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1、中班体游活动抱树教案反思 关键包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能掌握行进间跳的方法，能听到信号后快速做出反应，适合幼儿园老师们上中班专题活动课，快来看看抱树教案吧。设计意图纲要中指出幼儿园老师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑、跳、钻、爬、攀等多种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。中班四月的专题活动跟树相关系，一次在我组织的语言活动抱树中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些儿童还快乐地大声笑，看到她们对抱树这么感爱好，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。活动目标1.能掌握行进间跳的方法。
2、2.能听到信号后快速做出反应。3.能主动参加游戏活动，和同伴合作游戏，体验游戏带来的愉快。活动关键能掌握行进间跳的方法活动难点能听到信号后快速做出反应活动准备物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌抱树活动过程一、开始部分老师和幼儿随音乐做热身运动二、基础部分1.老师请出树好友，引出活动专题师：儿童们现在是什么季节 春天 师：春天会有哪些我们身边的好友会发生改变啊 树、花、小鸟、小蝴蝶等等 师：今天火老师为儿童们带来了一个好友，儿童们看看是谁啊？ 大树 儿童们喜不喜爱树啊！ 喜爱 我们前几天学过一个有关抱树的儿歌，现在请儿童们给客人老师读一下。2.玩游戏抱树1 老师示范怎样
3、抱树师：儿童我们的前面有很多的树好友，现在老师先给儿童们示范一遍抱树的过程游戏玩法：老师将小椅子 树 围成一个圆圈，依据树的棵树确定参加幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，老师让参加活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿快速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等候下次机会。游戏规则：a.幼儿必需要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。b.幼儿在读儿歌时必需是走或跳的。2 分组游戏老师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。老师总结三、结束活动幼儿和老师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。教学反思：在活动中，孩子们参加活动的主动性尤其高，因为这是她们感爱好的问题，只是部分孩子对这方面的知识欠缺，不过在活动中，她们能充足调动自己的多种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是成功的。
中班体游活动抱树教案反思
