江苏省响水中学高中语文 第四专题 旅夜书怀课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

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1、旅夜书怀,学习目标,1.了解杜甫的生平经历及诗歌的创作背景。 2.赏析诗歌的意象,品味诗歌的意境,体会诗歌的情感。, 字子美,自号少陵野老,曾任检校工部员外郎,世称杜工部。 伟大的现实主义诗人,人称诗圣;其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实,显示了唐代由盛转衰的历史过程,人称“诗史”。 以律诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。 有杜工部集。,杜甫,“三吏”:为“石壕吏”,“新安吏”,“潼关吏”;“三别”:为“新婚别”,“无家别”,“垂老别”。,杜甫的生平,杜甫生长在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中,杜甫的祖父杜审言是武后时的著名诗人,官膳部员外郎;父亲杜闲,曾任兖州司马、奉天县令。他

2、7岁即开始学诗,15岁时诗文就引起洛阳名士们的重视。他的生活从20岁后可分为四个时期。,一、漫游时期,从玄宗开元十九年(731)至天宝四载(745)。杜甫进行了两次长期的漫游。过的是登山涉水、高歌游猎的浪漫生活。晚年回忆当时的情景是:“放荡齐赵间,裘马颇清狂。”(壮游)他在这两次漫游里,看到祖国秀丽雄伟的山川,吸取了江南和山东的文化,扩大了眼界,丰富了见闻。天宝三载,在洛阳与李白相遇,二人畅游齐鲁,访道寻友,谈诗论文,有时也议论时事,结下深厚的友谊。次年秋,杜甫将西去长安,李白准备重游江东,他们在兖州分手,此后没有再会面,杜甫为此写过不少怀念李白的感人诗篇。,二、长安时期,从天宝五载至天宝十四

3、载,杜甫在长安居住10年,他的生活、思想和创作发生了巨大的变化。他到长安,目的是求得一个官职,有所建树,但都未成功。于是他比较广泛地接触劳动人民,他的认识也有了很大的改观。在此期间,他的足迹从贫乏的坊巷走到贵族的园林,从重楼高阁互竞豪华的曲江走到征人出发必须经过的咸阳桥畔,仕途要求的失败使他能客观地认识统治阶层的腐败,个人的饥寒交迫使他能体会到人民的疾苦,这两方面不同的生活都在杜甫诗中得到反映。,三、任职左拾遗与流亡时期,从肃宗至德元载(756)至乾元二年(759)。安史之乱开始,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗。乾元二年(759),他弃官西行,移家成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花

4、草堂。一度在剑南节度使严武幕中检校工部员外郎,故世称杜工部。在这段时间,无论是人事关系或是自然环境,都与前悬殊。他切身感受到人民的痛苦,写下不朽诗篇。乾元二年春,杜甫往河南探视旧居,归途上亲眼看到人民在官吏残酷的压迫下蒙受的苦难,写出著名的新安吏、潼关吏、石壕吏、新婚别、垂老别、无家别组诗六首,后人简称为“三吏”、“三别”。,四、漂泊西南时期,从肃宗上元元年(760)至代宗大历五年(770)。他离开了干戈扰攘、哀鸿遍野的中原,眼前呈现出一片田园美景,花鸟虫鱼都好象对他表示殷勤,使他多年劳苦忧患的生活,暂时得到休息,他也怀着无限的爱写出不少歌咏自然的诗歌。但他并不曾忘记流亡失所、无处安身的人们,

5、在茅屋为秋风所破歌中唱出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的名句。 晚年的杜甫漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。,杜诗特点,一、社会现实与个人生活密切结合,思想与艺术完美统一 杜诗深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌,生动地记载了他一生所走过的路程,在艺术方面也达到唐代诗歌的最高成就。他的诗能使读者“知其人”、“论其世”,起着“可以兴,可以观,可以群,可以怨”的作用。 杜诗被称为“诗史”。作为“诗史”的杜诗并不是客观的叙事,用诗体去写历史,而是在深刻反映现实的同时,还通过独特的风格表达出作者的心情。,二、情、景、时事交融,杜甫写过许多歌咏自然的诗。他歌咏的对象,往往是既联系自己,也联系时

6、事。历代的诗话、诗评对于杜诗里高度的“情景交融”作过许多论述。但是杜甫的诗不只有高度的情景交融,而且有情、景与时事的交融,作者在写景和抒情时,很少离开现实,随时随地都想到他所处的干戈扰攘、国困民疲的时代。如困居沦陷长安时写的春望、入蜀时写的剑门,是最有代表性的。这类诗,杜甫越到晚年成就越大,象五律江上、江汉,七律登楼、宿府、阁夜、秋兴八首等,都是情景与时事交融的脍炙人口的名篇。,三、沉郁顿挫的风格,沉郁:感情的悲慨壮大深厚; 顿挫:感情表达得波浪起伏、反复低回;采用独特的艺术表现形式。,杜甫把诗看作是他终生的事业,认为“诗是吾家事”(宗武生日)。他7岁学诗,直到死亡前夕,没有停止过写诗。他在内

7、容和形式上都大大开拓了诗歌的领域。,明代胡震亨说:“以时事入诗,自杜少陵始。”(唐音癸签)这句话不尽符合事实,因为在杜甫以前也有以时事入诗的,但是象杜甫这样深入民间,洞察时弊,把富有社会意义的重大问题都陶融在“惊人”的诗句里,却是少有的。 新唐书本传说杜甫“好论天下事”,似有贬意,但在我们看来,这恰恰是杜甫优于其他诗人之处:之所以“好论”,是因为他胸中时时以“天下事”为念。,杜诗的形式是多种多样的。杜甫最能驾驭诗的各种形式,并能使每种形式都得到新的发展。 他在五言古体诗里善于记载艰苦的旅程、社会的万象、人民的生活以及许多富有戏剧性的言谈动作,写来十分生动,使人感到的不是五言的限制,而是语调的自

8、然,如“三吏”、“三别”等。 他在七言古体诗中擅长于抒写他豪放的或沉郁的情感,表达对于政治和社会的意见,如茅屋为秋风所破歌等。 杜甫的五、七言律诗功力甚深,达到很高的成就,数量占杜诗的一半以上,五律已见于杜甫的漫游时期,七律名篇多产生在到达成都以后。杜甫深厚的感情在五律中得到凝炼,在七律中得到充分的发扬。,杜甫在唐代宗广德二年(764)的春天携家人折回成都,投奔严武。本来有这位好朋友的帮助,他满可以在成都住下去,却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都,乘舟东下,经嘉州(乐山)、戎州(宜宾)、渝州(重庆)、忠州(忠县),于九月到达云安(四川云阳)。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。,写

9、作背景,合作讨论,1.诗歌选用了哪些意象?这些意象构成了一幅怎样的画面(意境)?诗歌表达了什么样的情感? 2.赏析名句“星垂平野阔,月涌大江流”的表达效果。,成果展示,展示要求: 展示人员快速高效,板书工整规范。 非展示人员协助本组展示人员,进行补充或纠正;浏览并思考其他小组展示内容,准备质疑和补充;做好笔,点评要求: 点评者要声音响亮,面朝大家。 先判断展示内容是否正确,然后用不同颜色笔在展示小组题目上勾画或补充,可适当对难句进行翻译。未点评的同学协助点评者总结归纳,认真记录。,细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。,请找一下首联和颔联中提到了那些意象?,细草 、微风、岸、危樯、

10、舟、 星 、平野、月、江,孤弱的细草 在微微的风中飘摇不定, 孤立突兀的危樯和孤独的小舟 对抗着漫漫长夜。,近景,星空低垂愈显原野辽阔无边, 明朗的月空,江水汹涌澎湃奔流不息。,远景,平野阔 大江流,孤舟,何等孤单 何等渺小,诗人命运的写照,明确: 诗人这时已到了垂暮之年,他的好友李白、高适、严武等在近几年里相继去世,这使他的孤独感与日俱增。现在,“五载客蜀郡,一年在梓州”的生活刚刚结束,而将来的生活如何又难以预料。,艺术手法:,寓情于景,情景交融。,前两联勾勒的画面中体现了作者什么样的情感?,名岂文章著,官应老病休。,颈联运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的思想情感?,这两句诗运用了反语的表

11、现手法。一句否定,一句肯定,其实意思正好相反,即“名因文章著,官非老病休”。 声名因文章而显著,这本非诗人的所追求的人生目标,不能为官实现自己的抱负是他的最痛。,这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒 ;诗人辞去官职也并非因老而多病。由此可见诗人心情之悲愤。,直抒胸臆,比喻的手法,以一沙鸥自比,表达了漂泊孤零的感慨。,尾联运用了什么修辞手法,表达了诗人怎样的思想情感?,前四句极力渲染描绘旅夜江上壮伟之景,后四句意宣泄孤舟漂浮的悲怀。 天地虽大,却无自己安身之处,景色辽阔,却反衬出诗人孤寂而悲愤的心境。,主旨:抒发了诗人对自己怀才不遇,漂泊无依,老境凄凉的感慨。,检测反思,孤 雁(杜甫) 孤雁不饮啄,飞鸣声念群。 谁怜一片影,相失万重云? 望尽似犹见,哀多如更闻。 野鸭无意绪,鸣噪自纷纷。 1.这首诗描写了失群的孤雁的叫唤、追赶雁群的形象, 其形可悯,其志可嘉。试赏析第二联。 参考答案:颔联用了反衬的手法,“一片影”,形容其形单影只,“万重云”形容道路辽远,构成极大的反差,极言其“孤”;凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,突出了孤雁的执著与勇敢。,

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