痛苦。”以后“父亲”死了，这让“我”以为是“我对于父亲最大的错处”。衍太太对其余孩子们“很好”：怂恿她们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是藐视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜爱使坏的妇人。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年小说，抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。朝花夕拾散文集读后感 二朝花夕拾这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同清晨开放的鲜花到黄昏

6、去摘取，即使失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一个风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。即使在鲁迅的童年中有部分不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。细读鲁迅先生的朝花夕拾?从百草园到三味书屋，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。小时侯，爷爷、奶奶、父亲、母亲和我住在一起，那时我时常和楼道里的部分小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次全部玩的很快乐，以至于每次全部忘了时间的急忙流去，每次全部要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏回家。每逢佳节，吃完

7、团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就准备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的愉快。现在，我搬了新家，不在出门和其它伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，独自享受着我读鲁迅先生的这篇充满对童年回想的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。忽然间，我好像看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。她和昆虫为伴，又采摘野花野果，然后和玩伴一起捕鸟，但因为性急，总是捕不到很多;她又常听保姆长母亲讲小说，因此很害怕百草

8、园中的那条赤练蛇。在三味书屋，即使有寿先生严厉的教育，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当她读书读得入神时，却没发觉她的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画一切感受全部是那么天真烂漫，令人回味，可能是引发了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱朝花夕拾中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了她热爱自然，向往自由的那股热情，期望能自由自在地玩耍，和大自然亲密接触，不期望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，天天全部在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生

9、活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回想起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。我家原属市郊，周围有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候，天天一吃完饭嘴全部不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人“，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而现在，田野上造起了楼房，我和小伙伴全部在为自己的前途努力着，所以感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但

10、我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而现在，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们全部在为自己的前途努力着，所以感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我依旧热爱自然，向往自由，不论现在能否实现。这可能就是我和幼年鲁迅的相同之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已逐步遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下朝花夕拾，体会一下那个不一样年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。朝花夕拾散文集读后感 三朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回想。作者在这么在纷扰中寻出一点闲静来，委实不易，现在是这么离奇，心里是这么复杂。一个人到了只剩了回想时候，生涯大约总算是

11、无聊了罢，但有时竟会连回想也没有。对往事的回想，只是现实生活的一点抚慰，而每一个美好的回想又全部有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了，长母亲也急忙离别了人世，本应是激发大家的爱心的二十四孝图背后，却隐藏了谋人性命，教人看的丑恶祸心。有读书机会了，学校又是“乌烟瘴气”，想看的书，长辈认为不对，学了知识，却什么也做不成;爬了几次桅杆不消说不配做半个水兵;听了几年讲，下了几回矿，就能掘出金银铜锡来么?是在连自己也茫无把握去留学，而且碰到了一位令自己敬仰的师长，却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更主要而离别了，在学校办事兼教书，实在勤劳的能够的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运。在

12、对这一连串苦乐参半的事件的记叙中，作者还追究了自己的部分思想根源，比如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意念：“当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!”这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了。对这个细节下作者又给自己开了个难过的玩笑：她的仇猫是毫无道理的，即使猫吃老鼠，但她的隐鼠却不是猫吃的，而是被长母亲踏死的，那么是否要恨长母亲呢?在下一节回想中，长母亲也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这么一位长母亲，却把作者日思夜想的，他人全部不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长母亲把她自己全部叫不出名的山海经买来，送给了“我”。正因为长母亲这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她。在朝花夕拾的回想中，作者数次写到封建教育的失败和狭隘。小时候，长母亲的小说里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应她，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人并假想她就是坏人的逻辑就是这么灌输不来的。朝花夕拾之间，我随作者一起，回到”我“的童年时代，重新回味那些人和事。走过求学的过程，一起追忆失去的好友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以”我“为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也伴随作者一起起起落落