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1、中学二级教师申请书2015年度二级教师职称申请书人事处：我叫.来自湖北宜昌长阳，毕业于三峡大学汉语言文学专业。农村的生活铸就了我吃苦耐劳与坚毅不拔的品质，十多年来的在校学习和专业实践经历丰满了我教师职业的羽翼。大学期间，我认真学习系统的汉语言文学与师范教育教学相关知识，广泛阅读文学和教育著作，积淀了深厚的文学底蕴，初步掌握了教育教学相关理论，并并取得普通话水平二级甲等等证书，英语四级证书，初初级中学教师资格证书，高高级中学教师资格证书，党党校入党积极分子培训结业业证书等资格证，同时积极极参加校内外活动，荣获院院级教学技能竞赛二等奖，国家励志奖学金三等奖，优秀实习生，优秀毕业生生等荣誉证书。“宝
2、剑锋从磨砺出，梅花花香自苦寒来”，走出校门门，为了让理论与实践相结结合，零距离的与一线教学学接触，我相继参加了20013年国培计划，赴荆门门沙洋蛟尾中学进行顶岗教教学实践，2014.92015.7宜昌市葛洲洲坝实验小学班主任工作和和语文教学实践。一年多时时间里，我踏实热情，在校校领导和同事们的关心支持持下，我完成了从学生到老老师的转变，工作得到了实实践锻炼，思想认识有了极极大的提高。在教学中，我我虚心向老教师请教，认真真钻研新大纲、吃透教材，体察学情，积极开拓教学学思路，把一些先进的教学学理论、科学的教学方法及及先进现代教学手段灵活运运用于课堂教学中，努力培培养学生的合作交流、自主主探究、勇于
3、创新等能力。经过磨练，我的教学仪态态变得落落大方，挥洒自如如，课堂完整，教学流程掌掌握得自如顺畅，教学语言言更加流畅丰满，讲课的方方式变的多样化，课堂气氛氛也很活跃了，讲解更加细细致，引导更加到位，真正正实现了教学相长的目标。在班主任工作中，我积积极做好学生的思想工作，培养良好的道德品质，净净化学生的心灵，努力培养养德智体全面发展的人才；加强班级管理，培养良好好的学风、班风；深入全面面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进进的班集体；积极抓好后后进生的转化工作，努力使使后进生以失败者来，以胜胜利者走；积极开展好课外外文体活动，做好早操、课课间操、眼保健操，保护学学生视力，增强学生的体质质，
4、提高学生的学习效率；主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力力量，发挥好桥梁纽带作用用，在与任课教师的交往中中，我尊重他们的意见，同同时又把他们当作班级的主主人，视为自己的伙伴、知知己，凡事都主动地同任课课教师协商，倾听、采纳他他们的意见，能够慎重地处处理学生，任课教师和家长长的关系；时时刻刻抓好安安全工作，安全维系着家家家户户的生活，我始终做到到，安全第一，预防为主，一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周周密细致的思想工作，另一一方面制定切实可行的安全全措施，切实保障学生安全全。一年多来，获得优秀辅辅导老师，爱生模范，班级级文化建设二等奖等多项荣荣誉。另外，我在做好教教学和班主任工
5、作的同时，还很注重教育教学经验的的积累，在中国教师报上发发表慧眼识“英雄”，创设班刊倾听花语，静静待花开，受到区校领导导老师，家长和学生的一致致好评。扎实的一线教育和和班主任工作经历，让我具具备了过硬的教学技能和沟沟通应变的能力，为我有朝朝一日站上讲台，成为一名名合格的语文教师，一名合合格的班主任奠定了坚实的的基础。学生是涌动着无无限活力的生命体，是教育育的起点和归宿。面对学生生，祖国的未来，我要做一一个真正有意义的教师，面面向全体学生，为学生服好好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身身体心理素质得到全面和谐谐地发展。十几年寒窗苦读读和工作，有喜，有悲，有有明确亦有茫然，有成功，也有失败，但教育是我一一生的事业，源于我对教育育的憧憬，对学生的喜爱，对专业的自信，我相信自自己一定能够披荆斩棘，站站上讲台，成为一名合格的的教师，站稳讲台，成为一一名骨干教师，站出自己的的特色，成为一名专家型教教师！本人符合初级级职称认定条件，请人事部部门予以批准。申请人：.日期：20015年10月15日
中学二级教师申请书
