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1、幼儿园小班音乐教案小象爱母亲 愿意参与音乐活动，并能从中取得愉快的体验。以下是XXxx为大家整理的，欢迎大家阅读，更多出色内容请关注XX。活动设计小象爱母亲是专题小不点儿的一堂音乐活动，我在教学活动中利用图谱和小说情境教学使孩子脱离了枯燥的练唱，体验音乐活动带来的愉快，在学唱歌曲的同时唤起了孩子们心灵深处最真挚、最纯洁的爱。活动目标1、了解歌词含义，较完整地演唱歌曲。2、愿意参与音乐活动，并能从中取得愉快的体验。活动过程一、练声。利用小象玩偶，用歌曲的形式问好。儿童们早晨好，老师今天带来了小象，我们用歌声来和小象打个招呼吧。“小象你好，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好”。(
2、用“早上好”的音乐，加前奏)儿童唱的真好，我们再来唱一遍。共2遍。二、在小说情境中学唱歌曲。1、借用小象去旅行的小说引出第一个场景：小象在树林里碰到小兔。小象今天要去旅行，我们和它一起去吧。(翻开第一张背景)小象来到了树林，碰到了小兔，我们听听小象和小兔唱了什么。(录音机放一遍)在刚才的歌里，你们听到了什么?依据幼儿的回复逐句出示图谱，帮助幼儿了解歌词含义。(用清唱，不用伴奏了)逐句解释歌词，关键解释“对呀”“爱心”“说话”。我们再来完整地唱一遍。(钢琴伴奏)它们唱的真好听呀，小象要继续去旅行了，拜拜小兔。(能够在难点处考考幼儿，看她们是否知道)2、小说的第二个场景：小象在池塘边碰到了小青蛙。
3、(翻开第二张背景图)小象走啊走，来到了池塘边。小象和小青蛙唱了什么，我们来一听下。老师点图谱，跟着钢琴来唱一遍。儿童说：“我听到了。”就依据孩子回复，逐句来唱。等四句清唱完再用钢琴伴奏完整唱一遍，让幼儿在钢琴的伴奏中尝试跟老师一起完整唱歌曲。利用图谱对于幼儿较难掌握的句子“你最喜爱谁呀，快说话。告诉你，我最喜爱我的好母亲”着重教学。3、小说的第三个场景：小象在山坡上碰到了小鸡。“小象走啊走，来到了山坡上碰到了小鸡”我们来听听它们唱了些什么?钢琴伴奏唱一遍加上动作。加入律动动作帮助幼儿记忆歌词。请孩子站起来跟着老师在音乐的伴奏下，边做动作边唱歌。师：儿童演唱的时候应该表现小象的什么心情?“自豪，
4、快乐，爱母亲。”那儿童应该用什么声音演唱?“自豪的声音，快乐的声音。”4、小说的第四个场景：小象在小河边碰到了小牛。(师幼分角色尝试对唱。)“我们来听听它们唱了什么?”将小牛和小象的图片贴到图谱前。幼儿来当小象“你们的椅子背后有一张小象的图片把它拿下来贴在自己身上。”“现在老师来当小牛，唱这两句(手指点)。儿童当小象唱这两句(手指点)。”钢琴伴奏唱一遍。三、结束。情感提升爱母亲。小象结束了一天的旅行，它回到家看见了自己的母亲。小象：“母亲，我今天碰到了很多好好友，我很快乐有一个和你一样的长鼻子。母亲，我最喜爱你了。”师：“小说讲完了，我们这首好听的歌曲名字就叫小象爱母亲。”教案设计频道：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划
幼儿园小班音乐教案《小象爱母亲》
