贵州省高一上学期语文期末教学质量检测试卷（II）卷

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1、贵州省高一上学期语文期末教学质量检测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列句子中划线成语（包括熟语）使用恰当的一项是（ ）A . 泰戈尔听闻此事，勃然大怒，拍案叫绝 ， 从退避生活中挺身出来，公开宣告放弃英国政府赐给他的爵士称号。B . 百官无马，皆随驾步行。出了洛阳，行无一席之地 ， 但见尘头蔽日，金鼓喧天，无限人马来到。C . 他一直想在这家报纸的主版上留几个铅字，可惜的是他水平不济，屡试不爽。D . 他心中恶念越积越重，终有一日堤防溃决，一发不可收拾 ， 只有盼他善念滋长，恶念渐消，方能入于证道之境。2. （2分） 下列各句中没有语

2、病，句意明确的一句是（ ）A . 这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。B . 在好榜样的影响下，多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。C . 至于当时的情景，我想这应该是不必叙述的，没有谁会想象不出来。D . 凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）对于管理者来说，面对突发事件和热点问题尤其是负面问题，_，_，_，_。_，_，使信息公开有据可循，对社会关切有所交代。第一反应是掩饰、回避，其实并不奇怪必须以制度的名义

3、予以确认出于自身形象及利益的考虑这样的心理举世皆然，没有什么国情的差异差异在于有无明确并且可行的制度约束重大事件发生后，多长时间内对外公布信息，公布到什么程度，多久更新如此种种A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共11分)4. （11分） (2017高一上南涧月考) 阅读下面的文章，完成下列小题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕

4、，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取

5、彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣（船靠岸）船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：

6、“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德（恩施好处）。”乃自刎而死。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 项王军壁垓下壁：筑壁垒B . 持短兵接战兵：兵器C . 项王身亦被十余创被：遭受D . 吾闻汉购我头千金购：购买（2） 文中划线句子断句正确的一项是（ ） A . 汉军不知项王所在/乃分军为三/复围之/项王乃驰复/斩汉一都尉/杀数十百人/复聚其骑

7、亡/其两骑耳/B . 汉军不知项王/所在乃分军为三/复围之/项王乃驰复/斩汉一/都尉杀数十百人/复聚其骑/亡其两骑耳/C . 汉军不知项王所在/乃分军为三/复围之/项王乃驰/复斩汉一都尉/杀数十百人/复聚其骑/亡其两骑耳/D . 汉军不知项王/所在乃分军为三/复围之/项王乃驰/复斩汉一/都尉杀数十百人/复聚其骑/亡其两骑耳/（3） 下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A . 项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。B . 项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。C .

8、为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将赤泉侯倒退数里。D . 乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分） (2020高一上榆树期末) 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。注：此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，

9、过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。弥弥：水波翻动的样子。层霄：弥漫的云气。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。（1） 下列对本词的理解，不正确的一项是（ ） A . “障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B . “可惜一溪风月”的“可惜”是可爱的意思，一溪风月惹人爱，写出了风月之美及人的喜悦赞美之情。C . “莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，

10、有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。D . 本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。（2） 请从表现手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。 四、 情景默写 (共1题；共10分)6. （10分） (2017高一下石柱月考) 补写出下列句子中的空缺部分。蜀道难中，李白用夸张的手法写蜀道连绵的群山高与天齐、悬崖陡峭的诗句是：_ ， _。白居易的琵琶行中“_ ， _”两句，用侧面描写手法衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。李商隐在锦瑟中用庄子和望帝的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的句子是：_ ，

11、 _。在登高中，“_ ， _”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣，江水汹涌之状，也传达出韶光易逝的无限感慨。杜甫的秋兴八首（其一）中，暗喻国家时局动荡、国运暗淡以及作者郁闷心情的诗句是：_ ， _。五、 现代文阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2020高三下深圳月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。 信任陈忠实一场打架事件搅动了罗村大队的旮旯拐角。被打者是贫协主任罗梦田的儿子大顺。打人者是今年年初平反后刚刚重新上任的党支部书记罗坤的三儿子罗虎。那些参与过四清运动的人，那些四清运动受过整的人，关系空前地紧张起来了。一种不安的因素弥漫在罗村的街巷里春天雨后的傍晚，山清水秀，空气清新；块块

12、云彩悠然漫浮；麦苗孕穗，油菜结荚；南坡上开得雪一样白的洋槐花，散发着阵阵清香，在坡下沟口的靠茬红薯地里，党支部书记罗坤和五六个社员，执鞭扶犁，在松软的土地上耕翻。突然，罗坤的女人失急慌忙地颠上塄坎，颤着声喊：“咱三娃和大顺打捶，顺娃没气咧”罗坤喝住牛，插了犁，跑上前：“现时咋样？”“拉到医院去咧还不知”“啊”罗坤把鞭子往地头一插，下了塄坎，朝河滩的打井工地走去。罗坤盯着儿子：“你和大顺打架来？”儿子一五一十地述说了前后经过，他不隐瞒自己寻事挑衅的行动，倒是敢做敢当：“他爸四清时把人害扎咧！我这阵不怕他咧！他”罗坤再也忍不住，听到这儿，一扬手“啪！”罗坤转过身，径直朝梦田老汉的门楼走去。上房里屋

13、里，传出一伙人嘈嘈的议论声：“这明显是打击报复”“他爸嘴上说得好，保证不记仇恨，屁！”说话的声音都是熟悉的，是几个四清运动的积极分子和梦田的几个本家。他站在院中，大声喊：“梦田哥！”屋里谈话声停止了。梦田老汉走出来，站在台阶上，并不下来。罗坤走到跟前：“顺娃伤势咋样？”“算咧算咧！”梦田老汉摇着手，“棒槌打人手抚摸，装样子做啥！”说着，跨下台阶，推起车子，出了门楼。罗坤走进自家门，屋里围了一脚地人，大都是四清运动和自己一块挨过整的干部或他们的家属。他们正在给胆小怕事的老伴宽解：“甭害怕！打咧就打咧！”“谁叫他爸四清运动害了人”罗坤黑煞着脸，表示出对所有前来撑腰打气的好心人的冷淡。他不理睬任何人

14、，对他的老伴说：“取五十块钱！”老伴问：“做啥？”“到医院去！”屋里的男人女人，看着气色不对，也纷纷低着眉走出去了。治安委员和团支书后脚跟着前脚来了。罗坤说：“你俩把今日打架的事调查一下，给派出所报案。”说罢，罗坤站起身，拎起老伴已经装上了馍的口袋，推起车子，头也不回，走出门去。整整五天里，老支书坐在大顺的病床边，喂汤喂药，端屎端尿，感动得小伙子直流眼泪。梦田老汉对罗坤的一举一动都嗤之以鼻！做样子罢了！及至后来看见儿子和罗坤亲亲热热。“没血性的东西！”他在心里骂。第七天，大顺的头上缠着一圈白纱布出院了。罗坤执意要小伙子坐在自行车后面的支架上。“大叔！”大顺在车后轻轻叫，声音发着颤，“你回去，也

15、甭难为虎儿”罗坤没有说话。“在你受冤的这多年里，虎儿也受了屈。他有气，我能理解”小伙子在身后继续说：“听说你和俺爸，还有大队长清发叔，旧社会都是穷娃，解放后一起搞土改，合作化，亲得不论你我前几年翻来倒去，搞得稀汤寡水，娃儿们也结下仇”“我回去要先找虎儿哩！他不理我，我偏寻他！”小伙子说，“我们的仇不能再记下去！”罗坤再也忍不住，他跳下车子，拉住大顺的手：“俺娃，说的对！”姜所长告诉罗坤，要对罗虎执行法律：行政拘留半个月。“执行吧，没啥可说的！”罗坤说，“法律不认人！”民兵把罗虎带进办公室里来，罗坤瞧一眼儿子，转过脸去，摸着烟袋的手，微微颤抖。就在民警把虎儿推出门的一刹那，一直坐在墙角，瞪着眼、

16、噘着嘴的贫协主任梦田老汉，突然立起，扑到罗坤当面，一扑踏跪了下去，哭了起来：“兄弟，我对不住你”罗坤赶忙拉起梦田老汉，把他按坐在板凳上。社员们从街巷里、大路上也都围到办公室的门前和窗户外，他们挤着看党支部书记罗坤，那黑黑的四方脸，那掺着一半白色的头发和胡茬，那深深的眼眶，似乎才认识他似的。罗坤坐在那里，瞧着干部们说：“同志们，这十多年来，罗村七扭八裂，这一帮和那一帮，这一派和那一派，沟沟渠渠划了多少？这个事不解决，想发展生产吗？难！人的心不是操在正事上嘛！我们罗村的内伤不轻！我想，我们挨过整的人把心思放远点，不要把这种仇气，再传到咱们后代的心里去！”办公室门里门外，屏声静气，好多人，眼里蓬着泪

17、花，那晶莹的热泪下，透着希望，透着信任（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说注重从小事件中反映大时代，罗村的一次打架事件折射出四清运动中人整人所留下的历史记忆，乡村寻常事件富有了鲜明的时代感。B . 罗坤得知打架真相就忍不住打儿子，后来儿子被民警带走，又“转过脸去，摸着烟袋的手，微微颤抖”，可见他是感情用事的性情中人。C . 小说第三段穿插环境描写，不仅写出乡村美丽的春景，舒缓小说的叙事节奏，更预示着一个旧时代的结束，而富有生机的新时代已到来。D . 打架事件后，村民们从强烈不安和对立转化为“眼里蓬着泪花”，既反映荒诞历史带给人们的惨痛与恐惧，也体现

18、出他们的质朴与善良。（2） 请以罗坤为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。 （3） 小说主要情节呈现的是彼此的不信任，题目却为“信任”，是否自相矛盾？请结合作品简要分析。 六、 语言表达 (共2题；共11分)8. （5分） (2015高一上合肥期中) 阅读下面这则材料，然后根据要求答题。近日，学校组织一次“走近新词语”活动，请写出下列句子中划线新词语的意思。（任选一个）“十二五”规划明确居民收入增幅超GDP，这个消息真是太给力了。什么都是浮云 ， 健康最重要。9. （6分） (2019高二上大庆月考) 阅读下面的文字，完成各个题 人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说故事讲

19、述人与小说家也不能_。就传统而言,讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,_,把它们转化为听众的经验;小说家则记录见闻传说,虚构故事艺术处理,让它们变成小说交给读者。他是在从事故事的制作和生产,有_的讲述目的。在这些小说家笔下,故事成了幌子,故事之外的附加信息呈得更有意味19世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,（ ）。契诃夫曾经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍乔楚脚花招的人”,但这种花招的大量出现也有其内在的合理性他们要摆脱陈旧的故事模式和_的戏剧冲突,甚至摆脱故事本身。（1） 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ） A . 小说家则通过记录见闻传说,虚构故事

20、,艺术处理,让它们变成小说,然后交给读者。B . 小说家则记录见闻传说,虚构故事,进行艺术处理,把它们变成小说交给读者。C . 小说家则记录见闻传说,虚构故事,进行艺术处理,让它们变成小说,然后交给读者。D . 小说家则通过记录见闻传说,虚构故事,艺术处理把它们变成小说交给读者。（2） 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（ ） A . 一个故事的好坏不仅看它的“成色”如何更取决于讲故事的方式。B . 一个故事的好坏不仅取决于讲故事的方式,更要看它的“成色”如何。C . 一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的方式。D . 一个故事的好坏并不取决于讲故事的方式,而是看它的

21、“成色”如何。（3） 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（ ） A . 相提并论口耳相传深谋远虑虚张声势B . 相提并论口传心授深思熟虑虚张声势C . 混为一谈口传心授深谋远虑矫揉造作D . 混为一谈口耳相传深思熟虑矫揉造作七、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017沈阳模拟) 阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。它包括：立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、小

22、寒和大寒。2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。人们奔走相告之时，也有不同的声音。甲：二十四节气体现了祖宗的智慧，久违的诗意，传统的魅力。乙：时代不同了，有些节气已不适用于当下了。如果全盘照搬“二十四节气”的说法，肯定会出错的。比如有时节气是大雪，实际却艳阳高照。丙：申遗成功，有助于扩大非遗影响力，增强非遗保护力度，但需避免出现重申遗、轻保护的不良现象。以上的议论，引发你怎样的思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)4-1、4-2、4-3、4-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5-1、5-2、四、 情景默写 (共1题；共10分)6-1、五、 现代文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、六、 语言表达 (共2题；共11分)8-1、9-1、9-2、9-3、七、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、