中学春季教学计划

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1、中学春季教学计划 一、指导思想深入学习落实党的十七大精神，围绕江夏区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字方针，落实科学发展观，让新课程的教学理念走进新课堂，以一主多辅互动式课堂教学改革为中心，让师生在情感交叠中友好发展，整体提升教学质量，强化广大老师的教科研意识，抓好教研组的建设，促老师专业化的发展，深入提升集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，全方面完成区教育局下达的各项目标,确保教学质量的稳步提升。二、具体目标1、七、八、九年级巩固率为99%。3、老师继续教育、各类培训合格率100%。4、体育达标率为100%，专长生参赛获奖居 区前列，上机率为100%。5、

2、老师全期全勤率95%。6、图书、器材使用率为100%，完好率为968、各年级全方面完成区教育局下达的“四项保优目标”100 %。7、教学事故发生为零。一控”目标和继续升学目标。三、教学工作关键1、建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，规范老师的教学行为，为提升教学质量提供确保。2、以教学基础理念为指导，以“一主多辅互动式”课堂教学改革为中心，深化课堂教学改革，为提升课堂教学效益提供动力，提升课堂教学质量。3、认真开展好课堂大比武活动，促进老师整体水平的提升。4、推行和探索“一主多辅互动式”的课堂教学模式，变讲堂为学堂，构建学生自主学习的课堂，调动学生全员、全程、全

3、身心地参与到课堂学习中，表现民主、平等的课堂教学气氛，学生敢想、敢说、敢做，让全班学生主动参与学习，人人即当学生又当老师，学生是课堂的主人又是生成知识和问题的开发者，教室是学生展示才能的舞台。老师既是教学的组织者又是学习的参与者。5、加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，教研组长要理清教研组的工作思绪，并将集体备课、献课、看课、议课、教学叙事等多项活动的开展和研究落到实处并取得成效。6、强化体卫艺教育。开展学生天天锻练一小时的“阳光体育活动”，“班班天天有歌声”为专题的体艺活动。7、深入开展和推进成功教育，让每一个学生成功，创建成功友好的班集体。8、规范教学精细化

4、的管理，提升教学效益，做好教务工作，为老师和学生服务，促进师生共同发展。9、大力抓好防流控辍工作，巩固普九结果。四、具体方法和要求（一）、相关老师行为规范科学规范的管理是保障良好教学秩序的关键，良好的组织纪律性是有效教学的关键确保。因此，要规范老师的行为。1、老师要认真遵守学校的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退，有事要按要求推行请假手续。2、老师要服从学校安排，主动、主动参加学校组织的各项活动，保质保量的依据要求完成各项任务。3、老师要衣着打扮得体，符合老师身份，要注意自己的一言一行，塑造良好的师德形象，给学生做好表率。4、老师要有大局意识、主人翁意识，主动为学校的发展献计献策，对学校工作

5、进行民主监督，要果断实施学校已经形成的各项决议。5、老师要按课表上课，老师个人不得私自停课、调课和代课，对已排定的课表通常不再更改。老师因病、事不能上课，要提前请假，由教务处负责安排调课，调课通知单要通知到任课老师、班主任、年级组长。6、老师上课要讲通常话，要写规范字，要关心学生，珍惜学生，不得讽刺、挖苦学生，不得体罚或变相体罚学生。7、各年级的老师要想方法提升课堂教学效率，向45分钟要质量，科任老师之间应团结合作，努努力争取取超额完成区教育局下达的各项目标。（二）、相关集体备课1、以备课组长为关键组织集体备课，组员要主动配合组长的工作，认真完成组长布署的任务。2、集体备课是提升整体教学质量的

6、关键确保，备课组长要认真做好组织和安排，每个组员全部对搞好备课组的集体备课活动要全心研究和投入。3、集体备课的基础要求：开学前一周，备课组长要召开备课组会做好学期备课组计划。确定每章节详细的教学方案，教学关键、难点和教法。每七天最少组织一次集体备课，由中心讲话人确定每节课的教学安排，教学关键、难点和教法，要关键研究教法、学法和课堂练习的选配。学生的预习提要能够先印发给学生，或预先写在小黑板上。学生课堂上学习资源课前老师应准备。备课组长应将组内老师集备安排分工明确。（预习提要、各单元、检测等）集体备课电子的教案应提前一周完成给组内老师，每七天利用周一第五节课由集体备课的中心讲话人对备课组个体备课

7、的讲话进行整理，中心讲话人依据课标要求、重难点、教法、学法进行教材分析，对预习进行设计，对学生在课堂上的活动、看课老师的活动、反馈活动等进行活动设计，对看课老师的议课内容精选记载，在此基础上各老师再二次备课。4、教研组长要精心安排和组织每七天一次的以教研组为单位的教研活动，年级挂点领导和备课组长要组织好每七天一下午第一节课以年级组为单位的教学研究活动，创造性地开展好校本教学研究。5、备课组要坚持自主命题，包含练习、测试、考试题等，禁止直接照搬课外套题，要充分表现出备课组及每名老师自己的思想和水平，提升练习、考试的针对性，促进老师业务水平的提升。6、各备课组要充分发挥组内每一名老师的智慧，尤其是

8、那些有一定经验和教学建树老师的作用，在组内营造主动上进、团结协作、认真研究的良好风气，促进整个备课组水平的提升，为老师的成长和发展创造良好环境。7、为加强对备课组集体备课的管理和监控，各备课组长每个月应将集体备课的电子教案存入教导处电脑内，教务处和教研组长、备课组集体备课的教案质量进行要进行检验和审核、不合乎要求、质量不过关要重备。（三）相关课堂教学要树立课堂教学是提升教育教学水平的主渠道的意识，提升课堂教学质量是我们现在的首要任务，完成这一任务的路径是加强课堂规范化管理，明确和落实课堂教学要求，以提升学生的学习主动性和学习能力为目标，主动进行课堂教学方法、方法、手段等方面的探索、研究和改革。

9、1、集体备课的教案资源同科老师可共享，但每位老师要依据班情、学情调整、修改集体备课教案。集体备课的教案要站在学生学习的角度，从全班学生的实际出发，突出学生课堂活动的设计，禁止照抄照搬集体备课的教案或网上下载她人的教案不加修改，备课组长每七天要对同科老师的教案要检验一次，老师没有教案或质量不合格不得上课。2、课堂教学应表现“一主多辅互动式”的教学模式。同备课组的老师，从课前集体备课、课堂看课老师参与教导、课后议课，全部要表现同备课组老师协同教学，合作施教。主讲老师集体备课、讲课、议课中全部要表现主导地位,看课老师深入到学习小组对学生参与学习进行指导、帮助、督促学生完成老师安排的学习任务，充分发挥

10、看课老师的发觉、调研、教导功效。在主讲老师、看课老师、学生共同参与和交流下，构建师生互动、生生互动、组生互动、组组互动、人人参与、小组合作的学习共同体。3、老师要提前抵达教室候课，做好教学准备，老师上课不得迟到，不得提前下课，上课应保持良好精神状态，要有激情，以老师的激情激发学生的学习热情，上课前应将手机关闭，上课期间老师不得接听手机。4、上课铃响后老师要组织好课堂的秩序，营造良好的教学环境，各位老师要重视课堂礼仪，上课要起立问好，要确保学生能够平静下来，投入到学习中来。5、老师要设法依据教学需要充分调动学生自主学习研究的主动性，课堂要求学生自主活动不少于25分钟，老师在一节课上讲解不超出20

11、分钟，要充分表现老师的引导、启发、帮助、指导作用，要以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，调动学生“三全”参与（全员、全程、全身心），禁止满堂灌，创设学生自主学习、合作学习的教学气氛。6、老师要仔细观察学生的学习状态，经过过程评价和数次教学驱动，确保学生能以最好的精神状态投入学习，提升课堂教学质量。7、展示课上尽可能为不一样层次的学生提供展示的机会。即使不会做讲的学生，先由组内的同学帮助她弄懂后，再上黑板做讲。8、为了避免学生课堂上剽窃除小组长监督记载，老师更应加强课堂的巡视和指导检验学生学习任务的进展情况每七天一学生一到校后学习委员将学生作业即时收上来9、学生自由回复应和指答相结合。

12、依据问题的难易指定不一样层次的学生回复，有利于检测不一样层次的学生参与学习情况，打掉部分学生学习的偷懒和依靠。10、处理好学生的自主学习和老师的讲解的关系。学生独立思索又合作交流。学生的独立思索和组讨论有机结合并安排合适。先要让学生独立思索，确实不懂的问题再和小组的组员商讨。先在小组内交流学习结果，后再在全班交流。学生能经过自学弄懂的问题，老师能够不讲。学生经过自学和小组讨论全部难以搞清，学生展示还未讲到和讲清的，老师再强调、补充并作适宜的知识拓展。学生展示不是对答案，能够激励更多的学生把多个不一样的答案写在黑板上，这么展示即能够暴露学生存在的问题，又有利于取得更多的答案，生成更多的学习资源，

13、开放学生的思维，达成资源共亨的目标。11、老师天天对学生的预习笔记要进行抽查，每七天对学生的预习本进行批阅，并依据学生本周学习情况及预习本完成情况附上亲情批语，错题本中要把在课堂反馈中的错题，阅测中的错题誊录在错题档案本上，并将做错的题立刻更正，分析做错的原因，对学生的错题本上反应的问题要关键评讲。每七天一测备课组长要做好分工安排，周测题关键于本周学生在学习中未过关的问题，关键及难点内容和知识延伸和拓展题，让学生过好每七天关，落实每七天清，把学生难以突破和易错题化解在平时的学习中。多渠道开展师生情感交叠，利用亲情批语，让学生在作业中愉快起来，老师每七天对学生作业的亲情批语不少于周作业量的二分之

14、一。（四）相关课外活动1提倡教研组和老师依据学科特点，建立丰富多彩的课外活动小组，促进不一样层次学生的发展，提升我校的学科竞赛水平。 2课外活动小组要有活动计划，有活动内容，有固定时间，有活动地点，有活动统计，有活动总结和活动效果。3课外活动小组计划要在教务处立案，教务处要加强对课外小组活动的检验和指导。4认真开展和落实“阳光一小时”活动。在开展天天“阳光一小时”活动期间，体育老师制订在校每日一小时的活动方案，各班有一小时活动安排及落实方法，“两操活动”落实有评分有记载，提升学生体质健康标准的方法，学生体育健康标准档案齐全、规范。（五）相关看课、议课1、老师之间要相互看课、并立刻议课，每位老师

15、每七天看课不少于3节，每学期看课不少于40节，看课老师要参与学生课堂学习的指导，帮助讲课老师提升课堂教学的质量。2、领导干部要做到“到老师中去、到学生中去、到课堂中去”、推门听课。校长、教导主任听课不少于50节。3、要认真落实好看课后的议课活动，关注课堂教学资源的生成，不停改进课堂教学方法、方法，提升课堂教学效率。（六）相关教学档案管理1、教务处要建立健全老师教学业务档案，要依据档案管理的相关要求和要求，使档案管理逐步规范化、制度化、科学化。2、教研组长要认真填写老师公开课评议统计，说授评活动统计，老师要认真填写老师常规汇编，教研组长要配合教务处，搞好多个教学档案资料的搜集和归档，共同做好教学

16、档案的管理工作。3、教务处搜集的教学档案资料有：教学计划、培优补差计划、本身专业素质提升的自培计划，教学总结、教研组计划，教研组总结、老师公开课教案、说课材料、评课统计、备课组议课记载，教学叙事、期中期末质量分析、老师的获奖情况、学生竞赛获奖情况、老师业务档案等。（七）相关教学管理教学管理人员要树立责任意识、服务意识、示范意识和效率意识。要认真遵守学校的各项规章制度，做好自己的本职员作，做到分工合作、相互配合、厉行节约，为教育教学提供高效、优质的服务。1、加强教学管理的制度建设，逐步整理、修改和完善教学管理的各项规章制度。加强对老师教学常规的检验，规范教学，提升效率。2、坚持学情调研反馈制度，

17、经过课堂反馈本、家长学生老师联络本、召开学生座谈会、学生评教等多个形式，立刻了解课堂教学的情况，反馈情况做到立刻落实。3、要认真实施区教委中教科相关学籍管理工作的意见，依据学校学籍管理方法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教导处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为接收外校学生，要深入完善学生信息管理系统的档案建设。(八)相关学生评价依据平时各学习小组课堂参与学习的表现及期中、期末考试小组各科的平均成绩，每班评出两个优异学习小组，在优异小组中评出共评出6名优异学员，3名进步最大的学生。形成课堂上我参与、我合作、我成功、我愉快

18、的学习气氛，来提升整体教学质量。五、教学工作安排：二月份：1、 组织学生报名注册及学生寒假作业的检验、评选、反馈。2、 编制课程表和老师任课一览表。3、 编写教学常规汇编。4、 科任老师、教研组、科研组，分别制订本学期各项工作计划。5、 开学仪式，收心教育，安全教育。6、 摸清学生入学情况，搞好家访工作。7、 功效室检验上报添置物品。8、 开学初提前备课教学常规的抽查及毕业年级寒假补课备课、作业的检验。9、各科任老师确定本身专业素质提升的自培计划，备课组长和科任老师一道制订学科教学工作计划。11、教研组长制订教研组工作计划及教研组建设的设想。三月份：1、各教研组组织开展教研活动。2、教学常规月

19、查。3、组织各年级月考及质量分析。4、初三年级做好中考体育报名及测试工作的准备。5、组织学科知识竞赛。四月份：1、 初三年级年级制订复习备考计划，研究考试说明，迎接四月调考。2、开展赛课活动。3、组织期中考试，进行质量分析。4、月常规检验。五月份：1、初三年级抓好中考复习、科学测试、中考报名。2、开展实践“一主多辅，多维互动”的课堂教学模式活动小结。3、月考、月常规检。六月份：1、 初三年级中考备考。2、七、八年级结束新课转入复习。3、各教研组说授评活动材料的整理。4、月考、月常规检验。七月份1、七、八年级复习备考。2、组织期末考试。3、质量分析。4、教研组交流、总结本学期教研工作及教科研结果

20、。5、期未常规工作检验、评选和专题小结。6、全各类资料的上交、清理、归档。7、各类奖惩的兑现。8、暑期工作安排。六、工作分工谭衡：主持教导处日常工作，抓好学生巩固率，抓好学籍管理工作，实施周报制度，指导教研组开展“一主多辅互动式”的课堂教学模式，抓好教学常规和教科研工作，抓好兴趣小组的建设和学科竟赛工作，做好老师继续教育工作，职教工作，负责老师考勤，落实工作量及教学奖惩工作及老师、老师业务档案的记载和管理，做好教学设备、教学仪器添置和管理工作，管理各功效室。徐文焱：制订老师五年培训计划和每学对年培训计划、每学年对老师的培训进行总结，依据区继教中心的计划安排、组织、布署老师继续教育集中培训和校本

21、培训工作，并对老师各项培训的安排和学分登记造册，认真落实政治、业务学习制度和双学习计划。陈绪红：学生档案的建立和管理、办理学籍、毕业证、中考招生，学生数的周报等工作。文再群：具体抓教学常规、教研、抓老师集体备课质量及“一主多辅，互动式”的课堂教学模式的开展和落实，抓好兴趣小组的建设。吴启盛：具体抓好教科研工作，为“一主多辅，多维互动”的课堂教学模式提供理论指导和实践结果的总结。竞赛、论文的发表和登记。何学文：开学课程表的编排，大型考试的安排工作，具体负责工作量和教学质量奖的测算，负责老师考勤的统计，学生的表彰和宣传、做好各项资料的印发、搜集、整理和归档，帮助完成教导处突击性的工作，期中期末考试学生成绩的汇总。日常老师病事假课程的安排。