高一下学期语文入学考试试卷

《高一下学期语文入学考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下学期语文入学考试试卷（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高一下学期语文入学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用正确的一句是（ ）A . 据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。B . “被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞 ， 而卷面字迹却无法辨认。C . 哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸一个个悲剧如影随形。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责?D . 改革开放之初，大家都一穷二白 ， 连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，

2、家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。2. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 为人民服务，就是要夙夜在公，恪尽职守，危言危行 ， 秉公不惧权势，持正不阿所私。B . 我们只有在师承前贤，继承传统的基础上有所创新，才能真正做到师心自用。C . 暑假到丽江，虽只是浮光掠影地看看，但那里的风情，却给我留下极深刻的印象。D . 文海虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。3. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 面对餐饮业的寒潮，我们要根据市场变化，努力创新经营思路，积极开展外卖业务，菜品结构合理调整，以促进消费。B . 参加晚宴的客

3、人除了瑞典的王室成员、政府要员、诺贝尔奖得主所在国的大使及夫人外，还有诺贝尔基金会邀请的重要客人也会参加。C . 支持异地高考者认为，突破户籍制度的桎梏，实行高考同等待遇，将实现更公平、更合理的教育资源，是“有教无类”的理想写照。D . 继摘得2006年“中国人居环境范例奖”后，同里古镇保护工程又荣获2012年联合国人居署“迪拜国际改善居住环境最佳范例奖”中的全球良好范例称号。4. （2分） (2017高三滕州月考) 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）在汤显祖的作品中，_。事实上，汤显祖一生坚守人格尊严，早年不畏强权，中年以“情”施政，晚年淡泊归隐，都与其作品充满人文主义关怀的

4、“至情”一脉相通。A . 有情人生的最高境界是“至情”，格外强调人的情感需要与审美欲求B . 人的情感需要与审美欲求被格外强调，这是有情人生的最高境界“至情”C . “至情”是有情人生的最高境界，人的情感需要与审美需求被格外强调D . 格外强调人的情感需要与审美需求，“至情”是有情人生的最高境界5. （2分） (2017高一下淮安期末) 下列各句语言表达得体的一项是（ ） A . 正值我市创建全国文明城市之际，时代超市的电梯口张贴了一张宣传标语，上面写着“莫伸手，伸手必被捉！”。B . 学生会经过调查研究，写出了调查报告，提出了不少提升食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。C . 我校8

5、0周年校庆将于7月1日举行，我们向您发出诚挚邀请，请您拨冗参加校庆活动，并请您作个报告。D . 我和父亲已至冰点的关系终于在老师帮助下解冻。为表示感谢，我对老师说：“今后您在班级遇到任何难解决的事，我定会鼎力相助。”二、 文言文阅读 (共2题；共16分)6. （9分） (2017阆中模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题。（魏文侯）使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君!”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使

6、翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。文侯与田子方饮，文侯曰：“钟声不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审于音，臣恐其聋于官也。”文侯曰：“善。”子击出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼。子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳，富贵者安敢骄人!国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱者，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉!”子击乃谢之。文侯谓李克曰：“先生尝有言曰：家贫思良妻；国乱思良相。今所置非成则璜，二子何如？”对曰：“卑不谋

7、尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”克曰：“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉!”文侯曰：“先生就舍，吾之相定矣。”（选自资治通鉴）（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）A . 任座趋出趋：快走B . 钟声不比乎比：协调C . 子击乃谢之谢：感谢D . 先生就舍就：回到（2） 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 魏文侯虽然有一般君主喜欢听奉承话，不太听得进反面的意见的一面，但也能知错就改，礼待敢于直言的大臣。B . 田子方认为魏文侯懂得乐音不一定是一件好事；他

8、认为作为一个君主，只要懂得任用乐官就行了，不必懂得乐音。C . 田子方对魏文侯儿子的施礼不作回礼，田子方的理由是，富贵者不能骄人，骄人就会败；贫贱者骄人就会赢。D . 李克没有直接回答魏文侯的关于谁适合当相的问题，只提出考察人的方法，但是魏文侯的问题却解决了。（3） 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。今所置非成则璜，二子何如？7. （7分） (2019浙江模拟) 阅读下面的材料，完成下列小题。 子游曰：“事君数，斯辱矣，朋友数，斯疏矣。”（论语里仁）普性深沉，能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日

9、，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（宋史赵普传）（1） 第一则材料体现了怎样的交往原则？所依据的儒家的哲学思想是什么？ 交往原则：_哲学思想：_（2） 子游和赵普的“事君数”有何不同？请结合材料加以分析。 三、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)8. （12分） (2019高二上吉林期末) 阅读下面这首唐诗，完成小题。 感遇十二首（其四）张九龄孤鸿海上来，池潢不敢顾。侧见双翠鸟，巢在三珠树。矫矫珍木巅，得无金丸惧？美服患人指，高明逼神恶。今我游冥冥，弋者何所慕！【注】三株树：神话传说中的宝树。弋者：猎鸟的人。（1） 以下是

10、对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . “孤鸿海上来，池潢不敢顾”两句耐人寻味，经历过海上惊涛骇浪的孤鸿却不敢看护城河，表明人世也存在风险。B . 第五，六句使用反问句式质问高傲得意的翠鸟：站立在高高的宝树上，难道就不担心猎人们用金弹丸来猎杀吗？C . 该诗第八句中的“高明”两字是使用左传中的“高明之家，鬼瞰其室”的典故，用得浑然天成，不着痕迹。D . 该诗语言典雅，既有说理又有劝诫，意存双关，结构缜密，风格粗犷豪放，意境苍茫悠远，深得诗人敦厚之旨。（2） 请结合全诗，分析作者表达的情感态度。 （3） 请结合全诗，分析作者表达的情感态度。 9. （6分） (2017高一下佛山月考)

11、按要求完成下面小题（1） 对登高的赏析，不正确的一项是（ ）A . 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B . 尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C . 全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着全诗的中心“悲秋”。D . 本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。（2） 下列对登高的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、

12、孤寂之情。B . 颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C . 颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D . 诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。（3） 对下列诗句理解不当的一项是（ ）A . 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。理解：首联着重描写王昭君的故乡的自然环境，感叹人逝村存，点出题意。B . 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。理解：这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最

13、后只留下青冢一座沉寂在黄昏中。“一去”二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前及死后的凄凉。C . 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。理解：颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。D . 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。四、 情景默写 (共1题；共1分)10. （1分） _，壮士一去兮不复返。五、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） 根据材料的内容，在下面写出恰当的句子。要求内容贴切、语言连贯、逻辑严密、语句通顺，每句不超过15字。【新闻背景】为找到一份好工作，武汉一名硕士生花费上万元整容，认为“变脸”后可扫除就业障碍。【新闻评论】大学生为就业花巨

14、资整容，并非一句“非理性”“缺自信”所能解释，这折射出就业环境的相貌歧视问题。尽管不是所有的用人单位都是“外貌协会”，但是谁又能否认择业就业中存在的以貌取人的倾向呢？爱美之心人皆有之。在能力胜任的前提下，但是，对相貌的重视走向极端，比如以身高门槛把求职者拒之门外，甚至因为相貌丑陋而不予以录取，这就不是以貌取人，。这位大学生的就业整容为社会提供了一个反思的契机：促进就业环境的权利公平、机会平等和规则公平，我们是否可以做得更多？六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高一上南阳月考) 阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文。任何人都是有个性的，你的个性是什么？你的

15、爱好有哪些？在你成长的过程中，你有多少不为人知的故事？这些引起过你什么样的回忆？是幸福还是伤感，是快乐还是忧伤？请以“这就是我”为题，写一篇记叙文，可以写出你的个性，可以写你的一段经历、一种情感，一个故事。不得抄袭和套作。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共2题；共16分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略7-1、7-2、三、 诗歌鉴赏 (共2题；共18分)8-1、8-2、8-3、9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略四、 情景默写 (共1题；共1分)10-1、五、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、六、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、