河南省高一上学期期中语文试卷A卷

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1、河南省高一上学期期中语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分） (2015高一上天津期中) 下列选项中加横线字的读音全部正确的一项是（ ）A . 发酵（jio）踯躅（ch）锲而不舍（qi）叱咤风云（ch）B . 果脯（f）拙劣（li）强词夺理（qing）安全着陆（zho）C . 溃脓（hu）漫溯（s）载歌载舞（zi）奖掖后生（y）D . 摒弃（bng）彳亍（ch）长歌当哭（dng）引吭高歌（hng）2. （2分） (2017镇海模拟) 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A . 柳宗元过世的时候，韩愈为他写了非常感人的墓志铭，然而在韩愈的立场上，

2、柳宗元是一个典型的知识分子，是非常值得歌诵的。B . 如果关汉卿真是一个“蒸不烂、煮不透、捶不扁”的人，我相信他不会这么软弱，他的戏一定泼辣、野性，会真正构成民间感动的力量。C . 纪念何克希同志诞辰110周年坐谈会暨央视文献纪录片不朽的番号新四军浙东游击纵队开机仪式在余姚梁弄举行。D . 明朝后期，“公安派”和“竟陵派”以“性灵”为主张，认为写文章应该直接抒发自己的心灵、情感，应探利得珠，反对虚假的道德文章。3. （2分） 下列句子中划线词的活用类型分类正确的一组是（ ）君子博学而日参省乎己非能水也且夫天下非小弱也据崤函之固耻学于师追亡逐北序八州而朝同列以弱天下之民小学而大遗谨庠序之教A .

3、 /B . /C . /D . /4. （2分） (2017高一上哈尔滨期中) 下列四组句子，句式相同的一组是（ ） A . 且将军大势可以拒操者，长江也吾属今为之虏矣B . 不犹愈于家乎太子及宾客知其事者C . 避哨竹林中敢以烦执事D . 旦日飨士卒，为击破沛公军而燕国见陵之耻除矣5. （2分） (2019高二上济宁月考) 下列各句中划线词“其”的解释不正确的一项是（ ） A . 怒而飞，其翼若垂天之云其：代词，它的。B . 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。其：代词，它。C . 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其：两个其都是“代词，它的。”D . 有鱼焉，其广数千里，未有知其修者其

4、：代词，它的。6. （2分） (2017高一下石嘴山期中) 下列划线词中与现代汉语意思基本一致的是（ ）A . 吾从而师之B . 积土成山，风雨兴焉C . 古之学者必有师D . 暮去朝来颜色故7. （2分） 对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 文正不讳言之 讳：忌讳B . 载于此编者，备矣 备：齐备C . 更千五百年 更：经过D . 学者徒诵其言而忘味 徒：白白的8. （2分） 下列句子中加线熟语使用恰当的一项是（ ）A . 人非圣贤，孰能无过？犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。B . 这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负

5、担”，可实际收费额却步步攀升，首鼠两端 ， 堪称奇文。C . 胡长清、成克杰、慕绥新等也都曾经干过一些好事情，但最终却在干事过程中东窗事发 ， 沦为人民的罪人。D . 国际足联主席布拉特贿选事件曝光后，全世界记者蜂拥而至 ， 对记者们的不断追问，布拉特只是闪烁其辞，不做明确的回答。9. （2分） (2018高一下杭州期末) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 演员扮演的角色越能体现普通人的性情，就越能让观众产生代人感，反而越加受人欢迎。B . 白天采访的热潮已经退去，我想象着妻子儿女熟睡的模样，陷入难耐的冷清和孤独之中。C . 面对松茸、鱼子酱之类食物我们只有细细品味而非浅尝辄

6、止 ， 方觉不负上天造物之恩。D . 某些科普言论存在过犹不及的倾向，仿佛为了传播科学，就必须推翻人文学科的大山。10. （2分） (2017高二下玉溪期中) 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 与一般智能机器人不同的是，情感机器人会更有目的地获取与情感有关的有效信息，如人的表情和动作，语音的高低、强弱等。B . 高等教育产业化运作是一把“双刃剑”，既可以使越来越多的有志青年圆大学梦，又可以筹措更多资金，帮高校解决教育经费不足的难题。C . 进入高三之后，部分学生借口以学业负担过重、复习压力过大为名，成天沉溺于题海之中，几乎完全放弃了必要的课外阅读。D . 诺贝尔文学奖获得者艾丽斯门罗

7、对于大多数中国读者还比较陌生，但其实她早已蜚声国际，被誉为“当代短篇小说大师”。11. （2分） (2017高二下石嘴山期中) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 本着以“因材施教、特色发展”为教育理念，学校根据学生的个性差异和发展定位，实施分科、分层教学，每班50人左右，实行动态管理。B . 在现实教学中，由于我们的教育只看结果，使得教育工作者在教育过程中更注重知识的传授，忽视了学生知识获取过程中的独立思考和独立判断能力的培养。C . 善行无疆！你们用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭。你们崇高的利他精神，是流淌在中国人身上的血液，是中华五千年文明的先进典范。D . 近日，在官媒

8、公开的辽宁号航母画面中，甲板上整齐排列着8架歼15和一架直-歼8直升机、一架直-9救援直升机等，展示了目前辽宁号航母的最强战力。12. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）读朱自清的散文， ， 。 ， ， ， 。以及由于执著人生而产生的“沉痛隐忧”。他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理。处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风。颇有一些“温、柔、敦、厚”之风。都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻。而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共1题；共13分)13. （13分） (2017洛阳模拟) 阅读下面的文字，

9、完成下列各题。材料一：访谈文字实录（有删节）【编者按】2014年10月15日，习近平总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话，为我国文艺创作指明了方向。在文艺工作座谈会召开一周年之际，人民网文化频道特别推出了“回望文艺工作座谈会一周年文艺名家话精神故乡”系列访谈，近日，著名剧作家、词作家阎肃做客人民文化，畅谈座谈会后的感悟。“我称得上是中国人民解放军文艺战线的一名老兵，到现在依然在心里经常哼唱着“追上去追上去不让敌人喘气”那些歌。我们也有风花雪月，但那风是铁马秋风、花是战地黄花、雪是楼船夜雪、月是边关冷月。”在文艺工作座谈会上，阎肃作为军旅文艺工作者的代表进行了发言。当他说起“军人也有风花雪

10、月”时，习近平总书记插话：“我赞同阎肃同志的风花雪月，这是强军的风花雪月，我们的军旅文艺工作者应该主要围绕着强军目标做自己该做的事情。”自己的发言得到了习总书记的当面肯定，这件事令阎肃分外高兴，受到了极大的鼓舞。虽年逾八十，阎肃仍思维敏捷，他透露，自己在座谈会上的发言并不拘泥于事先拟好的讲稿，有即兴发挥的成分，“风花雪月”就是他临场直抒胸臆，有感而发。从军六十余载，阎肃对军旅文艺创作有很深的感悟，“我认为，作为一个部队的文艺工作者，爱憎要分明，因为你是为这个部队服务，为国防事业服务的。我过去写过一首歌叫天职，其中有这样的词，哪有那许多相思眼泪，哪有那许多离别柔肠，当我们勇敢的踏上战场战场，胸膛

11、里喷涌的是雷是火是钢，我是老兵，我觉得军人就应该这样。”文艺工作座谈会召开一年来，军旅文艺界变化很大，阎肃看到“大家都在努力”。习总书记在会上指出，当前文艺创作“有高原缺高峰”，阎肃感慨，“这句话说进了每个文艺工作者的心里，我们创作一线的很多同志，都在认真思考这句话，积累知识，磨练自己，想要努力做出一点成果出来，回报时代。”阎肃谈到，一年来，部队里涌现出了不少优秀作品，例如，总政话剧团创作的当代军事题材话剧兵者国之大事，海政文工团创作的歌舞诗英雄核潜艇等等。习总书记在座谈会上回顾了自己少年时代和插队时期阅读过的大量书籍，给阎肃留下了极为深刻的印象。对于从小热爱书籍的阎肃来说，阅读给他的艺术创作

12、带来了许多帮助，“多读书，才能使我们站在巨人的肩膀上看世界”。为了把书中的知识“吃”进自己的肚子里，阎肃下过苦功夫，“唐诗宋词我都是一首一首，一堆一堆地背，川剧的唱词是最讲究的，一本一本的川剧我都背。把这些背下来以后，再去创作的时候，就下笔如有神，占大便宜了”。“读书破万卷，真的很重要”，阎肃创作过红梅赞敢问路在何方说唱脸谱雾里看花等大量经典歌曲，每次遇到创作“瓶颈”，脑中存储的海量知识就成为了他灵感迸发的来源，“灵感的迸发源自于自己从各个方面汲取到的营养，不管唐诗还是宋词，好的词句，存在脑子里面，它是不会溜走的”，阎肃形象比喻说，“平常哪顿饭把我吃壮了，我说不出来，但是身体慢慢越来越好，就是

13、这个道理。”书籍不仅为阎肃带来创作上的帮助，也是他的“精神故乡”。阎肃认为，“心灵上的故乡，都是在我们的先贤的笔下。像鲁迅先生、老舍先生、曹禺先生、巴金先生的作品，我从小就读，真是长见识，长知识，长学问，而且长性情。从中，我还学到了做人的道理”。习总书记在座谈会上强调，“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活”。对此，阎肃有着很深的体会，他认为，文艺创作要“接地气”，就是要说百姓听得懂、喜欢听的“大实话”。为了倾听普通百姓的“心声”，阎肃无论走到哪里，都跟各行各业的人迅速打成一片，站岗的、扫地的、修脚的都成为了他生活中的朋友。战士们爱听阎肃的歌，曾询问

14、他“为什么你的歌里面总有那么多我们没听过的新词？”阎肃乐了，他透露，自己的创作能够不断出“新”，除了靠知识的积累，还得熟悉生活，接地气，和老百姓心相通。“我看我们的前辈都是这样做的。没有人民群众，没有火热蓬勃的生活，自己坐在屋子里瞎编是没有用的，是编出不来的。”阎肃认为。为了写出“接地气”的作品，阎肃也有过担忧，“我老想和时代同步。我今年85了，老觉得自己跟不上飞速发展的时代列车，很怕突然有一天它把我给扔出去。”阎肃谈到，例如“点赞”、“吐槽”之类的网络语言，虽然一开始他不懂，但他会想去尽力“捕捉”这样新鲜的词语。为了跟上时代的步伐，阎肃常常跟年轻人交朋友，“我喜欢和年轻人交朋友，大家有彼此心

15、的交流，心与心的共鸣，一交流，我就从他们那得到好多好多语言、思维。”阎肃高兴地说。（来源：2015年10月14日人民网文化频道采写：陈苑）材料二：采访阎肃夫人李文辉笔录（有删节）我和老阎处对象的时候，由于我在东北，他在北京，只能通过书信交流。在信中，我发现他的文笔很美。后来，我来北京和他见面。见到他后，感觉和书信中的他反差很大：个头矮、相貌平，还有点驼背，衣着也很不讲究，还穿着当时城里人很少穿的线袜子，把穿旧了的军裤穿在里面当衬裤。我看过他中学时代的照片，身板挺直的。30岁前，老阎连一个休息日都没休息过。常常是一杯茶、一支烟，一本书看一天，由于长时间伏案学习，慢慢地老阎就变成了“罗锅”。还有很

16、多休息日，老阎是在书店和戏院度过的。他看过很多书、很多戏，这一点，你们也许能从他的作品中感受到。过去，礼拜天老阎常去天桥看戏，坐公交车要5分钱，他舍不得，经常走着去，走着回来，看戏每小时一毛六，他却肯花。有朋友建议我办个文化公司，我想还真行，一来我喜欢文艺，二来我对自己的组织沟通能力很自信，三呢，我对文艺界很熟，很多明星大腕都是我的好朋友。老阎听说后坚决反对，根本就不允许。不用说我办这个文化公司，就连儿子办都不行。他有他的原则，我们拗不过他。儿媳妇是军艺毕业的，学唱歌的，一直想进空政文工团。老阎是文工团的元老级人物，儿媳妇希望他能跟团领导说说情，但他一直没开这个口。有人要帮老阎写自传、出文集，

17、他都拒绝了。人家劝他，别人都出书了，你怎么不能出。他说：“出那个有什么用呀？”人家说：“你不出谁知道你呀？”老阎说：“知道有什么用呀？”（来源：2010年07月15日“人民网军事频道）材料三：2015感动中国十大人物颁奖词：阎肃弦歌感人肠【颁奖词】铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。（1） 下列对两则材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 材料一访谈中，阎肃认为，军旅文艺工作者要肩负起时代赋予的任务，创作出更多

18、与时代同步的“接地气”的作品。B . 材料一访谈中，习总书记说，赞同阎肃同志的“风花雪月”，正确揭示了文学作品的功能，应赞美自然景物，表现生活情趣。C . 材料一是根据事先确定的题目和假设，就某个问题进行有针对性的访谈，而材料二只是确定访谈的话题，内容的主导在被访谈者。D . 材料一和材料二都谈到了阎肃喜爱看书，都突出表现了阎肃善于从平素的阅读中激发创作灵感，从而创作了大量脍炙人口的作品。E . 阎肃不想出名，有人要帮老阎写自传、出文集，他都拒绝了，所以他不愿意接收专访，材料二的采访者只有采访阎肃夫人来了解阎肃。（2） 材料一陈苑在访谈中对阎肃提出了哪三个主要问题？（3） 从材料一的访谈中，可

19、以看出阎肃“座谈会后的感悟”有哪些？三、 文言文阅读 (共1题；共11分)14. （11分） (2016高三上合肥月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。霍彦威，字子重，洺州曲周人也。少遭兵乱，梁将霍存掠得之，养以为子。后事粱太祖，太祖亦爱之，迁邠宁节度使。李茂贞遣梁叛将刘知俊攻邠州，彦威固守逾年，每获知俊兵，必纵还之，知俊德之，后不复攻。徙天平，与晋军相持河上。庄宗灭粱，彦威自陕来朝，庄宗置酒，赐姓名曰李绍真。明年，徙镇武宁，从明宗击契丹，明宗爱其为人，甚亲厚之。其后赵在礼反，彦威别讨赵太于邢州，破之，还以兵属明宗讨在礼。明宗军变，纵火焚营噪呼：“城中之人何罪，戍卒思归而不得耳！天子不垂原宥

20、，志在剿除。今宜与城中合势，击退诸镇之兵。”彦威与安重诲劝明宗许之，乃拥兵入城，彦威独不入。部兵在外者皆溃去，独彦威所将五千人营城西北隅不动。居二日，明宗复出，得彦威兵，乃之魏县。庄宗崩，彦威从明宗入洛阳，首率群臣劝进，内外机事，皆决彦威。彦威素与段凝、温韬有隙，因擅捕凝、韬下狱，将杀之，安重诲日：“主上方平内难，以恩信示人，岂公报仇之时？”彦威乃止。彦威徙镇平卢。朱守殷反，伏诛，彦威遣使者驰骑献两箭为贺，明宗赐两箭以报之。夷狄之法，起兵令众，以传箭为号令，然非下得施于上也。明宗本出夷狄，而彦威武人，君臣皆不知礼，动多此类。然彦威客有淳于晏者，少举明经及第，遭世乱，依彦威。彦威尝战败脱身走麾下

21、兵无从者独晏徒步以一刽从之榛棘间以免彦威高其义所历方镔常辟以自从至其家事无大小皆决于晏彦威以故得少过失。天成三年冬，彦威卒于镇。赠彦威太师，谥曰忠武。（节选自新五代史霍彦威传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 彦威尝战败脱身走麾下兵无从者独晏徒步以一剑从之榛棘间以免彦威高其义所历方镇常辟以自从至其家事无大小皆决于晏B . 彦威尝战败脱身走麾下兵无从者独晏徒步以一剑从之榛棘间以免彦威高其义所历方镇常辟以自从至其家事无大小皆决于晏C . 彦威尝战败脱身走麾下兵无从者独晏徒步以一剑从之榛棘间以免彦威高其义所历方镇常辟以自从至其家事无大小皆决于晏D . 彦威尝战败脱身走麾下兵

22、无从者独晏徒步以一剑从之榛棘间以免彦威高其义所历方镇常辟以自从至其家事无大小皆决于晏（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 赐姓名，一般可分为赐姓、赐名，或两者兼有，是君主对臣下的奖励行为。B . 明经，是汉朝出现的选拔官员的科目，后与进士二科为唐朝科举的基本科目，至宋神宗对被废除。C . 夷狄，古称东方部族为夷，南方部族为狄。也用以泛称华夏族以外的各族。D . 赠，有多种含义，本义是把东西送给别人，也指给己死的官吏或其父祖追封官爵。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 霍彦威德才兼备，作战能攻能守。他前有放回抓获的俘虏，感动敌将刘

23、知俊，从而守住邠州的事迹，后有攻破邢州打败赵太的战功。B . 霍彦威出谋划策，帮助明宗脱身。军变之时，他劝明宗暂时答应哗变军人的要求，率兵入城，自己带兵守在城外，以为接应之力。C . 霍彦威善于纳谏，故而少犯错误。他接受了安重诲的建议，避免落下个借机报私仇的恶名；他倚重淳于晏，逐渐习得了君臣之礼。D . 霍彦威一心事主，死后谥为忠武。他年少时于乱军之中被人收养，后来无论是跟随梁太祖东征西讨，还是侍奉后唐二主，都能尽心尽力。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。部兵在外者皆溃去，独彦威所将五千人营城西北隅不动。朱守殷反，伏诛，彦威遣使者驰骑献两箭为贺，明宗赐两箭以报之。四、 默写 (共1题；

24、共5分)15. （5分） (2017高三下贵州开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 赤壁赋中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是：_，_。 （2） 荀子劝学中告诉我们，君子做到智慧明达不犯错误的句子是_，_。 （3） 杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，娇儿恶卧踏里裂”， 以孩子梦中蹬破被里的描写来表现当时诗人一家生活条件的艰苦。 五、 诗歌鉴赏 (共3题；共15分)16. （5分） 阅读李清照清平乐这首词，回答问题。清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪！今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】挼；读ru，“揉搓”之意。这首词处处跳动着词

25、人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？17. （5分） 诗人借助哪些意象来具体表现的？这些意象与一般歌颂祖国的意象是否一样？18. （5分） 阅读下面这首诗，完成问题。马 嵬(其一)李商隐冀马燕犀动地来，自埋红粉自成灰。君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬。注：冀马，出自左传：“冀之北土，马之所生。”燕犀，出自郑玄的周礼注：“燕近强胡，习于甲胄。”此处“冀马燕犀”是用典，暗指安禄山起兵。本诗中“自埋红粉自成灰”一句，有人称两个“自”字凄然。结合有关诗句，谈谈你的理解。六、 语言表达 (共2题；共10分)19. （5分） (2015高一上浙江

26、期中) 阅读下面一则寓言，用一句话总结其中的寓意。（不超过20个字）“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽，野鸽回答道：“微不足道。”“那么让我来讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，紧挨着树干，这时候下雪了，小瓣小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当有一片你所讲的微不足道的雪花落在树枝上的时候，树枝折断了。”说完，知更鸟便飞走了。20. （5分） (2019高二下永川期中) 请将下面这句话改换一种语气，用来强调“闭关锁国”这个原因，句子的基本意思不能修改。 若非明清两朝后期闭关锁国，中国近代科学技术就

27、不会那样落后，一百多年来中华民族被帝国主义欺凌的血泪斑斑的近代史就可能会改写。七、 作文 (共1题；共5分)21. （5分） (2016江苏) 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，字体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 现代文阅读 (共1题；共13分)13-1、13-2、13-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)14-1、14-2、14-3、14-4、四、 默写 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、五、 诗歌鉴赏 (共3题；共15分)16-1、17-1、18-1、六、 语言表达 (共2题；共10分)19-1、20-1、七、 作文 (共1题；共5分)21-1、