一年级传统文化《小儿语》教案

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一年级传统文化教案小儿语教案问题提出小学生说话做事要注意什么呢？教学目的理解词句意义并能熟读背诵。过程设计1.揭示课题并简介学习内容。小儿语是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的日常生活结合起来，对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。2.教师范读原文。3.师领读词句。4.师生共同讨论词句意义重点解释：沉静、从容、体悉、从宽。5.学生熟读课文，背诵课文。（1）分组读，再进行小组比赛。（2）老师说上句，学生对下句。（3）多种形式朗读。（4）试着背诵。6.拓展训练：当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？小组商量一下，演一演。

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