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1、狼狼1 1有感情的诵读课文。有感情的诵读课文。2.2.理清故事的情节，用自己的语言讲述课文。理清故事的情节，用自己的语言讲述课文。3 3揣摩文中的动作描写和心理描写，体会屠户和揣摩文中的动作描写和心理描写，体会屠户和狼的形象。狼的形象。4.4.探讨本文主题。探讨本文主题。一、趣读课文，深情并茂一、趣读课文，深情并茂视频连接1 1、狼狼一文的故事一文的故事情节是怎样的？请用情节是怎样的？请用自己的语言概括全文自己的语言概括全文内容内容。（讲清楚故事中出现的时间、（讲清楚故事中出现的时间、地点、人物，事件的起因，经地点、人物，事件的起因，经过，发展，结局）过，发展，结局）二、精读课文，认清形象二、
2、精读课文，认清形象 屠夫屠夫 狼狼 1 1、从屠户的角度梳理故事情节，请、从屠户的角度梳理故事情节，请每段各用一个字来概括。每段各用一个字来概括。（1-41-4段）段）两狼 1 2 2、从狼的角度梳理故事情节，请、从狼的角度梳理故事情节，请每段各用一个词来概括。每段各用一个词来概括。（1-41-4段）段）3 3、最后一段属于什么表达方式？、最后一段属于什么表达方式？作者对这件事有什么看法？作者对这件事有什么看法？议论。作者认为狼贪婪、议论。作者认为狼贪婪、狡诈，屠夫机智、果断。狡诈，屠夫机智、果断。4 4、文中是怎样写狼的狡猾、文中是怎样写狼的狡猾的？的？屠户的机智表现在哪些地屠户的机智表现在哪些地方？方？文章写出屠户的机智，主要是文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。通过他的动作表现出来的。四、品读课文，主题探讨四、品读课文，主题探讨 这篇文章哪个字体现了作者这篇文章哪个字体现了作者对狼的态度？你得到哪些启示？对狼的态度？你得到哪些启示？五、课后作业五、课后作业 1 1、本文的狼是反面角色，换个角度、本文的狼是反面角色，换个角度看，你知道狼有哪些优点吗？请查阅资料，看，你知道狼有哪些优点吗？请查阅资料，对狼做一个全面的介绍。对狼做一个全面的介绍。2 2、课外阅读蒲松龄狼的另外两篇、课外阅读蒲松龄狼的另外两篇内容。内容。
修改版第30课狼多媒体课件22
