邹忌讽齐王纳谏4

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1、语文版八年级下第六单元第二十课语文版八年级下第六单元第二十课祁靓祁靓 古人曰；古人曰；“良药苦口利于病，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行忠言逆耳利于行”，请同学们根据，请同学们根据下面所举出的古代谏臣的图片来讲下面所举出的古代谏臣的图片来讲述他们的故事。述他们的故事。1 1识记文言重点字词识记文言重点字词“修、私、修、私、书、间书、间”等含义，疏通文意。等含义，疏通文意。2 2质疑讨论，明确人物形象，学质疑讨论，明确人物形象，学习设喻说理的方法。习设喻说理的方法。3 3体会古代志土、明君的思想和体会古代志土、明君的思想和胸怀。胸怀。4 4背诵全文。背诵全文。题目包含几层意思？是什么句题目包含几层

2、意思？是什么句式？式？“讽讽”和和“纳纳”分别是什么意分别是什么意思？思？战国策战国策用含蓄的话用含蓄的话暗示或劝告。暗示或劝告。规劝君主、尊长规劝君主、尊长或朋友，使改正或朋友，使改正错误。错误。兼语句兼语句讽喻文特点：讽喻文特点：用设喻来讲道理，从近到远，用设喻来讲道理，从近到远，从小到大，从家事到国家大事等。从小到大，从家事到国家大事等。邹忌用设喻的方法委婉地规劝邹忌用设喻的方法委婉地规劝齐威王接受自己的进谏主张。齐威王接受自己的进谏主张。题目意思题目意思：战国策战国策是战国末年是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。史著作，也是一

3、部重要的散文集。作者已不可考，最初有作者已不可考，最初有国策国策、国事国事、短长短长等名称，经等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为过汉代刘向整理编辑，始定为战国策战国策。全书共全书共3333篇，分篇，分国别国别编辑。所编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前记史实从东周贞定王十七年（前452452年），到秦始皇三十一年（前年），到秦始皇三十一年（前216216年），共年），共245245年。年。战国策战国策的内容，主要记载战的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一阖、尔虞

4、我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。行为。战国策战国策长于议论和叙事，文长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。上具有重要的地位。听读课文，边听边在生字、听读课文，边听边在生字、多音字、通假字下作记号，可多音字、通假字下作记号，可借助注释、词典。借助注释、词典。自读课文，结合注释，疏自读课文，结合注释，疏通文句。通文句。邹忌邹忌修修八尺有余，八尺有余，而而形貌形貌昳丽昳丽。朝服朝服衣冠，衣冠，窥镜窥镜，谓其妻曰：，谓其妻曰：“我我孰孰与城北徐公美？与城北徐公美？”其妻曰：其妻曰：“君美君

5、美甚甚，徐公何能徐公何能及及公也！公也！”城北徐公，齐国城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而之美丽者也。忌不自信，而复复问其妾问其妾曰：曰：“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公徐公何能及君也！何能及君也！”身高身高 而且而且 光艳美丽光艳美丽 早晨早晨 穿戴穿戴 照镜子照镜子 很，非常很，非常 谁，哪一个谁，哪一个 比得上比得上 又，再一次又，再一次 旦日旦日，客从外来，与坐谈，问之，客从外来，与坐谈，问之客曰：客曰：“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”客曰：客曰：“徐徐公公不若不若君之美也！君之美也！”明日，徐公来。明日，徐公来。孰孰视之，自视之，自以为以为不如；窥镜而自视，不如

6、；窥镜而自视，又又弗弗如远甚。如远甚。暮暮寝而思之曰：寝而思之曰：“吾妻吾妻之美我之美我者者，私私我也；妾之美我者，我也；妾之美我者，畏畏我也；客之美我者，我也；客之美我者，欲欲有求于我也。有求于我也。”第二天第二天 不如不如 通通“熟熟”，仔细，仔细 认为认为 不不晚上晚上 偏爱偏爱 的原因的原因 害怕害怕 想想 ，想要，想要 于是入朝于是入朝见见威王，曰：威王，曰：“臣臣诚诚知知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐于徐公。今齐地方地方千里，百二十城，千里，百二十城，宫妇宫妇左右左右莫不私王，朝廷

7、之臣莫不莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由畏王，四境之内莫不有求于王：由此此观观之，王之之，王之蔽蔽甚矣！甚矣！”确实确实 土地方圆土地方圆 身边的亲信身边的亲信 看看 拜见拜见受蒙蔽受蒙蔽 王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣群臣吏民能吏民能面刺面刺寡人之过者，寡人之过者，受受上赏；上上赏；上书书谏谏寡人者，受中赏；能寡人者，受中赏；能谤谤讥于讥于市朝市朝，闻寡人之耳者，受下赏。，闻寡人之耳者，受下赏。”令令初初下，群臣进谏，下，群臣进谏，门庭若市门庭若市。数月。数月之后，之后，时时时时而而间间进。进。期年期年之后，虽之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻欲言，

8、无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆之，皆朝朝于齐。此所谓战胜于朝廷。于齐。此所谓战胜于朝廷。当面指责当面指责 得到得到 当面指责别人过错当面指责别人过错 规劝规劝 公共场所公共场所 刚刚刚刚 门前、庭院像集市一样热闹门前、庭院像集市一样热闹 不时不时 偶然偶然 满一年满一年 朝见朝见 这篇课文涉及那些人物？主要这篇课文涉及那些人物？主要人物是谁？这篇课文讲述了一个什人物是谁？这篇课文讲述了一个什么故事？（请用自己的话概括）么故事？（请用自己的话概括）人物：人物：邹忌、邹忌妻、邹忌妾、邹忌邹忌、邹忌妻、邹忌妾、邹忌客、徐公、齐王客、徐公、齐王 邹忌邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、，齐国的谋臣，历事桓公

9、、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治王弹琴，他就籍谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞国安民之道，齐威王听后，大为赞 赏，封他为齐相。而当时的赏，封他为齐相。而当时的 谋士淳谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于髡不服，就用隐语向邹忌提了关 于修身、处世、安民、用贤、于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对治国五个难题，邹忌都能对 答如流。答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子人说，看来这个人破格重用的日子不

10、会远了。时过一年，威王果然封不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。的政治家。齐威王齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。”齐威齐威王爱隐语，谋士淳于髡（王爱隐语，谋士淳于髡（knkn）乃以隐语进谏曰：）乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王

11、知王知此鸟何也？此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。人。”从此后，齐威王励精图治，从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。修明政治，齐国大治。本文记述了邹忌从与徐公本文记述了邹忌从与徐公比美而悟出治国之道，进而讽比美而悟出治国之道，进而讽劝齐王纳谏，使齐国政治修明，劝齐王纳谏，使齐国政治修明，国势强盛的故事。国势强盛的故事。(一一)给下列加点字注音。给下列加点字注音。邹忌邹忌 昳丽昳丽 朝服朝服 衣冠衣冠 窥镜窥镜 期年期年 朝于齐朝于齐 间进间进y y zuzuzhozhogungunkuk

12、ujjchochojijin n (二二)解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。1 1、朝服衣冠、朝服衣冠 2 2、吾妻之美我者，私我也、吾妻之美我者，私我也 3 3、能面刺寡人之过者、能面刺寡人之过者 4 4、闻寡人之耳者、闻寡人之耳者 名词作状语，在早晨。名词作状语，在早晨。以以为美为美当面，名词作状语当面，名词作状语使使闻闻 5 5、今齐地方千里、今齐地方千里 6 6、宫妇左右莫不私王、宫妇左右莫不私王 7 7、邹忌讽齐王纳谏、邹忌讽齐王纳谏 8 8、能谤讥于市朝、能谤讥于市朝土地方圆土地方圆国君旁边的近臣国君旁边的近臣委婉劝说委婉劝说公开指责公开指责 (三三)翻译下列句子。翻译下列句

13、子。1 1、我孰与城北徐公美、我孰与城北徐公美?2 2、忌不自信。、忌不自信。3 3、此所谓战胜于朝廷。、此所谓战胜于朝廷。4 4、王之蔽甚矣。、王之蔽甚矣。我同城北徐公比，哪个更美我同城北徐公比，哪个更美?（把握（把握“孰与孰与”的句式）的句式）邹忌不相信自己邹忌不相信自己(比徐公美比徐公美)。(把握把握宾语前置宾语前置)这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。大王您受蒙蔽很深啦大王您受蒙蔽很深啦!（四）把握下列句子的朗读节奏。（四）把握下列句子的朗读节奏。1 1、邹忌修、邹忌修 八尺有余。八尺有余。2 2、我 孰 与 城 北 徐 公 美？、我 孰 与 城 北 徐

14、 公 美？3 3、此 所 谓 战 胜 于 朝 廷。、此 所 谓 战 胜 于 朝 廷。4 4、臣 诚 知 不 如 徐 公 美、臣 诚 知 不 如 徐 公 美 5 5、臣之妻、臣之妻 私臣，臣之妾私臣，臣之妾 畏臣畏臣 6 6、今齐地、今齐地 方千里，百二十方千里，百二十 城城 7 7、上书、上书 谏寡人者，受谏寡人者，受 中赏中赏 1.1.背诵全文。背诵全文。2.2.将自己学习时的疑难字词纳入将自己学习时的疑难字词纳入 下列表格之中。下列表格之中。生字词生字词读音读音意思意思原句原句句意句意（一）背诵课文（一）背诵课文（二）交流上堂课作业（二）交流上堂课作业 （一）根据图片复述课文，（一）根据图

15、片复述课文，了解大意。了解大意。（二）思考并回答下列问题，（二）思考并回答下列问题，理清思路。理清思路。（一）根据图片复述课文，了解大意（一）根据图片复述课文，了解大意 1 1、邹忌讽齐王的起因是什么、邹忌讽齐王的起因是什么?与徐公比美与徐公比美（二）思考并回答下列问题，理清思路（二）思考并回答下列问题，理清思路 2 2、如何与徐公比美的呢、如何与徐公比美的呢?臣之妻臣之妻私我私我臣之妾臣之妾畏我畏我臣之客臣之客求我求我明确：明确：“之之”指代上文的指代上文的“三三问问”“”“三答三答”，尤其是，尤其是“三答三答”。邹忌在三问三答之后，邹忌在三问三答之后，想到凡想到凡是对自己有偏私、有畏惧、有

16、所求是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。为邹忌讽谏齐王埋下了好的假话。为邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。伏笔。3 3、妻、妾、客三答后，邹忌、妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝暮寝而思之而思之”，“之之”指代什么指代什么?邹忌由邹忌由此又想到了什么呢此又想到了什么呢?4 4、在第二段中，邹忌是如何讽谏、在第二段中，邹忌是如何讽谏齐王的齐王的?宫妇左右宫妇左右私王私王朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王四境之内四境之内求王求王威威王王受受蔽蔽类比推理：类比推理：根据两个同类事物某种属性的根据两个同类事物某种属性的相同，推出它们的其它属性也可能相同，推出它们的

17、其它属性也可能相同的推理。相同的推理。以以家家事事喻喻国国事事5 5、邹忌讽谏的效果如何、邹忌讽谏的效果如何?他是怎样取得这样的效他是怎样取得这样的效果的果的?为对方打算为对方打算不暴露游悦目的不暴露游悦目的 用婉言相劝用婉言相劝忠言顺耳利于听忠言顺耳利于听 巧施攻心术巧施攻心术先对方之忧而忧先对方之忧而忧 善善肯肯定定和和赞赞赏赏6 6、齐王是怎样纳谏的、齐王是怎样纳谏的?臣民是么怎臣民是么怎样进谏的样进谏的?齐王纳谏的结果如何齐王纳谏的结果如何?三令三令面刺面刺上赏上赏上书上书中赏中赏谤讥谤讥下赏下赏三变三变门庭若市门庭若市时时而间进时时而间进无可进者无可进者四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜

18、于朝廷1 1、邹忌之妻、妾、客美邹忌的心、邹忌之妻、妾、客美邹忌的心理有何不同？理有何不同？位卑害怕，位卑害怕，勉强敷衍勉强敷衍偏爱夫君，偏爱夫君，热情赞扬热情赞扬 陈述搪塞，陈述搪塞，阿谀奉承阿谀奉承2 2、齐威王下令后，进谏者由、齐威王下令后，进谏者由“门门庭若市庭若市”到到“时时而渐进时时而渐进”，再到，再到“无可进者无可进者”，这种变化说明了什，这种变化说明了什么？么？齐王纳谏后，朝政的弊端齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。越来越少。3 3、课文用较多的笔墨写比美的、课文用较多的笔墨写比美的情况及邹忌的自省对表达主题有情况及邹忌的自省对表达主题有何作用？何作用？详写比美，突出受蔽之大，为

19、下详写比美，突出受蔽之大，为下文的进谏除蔽作了铺垫，使讽谏富文的进谏除蔽作了铺垫，使讽谏富有说服力，从而突出文章的主题。有说服力，从而突出文章的主题。邹忌以自己的切身感受设喻，讽喻邹忌以自己的切身感受设喻，讽喻齐王广开言路，纳谏除蔽，使齐国齐王广开言路，纳谏除蔽，使齐国政治修明，国势强盛。政治修明，国势强盛。4 4、邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏一文引发一文引发了你怎样的思考了你怎样的思考?4 4、邹忌规劝齐王、邹忌规劝齐王1 1、齐王纳谏除蔽、齐王纳谏除蔽人贵要有自知之明人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕对讨好恭维话要警惕 谈话要讲究方法技谈话要讲究方法技巧巧委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止

20、广开言路才能富国安民广开言路才能富国安民2 2、邹忌自知不如、邹忌自知不如3 3、妻妾皆美邹忌、妻妾皆美邹忌角度角度启发启发善思善思:小中见大小中见大善谏善谏:足智多谋足智多谋求实求实:实事求是实事求是善听善听:从善如流从善如流善做善做:改革创新改革创新一代忠臣一代忠臣一代明君一代明君齐王齐王邹忌邹忌5 5、对文中的邹忌和齐威王，你更、对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。欣赏谁？请简述理由。（一）阅读下文，完成下面的（一）阅读下文，完成下面的问题。问题。郭隗先生曰：郭隗先生曰：“臣闻古之人君，臣闻古之人君，有以千金求千里马者，三年不能得。有以千金求千里马者，三年不能得。涓人（亲信的侍

21、臣）言于君曰：涓人（亲信的侍臣）言于君曰：请求之。请求之。君遣之。三月得千里君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：报君。君大怒曰：所求者生马，所求者生马，安事死马而捐五百金安事死马而捐五百金！涓人对曰：！涓人对曰：马死且买之五百金，况生马乎？马死且买之五百金，况生马乎？天下必以王能市马，马今至矣。天下必以王能市马，马今至矣。于是不期年，千里之马至者三。于是不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。乐于是昭王为隗筑

22、宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕，燕王员死问生，与往，士争凑燕，燕王员死问生，与百姓同其甘苦。百姓同其甘苦。1 1涓人言于君曰：涓人言于君曰：“请求之请求之。”君遣之君遣之。两个两个“之之”各指代什么？各指代什么？之：之：之之：千里马千里马涓人涓人2 2解释下列加点的字。解释下列加点的字。反以报君反以报君 （）天下必以王为能市马天下必以王为能市马 （）于是不期年于是不期年 （）诚欲致士诚欲致士 （）于是昭王为隗筑宫而师于是昭王为隗筑宫而师之（之（）燕王吊死问生燕王吊死问生 （）同同“返返”买买满一年满一年招致招致以以为师为师悼念悼念3 3君大

23、怒曰：君大怒曰：“所求者生马，安事死马所求者生马，安事死马而捐五百金！而捐五百金！”这句话的正确译文是：这句话的正确译文是：（）A.A.国君大怒道：国君大怒道：“（我）所求的是（我）所求的是使马活，怎么买（一个）死马还花掉五使马活，怎么买（一个）死马还花掉五百金？百金？”B.B.国君大怒道：国君大怒道：“（我）要买的是（我）要买的是活马，怎么买（一个）死马还要花掉五活马，怎么买（一个）死马还要花掉五百金？百金？”C.C.国君大怒道：国君大怒道：“（我）要买的是（我）要买的是活马，怎么侍奉（一个）死马还要花掉活马，怎么侍奉（一个）死马还要花掉五百金？五百金？”D.D.国君大怒道：国君大怒道：“（

24、我）所要买的（我）所要买的是活马，怎么回事！死马还要花掉五百是活马，怎么回事！死马还要花掉五百金？金？”B 4 4“买其首（买其首（）五百金，）五百金，反以（反以（）报君）报君”这句这句话有省略，在括号中填入省略话有省略，在括号中填入省略的字。的字。5 5郭隗建议燕王采取什么办法来郭隗建议燕王采取什么办法来招揽人才？招揽人才？答：答：以以 之之 重用郭隗，为人筑宫广重用郭隗，为人筑宫广纳人才。纳人才。6 6郭隗向燕王讲了一个求千里郭隗向燕王讲了一个求千里马的故事，他的目的是：（马的故事，他的目的是：（）A A让燕王重用自己让燕王重用自己 B B表明自己就是千里马表明自己就是千里马 C C让燕王

25、重用乐毅、邹衍、让燕王重用乐毅、邹衍、剧辛等人剧辛等人 D D劝燕王文纳人才劝燕王文纳人才 D 齐景公酷爱打猎，非常喜欢齐景公酷爱打猎，非常喜欢喂养捉野兔的老鹰。烛邹不当心，喂养捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？烛邹？（二）结合下列语境，回答问题。（二）结合下列语境，回答问题。明确：明确：晏子说：晏子说：“颜邓聚犯了四条颜邓聚犯了四条死罪，请让我数落完了再杀他：死罪，请让我数落完了再杀他：他为我们的国君主管猎鹰却让鹰他为我们的国君

26、主管猎鹰却让鹰丢失了，死罪一；使我们的国君丢失了，死罪一；使我们的国君因为一只小鸟而杀人，死罪二；因为一只小鸟而杀人，死罪二；让四方诸侯听说了，以为我们的让四方诸侯听说了，以为我们的国君重视小鸟而轻慢国士，死罪国君重视小鸟而轻慢国士，死罪三；周天子听说了，一定要贬三；周天子听说了，一定要贬谪我们国君的爵位，从而危害谪我们国君的爵位，从而危害了国家，宗庙难保，死罪四。了国家，宗庙难保，死罪四。他犯了这四条死罪，所以应当他犯了这四条死罪，所以应当杀死他，不能赦免，我请求您杀死他，不能赦免，我请求您立即杀死他。立即杀死他。”齐景公领悟到齐景公领悟到不能因小过而杀人的道理，急不能因小过而杀人的道理，急

27、忙向晏子谢罪，赦免了颜邓聚。忙向晏子谢罪，赦免了颜邓聚。人生说话艺术人生说话艺术 敬而不畏敬而不畏与上级说话与上级说话 严而不傲严而不傲与下级说话与下级说话 平而不陡平而不陡与同级说话与同级说话 雅而不俗雅而不俗与朋友说话与朋友说话 爱而不露爱而不露与情人说话与情人说话 实而不虚实而不虚与群众说话与群众说话 礼而不迂礼而不迂与长辈说话与长辈说话 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：样式：前后呼应，上下关照，层层推进，前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。句式整散错落有致，读来琅琅上口。

28、邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳赏后齐国的三变。纳赏后齐国的三变。1 1、君王纳谏，到底是君王本、君王纳谏，到底是君王本身的胸襟气度重要，还是进谏的说身的胸襟气度重要，还是进谏的说话艺术重要，请充分提取文中的有话艺术重要，请充分提取文中的有效信息，了解历史实例，组成有力效信息，了解历史实例，组成有力的论据，进行一场小小的辩论赛。的论据，进行一场小小的辩论赛。2 2、到电子阅览室查询邹忌和、到电子阅览室查询邹忌和齐威王齐威王战国策战国策的相关史料。的相关史料。邹忌进谏邹忌进谏妻妻私我私我 妾妾畏我畏我客客求我求我齐王纳谏齐王纳谏宫妇左右宫妇左右私王私王 朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王 四境之内四境之内求王求王三三比比三三赏赏三三变变三三思思三三问、问、三三答答战胜于朝廷战胜于朝廷小小大大家事家事国事国事