初中高中班主任召开班会主题班会教案教学设计1套13

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1、中小学生教育主题班会教案全集德育处办公室 团 委少先队1 感恩父母2 诚信3 “珍爱生命、拥有健康”主题班会案例4 长征精神5 自 律6 接纳自我7 感恩泪长流，感恩心常在8 让理想之光闪耀9 诚信从你我身边走来10 行规你我知，习惯你我晓感恩父母主题教育课教案一、教育目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。从而培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美

2、好、和谐的社会。二、时间：2006年6月6日下午第二节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前准备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育感恩亲情，现在开始首先请同学们听一个故事苹果树师：你也许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们所有人对待父母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候，我们愿意和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，

3、我们就离开了父母，只有我们需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不论怎样，父母总是支持我们，竭力给我们每一样能让我们高兴的东西。下面请欣赏配乐散文秋天的怀念师：生命的诞生大致相同，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心，难以忘却。我常想起那些与我擦肩而过生命慷慨，给我的现在、未来的希望，就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢笑与泪都让人感谢生命。下面请林嘉俐同学讲述故事天亮了欣赏flash天亮了师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗诵父母的话师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为

4、报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。正是因为他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。其实生活中有很多感动我们的事情，场景。只要我们用心去体会，就能真切地感受到。请看公益广告洗脚请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们又能做出怎样的回报？我们曾为父母做过什么?我们能为父母做些什么?好了，大家都说了自己的很多想法了。下面请单婷婷讲述故事鲁本厄尔的礼物师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我们尊重和感恩的人。马上就要到父亲节了，我们一定有很多话要对爸爸说。请同学们把手工纸剪成心

5、形把想说的话写在上面。让我们听着感恩的心，在林栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。师：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心； “感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一处处动人的风景。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一

6、个人不可磨灭的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏，甚至是你的对手或敌人，我们都应该感谢他。预备（1）班感恩父母主题主题教育课到此结束。主题班会： 让愤怒从心头静静走开让我们共创和谐的校园执教者：曹操一、活动目的：1、帮助同学们认识发泄愤怒的重要性。2、教会同学们学会倾听，换位思考，及学会发泄愤怒的最佳方式。3、让同学们在以后的生活中积极主动地创建和谐。二、活动内容：本次班会分为以下几部分： 第一部分：由主持人引出主题。分组讨论

7、“发泄愤怒的方式”。第二部分：短剧“贺卡风波”。第三部分：辩论“发泄作用的好与坏” 同学们评定发泄愤怒的最佳方式。，。 第四部分：全体同学合唱感恩的心第五部分：一起玩出和谐：踩气球三、活动形式：短剧、辩论、游戏 四、活动准备： 1、提前一周召开全班会议，确定主持人（男女生各一名）； 2、提前一周排练短剧（学生、母亲、旁白）；并让全班每位同学想想自己愤怒时是如何做的； 3、辩论准备：正反方各四人，辩词事先准备好； 4、准备开场音乐和结尾音乐；准备录音机一台。 五、活动过程：1、开场：各位领导、各位老师，你们好！欢迎你们观临我们班的班会课，请同学们鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家来

8、鼓掌欢迎领导老师。女主持人：在日常生活中，常常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦这时你会觉得很烦，很委屈。那么就需要发泄一番了。如果不发泄，总是把不高兴的事闷在心里，久而久之，你的身体和精神都会受到损害。三国时期的著名将领周瑜吃了亏，心中的怒火无处发泄，结果被诸葛亮给活活气死。可见,适当的发泄是非常重要的。2、小插曲：（两同学吵架 ）女主持人：说明一下，刚才的表演是为了班会特意安排的一个小品。男主持人：同学们你们论一论，假如是你遇到这事，你该什么办？ 女主持人：是啊，如果你遇到不顺心的事，不发泄行吗？若要发泄，你会选择什么样的发泄方式？3、分组讨论男主持人：下面请

9、全班分成四个组进行讨论，请各小组选代表发言。 4、请看短剧 贺卡风波男主持人：剧情发展到这里，进入了高潮。暂且让剧情停在这里。很清楚，剧中的主人公已经愤怒到了极点，极需发泄，那么发泄到底是坏是好呢？ 女主持人：让我们设计一个小小的辩台，就“发泄作用的好坏”来辩论一番。 男主持人：是个不错的想法。我们请八位同学上台来，分正反两方，进行辩论。（辩论开始、）男主持人：OK，OK，时间已至。各位同学辩论得如此激烈，正方同学个个字正腔圆、振振有词；反方同学毫不示弱，辩辞锋利、锐不可挡。但还是没有一个完满的结果。俗语说：事实胜于雄辩。让我们接着欣赏短剧吧！（表演结局二）、 女主持人：我们大家辩论得非常清楚

10、，当你遇到这事，该发泄一下，但该如何发泄下面请同学们讨论一下，哪些发泄方式不可取？5、分组讨论、女主持人：短剧的两个不同结局，好坏自在其中。男主持人：这两种发泄方式的好坏结果随着同学们的精彩表演已一目了然。让我们再一次用热烈的掌声谢谢上台表演的同学们、（鼓掌，学生献花！）女主持人：我们生活了十多年，受到了许多人的热忱的帮助和支持，这里有我们的老师，我们的父母，我们的朋友，让我们现在一起来感谢他们，好吗？下面让我们全体起立，向伟大的父亲母亲鞠躬，向敬爱的师长鞠躬，向帮助和支持过我们的朋友鞠躬，感谢他们！也感谢天下的一切好心人！男主持人：请全体同学们一起来合唱感恩的心！6、全体同学合唱：感恩的心7

11、、一起玩出和谐：踩气球8、班主任寄语女主持人：最后请班主任老师给我们这次班会作总结。同学们，今天的这节主题班会搞得很好。我想跟大家讲几个故事：我们雷州有一个很有名的名言叫“有千年禄切，无百年观楼。”我们雷州调风有一个南田村，清朝时有一位德高望重、蜚声文坛的陈昌齐，人称观楼公他清正廉明、博古通今、虚怀若谷、谦虚谨慎。他的村子与邻近的禄切村结怨很深，陈昌齐入京当官后，南田村人一度以其官位对禄切施压，村斗一触即发。陈昌齐闻讯后，为了缓解这个矛盾，马上致书家乡，告诫村中父老说：“有千年禄切，无百年观楼。”意思是说，我陈昌齐现在是当官，没错，但是，这毕竟是过眼云烟的事，将来我的官是可以随着我的去职而消逝

12、的。可是，禄切村却可以永久存在，如果大家现在仗势欺人，将来我去职后人家来欺压你，你怎么办？这可是祸及子孙的蠢事啊！他力劝父老乡亲切莫以其官位压人。他这一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感动了禄切村的村民。从此，两村消除了积怨，重新和睦了起来。2、蔺相如3、 “北京的和谐巷”(让能让出风平浪静，让能让出海阔天空呀！)所以说：让能“让”出好心情，让能“让”出好成绩，让能“让”出和谐校园。同学们，让我送你们一句话（打开幻灯片）男女主持人：主题班会到此结束，谢谢各位同学，再见。 （班会在欢快的音乐声中结束） 附： 短 剧： 贺卡风波旁白：一个星期天的早上，小刚正忙着给同学们写贺年片。 小刚：祝你

13、新年快乐，祝我们铁哥们友谊长存、 旁白：正在这时，母亲走进来了。 母亲：小刚，小刚，（脚步慢慢靠近） （小刚慌忙将桌内的书摆上来压住卡） 母亲：我叫你怎么不答应啊？在干什么呢？ 小刚：（吞吞吐吐）嗯，没、没干什么。我在做作业呢。 母亲：（怀疑地）噢？（扯出压在书下的卡）这是什么？这也是作业吗？ 小刚：（起身解释）新年来了，班上同学都在送贺卡。我也想、 母亲：（生气地）我问你，你现在读几年级了 小刚：高二 母亲：你也知道你读高二了吗，书不读尽搞这些花样，写什么贺卡，不准送！ 小刚：我偏送，快把卡还我（夺卡），你懂什么？ 母亲：我不懂？难道你就懂得吗？（猛地扯住那张卡，卡被撕破了）。 小刚：（气急

14、败坏）你，你怎么把卡撕了？ 母亲：我撕，我撕了又怎么样！（索性把卡撕得更碎）现在给我训练习题。你想想，离高考还有多少年了，你啊，整天写这写那，浪费时间。我现在出去买东西，你要在家好好学习，要是我回来再看见你还在弄卡，我还要撕！（下） 结局一 小刚：（猛撞桌子）气死我了！她怎么能这样做！（把桌子上的纸都扒到了地上，气急败坏地站起来时，又碰到了桌腿，痛得他连声大叫）混蛋，敢弄痛我，我踢，（举脚向桌子踢去，随后便在房间里见什么踢什么，边踢边说）我踢，我踢。 旁白：忽然，“咣”地一声，随即传来一声“哎哟”，原来小刚踢到了玻璃茶几，把腿弄伤了。（这时母亲回来了，看见此状，焦急地跑上前） 母亲：小刚！怎么

15、了？啊？ 小刚：我不要你管。 （母亲呆立） 结局二 小刚：（撞桌子）气死我了！（托着脑袋想了一会，说了声“算了”，慢慢地走向录音机，按下按键，优美的歌声响起。重新回到桌子旁，伴着音乐沉思许久，下定决心般地从抽屉里又拿出一张贺卡，慎重地写了母亲回来） 母亲：小刚！小刚！（关掉录音机）又到哪里去了？（坐到桌子旁，看到桌子上摆着一张贺卡，打开） 旁白：妈妈，早上的事对不起了，我不该和您顶嘴，但是我希望您能多理解我。新年到了，儿祝您身体健康，万事如意，越活越年轻！ （小刚慢慢地走到桌子旁） 小刚：妈！我回来了，早上的事真对不起！我不是故意的，我、我、 母亲：唉，我也有不对的地方，走，妈陪你再去买几张卡

16、。（母子俩在欢快中一起下台）渊明在南山采下第一朵黄菊， 千载风烟过后， 只留下晨露未晞。 世界大同的和谐之梦， 此时此地， 云淡风轻， 终于成为一个句点的惊奇。或许可撷一束艳丽的桃花 轻轻叩问那桃花源 良田美池和芳草桑竹 那是千百年来的梦啊 在九州墨香里传唱着 寰球与此同凉热 今夕何夕 还论什么魏晋风流 我的未来不是梦一 引入主题1. 歌曲我的我的未来不是梦 （声音渐弱）2教师总结班内最近出现的问题：（1）自信心缺乏，自我放弃。（2）学习状态不好，对高考失望（3）接近考试，不知道应该如何应对，茫然无措。3 提出问题：离高考还有50天的时间，大家处在人生的十字路口，何去何从，如何选择，如何应对二

17、 选择目标 1. 故事一 ：刘德华的选择第一次要面对人生的抉择的时候是中学毕业那年，左手拿着无线艺员训练班的报名表格，右手拿着应届高等程度教育课程的报名表，顿时感到自己的前途都掌握在自己的手中。要继续学业吗？还是去读艺员训练班？再念两年中学毕业后又何去何从？再念大学吗？然后学士硕士一路念下去？还是选修艺员训练班有一技之长将来无论条件如何，台前幕后也好，总算有门专业知识傍身。反反复复的考虑，我把自己的优点和缺点都逐一写在一张纸上，自己替自己理智地分析利弊：这样念书一直下去合适我的性格吗？我喜欢艺术工作吗？我可以吃苦吗？我喜欢什么样的人生，平稳安定，还是多姿多彩充满挑战。我的心做了我的指南针，只有

18、它才最明白我要去的方向，也是它教我最后选择了左手的那张报名表格。刘德华自此走上了自己的成功之路。2. 提问：（1） 你认为这个选择正确吗？为什么？（2） 刘德华的选择是以什么为基础的3. 学生活动引导语：你能不能基于对自己的理解，把你的理想，你想实现的目标写在下面的横线上，并在后面写上完成的期限：学生填写表格（1）我想_ (_)我想_- (_)我想_- (_)我想_- (_)我想_- (_)我想_- (_)我想_- (_)我想_- (_)引导语：再次看一下你写下的梦想，按照时间顺序把自己的梦想理顺一下，然后从其中找出你的核心目标，写在答卷上。核心目标就是那个最重要的目标，如果你完成了这个目标，

19、那么你其他的目标就会一点一点的实现。(2) 我的核心目标_所谓的核心目标就是最重要的目标，如果实现了这个目标那么其他的目标就能够实现引导语：和你的同桌分享一下你的梦想哪个同学愿意把自己的梦想和全班同学分享一下。（3）几个学生和大家分享教师给予鼓励，点评，其他同学谈谈自己听了别人的目标后自己的想法。三 . 有了目标赶快行动1. 教师讲述故事二：我要去百老汇安东尼洛宾 是美国著名的潜能开发大师，他的女儿在大学念书时有一个梦想，去纽约的百老汇寻找自己的一席之地，一天洛宾问女儿：“你今天去和毕业以后去有什么差别？”女儿一想，没错，所学的专业并不能帮助我争取到在百老汇工作的机会。于是她对父亲说，准备一年

20、后到百老汇闯一闯。洛宾听后又说：“你一年后去跟现在去有什么不同呢？”女儿说：“好了，爸爸给我一个星期打包的时间，我就出发。”洛宾并没有就此罢休，一直等到女儿说，我现在就去的时候才对女儿说：“机票我已经给你准备好了。”于是女儿立刻前往纽约百老汇。经过激烈的竞争，她终于在百老汇实现了自己的梦想成为一名出色的演员。2. 提问：（1）从这个小例子中你得到一个什么结论？（2）有了目标，再怎么办？确定目标，马上行动！（3） 如何行动呢有计划的行动。如何去完成你的终极目标？（从现在开始努力，从一点一滴的小事情开始做）引导语：大家刚才都从很多目标中找到了自己的核心目标，那么你准备从现在开始如何努力才能完成它呢

21、？请大家填写表格3，只要有想法就把它写下来，先不要管逻辑顺序。3. 学生填写表格为了 达到目标我要_我要_我要_我要_我要_4. 鼓励学生把自己的填写的内容和大家分享一下。学生之间分享，并谈对他人发言的感受。四 .永远不要放弃自己的梦想1. 教师讲述故事三. 小盲童的梦想有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，它们是50年前皮特金幼儿园B（2）班31位孩子的春季作文，题目叫：未来我是布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升水，都没有被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统

22、，因为他能背出25个法国城市的名字，而其它同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描述了自己的未来。有当驯狗师的；有当领航员的；有做王妃的；五花八门，应有尽有。布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他这一想法，为他发了一则启事。没几天，书信向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文薄，布罗迪按地址一一给他们寄

23、去。一年后，布罗迪身边仅剩下一个作文本没有索要。他想，这个叫戴维的人也许死了。毕竟50年了，50年间是什么事也会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还保存着我们儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。布伦克特的这封信后来被发表在太阳报上，因为他作为英国第一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：

24、 假如谁能把3岁时相当总统的梦想保持50年，那么他现在一定已经是总统了。2.提问：从这个故事中得到什么启发？教师总结：同学们，我们现在和那个小盲童一样，心中有无数美丽的梦想，如果我们不把它仅仅写在纸上，而是把它印在心中，那么在未来它们就不仅仅是梦想。五歌曲：我的未来不是梦送给大家一句话：心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！爱默生六 教师总结：同学们，今天在准备这次班会的时候，组里的老师送给我一句话，说这这是从高中时代一直影响她到现在的一句话，那么现在我把这句话送给你们：为四十岁做准备。教师朗诵（音乐：我的未来不是梦）：十八岁是美丽的，而人生旅程中最绚丽的一页却应该在生命的四十岁时翻开

25、。不要说四十岁有多么遥远，二十年其实是弹指一挥间。虽说四十岁就在眼前，但二十年的历史跨越，足以让我们眼花缭乱。虚度今日等待你的将是无尽的悔恨和遗憾。追寻先贤成才路，浩瀚人世间，我们定会发现，四十岁的辉煌都来自十八岁的志向，二十年的血汗。珍惜你拥有的青春年华，好好把握现在，才能真正赢得未来，才能将那如日中天的四十岁勾画的绚丽璀璨。教师总结:同学们，包括我在内在座的很多人，我们都没有达到四十岁，听了这段话，你们有什么感受呢？我们之所以在高考之前，觉得茫然，无助，失望，想要放弃就是因为我们觉得高考是我们的终点，是我们要达到的最远的目标，觉得高考是要决定我们命运的唯一一次机会，唯一一次挑战。但是同学们

26、，如果我们把目标定在人生的四十岁，那么我们就会知道我们现在才刚刚起步，我们的奋斗才刚刚开始，离高考还有50天，从现在起到我们的四十岁时就是由这样一个一个的五十天组成的，如果我们现在把它放弃，将会多么可惜，让我们为了我们的璀璨的四十岁，为了我们心中的那个梦想，把握今天，永不厌言弃。教师课后感：从刚刚开始参加7月份青岛市组织高中班主任培训班的时候我们就接触了心理学的团体咨询，当时觉得新奇、有趣。特别是在参加了团体咨询的很多次活动以后，觉得它的确能够让参与其中的人有一种不一样的体会，是一种能够走入人的内心的活动。所以很想尝试一下，把它用到班级管理中去，因为我始终认为能够把思想工作做到学生心中去的老师

27、才能真正做到影响学生的行为。9月份高二3班刚刚组成一个新班级体的时候，我尝试借用了在团体咨询中的一些小技巧让学生在短时间内相识，相互了解，然后形成了新的班干部队伍，学生接受、喜欢这种方法，我也在组织活动的时候学了很多新的东西。四月份我开始着手准备这次班会，特别想完全借用团体咨询这种形式，也为之做了一些努力，但在最后定稿的时候觉得无论是从时间方面，之前的准备活动方面，教师对学生自我开放后的处理方面做的都不充分。所以最后借用了三个小故事为线索串起了这堂班会课。其中在学生活动上借用了一点学过的自我开放的知识，觉得整堂课学生能够接受，教师也有能力把握，课后了解了几个学生，说从中有所感，有所想，达到了自

28、己预想的效果。课后总结了一下，觉得这节课提高了自己班级管理方面的能力，也给自己找到了一种教育管理学生的新方式。心理学的知识对我们班主任的工作很有帮助，有时候我们可能做不到像心理教师那么专业，那么全面，但是如果能够掌握一点心理学方面的知识，借用其中一点方法，我们在管理学生的时候就不仅仅是在管理，而是能够真正的做到教育。青春期教育教学目标：一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。二、引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。教学准备：多媒体演示文稿教学过程：一、班主任老师讲故事1、通过薄伽丘十日谈中的一则故事，引入话题“青春期需

29、要异性交往”小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种-促黄体酮生长激素（LH）和促滤泡成熟激素（FSH）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素。而激素产生的效应显而易见-异性相吸。3、歌德有诗“青年男子谁个不钟情，妙龄女子哪个不怀春？这是人性中的至洁至纯。”心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情

30、：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。二、心理剧表演“收到一封烫手的信”情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中当场把信撕了。情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？小结：异性交往的原则原则一、注意交往的方式青少年男女以集体交往为宜，在异性的集体交往中，一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜

31、欢交际的同学，则满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体氛围中，在集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，使我们在吸收众人的优点的同时，开阔了眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系原则二、把握交往的尺度在公开场合的交往，女同学应端庄、坦荡，不使对方产生误解、非分之想；男同学应庄重、沉稳，尊重对方。如果我也收到一封烫手的信，我们应遵循的原则是，态度要明确（不能含糊其辞，或不可置否，引起对方的误解、猜测）方式要委婉（不能伤害他人的自尊心）。三、“我的异性交往的困惑”事先请同学写出自己平时生活中的异性交往

32、困惑，不署名。归纳为以下四点：1、有的同学在异性面前表现得很内向，感觉无话可说，没有共同话题，而在同性朋友面前感到很放得开。有的同学想参与异性同学的话题讨论，却没有勇气。讨论并小结：青春期性意识发展有不同阶段，每阶段的心理表现是不同的（疏远异性期、向往年长异性期、渴望接近异性期等）。有的同学就处于疏远异性期，建议增强性别魅力，男性要表现出男子汉的气质：胸怀博大，情感深沉，性格开朗，情绪乐观，风度潇洒，坚毅刚强，有进取心，责任心和幽默感；女性要表现出女性特有的魅力：活泼开朗，举止大方，温文尔雅，仪表端庄，亲切善良，富于同情心。这种性别的特殊魅力，会赢得异性好感，会使交往自然而协调。2、什么时候开

33、始谈恋爱最合适？讨论并小结：打个比方，我们游泳，有浅水池和深水池。不同的人根据自己的情况，选择是不一样的。只有拿到了深水证，才有资格到深水区畅游。请扪心自问，在爱情的长河中，你有深水证吗？你可以控制水深、水浅吗？若是不顾一切的游向深处，就算给你个救生圈，你能安全上岸吗？你们稚嫩的肩膀，真的能像成人一样承受爱的重量吗？3、有时路上碰巧与认识的异性相遇，却不知该如何打招呼，只得干脆视而不见。讨论并小结：排除异性交往的不自然感。异性交往要像同性交往一样，敞开心扉，坦诚相待，该说的话就说，该做的事就做，只要心里塌实、坦然，纯洁的友谊最终会经得起时间和事实的考验。4、有时与异性朋友很谈得来，彼此相处也很

34、愉快，但往往遭到别人的起哄、嘲笑，甚至“乱点鸳鸯谱”讨论并小结：起哄同学大多并无恶意，但他们的行为恰恰透露出内心对异性交往的向往的好奇，只是这种向往和好奇通过不太恰当的方式表现而已。不必太在意，只要遵循异性交往的原则，纯洁的友谊会得到大家的认可。四、男女同学通过正常的交往活动可以增加相互间的了解，认识到男女之间的生理、心理差异。这不仅可以消除神秘感。而且可以使男女同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴，从而提高他们对性道德价值的认识，建立起健康向上的异性友谊。课后小结：青春期的异性交往历来是个敏感的话题，教师、家长、学生都不约而同、小心翼翼地回避这个话题，一旦发

35、现男、女同学之间交往增多，老师和家长虽不至于视之为洪水猛兽，但神经紧张是免不了的。做了十多年班主任，面对16、17岁，正处于青春期的学生，我也是常常处于茫然和困窘之中。一味地说教、阻止显然是苍白的，从生理上讲，16、17岁正是激素分泌的最旺期，对异性的渴求和想往正如正负电子相吸一样，是谁也阻止不了的。与其遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面,不如大大方方地面对。因此，我虽然心里不免战战兢兢，还是毅然选择“青春期异性交往”，作为心理主题班会的主题，题名为“男生女生”从班会的筹备到正式举行，学生们的表现应该是出乎我的意料的。他们没有我想象中的那么拘谨，相反都能落落大方，坦然面对这个话题。无论是心理剧表演，还是

36、自由讨论发言，他们都很真实，坦诚。在进入“我的异性交往困惑”这个环节时，甚至有学生大胆提出“什么时候开始谈恋爱最合适？”这还真是个说不清道不明的问题，对此我未作正面回答，而是用生动形象的比喻启发学生，让他们领悟其中的道理。一节课的容量毕竟有限，学生们的交流发言无法展开，这是个遗憾，但这次直面类似“早恋”这样的话题却是一个突破，一个新的起点。班会后，我和学生们仿佛都长长地吁了一口气。唉，原来我们以前都太过于紧张了，只要把握好异性交往的方式、尺度，消除人为造成的神秘感，那么异性友谊不但有助于个性的全面发展，还有助于培养青少年健康的性心理。正如我在班会结束时说的那样：“青春多美好，我希望每位同学都能

37、以健康、积极、乐观的心态去迎接明天的太阳，那将是老师最大的欣慰！”我感恩 主题班会一、教育目的： 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、时间：2006年9月26日下午第4节课 三、地点：教室四、主持人：马桑桑 徐乃波五、策划组织：班委六、具体过程：（一）、课前布置“感恩作业”1、把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你要加重砝码。2、你目前孝敬父母的方式是

38、什么？你感觉父母是什么态度？（二）、班会课过程1、主持人宣布班会开始“学生忙忙碌碌的学习，不经意间已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。现在，让我们腾出一点点空，在忙碌中暂做小憩，用心去回忆体会周围人对我们的关爱，大胆地说一声：感恩的心，感谢有你”。 高一（3）班“感恩父母”主题班会现在开始。2、一个真实的故事 首先让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的

39、是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。 孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。 绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。 这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。3、 一个父亲的来信听完了这个故事，让我们再来听一封来自一为辛酸父亲写给他大学生儿子的信，看看我们现在的年轻人是如何对待父母的。亲爱的儿

40、子：尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭卡甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。 ) 的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧巴和出身成分，有些人还要用人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封

41、信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？ 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言词之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安

42、慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？ 一位辛酸的父亲3、感受父母之爱挑选“感恩作业”中有代表性的几份读给大家听。“即使全世

43、界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。 4、我和我父母的故事 同学们听完了这些有什么感想呢？父母对孩子的爱是无私的，而子女回报父母却是要让父母付出代价的。你们是否有这样的故事呢？接下来，由我们班的同学来讲述发生在他们身边的事。同学讲述著名作家毕淑敏有一段话：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。” 5、感恩宣言 “我们以青春的名义宣誓，生命宝贵，感谢父母给我生命；感谢知识，感谢老师给我知识；感谢友谊，感谢朋友给我友谊，感谢坎坷，感谢敌人给我坎坷所以

44、我会用感恩的心去面对生活的辛苦，坚持到底，永不放弃”。心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好！让我们在感恩的心的歌声中结束今天的班会。（三）、课后小结这次活动旨在引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够静下心来仔细体味亲人、老师、社会对他们的关爱。从亲情到师生情，再延伸到对社会的感恩。让学生从心底体验感恩，学会感恩，以感恩的心态去对待周围的人和事。班会活动前全班同学共同参与，群策群力，作了精心策划和准备，如布置“感恩作业”，征集并交流有关感恩的经典语录或典故，活动采用朗诵、故事讲述、学生交流体验、合唱等多种形式让大家走进感恩的心，交流感恩的心，融入感恩的心。

45、主题班会：千里之行，始于足下迈好中学的第一步教学目的：1、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。2、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。3、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。教学重点：形成良好的学习、行为习惯的方法教学难点：迈好中学的第一步的关键性。教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法课时：1课时教学过程：投影：（一）中学阶段的重要性（时间约7分钟）老师：同学们，迈入黄桥初级中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重

46、要成果。投影：伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。（老师边展示投影边引导学生讲出事迹）老师：对以上事迹做简介。投影：詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片提问：詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？学生：铁路。老师：对了。詹天佑12岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路，在中国铁路史上写下光辉的一页。投影：冯如及他做制造飞机的图片提问：同学们知不知道他是谁？学生：冯如飞机制造者老师补充：

47、图片上年轻人冯如，26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣誉。投影：学生课前收集的图片、资料老师：这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢？是不是天上掉下来的呢？是不是一两天就完成呢？不是。他们的“奠定期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养，就不会有创造高峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时期。过渡：我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？首先要迈好中学的第一步。投影：本堂课标题“千里之行，始于足下

48、迈好中学的第一步”提问：成语的意思学生：一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累而成的。过渡：讲得很好。中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折点，迈好这一步尤其重要。人们常说：“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？投影：（二）怎样迈好中学的第一步？1、树立“立志成才”的理想（时间约10分钟）老师：首先必须树立“立志成才”的理想。理想是人生奋斗的目标，是对未来生活的信念和追求。投影：宋代哲学家张载“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”提问：此话意思学生：（略）老师补充：只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。投影：周恩来12岁立

49、志“为中华崛起而读书”老师：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想吗？学生：实现了。投影：孙中山彩色图片提问：这是谁，同学们知不知道？他领导了什么革命？学生：孙中山，辛亥革命老师：被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多年来的封建统治，建立了中华民国。他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时，抒发了他的理想与抱负。投影并朗读：“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之想。”老师：这句话大体意思是：第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航，看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。这个“有慕西学之

50、心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。老师讲故事：“火花大王”陈暁康的故事。陈暁康小时候笨嘴笨舌，连自己的理想也急得说不出来，但他坚持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同学理想改了又改，可望不可及。过渡：听完这个故事，同学们又什么启示呢？迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢？当然不是，理想毕竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？投影、学生分组讨论：我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？（时间8分钟）组长小结讨论结果（时间4分钟）：（略）老师总结（时间5分钟）：同学们谈得很好，要迈好

51、中学第一步要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯。方法好则事半功倍，否则事倍功半。由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样11=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法，这里总结了刚才同学们讨论的结果，供同学们参考。投影：2、讲究方法，形成良好的学习、行为习惯充分做好课前准备上课专心听讲。积极思考做好课堂笔记做好复习（作业、理解、强记）发展多种兴趣爱好制订学习计划，提高自学能力培养美好的道德品质老师：充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课

52、。上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。认真听课，当堂可掌握70100%的新知识，这样，课后复习就轻松多了。同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的，成绩差的同学又如何。笔记是贯穿课文的线索，有利于课后复习，所以建议同学们要做课堂笔记。由于新知识遗忘率高，同学们一定要做好及时复习。作业是复习的一种形式，通过作业了解自己对新知识掌握的情况，从而发现问题、解决问题，因而要端正作业的态度。中学知识的加深，要求我们要在理解的基础上记忆，而不要死记硬背，强记使我们的知识得到积累，达到熟能生巧的目的。投影：培根：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄

53、重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。”老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人养成良好的学习、行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身。老师小结：迈好中学第一步第1要树立“立志成才”的理想，第2要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好初一这个基础。三、学生谈：如何迈好中学的第一步（老师边听边总结，时间8分钟）老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样迈好中学的第一步，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。四、共勉（时间1分钟）老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学。都要把握今天，迈好中学的第一步，实现我们的理

54、想。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？学生：有！五、全班合唱中学时代（老师领唱、指挥，时间2分钟）老师：“中学时代、黄金时代”，愿我们迈好中学的第一步，走向光辉的未来！最后让我们高歌一曲“中学时代”结束这堂班会课。诚信教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有

55、的职业品质。因为中学生日产行为规范中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：诚实守信。二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传

56、统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。三、由同学xx为大家讲述曾子杀猪的故事。在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢？曾

57、参说：孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子？在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道

58、德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。接下来请同学们讲讲古今中外诚实守信的故事1、应该从小讲诚信。2、一壶水的故事3、孔子的取舍4、吴起言必信5、宋庆龄6、卢梭的忏悔四、互动环节：分组讨论问题问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。问题3应该在哪些方