中班综合教案：去救小动物

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1、中班综合教案：去救小动物 活动设计“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”通常问及幼儿这个问题，很多幼儿的头全部会摇得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，可能有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏，认知水平低，平时爱听的童话小说里就常常有妖怪、大灰狼的角色，再加上部分成人不正确的恐吓，如“不听话就把你关到黑房子里去”等等原因，幼儿怕黑也就不奇怪了。游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助幼儿正确定识黑，并能用多种方法去克服怕黑的心理障碍，培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力，培养创新能力。一材料小山洞、和幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫母亲的

2、胸饰一只，音乐磁带一盒。二过程（一）以游戏的口吻和形式导入活动老师：“小猫们，今天母亲带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随蝴蝶花的音乐，幼儿做律动进入场景）老师：“草地上真舒适，小猫们和母亲一起坐下来休息一会儿，母亲给你们讲一个小说。”小说：以前，有一只可爱的小兔跟着母亲一起到森林里去采蘑菇，它看到漂亮的鲜花，漂亮的蝴碟可快乐了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着母亲啦。天逐步地黑了，小兔找不着母亲多难过呀，它大声地喊：“母亲，母亲”。（二）营救小动物，激励幼儿不怕黑发觉情况经过小动物的呼救声及老师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望

3、。（1）（伴伴随音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）老师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万别动，母亲去看看。（2）老师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小猫们，你们谁愿意帮母亲进去看看。”2激励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞（1）请胆大的幼儿做示范（34人），并说说自己害怕不害怕，和自己是怎样克服害怕的。（2）交谈，了解害怕的幼儿的心理情况，老师对她们进行疏导讨论：怎么样才能让自己不害

4、怕呢？归纳以下方法：a先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛逐步习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。b.进去的时候想想快乐的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。c.你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。d.里面即使黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。（3）请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。（4）老师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发她们找上好好友一同进去救小动物。（5）请胆子尤其小的幼儿借助部分器具（如木棍、玩具刀、手电筒等）和好好友一同进山洞。（6）老师亲亲每一个救小动物的幼儿，称赞她们是勇敢的孩子。一、老师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的多种克服怕黑的方法，使幼儿明白我们不论碰到什么样的困难，全部会有很多克服困难的方法，激励幼儿平时要主动动脑。二、激励幼儿努力养成自己独睡的习惯老师：“现在，老师要问你们一个问题，哪些儿童在家是和父亲母亲睡在一个房间的？为何不一个人睡？老师：“今天，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有多种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦？敢的儿童把手举起来！”设置勇敢者评选栏，给天天独睡的幼儿贴一朵小红花。