《人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第六单元第20课《曹刿论战》同步练习A卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第六单元第20课《曹刿论战》同步练习A卷（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第六单元第20课曹刿论战同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共11题；共18分)1. （1分） 下列词语中划线字读音有两处错误的一项是（ ） A . 霹雳（p）存恤（x）驽钝（n） 休祲（jn）B . 適戍（d） 白蘋（pn）贵胄（zhu）利害攸关（yu）C . 狩（shu）猎沔水（min）弓弦（xun）怫然作色（f）D . 舴艋（z mng） 忿恚（hu）徇蕲以东（xn）咨诹善道（zu）2. （1分） (2018九上义乌期中) 下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 上下一白而或长烟一空B . 满目萧然
2、然则北通巫峡C . 太守谓谁太守自谓也D . 佳木秀而繁阴望之蔚然而深秀者3. （1分） 下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A . 夫战/勇气也。B . 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。C . 可以/一战。D . 彼竭/我盈，故/克之。4. （1分） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 衣食所安 安然无恙B . 小信未孚 难以置信C . 公问其故 无缘无故D . 弗敢加也 变本加厉5. （1分） 下列句子中划线的“于”字与例句中的“于”字意义和用法不同的一项是（ ） 例句：公与之乘，战于长勺。A . 骈死于槽枥之间（马说）B . 行者休于树（醉翁亭记）C . 万钟于我何加焉（鱼我所
3、欲也）D . 苟全性命于乱世（出师表）6. （1分） (2019平阳模拟) 给下列三部名著选择合适的腰封广告，正确的序号依次为_（填字母序号）。 A.色调鲜明的现代诗篇，散文特质的自由体诗B.无与伦比的艺术珍品，母爱童真的诗歌世界C.震撼世界的通俗读物，坚毅奋勇的纪实作品7. （4分） 阅读下文，回答相关问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
4、”肃遂拜蒙母，结友而别。炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。（1） 解释划线字（1）卿今当涂掌事_（2）蒙辞以军中多务_（3）但当涉猎_ (4）盲臣安敢戏君乎_（2） 翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）少而好学，如日出之阳。（3） 晋平公担心学不好的理由是_吕蒙不愿学的理由是_。（4） 找
5、出孙权劝学中出现的两个成语：_（5） 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？8. （1分） (2017七上永定期中) 下列划线字的注音无误的一项是（ ） A . 憔悴（qio）并蒂（t）荫蔽（yn）吝啬（lng）B . 一霎（sh）时贮蓄（zh）沐浴（m）着落（zho）C . 侍弄（sh）分歧（q）匿笑（n）徘徊（hui）D . 莅临（l）粼粼（lng）祷告（do）姊妹（zh）9. （1分） (2019九上平遥月考) 下列加下划线的词语解释有误的一项是（ ） A . 增其旧制（制度）B . 树林阴翳（遮盖）C . 属予作文以记之（同“嘱”，嘱咐）D . 有亭翼然临于泉上者（像鸟
6、张开翅膀）10. （4分） (2013昭通) 阅读下面两则选文，完成下列各小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】许衡字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第
7、耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者家见书疏义 ， 因请寓宿 ， 手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”（节选自元史列传第四十五）【注释】许衡：元初大臣。官至集贤大学士。怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）过：过人之处。更：更换。日者：古时称占卜的人。书：也叫尚书，书经疏义
8、：指为古书旧注所作的阐释。寓宿：指在别人家借宿。易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。（1） 解释下列划线词的意思。以是人多以书假余假_师谓其父母曰谓_（2） 用现代汉语解释下面句子。录毕，走送之，不敢稍逾约。（3） 两则短文的的主人公幼时读书的经历极为相似：因家贫，都做过_的事。因求名师难，【甲】文中的“余”曾经_；【乙】文中的许衡曾经“更三师”。因遭逢乱世，许衡又多了_的经历。两人都格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后都学有所成。（4） 【乙】文第二段删去，是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识？请说说你的意见。11. （2分） 请阅读下列材料，回答问题。 材料一：新中国成立后，中央政府在台湾问题上始
9、终坚持只有一个中国，台湾是中国领土不可分割的一部分，中华人民共和国政府是唯一合法政府。随着国内外形势的变化，国家把对台湾地区的政策逐渐调整为“和平统一、一国两制”，该政策受到海内外炎黄子孙的广泛推崇。材料二：2016年台湾“大选”结果出炉，蔡英文以689万多票当选，成为台湾地区的一位女性领导人。蔡英文强调，两岸间和平相处最重要，希望未来自然交流，让感情的成分增加，两岸若有足够的相互理解，信赖感会慢慢产生，和平是最大的选择。她也提到，台湾地区的国际处境是困难的，但要对自己有信心，台湾“政府”因为特殊的政治处境去很多地方都行不通，但台湾人就不一样了，“台湾人是走得出去的”。（1） 从上面二则材料中提取两条主要信息。 （2） 如果有个台湾的学生说了类似于“台独”的话，你打算怎么劝说他？ （3） 为帮助台湾交换生更好地融入校园生活，校学生会决定于2018年11月12日（一周后）在大礼堂举办一场“两岸文化交流会”，会上需要邀请李校长致辞，如果你是学生会会长李明，请你以校学生会的名义写一封邀请函。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共11题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、
人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第六单元第20课《曹刿论战》同步练习A卷
