精选大学音乐教学工作总结

《精选大学音乐教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选大学音乐教学工作总结（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2021精选大学音乐教学工作总结 我担任的是小学音乐学科的教学，在参加全国新课程试验教学改革工作中，我不停学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念，做到和时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方法进行学习，以音乐审美体验为关键，以培养智力原因(歌曲，乐谱，节奏等)和非智力原因(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为标准，以发展学生的创造思维为关键，激发学生的兴趣，重视学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。一、重视音乐审美体验我在每节课的教学设计中全部比较重视一音乐审美为关键的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐

2、教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在关键位置。首先，我从本身的点滴做起，首先，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，衣饰美等，让学生从老师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜爱上音乐课。其次，经过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表示的真善美理想境界所吸引，所沉醉，和之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和主动乐观的生活态度。二、给学生适宜的时间、活动空间及思维空间在教学过

3、程中，我每节课最少要留五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在她人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计部分值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思索回复。重视发展学生的发散思维，而且从不用老师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及了解，让学生充分的发挥自己的想象力。三、重视自主、合作、探究的学习方法自主、合作、探究式的学习关键是经过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一个有效的路径。经过小组学习，学生们从中可挖掘本身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，重视引导学生主动

4、参加各项音乐活动，提升学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。四、重视发展学生的创造性思维创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功效和价值的关键表现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我认为音乐课中的创造能够多个多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，创造新词，用声音创编小说等等。就如同用铃鼓发出声音，我认为这也是一个创造，让全班同学想一个不一样的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。大学音乐教学工作总结二作为专职音乐老师已经有一个学

5、期了，现将这一学期的教学工作总结以下，方便以后愈加好地开展工作，填补不足，精益求精。一课堂教学：坚持以审美教育为关键，重视培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好和追求。重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、了解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表示自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌

6、握了乐理知识才能更深层次地感受、了解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用激励的方法使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评和纠正。不足：对于学生的部分扰乱课堂的行为批评力度不够。总认为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给她们的环境较为宽松。致使她们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，以后应尤其注意赏罚分明、把握尺度。尤其是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量利用不够。三、课外活动：为了愈加好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队

7、员基础上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由含有器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学期里：举行了宝贤中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校和香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举行了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一个很好的艺术实践。对于音乐课少、学习担心的高中生来说，学习演奏部分乐器对她们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包含几所关键)全部有学生的管乐队。汇报已递交，相信很快我校也能组建自己的管乐队。没有参

8、加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。相关“宝积山之声”文艺汇演。认为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以确保晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表示自己对音乐的了解，也为了让我对每位学生有个基础的了解，这学期的音乐考试我采取了：(宝贤初一、附中初三)让学生选择一个演出方法，即唱、奏、舞等来表现。(附中高

9、一)每人写一篇500字左右的文章，内容是相关音乐的，能够是鉴赏、评论，音乐功效的试验或调查汇报等。五、少先队工作：1.宝贤初一的建队仪式;2.宝贤初一的音乐会。六、其它：我经常利用休息时间去自费搜集多个音乐文化资料，方便让学生能多听、多看、多接触优异的作品，从而增加见识，并取得更多美的感悟。要是条件许可的话，还能够让学生适宜地接触一下电脑音乐。另外，我还很注意本身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读部分音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站和各地的中小学老师进行交流。但做得很不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会利用学生会、校团委的力量开展活动。凡事全部要有计划，关键的得做详细计划。还有一个较关键的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。这写能力全部有待提升。